Последний раз тест пройден 27 минут назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест по истории «Древний Восток» поможет проверить знания по теме.
Вопросы напомнят об укладе жизни и правителях Вавилонского государства, Персии и других стран древности. С помощью заданий можно восстановить хронологию событий, составить пары соответствия. Данный вид проверки подойдёт для итоговой проверки знаний по разделу учебника.
Тест «Древний Восток» (5 класс) с ответами станет отличным помощником в подготовке к проверочной работе и устранению пробелов в знаниях.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 5251.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест на тему “Древний Восток”
Последний раз тест пройден 21 час назад.
Опыт работы учителем истории и мировой художественной культуры — 12 лет.
Тест на тему «Древний Восток» по истории для 5 класса представляет собой набор вопросов, направленных на проверку знаний учащихся о Древнем Востоке. Тест включает вопросы, связанные с географией, историей, культурой и особенностями государств Древнего Востока.
Вопросы теста касаются таких тем, как великие державы Древнего Востока, формирование первых государств, полководцы и правители, природно-климатические особенности, крупные реки, формы правления, руководство в государстве, письменность, архитектура и сравнение правителей.
Цель теста состоит в проверке знаний учащихся о Древнем Востоке и его истории. Тест поможет ученикам закрепить свои знания о государствах Древнего Востока, их особенностях, культуре и архитектуре. Он также способствует развитию навыков анализа и логического мышления, а также позволяет ученикам проверить свою способность применять полученные знания для ответов на вопросы.
Тест на тему «Древний Восток» предоставляет возможность проверить уровень знаний и прогресс в изучении темы Древнего Востока.
Всего получено оценок: 1735.
Жизнь первобытных людей
Что такое история и для чего её изучают? Например, когда говорится, что некое событие из прошлого вошло в историю, имеется в виду, что оно стало значимым, важным, масштабным явлением в той или иной сфере жизни общества. О таких исторических событиях, а также о том, что такое генеалогия, летоисчисление, древний человек, как зарождались религия и искусство – обо всё этом идёт речь на уроках истории в 5 классе. Кроме того, ребята знакомятся с историей древнего мира – зарождением, расцветом и закатом древних цивилизаций. Они переносятся во времена древнего Египта, древней Индии и Китая. На этом их путешествие во времени не заканчивается. Они узнают о населении, политическом устройстве и культуре Древней Греции и Древнего Рима. Материал очень интересный, но достаточно сложный и объемный. Как научиться быстро впитывать новые знания, легко запоминать основные даты? Способов овладения материалом множество, но наш сайт предлагает наилучший – пройти онлайн тесты по истории (5 класс) с ответами.
Итоговый тест по истории (5 класс) полностью отвечает требованиям рабочей программы по истории для 5 класса ФГОС. В свою очередь, данная программа разработана на базе авторского курса «История Древнего мира. 5 класс» под авторством А. А. Вигасина, Г. И. Годера, И. С. Свенцицкой. Данный тест состоит из множества интересных заданий, к каждому из которых прилагается несколько вариантов ответов. Сами задания разработаны на основе следующего учебно-методического материала: учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» под редакцией Фёдора Михайловского; пособия «Контрольно-измерительные материалы. История Древнего мира» Волковой Т. С., Соломоник А. С. для подготовки к переводным экзаменам в начальной школе; книги «Тесты по истории Древнего мира. 5 класс» под редакцией Ю. И. Максимова. Учащемуся необходимо внимательно прочитать вопрос и решить, какой из предложенных вариантов ответов единственно верный. Таким образом, ребенок учится быстро ориентироваться в паутине событий прошлого, устанавливать соответствия и последовательность. Кроме того, он повторяет изученный материал по темам, самостоятельно выявляет ошибки и недочеты. Всё это помогает школьнику чувствовать себя уверенно на любой контрольной работе – за четверть, полугодие или за год. А чувство уверенности – это гарантированная годовая «отлично»!
МБОУ «Сахаптинская СОШ»
Назаровского района Красноярского края
Дифференцированные задания по истории
(материалы для учителей и учащихся)
Составитель: Джебко Галина Павловна,
Предисловие для учителя.
В современных условиях перед школой поставлена проблема реализации компетентностного образования. В рамках данной проблемы перед учителем встает задача создания дидактических средств для формирования и диагностики проявления компетентностей учащимися в сфере самостоятельной учебно-познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесенной с реальными познаваемыми объектами
По мере овладения школьниками приемами самостоятельной работы степень непосредственного вмешательства учителя в процесс познания уменьшается, но возрастает необходимость опосредованного влияния учителя на самостоятельную работу учащегосяЭффективным средством организации самостоятельной познавательной и практической деятельности школьников является система разноуровневых заданий Учитель, создавая и владея всей системой специальных заданий, упражнений, тестов, стимулирует познавательную активность школьников, проектируя их движение к цели обучения, к получению знаний.
Уровневая дифференциация осуществляется не за счет уменьшения объема изучаемой информации, а ориентирует школьников на различные требования к ее усвоению, что и обеспечивается использованием разноуровневых заданий в педагогической практике.
Применение разноуровневых заданий при обучении весьма актуально. Не все учащиеся имеют одинаковый интерес к изучаемому предмету, у них разные способности, не каждый может проявить собственное «Я». Предлагаемый подход помогает ученикам создать для себя на уроке «ситуацию успеха» благодаря личностному выбору.
Предлагаемые задания помогают ученикам создать для себя на уроке «ситуацию успеха» благодаря личностному выбору. Кроме того, он позволяет выявить не только конкретные знания по теме, но и проверить усвоение их в комплексе, прогнозировать результаты обучения, создает возможность для творческого применения знаний, являясь побудительным мотивом к дальнейшему росту и самосовершенствованию.
Уровневые задания с успехом могут быть использованы:
Все задания разделены на три группы, соответствующие трем уровням сложности, что обусловлено основными этапами усвоения знаний. Учитель составляет задания, соответствующие всем уровням усвоения знаний. Уровневый подход имеет следующие положительные моменты:
Ниже вы найдете один из алгоритмов составления дифференцированных заданий:
Предисловие для учащихся.
Дорогой друг! Прежде чем приступить к выполнению заданий, внимательно прочитай памятку и инструкции.
5 класс. История Древнего мира.
Тема «Становление и развитие человеческого общества»
Тема «Цивилизация Древнего Египта»
Личностно-ориентированный подход в работе педагога: разработка и использование / Под ред. Е.Н. Степанова. М.: ТЦ «Сфера», 2003.
Лукьянова М. И. Теоретико-методологические основы организации личностно ориентированного урока. // Завуч. Управление современной школой. №2, 2006.
Якиманская И. С. Личностно-ориентированное образование в современной школе. М.,1996.
Якиманская И. С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе. М.: Сентябрь, 2000.
- 1. 2
- 2. 3,2
содержание .
.
Чему в Древнем Египте обучали будущих врачевателей в “Домах жизни”?
а) медицине
б) тайнам культов
в) тайнам религиозных обрядов
д) написанию иероглифов
г) всё верно (+)
Египетские врачи были убеждены в том, что многие болезни происходят от
плохой пищи, поэтому они
1. ежемесячно очищали кишечник, три дня принимая слабительное (+)
2. применяли лечебное голодание
3. делали кровопускания
Первыми лекарствами в первобытном обществе были вещества
— животного происхождения
— минерального происхождения
— растительного происхождения
— всё верно (+)
Основатель древнегреческой Сицилийской врачебной школы:
1. Эмпедокл (+)
2. Гиппократ
3 Праксагор
Как использовали лекарственные средства для лечения месопотамские
врачеватели?
а) при перевязках наносили на полоски кожи и ткани
б) втирали с маслом в процессе массажа
в) использовали при полосканиях и обмываниях
г) вводили с клизмами
д) применяли в виде мазей, порошков, пилюль, свечей, тампонов
е) всё верно (+)
Какими навыками врачевания владели наши предки в период расцвета
первобытного общества?
— умели останавливать кровотечение
— умели лечить переломы
— умели производить захоронения умерших
— умели делать кровопускания
— всё верно (+)
Кто создал аппарат для переливания крови?
а) Пирогов
б) Филомафитский (+)
в) Дядьковский
Каким способом первобытные врачеватели останавливали кровотечение?
а) промывали рану мочой
б) прижигали рану
в) прикладывали глину
г) прикладывали паутину и золу (+)
д) пользовались каким-либо другим способом
Какими приемами пользовались первобытные врачеватели для изгнания “духа
болезни” из тела больного?
а) создание атмосферы таинственности и страха
б) высасывание “духа болезни” с помощью полого рога буйвола
в) кормление больного горькой пищей, неприятной для “вселившегося духа”
г) ритуальная трепанация черепа
д) всё верно (+)
В каком году новгородцами (во главе с князем Александром Невским) на
берегах
Невы были разгромлены шведы?
а) 1140
б) 1240 (+)
в) 1340
Где записывались древнеегипетские медицинские тексты?
а) на глиняных табличкахб) на медных табличках
в) на черепашьих панцирях
г) на папирусных свитках (+)
д) на бумаге
Древнеегипетский папирус Э. Смита представляет собой
1. трактат по анатомии
2. трактат по акушерству
3. трактат по хирургии (+)
4 трактат по внутренним болезням
Чем занимается частная история медицины?
— изучением жизни и деятельности выдающихся врачей и ученых-медиков
— изучением истории важнейших открытий в области медицины
— изучением достижений научных медицинских школ
— всё верно (+)
Какой вид медицины является исторически более древним?
а) традиционная
б) научная
в) народная (+)
г) правильного ответа нет
Какие патологические состояния описаны в древнеегипетском медицинском
папирусе Смита?
а) болезни сердца
б) болезни легких
в) болезни желудка
г) инфекционные болезни
д) травматические повреждения (+)
Характерной особенностью традиционной китайской медицины является
1. инь-янь терапия (+)
2. инь-янь хирургия
3. дзю-терапия
На какие периоды делится всемирно-исторический процесс?
а) первобытное общество
б) древний мир
в) средние века
г) новое время
д) новейшая история
е) всё верно (+)
Какие действия имели место в ритуале месопотамских врачевателей?
а) чтение заклинаний
б) очерчивание вокруг больного магических кругов
в) произнесение магических чисел
г) обращение к богам
д) обращение к добрым духам
е) всё верно (+)
Укажите признаки, характерные для врачевания в эпоху разложения
первобытно — общинного строя:
а) расширялся круг лекарственных средств
б) начали изготавливаться металлические инструменты для врачевания
в) стала применяться ампутация конечностей
г) развивалась лечебная помощь раненым во время войн
д) совершенствовалось родовспоможение
е) всё верно (+)
Назовите имена трех самых знаменитых целителей Древней Индии:
— Сушрута
— Дживака
— Чарвака
— всё верно (+)
Укажите саратовские музеи, экспозиции которых содержат информацию по
истории медицины:
а) музей — усадьба Чернышевского
б) областной музей краеведения
в) Саратовский музей боевой славы
г) этнографический музей
д) Энгельсский краеведческий музей
е) всё верно (+)
В честь какого известного саратовского хирурга названа одна из улиц в
Саратове?
а) Миротворцева (+)
б) Бакулева
в) Спасокукоцкого
В каком году был открыт Московский университет?
а) в 1655 г.
б) в 1755 г. (+)
в) в 1855 г.
Окончив обучение, будущий индийский врачеватель произносил
1. клятву
2. Обет
3. молитву
4. проповедь (+)
5. ничего не делал
Назовите источники получения лечебных трав в Московском государстве:
— выполнение “ягодной повинности”, аптекарские сады и огороды
(+)
— закупка трав в других странах
— выращивание в жилых помещениях
Из всей истории человечества продолжительность первобытной эры
составляет
1. 99% (+)
2. 90%
3. 85%
Кто первым установил наличие болезней у первобытного человека?
а) Гиппократ
б) А. Везалий
в) Эжен Дюбуа (+)
г) Леонардо да Винчи
Кем были заложены основы военно-полевой хирургии?
а) Пироговым
б) Бушем
в) Склифосовским
г) Буяльским
д) Лодером (+)
Какие из перечисленных письменных источников относятся ко времени
Киевской Руси?
а) “Мази” Евпраксии, “Изборник Святослава” (+)
б) “О медицине” Гиппократа
в) папирус Эберса
Вера в сверхъестественные свойства неодушевленных предметов называется
1. фетишизм (+)
2. Тотеизм
3. Религия
Какими приемами пользовались шаманы для изгнания “духа умершего предка”,
вселившегося в тело больного?
а) кормили больных горькой пищей
б) били больных
в) кололи больных иглами
г) трясли больных
д) одевали устрашающую одежду
е) всё верно (+)
Какие мероприятия проводились в Московском государстве во время эпидемий
для предотвращения распространения инфекции?
а) заставы на дорогах
б) создание карантинов
в) передача писем через огонь
г) очищение домов от трупов
д) вымораживание домов после выноса трупов
е) всё верно (+)
Какой культ Древнего Египта не имеет себе равных ни в одной из религий
древности?
а) обряд бракосочетания
б) магическое врачевание
в) заупокойный культ (+)
г) культ животных
В каких формах протекало разложение первобытного общества?
— патриархата, матриархата (+)
— диархата
— биархата
— ни в одной из этих форм
Какие формы организации медицинской помощи существовали в Древнем
Египте?
а) дома для родовспоможения / помещения для увечных, слепых и
хронических больных (+)
б) лечебницы
в) изоляторы для заразных больных
В V веке до н.э., по свидетельству греческого историка Геродота, среди
врачей этой страны существовала специализация (хирурги, окулисты и т.д.)
1. Вавилон
2. Китай
3. Индия
4. Египет (+)
Назовите ученого, который разгадал тайну египетских иероглифов:
а) Эдвин Смит
б) Георг Эберс
в) Жак Франсуа Шампольон (+)
г) Роберт Солецки
Как назывался документ, в котором были закреплены гигиенические навыки в
Древней Индии?
а) “Предписания Ману” (+)
б) “Законы Двенадцати Таблиц”
в) “Гиппократов сборник”
В гражданские больницы Древней Греции общественные врачи
1. назначались правителем города
2. покупали должность
3. приглашались из-за границы
4. таких не было
5. избирались на народном собрании после соответствующего экзамена (+)
Какая эра в истории человечества охватывает период от начала
формирования
первых цивилизаций до наших дней?
а) бесписьменная
б) письменная (+)
в) каменный век
К каким источникам изучения истории медицины относятся архивные
материалы?
а) вещественным
б) этнографическим
в) фольклорным
г) лингвистическим
д) письменным (+)
Кто приготовил убитую скарлатинозную вакцину?
а) Мечников
б) Ивановский
в) Минх
г) Габричевский (+)
д) правильного ответа нет
Учрежденная должность врачей-архиатров позволяла им иметь
— постоянное жалование
— частную практику
— медицинскую школу
— всё верно (+)
К какой врачебной школе принадлежал Гиппократ:
1. александрийская
2. родосская
3. сицилийская
4. косская (+)
Самое популярное лечебное средство в Древнем Риме
1. свекла
2. Морковь
3. Капуста (+)
4. Репа
Где основали свое рабовладельческое государство древние китайцы?
а) по Тигру и Евфрату
б) по Инду и Гангу
в) в дельте Миссисипи
г) по среднему и нижнему течению Нила
д) по Желтой реке (+)
В долинах каких рек создавались древнейшие цивилизации на нашей планете?
— Нила
— Тигра
— Евфрата
— всё верно (+)
С помощью какого средства проводили обезболивание при хирургических
операциях в Московском государстве?
— мандрагора
— вино
— мак
— всё верно (+)
Какие методы использовали древнекитайские врачи для предупреждения
заболеваний?
— лечебную гимнастику
— дыхательную гимнастику
— массаж
— всё верно (+)
Для чего “цветочные люди” использовали лекарственные растения?
а) раскладывали их на погребальном ложе, использовали их для лечения
болезней (+)
б) добавляли их в пищу
в) украшали ими жилище
Кто был первым российским доктором медицины, вернувшимся с иноземным
дипломом на Родину?
а) Иван Алмазенов
б) Георгий Дрогобыч
в) Франциск Скорина
г) Пётр Постников (+)
д) никто из перечисленных
Какие учреждения Древнего Рима, охотно приглашали на службу врачей:
1. публичные библиотеки
2. школы гладиаторов
3. театры, цирки
— всё верно (+)
Какую роль в Древней Месопотамии выполняла печать?
а) ее носили на шее как украшение
б) прокатывали по влажной глиняной табличке для подписи на важных
документах (+)
в) ею украшали головной убор фараона
Вершиной искусства диагностики в Древнем Китае стало учение
1. о дыхании
2. о пневме
3. о пульсе (+)
4. «инь-ян»
Какие целебные средства растительного происхождения использовали в своей
практике врачи Древней Месопотамии?
а) горчицу
б) пихту
в) иву
г) сосну
д) плоды сливового дерева
е) всё верно (+)
Почему среди всех стран древнего мира искусство оперативного лечения
было самым совершенным именно в Древней Индии?
— там были самые острые хирургические инструменты
— сведения о строении человеческого тела там были самыми полными
— это была единственная страна, где не было религиозных запретов на
вскрытия трупов умерших
— всё верно (+)
Кто являлся автором первого советского учебника по патофизиологии (1921
г.)?
а) Подвысоцкий
б) Тарасевич
в) Богомолец (+)
г) Павлов
Основные средства лечения в асклепионах
— водолечение
— природные лекарственные средства
— режим
— театральные представления
— всё верно (+)
Из чего были изготовлены хирургические инструменты, найденные при
раскопках в Древнем Китае?
— из бронзы
— из железа
— из костей
— из раковин
— всё верно (+)
Методы борьбы первобытных врачевателей с болезнью при демонологическом
ее представлении
— Амулеты
— заговоры
— трепанации черепа
— всё верно (+)
Кто был назначен главным хирургом эвакогоспиталей Саратовской области в
годы Великой Отечественной войны?
а) Мышкин
б) Спасокукоцкий
в) Стражеско
г) Миротворцев (+)
д) правильного ответа нет
Какими заболеваниями на протяжении всей жизни страдал Петр Первый?
а) гигантизм
б) заболевание щитовидной железы (зоб)
в) мочекаменная болезнь
г) всё верно (+)
Самый распространенный метод лечения в Древнем Китае:
1. ритуальные танцы
2. лечение от противного (+)
3. заговоры
Что является самым обширным памятником права Древней Месопотамии?
а) Законы Ману
б) Законы Двенадцати Таблиц
в) Клятва Гиппократа
г) Законы Хаммурапи (+)
д) эдикт Юлия Цезаря
Что представители храмовой медицины считали главной причиной болезни?
а) козни дьявола
б) гнев богов (+)
в) убийство священного животного
Бог-целитель древнегреческого пантеона:
1. Меркурий
2. Асклепий (+)
3. Аид
Мумификацией в древнем Египте занимались специальные люди, которых греки
называли:
1. переодевты
2. Терапевты
3. тарихевты (+)
4. прозекторы
Врач, составивший самое обширное сочинение в Древнем мире по
родовспоможению, гинекологии и детским болезням:
1. Герофил
2. Эрасистрат
3. Диоскорид
4. Соран из Эфеса (+)
В каком виде использовали лекарственные средства месопотамские
врачеватели?
а) в виде мазей
б) в виде порошков
в) в виде пилюль
г) в виде свечей
д) в виде тампонов
е) всё верно (+)
Кто занимался проблемами неотложной хирургии?
а) Спасокукоцкий
б) Юдин
в) Оппель
г) Джанилидзе
д) всё верно (+)
Кто стал первым русским членом российской Академии наук?
а) Ломоносов (+)
б) Павлов
в) Шумлянский
Как еще называют бесписьменную эру в истории человечества?
— первобытная эра
— доклассовая эра
— каменный век
— всё верно (+)
Что нового появилось в медицине рабовладельческого общества по сравнению
с первобытной медициной?
а) происходит зарождение теоретических основ медицины
б) появляется первая в истории человечества медицинская литература
в) появляются совершенно новые представления о причинах болезней
г) изменяются представления о природе человека
д) развивается гигиеническая деятельность
е) всё верно (+)
Какой легендарный древнекитайский врач достиг высокого совершенства в
лекарственном врачевании?
а) Хуа-То (+)
б) Бянь Цио
в) Цинь Юэжэнь
Как, по мнению древних китайских философов, понималось телесное
здоровье?
а) как равновесие обоих начал “ян — инь” и пяти первостихий
(+)
б) как избыток пассивного начала “инь”
в) как равновесие обоих начал “ян — инь”
Тест №1 по теме «Жизнь первобытных людей» (
1. Первые орудия труда древнего человека:
а) дубина, рубило, палка-копалка
б) мотыга, лук и стрела, гарпун
в) скребок, проколка, гарпун
2. Самый древний коллектив людей:
а) родовая община
б) человеческое стадо
в) соседняя община
3. Выделение «человека разумного»:
а) ок. 60 тыс. лет назад
б) ок. 40 тыс. лет назад
в) ок. 10 тыс. лет назад
4. Мягкий металл, открытый первобытными людьми:
5. Родовая община –
а) коллектив людей
б) несколько племён
в) сплочённый коллектив родственников
6. Главное отличие древнейших людей от животных
а) в облике
б) в умении изготовлять орудия труда
в) в наличии речи
7. Возникновение земледелия
а) 8 тыс. лет назад
б) 10 тыс. лет назад
в) 5 тыс. лет назад
8. Ремесло –
а) обработка земли
б) способ обработки камня
в) изготовление различных изделий
9. Религия –
а) изображение богов
б) просьба, обращение к богу
в) вера в вымышленные сверхъестественные существа
10. Медь начали обрабатывать ок. 5 тыс. лет до н.э. Сколько же лет прошло с того времени, т.е. сколько лет назад это было?
а) 3 тыс. лет назад
б) 7 тыс. лет назад
в) 9 тыс. лет назад
Тест №1 по теме «Жизнь первобытных людей» (1-6)
Тест №2 по теме «Древний Египет» (7-13)
1. Древний Египет находился
а) в Африке
б) в Азии
в) на Востоке
2. Оазис –
а) опасная каменистая преграда
б) высокий тростник
в) островки зелени
3. Главное занятие египтян
4. Образование государств в Европе
а) 2 тыс. лет до н.э.
б) 5 тыс. лет до н.э.
в) 3 тыс. лет до н.э.
5. Материал для письма в Древнем Египте
б) знатные люди, царские советники
в) люди, находившиеся на службе у фараона
7. Тутмос III – он был
а) одним из египетских фараонов
б) греческим историком
в) знатным вельможей
8. Жилище богов
9. Пирамида Хеопса была построена
а) 1500 лет до н.э.
б) 4000 лет до н.э.
в) 2600 лет до н.э.
10. Культура – это
а) достижения людей в науке, технике
б) строительство и украшение зданий
в) сказания о богах
11. Злой бог Суховей
12. рабовладельческий строй – это
а) порядок жизни людей, при котором люди живут совместно (нет
разделения на классы)
б) порядок жизни людей, при котором одни люди эксплуатировали других
Тест №3 по теме «Передовая Азия в древности» (15-18)
1. Страна, расположенная по среднему и нижнему течению рек Тигр и Евфрат
2. Какой строительный материал использовался в Междуречье?
3. Письмо Двуречья называется
4. Тяжелое бревно, один конец которого обит металлом
5. Кто такой Хаммурапи?
а) знаменитый врач
б) царь Вавилона
в) вождь Ассирии
6. Начало обработки железа
а) 4 тыс. до н.э.
б) 8-7 тыс. до н.э.
в) 2-1 тыс. до н.э.
а) поселение людей, переселившихся из иной страны
б) жилища рабов
в) гробница фараона
8. Какой город Передней Азии называли «логовищем львов» или «городом крови»?
9. Завоевание Вавилона персами
а) 538 г. до н.э.
б) 525 г. до н.э.
в) 63 г. до н.э.
10. Что такое изразцы?
а) выпуклое изображение на камне
б) деревянные таблички
в) обожженные глиняные плитки
Тест №4 по теме «Древняя Индия» (19-20)
1. Какие горы защищают Индию с севера?
а) переходимые заросли деревьев и кустарников
б) способ охоты на мамонтов
в) опасные каменистые преграды
3. Что выращивали индийцы?
а) рис, хлопчатник, сахарный тростник
б) картофель, морковь
в) помидоры, баклажаны, оливки
4. Главный бог индийцев?
а) большие группы людей, из которых одна эксплуатирует другую
б) несколько родов
в) группы людей со строго определенными правами и обязанностями.
6. Объединение индийских царств
а) 5 в. до н.э.
б) 1 в. до н.э.
в) 3 в. до н.э.
7. Как в Индии назывались люди, не входившие не в одну из каст?
а) «живые убитые»
8. Какой царь объединил Индию?
9. Что из созданного индийским народом в древности мы используем сейчас?
Тест №5 по теме «Китай в древности» (21-23)
1. О какой реке китайцы говорили «блуждающая река», «горе Китая»?
2. Какие из отрасли хозяйства были особенно развиты в Китае?
а) отображение жизни людей в танцах, песнях, рисунках
б) временное пользование за плату земель или другого имущества
в) способ завлечения различных животных в западню
4. Образование единого государства в Китае
а) 5 тыс. до н.э.
б) 3-2 тыс. до н.э.
в) 1 тыс. до н.э.
5. Какой из перечисленных мифов имеет своей родиной Китай?
а) миф о Великом Юе
б) миф о всемирном потопе
в) миф о Будде
6. Китайская письменность была похожа на
7. Конфуций был
8. Восстание в Китае произошло в
а) 184 г. до н.э.
б) 221 г. до н.э.
в) 75 лет до н.э.
9. С какой целью была построена Великая Китайская стена?
а) для украшения государства
б) для защиты страны от нападений
в) для того, чтобы показать власть царей
10. Как называется старинный китайский напиток, который мы используем до сих пор?
Тест №6 по теме «Древнейшая Греция и
установление там рабовладельческого строя» (24-35)
1. Древняя Греция находится
а) в Европе
б) в Африке
а) особый вид танца
б) картина по сырой штукатурке
в) картина из цветных камешков
3. Кем были созданы поэмы «Илиада» и «Одиссея»?
а) поселение людей в других странах
б) налог с торговли
5. Реформа Солона
а) 46 г. до н.э.
б) 443 г. до н.э.
в) 594 г. до н.э.
а) совет старейшин
б) власть демоса
в) союз рабов
7. Кого афиняне выбирали 15 раз на должность 1 стратега
9. Какая битва произошла в 490 г. до н.э. недалеко от Афин?
10. Кого в Афинах называли гражданами
б) коренных жителей
11. Какая битва стала решающей в ходе греко-персидских войн?
а) Марафонская битва
б) битва у Фермопил
в) Саламинская битва
12. Кому принадлежат слова: «Мы положим иго рабства как на виновных перед нами (т.е. сражавшихся с персами), так и на невинных».
в) Дарий I
Тест №7 по теме «Расцвет эллинской культуры и образование
греко-македонских государств в Восточном Средиземноморье» (36-42)
1. Кого в Греции называли «отцом истории»?
а) место для зрелищ
б) особый вид танца
в) площадка для выступлений
3. Какое из данных произведений принадлежит перу Аристотеля?
в) «Прометей прикованный»
4. Первые олимпийские игры
а) 443 г. до н.э.
б) 540 г. до н.э.
в) 776г. до н.э.
5. Какого человека в Древней Греции называли «творцом богов»?
6. Современники называли его – «Самое прекрасное из созданий человеческого гения». О каком сооружении идет речь?
а) об Афинском Акрополе
б) о храме Эрехтейоне
в) о храме Парфеноне
7. Битва при г. Херонее
а) 334 г. до н.э.
б) 338 г. до н.э.
в) 43 г. до н.э.
8. С каким человеком связано выражение «разрубить гордиев узел»?
а) с Филиппом II
б) с Гомером
в) с Александром Македонским
9. Из данного списка выберите одно из «чудес света»
а) Форосский маяк
б) статуя Демосфена
в) Афинский Акрополь
10. Кто является автором книги «Начала»?
а) о Спарте
б) об Александрии
в) об Афинах
12. Александр Македонский разослал в греческие города гонцов с требованием признать его богом. Какой ответ он получил от Спарты?
а) «Мы не признаем его богом»
б) «Александр хочет слишком много»
в) «Если Александр хочет быть богом, пусть будет им».
Тест №8 по теме «Древний Рим» (43-51)
1. Основание Рима
а) 753 г. до н.э.
б) 390 г. до н.э.
в) 509 г. до н.э.
2. Потомки основателей Рима назывались
а) главная площадь города
б) общественное дело
в) «совет старцев»
4. Установление республики в Риме
а) 509 г. до н.э.
б) 202 г. до н.э.
в) 38 г. до н.э.
5. Кто такой Ганнибал?
а) римский легионер
б) талантливый полководец
в) известный врач
6. Специальные сооружения для гладиаторских игр
7. Когда произошло восстание Спартака
а) 74 г. до н.э.
б) 133 г. до н.э.
в) 25 г. до н.э.
8. При каком императоре Римская империя достигла наибольших размеров?
а) при Цезаре
б) при Трояне
в) при Антонии
9. Правление Октавиана Августа
а) 50 г. до н.э. – 6 г. н.э.
б) 25 г. до н.э. – 3 г. н.э.
в) 30 г. до н.э. – 14 г. н.э.
10. Кто был во главе заговора против Цезаря?
11. В 216 г. до н.э. произошло одно из решающих сражений второй Пунической войны. О каком сражении идет речь?
а) битва около г. Зама
б) битва при Каннах
в) битва у реки Рубикон
Тест №9 по теме «Культура и быт Рима
в конце республики начале империи» (52-58)
1. Любимое зрелище римлян?
а) театральные представления
б) гладиаторские бои
в) цирковые выступления
2. Знаменитый оратор Рима
б) Октавиан Август
а) мелкие арендаторы земли
в) «рабы с хижинами»
4. Какая из перечисленных религий зародилась в Римской империи?
5. Как римляне называли греческого бога Зевса
6. Раздел Римской империи на Западную и Восточную
а) 476 г.
б) 395 г.
в) 115 г.
7. Кто написал поэму «Энеида»?
8. Кого римляне называли «Лучшим из императоров»?
9. Самая большая игральная постройка древности
10. Падение Западной Римской империи
а) 335 г.
б) 313 г.
в) 476 г.
11. Какой из римских императоров издал указ, разрешающий строить храмы и молиться?
12. « Покорен город, которому покорялась земля». О каком городе идет речь?
а) о Неаполе
б) о Риме
в) о Константинополе
1 Курс, дневное отделение, исторический факультет
Специальность
«Музейное дело и охрана историко-культурного
наследия»
1 Семестр Часть I. История Древнего Востока Тема 1. Древнеегипетская цивилизация
1.
Начало дешифровке египетских иероглифов
положил:
1)
Ж. Ф. Шампольон +
2) О. Мариетт
3) Ф. Питри
4) Ф. Брестед
2.
Додинастический период в истории
Древнего Египта завершился в:
1)
V
тыс. до н.э.
2)
IV
тыс. до н.э. +
3)
III
тыс. до н.э.
4)
II
тыс. до н.э.
3.
Первый правитель объединенного Египта,
основатель I
династии:
3) Мина +
4. Раннее царство
– это время правления:
5.
Древнее царство – это время правления:
6.
Какой фараон впервые возвел себе гробницу
в форме пирамиды?
7.
Борьбу за новое объединение Египта во
время
I Переходного
периода возглавили:
1)
Гелиополь и Иераконполь
2)
Фивы и Буто
3)
Фивы и Гераклеополь +
4)
Абидос и Буто
8.
Верны ли следующие суждения:
А)
I
Переходный
период завершился объединением Древнего
Египта под властью Гераклеополя.
Б)
Фараоном стал Ментухотеп, который
основал IX
общеегипетскую династию.
1) верно А
2) верно Б +
3) верно и А, и Б
4) оба суждения не
верны
9. Среднее царство
– это время правления:
10.
Наибольшего расцвета в эпоху Среднего
царства Египет достиг при:
11.
В XVII
в. территорию Египта оккупировали:
3) гиксосы +
12. Эпоха Нового
царства в истории Египта охватывает
период:
1)
XV–XIV вв.
до н.э.
2)
XVI–XV вв.
до н.э.
3)
XVI–XV вв.
до н.э.
4)
XVI–XII
вв. до н.э. +
13. Наибольшего
территориального роста в эпоху Нового
царства Египет достиг в результате
завоеваний фараона:
14. В результате
победы под Мегиддо в 1468 г. до. н.э. под
контроль Египта попала:
2) Хеттская держава
3) большая часть
Палестины и Сирии +
15.
В ходе религиозно-политической реформы
Эхнатона верховным и единственным богом
всего Египта был провозглашен:
2) Атон +
16.
В 1270 г. до н.э. египетский фараон Рамсес
II и хеттский
царь Хаттусили III
заключил договор о:
1) совместной
экспедиции в страну Пунт
2) совместной борьбе
против «народов моря»
3) разделе сфер
влияния в Восточном Средиземноморье +
4) свободе торговых
операций
17.
Первое вторжение «народов моря» на
территорию Египта отразил фараон:
4) Мернептах +
18.
Верны ли следующие суждения:
А) В 460 г. до н.э. в
Западной Дельте начало антиперсидское
восстание.
Б) Восставших
возглавил Инар.
1) Верно а
3) верно и А, и Б +
19. Египтяне освоили
технику обработки железа:
1) в Поздний период
+
2) в эпоху Нового
царства
3) в эпоху Среднего
царства
4) в эпоху Древнего
царства
20.
Древние египтяне использовали для
письма:
1) глиняные таблички
2) папирус +
