Дух предпринимательства преобразует экономику
А1. Что такое дух предпринимательства
1) запах, оставшийся после предпринятых для каких-то целей действий
2) сверхъестественное, мистическое существо, занимающееся предпринимательской деятельностью
3) стремление( желание) заняться делом, приносящим выгоду( прибыль)
4) производство и продажа женских духов
А2. После Великих географических открытий центрами мировой торговли стали
1) Испания и Португалия
2) Голландия и Англия
3) Россия и Япония
4) Швейцария и Китай
А3. Что такое монополия
1) карточная игра во Франции в 16 веке
2) единоличное. исключительное право на что-либо
3) вид промышленного предприятия
4) королевский суд в Англии
А4. Выражение: « На бирже можно было купить и продать ветер» означает
1) предоставление за плату прогнозов погоды морякам
2) покупку или продажу ветряных мельниц
3) заключение торговой сделки на еще не полученные или не произведенные товары
4) незаконные торговые сделки, предполагающие обман покупателя
А5. Признаком мануфактуры, как промышленного предприятия, является
1) владелец мануфактуры сам работает на ней
2) в производстве существует разделение труда
3) в производстве используются машины и механизмы
4) продукция производится для собственного потребления
А6. Капитал это
1) деньги или какое-либо имущество
2) средства, вкладываемые в какое-либо предприятие с целью получения прибыли
3) заработная плата наемного рабочего
4) доход, получаемый от предпринимательской деятельности
В1. Установите соответствие
1) мануфактура а) применение наемного труда
2) ремесленная мастерская б) ручной труд
в) разделение труда
г) крупное производство
д) цеховые ограничения производства
В2. Установите последовательность по времени возникновения различных типов предприятий:
1) рассеянная мануфактура
3) централизованная мануфактура
4) фабрика как тип предприятия, где в производстве применяются машины и механизмы
Начало Реформации в Европе.
А1. Реформация это
А2. Что из названных явлений европейской жизни стало причиной Реформации
Выберите правильный вариант ответа
А3. Началом Реформации в Германии стало выступление
А4. Вождем народной Реформации в Германии стал
А5. Основными положениями учения Лютера являлись
1)абв 2)вгд 3)агд 4)бвг
А6. Причинами крестьянской войны в Германии являлись
1)абв 2)где 3)бвг 4)абд
А7. Протестанты это
А8. Условием Аугсбургского религиозного мира было
В1. Расположите в хронологическом порядке
Новые ценности преобразуют общество
А1. К буржуазии не относятся
А2. К началу нового времени самой многочисленной группой населения Западной Европы были
А3. К 17 веку большинство крестьян в Европе были
А4. Фермер это
А5. Огораживания это
А6. Кого в Англии в начале 17 века называли новыми дворянами
А7. «Воздушными феодалами» во Франции в 17-18 веках называли
А8. « Кровавые» законы в Англии в 16 веке устанавливали
А1. Медленный рост населения в Европе в 16-17 веках объясняется
А2. В городах Европы в 16-17 веках бани сохранились как
А3. Основой питания европейцев в 16-17 веках были
А4. В 18 веке в Европе вошли в употребление новые напитки
А5. В16-17 веках деталью одежды, которая показывала к какому сословию принадлежит человек, являлось
А6. Во второй половине 17 века центром европейской моды в одежде стала
А7. Картофель, кукуруза, помидоры появились в Европе в результате
Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке
А1. Сторонники светского, человеческого взгляда на окружающий мир назывались
А2. Выражение «я ставлю тебя в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно обозревать все, что есть в мире» выражает идею:
А3. К гуманистам нового времени не относится:
А4. Уильям Шекспир был:
А5. Утопия – это:
А6. Мадригалы – это:
Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы
А1. Титаном Возрождения называли
А2. Основной темой в творчестве Питера Брейгеля старшего были
А3. Рембрандт жил и писал свои картины в
А4. Что объединяет имена Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонаротти, Альбрехта Дюрера
В1. Установите соответствие между названиями художественных произведений и именами их авторов
Рождение новой европейской науки
А1. Основным принципом познания окружающего мира европейская наука в новое время считала
А2. Кто из ученых нового времени доказал, что Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси
А3. Вывод, что «Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна» сделал
А4. Исаак Ньютон
А6. Учение о прирожденных естественных правах человека создал
Б1. Установите соответствие между именами ученых и их идеями (открытиями, теориями)
2) учение о разделении властей
Усиление королевской власти в16-17вв.
А1. Признаками абсолютизма не являются:
А2. Королевская династияТюдоров правила в 16в. в:
А3. Слова Якова1 Стюарта: « Я не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение», относятся к
А4. Государственным налогом во Франции в 16в. не являлось
А5. Меркантилизм это
А6. В 16в. республика, как форма государственной власти, существовала
А7. Королем-солнце во Франции называли
В1. Установите соответствие названием государства и правившими в них монархами
а) Яков1 Стюарт
б) Елизавета Тюдор
г) Людовик 14
Распространение Реформации в Европе
А1. Какие из перечисленных положений соответствуют учению Кальвина
а) человек свободен в выборе своего жизненного пути
б) душа человека предопределена Богом к спасению или погибели
в) успех человека в земных делах это знак спасения души, который подает ему Бог
г) для спасения достаточно одной веры в Бога
д) так как земная жизнь человека предопределена Богом, то человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбы
е) человек должен всю жизнь добросовестно и упорно трудиться для получения подтверждения, что он избран Богом к спасению
Выберите правильный ответ
1) абв 2) бве 3) бвг 4) вде
А2. Кальвинизм соответствовал интересам
1) королевской власти
2) горожан и предпринимателей
3) католического духовенства
4) всего дворянства
А3. Учение Кальвина способствовало
1) подъему культурной жизни в Швейцарии (музыке, театру, живописи)
2) развитию капитализма
3) снижению преступности в Европе
4) укреплению королевской власти во Франции
А4. Орден иезуитов был создан для
1) распространения христианства в Южной Америке
2) укрепления личной власти Папы Римского
3) борьбы с Реформацией
4) организации карнавалов в Венеции
А5. Для укрепления влияния католичества и борьбы с протестантами иезуиты делали следующее
а) становились духовниками европейских монархов
б) занимались благотворительностью
в) убеждали верующих, что Земля имеет форму пирамиды
г) устраивали для простого народа концерты популярных итальянских певцов
д) использовали яд и кинжал для устранения врагов веры
е) продавали индульгенции
1) абд 2) бгд 3) аве 4) бде
А6. Как католическая церковь, в борьбе с Реформацией, относилась к науке
1) привлекала ученых для ведения диспутов с протестантами
2) инквизиция использовала научные открытия и изобретения в пытках еретиков
3) издала список запрещенных книг, которые следовало сжечь
4) сожгла на костре Галилео Галилея
А7. Что ослабило Испанию и превратило ее во второстепенное государство
1) борьба Филиппа 2 с еретиками
2) потеря колоний в Америке
3) большие расходы на строительство дворцового комплекса Эскориал
4) поражение в войне с Турцией
Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
А1. Король Англии Генрих 8 принадлежал к династии
А2. Причиной начала церковной реформы в Англии было
1) отказ Папы Римского разрешить развод Генриха 8 с женой
2) неуравновешенный характер Генриха 8
3) война Англии с Испанией
4) желание короля присвоить церковные земли
А3. Последствиями реформы церкви в Англии стало
а) главой церкви являлся король
б) часть монастырей было закрыто
в) главой церкви стал архиепископ Йоркский
г) у церкви были отняты, принадлежавшие ей земли
д) был казнен, как противник реформы, Томас Кромвель
1) абд 2) абг 3) бвг 4) dul
А4. При каком правителе в Англии была предпринята попытка контрреформации
1) Елизавете 1
2) Марии Кровавой
4) Марии Стюарт
А5. Протестантская церковь в Англии называлась
А6. Елизавета 1 поддержала протестантизм потому что
1) католики не признавали законным брак ее отца и матери
2) была протестанткой по убеждению
3) этого потребовал парламент
4) с детства протестовала против всего, что ей не нравилось
А7. Пуританами в Англии называли
1) борцов за чистоту английского языка
2) шотландских наемников, служивших в английской армии
3) сторонников католической церкви
4) протестантов, стремящихся очистить англиканскую церковь от остатков католичества
А8. Морских разбойников на королевской службе называли
А9. Испанский флот, посланный Филиппом 2 на завоевание Англии, назывался
1) «Непобедимая эскадра»
2) «Непобедимая армада»
3) «Непобедимая громада»
4) «Неустрашимая коррида»
В1. Установите хронологическую последовательность правления
1) Елизавета 1 Тюдор
2) Генрих 8 Тюдор
3) Яков 1 Стюарт
4) Мария Кровавая
ФРАНЦИЯ. Религиозные войны. Абсолютизм. 1 вариант.
А1. В каком году был издан Нантский эдикт
А2. В какой части Франции получил наибольшее распространение протестантизм
4) по всей стране равномерно
А3. Кого во Франции называли гугенотами
1) выходцев из Швейцарии
4) музыкантов, не владеющих нотной грамотой
А4. Какое направление протестантизма получило распространение во Франции
А5. Что стало поводом для начала религиозных войн во Франции
1) убийство гугенотов в Васси
2) поддержка французских протестантов Англией
3) ссора между герцогом Гизом и адмиралом Колиньи
4) рост государственных налогов
А6. Последствиями Варфоломеевской ночи являлось
а) убийство 30 тыс. протестантов
б) прекращение религиозных войн
в) издание Нантского эдикта
г) запрещение протестантизма во Франции
д) восстание в Ла-Рошели
е) гибель Генриха Бурбона
1) абв 2) бгд 3) агд 4) бве
А7. Слова «Париж стоит мессы» сказал
1) Генрих 3
2) Генрих Наваррский
3) Карл 9
4) кардинал Ришелье
В1. Какому государственному деятелю Франции принадлежат слова
«Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было величие государства»
В2. Установите хронологическую последовательность правления
а) Людовик 13
б) Генрих Наваррский
в) Карл 9
г) Генрих 3
ФРАНЦИЯ. Религиозные войны. Абсолютизм. 2 вариант.
А1. Когда начались религиозные войны во Франции
А2. Как у гугенотов назывались священники
А3. Кто был лидером католиков во Франции во время религиозных войн
1) герцог Гиз
3) герцог де Ришелье
4) адмирал Колиньи
А4. В каком году произошли события Варфоломеевской ночи
А5. Кого французы называли «добрым королем»
1) Генриха 4
2) Генриха Гиза
3) Генриха 3
4) Карла 9
А6. Что относится к правлению Генриха 4
а) издание Нантского эдикта
б) завершение войны с Испанией
в) запрет дуэлей между дворянами
г) снижение налогов на крестьян
д) уничтожение гугенотского государства
е) создание Католической лиги
А7. Что было результатом политики Ришелье
1) прекращение религиозных войн
2) укрепление единства страны и утверждение абсолютной монархии во Франции
3) отмена Нантского эдикта
4) поражение в Тридцатилетней войне
В1. В каком документе содержалось следующее положение
В2. Кому принадлежат следующие слова
«У меня не было других врагов, кроме врагов государства»
«И гугеноты, и католики были в моих глазах одинаково французами».
Древняя Русь в VIII — первой половине XII века
Невозможно представить себе культурного и образованного человека, который не знал бы истории своей родной страны, а ведь изучение этого предмета часто требует упорной самостоятельной работы, помочь в которой и призваны разработанные нами тесты по истории России (7 класс) с ответами. Это интересная и удобная разработка, адресованная в первую очередь тем, кто самостоятельно занимается, стремясь к более глубоким и прочным знаниям по курсу истории Отечества. Сборник тестов позволит отработать весь материал по истории России. Он включает в себя ряд тематических тестов, которые нужны для того, чтобы повторить и отработать материал по конкретной теме при подготовке к проверочной или контрольной работе. Предложен также итоговый тест по истории России (7 класс), который поможет систематизировать знания по всему курсу и подготовиться к годовой контрольной работе в школе или к ВПР. Он может быть полезен и старшеклассникам, которые хотят повторить материал при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по истории.
Тесты состоят из десяти вопросов с выбором правильного ответа из нескольких предложенных. Такая форма позволяет получить результат немедленно и сразу же наметить план отработки тех тем, которые оказались изучены недостаточно.
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя школа № 4»
по курсу «История России»
за 7 класс
Подготовила: Соколова В. А.,
1. Предприятие, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике:
а) мастерская б) цех в) мануфактура г) фабрика
2. Какие новые черты появляются в экономике России в 17 веке:
а) подсечное земледелие
б) натуральное хозяйство
в) мелкотоварное производство
г) ремесленное производство
3. Что из названного относится к причинам Смутного времени?
а) недовольство крестьян введением рекрутской повинности
б) пресечение династии Рюриковичей
в) введение правила Юрьева дня
г) реформы Избранной Рады
4. Прозвище «Тушинский вор» получил:
а) Иван Болотников
б) Василий Шуйский
в )Андрей Курбский
г) Лжедмитрий II
5. Что было причиной создания второго ополчения
а) приглашение на престол королевича Владислава
б) ликвидация феодального угнетения
в) освобождение Москвы и территории России от иностранных захватчиков
г) установление республиканского строя
6. Кто был избран новым царём в Земском соборе 1613 г.:
а) Василий Шуйский б) Михаил Фёдорович Романов в) польский королевич Владислав г) Алексей Михайлович Романов
7. Свод законов, принятый в правление Алексея Михайловича, получил название:
а) Судебник б) Закон государства Российского
в) Русская правда г) Соборное уложение
8. Желание поставить «священство выше царства» стало причиной конфликта между:
а) Российским государством и Речью Посполитой
б) Никоном и Алексеем Михайловичем
в) Алексеем Михайловичем и Степаном Разиным
г) Между Никоном и Аввакумом
. Что явилось следствием реформ Никона:
а) введение троеперстного крестного знамения
б) закрытие монастырей
в) введение двоеперстного крестного знамения
г) появления иконостасов в церквях
10. Какое название получило восстание 1662 года в Москве
в) Поход за зипунами
г) Чумной бунт
11. В чём выражалось отставание России от передовых стран Запада в начале XVIII века:
а) отсутствие регулярной армии
б) слабое развитие мануфактурного производства
в) отсутствие флота г) всё перечисленное
12. Причиной Северной войны было стремление России:
а) присоединить территории Речи Посполитой
б) получить выход к Северному морю
в) вернуть территории потерянные во время Смуты
г) получить выход к Балтийскому морю
13. Северная война закончилась мирным договором, который получил название:
а) Прутский б) Ништадтский в) Каспийский г) Балтийский
14. Какой документ при Петре I определял продвижение по службе за счёт личной выслуги:
а) ревизия б) новый военный устав в) Табель о рангах
г) духовный регламент
15. Как назывался в XVIII высший государственный орган,ведавший делами православной церкви
в) Церковная коллегия
1. Установите соответствие между именами деятелей XVIII в. и родом занятий:
2. Установите в хронологической последовательности события Северной войны (запишите буквы в последовательном порядке):
а) Полтавская битва б) Гангутское сражение
в) сражение у деревни Лесной г) Ништадтский мирный договор
3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям церковного раскола:
1. Церковный собор 1654 г.
3. протопоп Аввакум
4. «бунтарское время»
Найдите и запишите порядковый номер термина, относящегося к другому историческому ряду.
4. Дайте определение понятию ПОЛИТИКА «МЕРКАНТИЛИЗМА»
5. Современниками были:
а) Петр I и Анна Иоановна
б) Карл XII и Мазепа
в) Я. Брюс и Иван Федоров
г) Меншиков и Булавин
1. Мануфактура — это:
а) сельскохозяйственное предприятие
б)предприятие, основанное на разделении труда и ручной технике
в) объединение цехов
г)объединение ряда владельцев ремесленных мастерских
Какие новые черты появляются в экономике России в XVII веке
а) трехпольный севооборот
б) выращивание капусты и огурцов
в) использование железных орудий труда
г) специализация районов на производстве определенного вида продукции
3. Что из названного относилось к причинам возникновения Смуты в начале XVII века:
а)распад государства на удельные княжества
б)начала созыва Земских соборов
в)разруха после Ливонской войны
г)пресечение династии Рюриковичей
4. В годы Смуты на царство был венчан:
5. Освобождение Москвы от польских интервентов удалось благодаря действиям:
а) Семибоярщины б) Первого ополчения в) Второго ополчения
г) Михаила Фёдоровича Романова
6. Что означало воцарение династии Романовых в 1613г
а) начало нового этапа гражданской войны
б) окончание Смутного времени
в) завершение феодальной раздробленности
г) начало боярского правления
7. Что из перечисленного относится к причинам проведения церковной реформы при патриархе Никоне
а) необходимость введения единообразия церковной службы
б) Соляной бунт
в) присоединение к России земель с нехристианским населением
г) смерть патриарха Филарета
8. Какое из названных событий произошло раньше других
а) Восстание Степана Разина
б) Медный бунт
в) Восстание Болотникова
г) Соляной бунт
9. Окончательное закрепощение крестьян было юридически оформлено в:
а) «Соборном уложении» Алексея Михайловича б) «Судебнике» Ивана III
в) «Судебнике» Ивана IV г) «Наказе» Екатерины II
10. Выберите из списка события, произошедшие в правление Петра I:
а) Великое посольство, Азовские походы
б) Крымские походы, учреждение Славяно-греко-латинской академии
в) Семилетняя война, учреждение Московского университета
г) раскол Русской Православной церкви, восстание С. Т. Разина
11. Причиной Северной войны было стремление России:
а) получить выход к Балтийскому морю
б) расширить территорию на севере
в) завоевать побережье северного моря
г) не допустить вступления Швеции в Северный союз
12. Полтавская битва в ходе Северной войны состоялась в:
а) 1721г. б). 1714г. в) 1720г. г) 1709г.
13. По случаю завершения Северной войны Сенат обратился к Петру с просьбой принять титул
а) царя Финского б) императора и Отца Отечества в) царя Польского
г) великого князя
14. Как назывался документ, определявший в XVIII веке систему чинов и порядок продвижения на государственной и военной службе:
а) Табель о рангах
б) указ о единонаследии
в) Регламент адмиралтейства
г) строевое положение
15. Кунсткамера была открыта по инициативе
а) Петра 1 б) Екатерины Великой в) М. Ломоносова г) Н. Карамзина
1. Установите соответствие между именами деятелей XVII века и родом из занятий
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
а) восстание под предводительством Е. Пугачева
в) восстание под предводительством И. Болотникова
3. Ниже приведен список терминов. Все они, за исключением одного, относятся к событиям церковной реформы:
1) исправление книг по греческому образцу
2) искоренение двуперстия при крещении
3)ликвидация обычая многоголосия во время службы
4) распространить в России католицизм
4. Дайте определение понятию ПОЛИТИКА «ПРОТЕКЦИОНИЗМА»
а)Царевич Алексей и Малюта Скуратов
б) А. К. Нартов и А. Чохов
I и Франц Лефорт
г) Меншиков и К. А. Булавин
Ключи для тестов 7 класс, история России
Тест по истории Смутное время 10 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).
1 вариант
А1. Причиной Смуты начала XVII в. стал:
1) разгром Новгорода
2) династический кризис
3) созыв Земского собора
4) набег хана Девлет Гирея
А2. Когда произошло событие, о котором идет речь?
И на том на всем, что в сей записи написано, яз царь и великий князь Василий Иванович всея Русии, целую крест всем православным християнам, что мне, их жалуя, судити истинным праведным судом и без вины ни на кого опалы своея не класти.
1) в 1584 г.
2) в 1598 г.
3) в 1606 г.
4) в 1613 г.
A3. Понятие «Семибоярщина» стало символом:
1) реформ
2) парламентаризма
3) «просвещенного правления»
4) национальной измены
А4. С именем Ивана Болотникова связано:
1) народное восстание
2) создание Второго ополчения
3) убийство Лжедмитрия
4) спасение Михаила Романова
В1. Какие два события связаны с правлением Бориса Годунова?
1) создание Первого ополчения
2) оккупация Москвы поляками
3) подавление восстания Хлопка
4) издание указа о 15-летнем сроке сыска беглых крестьян
5) восстановление Юрьева дня во владениях провинциальных дворян
2 вариант
А1. Причиной Смуты начата XVII в. стало введение:
1) нового алфавита
2) Судебника Ивана IV
3) новой денежной единицы
4) пятилетнего срока сыска беглых крестьян
Хотели выбрать не способнейшего, а удобнейшего. Так явился родоначальник новой династии, положивший конец Смуте.
A3. В период Смуты возникло понятие:
1) «самозванство»
2) «стрелецкое войско»
3) «просвещенный абсолютизм»
4) «сословно-представительная монархия»
А4. Понятие «Тушинский вор» связано с именем:
1) Лжедмитрия I
2) Лжедмитрия II
3) Ивана Болотникова
4) Михаила Скопина-Шуйского
В1. Какие события связаны с правлением Василия Шуйского? Укажите два верных ответа.
1) создание Второго ополчения
2) подвиг Ивана Сусанина
3) восстание Ивана Болотникова
4) гибель царевича Дмитрия в Угличе
5) заключение договора со шведским королем о сов-местной борьбе с «Тушинским вором»
Ответы на тест по истории Смутное время 10 класс
1 вариант
А1-2
А2-3
А3-4
А4-1
В1. 24
2 вариант
А1-4
А2-4
А3-1
А4-2
В1. 35
Итоговая работа по теме «Смутное время» I вариант.
Задания с выбором ответа.
1. Венчание на царство Бориса Федоровича Годунова произошло?
а) 1 сентября 1698 г.;
б) 1 сентября 1598 г.;
в) 20 июня 1605 г.
2. Восстание Хлопка вспыхнуло:
а) в Юго-западных уездах страны;
б) на севере страны;
в) на Урале и Сибири.
3. Первым самозванцем — Лжедмитрием был:
а) Гаврила Принцип;
б) Григорий Отрепьев;
в) Василий Шуйский.
4. Народ принимает Лжедмитрия II, потому что:
а) мечтали о новых землях;
б) хотели поменять религию;
в) надеялись на «доброго царя».
5. Первое ополчение возглавил?
а) Д. Т. Трубецкой;
б) П. Ляпунов;
в) И. М. Заруцкий.
6. Смоленск находился в осаде в период интервенции в течении?
а) 20-ти месяцев;
б) 15-ти месяцев;
в) 7-и месяцев.
7. Временное правительство в период смуты называлось?
а) «Союз крестьян и дворян»;
б) «Казачий совет»;
в) «Совет всея земли».
8. В конце октября 1612 года интервенты:
б) одержали победу;
в) бежали в свою страну за помощью.
а) дало возможность захватить русскую землю Речью Посполитой;
б) показало силу русского народа;
в) еще надолго сохранилось безвластие.
10. Первым царем династии Романовых был?
а) Алексей Михайлович;
б) Михаил Федорович;
в) Дмитрий Иванович.
Задания с кратким ответом.
Задания с развернутым ответом
Текст к заданиям С1—СЗ.
Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний и умений.
C1. Что это за документ, кто его автор, когда он был принят? Укажите всего не менее трех положений.
C2. Почему был принят этот документ? Укажите не менее двух причин.
C3. В чем уникальность данного документа?
Итоговая работа по теме «Смутное время» II вариант.
8. Что является итогом Смуты?
1.воцарение династии Романовых
2.союз с Речью Посполитой против Крымского ханства
3.установление сословно-представительной монархии в России
4.утрата независимости Российского государства
9. Событие, получившее в истории название «угличская драма», связано с:
10. Производство, основанное на разделении труда и ручной ремесленной технике, называется:
3. Расположите в хронологической последовательности события Смуты.
а) воцарение Бориса Годунова,
б) Угличское дело,
в) выступление И. Болотникова,
г) правление семибоярщины.
Из сочинения историка В. О. Ключевского.
На соборе первым делом решили среди иноземцев нового царя не искать. Но выбрать своего царя оказалось непросто. Одни предлагали одного, другие — другого, перебирали великие роды, но не могли ни на ком согласиться и так потеряли немало дней. Многие кандидаты пытались подкупать избирателей, засылали к ним с подарками и обещаниями.
Наиболее вероятными кандидатами на избрание были: Галицкий, Мстиславский, Воротынский, Трубецкой и М. Ф. Романов.
Неоднозначной при обсуждении была и кандидатура Михаила Романова, отец которого Филарет был ставленником обоих самозванцев, получил сан митрополита от первого и провозглашен патриархом в подмосковном лагере второго.
Сам по себе Михаил, 16-летний мальчик, имел мало видов на престол, однако на нем сошлись такие враждебные силы, как дворянство и казачество.
Окончательное решение было предоставлено всей земле. Тайно разослали по городам верных людей, чтобы выведать мнение народа, кого хотят на Московское государство царем. Посланные возвратились с донесением: быть государем М. Ф. Романову.
21 февраля 1613 года прошли окончательные выборы. Каждый участник собора подавал письменное мнение, и; во всех мнениях значилось одно имя — Михаила Федоровича».
С1. К какому периоду российской истории относятся описанные в документе события? С какой целью был созван Земский собор? Почему историк называет его всесословным? Укажите всего не менее трех положений.
С2. Используя знания по истории и текст документа, укажите, как объясняет историк сложность поставленной на соборе задачи. Назовите не менее трех положений.
СЗ. Чем был обусловлен выбор Михаила Романова? В чем заключалось значение принятого на Земском соборе решения? Укажите в общей сложности не менее трех положений.
Ответы к итоговой работе по теме « Смутное время»
С1. « Крестоцеловальная запись» (клятва)
Василия Шуйского
, 1606 г.
(Всего – 3.)
С2. Бояре пытались ограничить себя от произвола нового царя
и воспользовались шаткостью его положения
. ( Всего – 2.)
С3. Первая в истории России попытка ограничения власти царя. ( Всего – 1.)
С1. Период Смуты в России.
Для выбора нового царя.
собрались представители всех сословий для этого решения.
– (всего- 3)
С2. Было много претендентов на трон.
,не было единого мнения у собравшихся
,
Некоторые действовали подкупом и подарками,
долго искали «ближайшего из Рюриковичей»
–(всего-3)
С3. Он был молод, а значит управляем
, он был из Рюриковичей
, это положило конец Смуте и началу новой династии на троне – Романовых
– (Всего-3).
17 век для России характеризовался значительным расширением границ на юге, западе и востоке страны. Российская империя от Смутного времени перешла до выдающихся петровских реформ.
Начало XVII столетия стало трудным периодом для Российского государства. По причине внезапного прерывания династии Рюриковичей появлялись самозванцы, которые выдавали себя за сына Ивана IV — Дмитрия. Это время в истории получило название — Смутное.
Внешняя политика 17 века была успешной в западном и восточном направлениях. К России была присоединена Левобережная Украина, включены многие земли Восточной Сибири, возвращены территории, утраченные в годы Смуты, получен выход к Балтийскому морю. На Юге угроза со стороны Крымского ханства оставалась актуальной, а отношения с Османской империей — напряженными.
Культура народов России в XVII столетии
На протяжении всего 17 века идет рост грамотности населения. Конечно, наибольшее значение образованность имела среди высших слоев общества и приказного аппарата. При этом Россия активнее сотрудничала с западными соседями и поэтому возникла нужда в специалистах по иностранным языкам. И на первом месте стояла латынь, как всеобщий язык общения того времени, знание которого указывало на ученость человека.
Изменения в культуре и быте России XVII века показывают общий поворот от Средневековья к Новому времени. В своей основе этот аспект оставался еще традиционным, но новшества, заметные во всех областях, подготавливали решительные и кардинальные изменения в петровскую эпоху.
Тестирование в формате ЕГЭ 17 век
Тест по теме «Россия в XVII веке» содержит вопросы различной степени сложности:
Опрос станет незаменимым помощником школьника при подготовке к уроку истории или повторении изученного материала перед сдачей ЕГЭ. Задания помогут обобщить осведомленность по теории и закрепят в памяти основные даты.
