Тест по истории 11 класс
Тема: Индустриальная модернизация традиционного общества (1900-1914 гг.)
Последний раз тест пройден 1 час назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «Вторая мировая война 1939-1945» проверит качественно знания, закрепит пройденный материал.
Вопросы напомнят о причинах возникновения военного конфликта, хронологию основных событий в годы войны. С помощью заданий можно определить главные исторические личности этого периода. В упражнениях предлагается составить пары соответствия, обозначить последствия военных действий.
Итоговый тест по теме «Вторая мировая война» поможет подготовиться к проверочной работе.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2924.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест по истории России Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития 9 класс. Тест состоит из 10 заданий.
1. Какое научное открытие было сделано во второй половине XIX в.?
1) открытие неэвклидовой геометрии
2) открытие закона сохранения вещества
3) существование электромагнитных волн
4) метод вакцинации в медицине
2. К странам так называемого «второго эшелона» мирового экономического развития в конце XIX в. относилась
1) Англия
2) Франция
3) Бельгия
4) Италия
3. Какой вид вооружений начал внедряться в передовых армиях мира в конце XIX в.?
1) винтовки
2) броненосцы
3) пулемёты
4) гаубицы
4. Первая всеобщая перепись населения России 1897 г. показала, что
1) большую часть населения составляют рабочие
2) городское население преобладает над сельским
3) большинство населения исповедует православие
4) население России насчитывает меньше 60 млн человек
5. Модернизация в России отличалась от западной тем, что
1) проходила по инициативе и под контролем государства
2) осуществлялась в основном в сфере сельского хозяйства
3) проходила автономно, без учёта достижений других стран
4) началась раньше, чем в западных странах
6. Какой из органов власти существовал в России в конце XIX в.?
1) Верховный тайный совет
2) Государственный совет
3) Государственная дума
4) Совет при Высочайшем дворе
7. Что из перечисленного характеризовало политический строй и систему государственного управления России в конце XIX в.?
1) министерская система управления
2) конституционная форма правления
3) подчинение исполнительной власти органу народного представительства
4) ограничение законодательной власти императора
8. Что характеризовало положение русской деревни в конце XIX в.?
1) господство фермерского типа хозяйствования
2) более четверти крестьян были безлошадными
3) отбытие крестьянами барщины в помещичьих хозяйствах
4) отсутствие социального неравенства в деревне
9. Запишите слово (термин), о котором идёт речь.
___________ — так в русской деревне называли зажиточных крестьян, которые использовали наёмный труд, занимались торговлей и ростовщичеством.
10. Какие черты характеризуют социальную ситуацию и образ жизни в России конца XIX в.? Найдите в приведённом списке две черты и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) основная часть населения проживает в сельской местности
2) среди крестьянства преобладают зажиточные крестьяне
3) лидерство России по уровню грамотности населения среди европейских стран
4) переход более трети помещичьих земель в руки недворян
5) многочисленность российской буржуазии в сравнении с европейскими странами
Ответы на тест по истории России Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития 9 класс
1-3
2-4
3-3
4-3
5-1
6-2
7-1
8-2
9. Кулаки
10-14
Тесты по второй мировой войне.
а) 3 августа 1939 г. в) 22 июня 1941 г.
б) 1 сентября 1939 г. г) 1 сентября 1941 г.
Какие события второй мировой войны назвали зимней войной?
а) вторжение немецких войск в Польшу
б) ввод советских войск в Прибалтику
в) советско — финская война
г) вторжение немецких войск во Францию
Как назывался процесс массового перемещения в восточные районы страны населения, промышленных предприятий, художественных ценностей и т.д.
а) депортация в) репатриация
б) мобилизация г) эвакуация
Поставьте события Великой Отечественной войны в хронологической последовательности
а) прорыв блокады Ленинграда в) битва на Курской дуге
б) Сталинградская битва г) битва под Москвой
. Идея блицкрига была заложена германским генштабом в план
а) «Ост» в) «Тайфун»
б) «Барбаросса» г) «Кремль»
Выдающимися советскими военачальниками в годы Великой Отечественной войны были
а) В. К. Блюхер в) К. С. Рокоссовский
б) В. И. Чапаев г) М. Н. Тухачевский д) И. С. Конев
В годы второй мировой войны Красная Армия освободила
а) Лондон б) Белград в) Афины г) Стокгольм
В годы второй мировой войны СССР не воевал с
а) Югославией б) Болгарией в) Румынией г) Венгрией
Среди перечисленных международных конференций к событиям второй мировой войны не относится
а) Ялтинская б) Генуэзская в) Тегеранская г) Потсдамская
Дайте определение понятиям: репарация, холокост, отечественная война
а) 1 августа 1939 г. в) 22 июня 1941 г.
б) 1 сентября 1939 г. г) 1 сентября 1941 г.
Высший орган государственной власти в СССР в годы Великой Отечественной войны:
а) Государственный комитет обороны в) Совет народных комиссаров
б) Верховный совет СССР г) Высший совет по эвакуации
. Гитлеровский план наступления на Москву назывался
а) «Барбаросса» б) «Ост» в) «Тайфун» г) «Цитадель»
а) форсирование Днепра в) Битва под Москвой
б) Сталинградская битва г) Битва на Курской дуге
5. Для работы тыла в годы В. О. В. характерным лозунгом не является
а) «Все для фронта, все для победы» в) «Кто не работает, тот не ест»
б) «В тылу как на фронте» г) «Работать за себя и за товарища, ушедшего
а) В. К. Блюхер в) Г. К. Жуков
б) К. Е. Ворошилов г) М. Н. Тухачевский д) Р. Я. Малиновский
7. В годы второй мировой войны Красная Армия освободила
а) Прагу б) Тегеран в) Стамбул г) Париж
а) Германией б) Италией в) Японией г) США
Что из названного не является причиной победы СССР над фашисткой Германией и ее союзниками
а) военная слабость Германии и ее союзников
б) патриотизм советских граждан
в) огромные людские и природные ресурсы
г) жестко централизованная экономика СССР
Дайте определение понятиям: блицкриг, оккупация, геноцид
Тест по истории Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930-е гг. Культурная революция для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1 вариант
1. Процесс создания крупного машинного производства, лежащий в основе перехода от традиционного общества к индустриальному
1) экспансия
2) индустриализация
3) кооперация
4) монополизация
2. Забойщик донбасской шахты, вырубивший за смену сто две тонны угля при норме в семь тонн
1) М. Мазай
2) А. Стаханов
3) А. Бусыгин
4) М. Пудовкин
3. Что из перечисленного является одной из причин проведения коллективизации?
1) обеспечение населения городов продовольствием
2) увеличение объемов поставок промышленных товаров на село
3) более интенсивное развитие сельского хозяйства
4) поддержка крестьянства в деле строительства социализма
4. Курс на ликвидацию «кулачества как класса» был провозглашен
1) в 1929 г.
2) в 1930 г.
3) в 1933 г.
4) в 1938 г.
5. Что из названного является одним из последствий коллективизации?
1) повышение товарности сельского хозяйства
2) повышение уровня жизни колхозников по сравнению с единоличниками
3) возрождение общинных порядков
4) голод в деревне
6. Закон «О трех колосках» был принят
1) в 1927 г.
2) в 1930 г.
3) в 1932 г.
4) в 1935 г.
7. Что из названного характерно для процесса коллективизации?
1) ликвидация частных хозяйств
2) курс на союз с середняком
3) укрепление. товарно-денежных отношений
4) создание комбедов
8. Паспортная система была введена в. С ССР
1) в 1929 г.
2) в 1932 г.
3) в 1935 г.
4) в 1939 г.
9. Какое событие из названных произошло в 1936 г.?
1) ликвидирована безграмотность населения
2) вступила в строй Днепрогэс
3) ликвидирована безработица
4) отменена карточная система снабжения продуктами
10. Что из названного стало одним из результатов первых пятилеток?
1) строительство новых промышленных районов на Урале и Дальнем Востоке
2) увеличение капиталовложений в легкую промышленность
3) появление частного сектора в экономике
4) решение квартирного вопроса в городах
2 вариант
1. Одним из результатов модернизации экономики СССР в
30-е гг. Х Х в. стало увеличение инвестиций
1) в строительство здравниц на Черноморском побережье Кавказа
2) в строительство школ
3) в сельское хозяйство
4) в военно-промышленный комплекс
2. Кто из названных военачальников был инициатором модернизации армии в 1930-е гг.?
1) М. Тухачевский
2) М. Фрунзе
3) С. Буденный
4) К. Ворошилов
3. Вторая пятилетка реализовывалась
1) в 1929-1932 гг.
2) в 1933-1937 гг.
3) в 1938-1942 гг.
4) в 1942-1946 гг.
4. Что из названного является одним из результатов коллективизации?
1) сокращение валового производства зерна
2) повышение уровня жизни населения СССР
3) установление справедливого обмена между городом и деревней
4) ликвидация помещичьего землевладения
5. Что из перечисленного относится к характеристике «культурной революции» в СССР?
1) демократизация школьного образования
2) расширение автономии университетов
3) установление свободного выезда за границу деятелей культуры
4) переход ко всеобщему обязательному четырехлетнему образованию
6. Отметьте известных физиков 1930-х гг.
1) А. Туполев и Н. Поликарпов
2) С. Лебедев и Н. Кольцов
3) А. Иоффе и П. Капица
4) С. Королев и К. Циолковский
7. О СОАВИАХИМ был создан с целью
1) борьбы с неграмотностью
2) военной подготовки молодежи
3) борьбы с инакомыслием в искусстве
4) расширения идеологического влияния на кинематограф
8. Авиационными конструкторами были
1) С. Илюшин и В. Петляков
2) А. Ферсман и И. Губкин
3) Ф. Цандер и В. Глушко
4) И. Курчатов и А. Иоффе
9. Какое из названных событий произошло в 1931 г.?
1) создано спортивное общество «Спартак»
2) утвержден знак «Ворошиловский стрелок»
3) разработан комплекс «Готов к труду и обороне СССР»
4) организованы первые в СССР Олимпийские игры
10. Группой изучения ракетного движения руководил
1) С. Чаплыгин
2) С. Королев ·
3) Н. Зелинский
4) Н. Семенов
Ответы на тест по истории Модернизация экономики и укрепление обороноспособности страны в 1930-е гг. Культурная революция
1 вариант
1-2
2-2
3-1
4-1
5-4
6-3
7-1
8-2
9-4
10-1
2 вариант
1-4
2-1
3-2
4-1
5-4
6-3
7-2
8-1
9-3
10-2
Насколько хорошо вы знаете русскую историю?
Правила теста просты:
Вы знаете русскую историю на уровне .
Пройти еще раз
Хотите быть в курсе всего?
Африканская магия для начинающих
Секс в ХХ веке: Фрейд, Лакан и другие
История Англии: Война Алой и Белой розы
Личный XX век. Ирина Врубель-Голубкина
Рагнарёк, зомби, магия: во что верили древние скандинавы
Исламская революция в Иране: как она изменила всё
Средневековый Китай и его жители
Личный XX век. Николай Эстис
Загадки «Повести временных лет»
Дело о Велимире Хлебникове
Пророк Заратустра и его религия: что надо знать
Новая литература в новой стране: о чем писали в раннем СССР
Краткая история феминизма
Марсель Пруст в поисках потерянного времени
Как жили первобытные люди
Дадаизм — это всё или ничего?
«Народная воля»: первые русские террористы
Скандинавия эпохи викингов
Портрет художника эпохи СССР
Языки архитектуры XX века
Английская литература XX века. Сезон 2
Ощупывая северо-западного слона (18+)
Трудовые будни героев Пушкина, Лермонтова, Гоголя и Грибоедова
Взлет и падение Новгородской республики
История русской эмиграции
Остап Бендер: история главного советского плута
Найман читает «Рассказы о Анне Ахматовой»
Главные идеи Карла Маркса
Олег Григорьев читает свои стихи
История торговли в России
Жак Лакан и его психоанализ
Мир средневекового человека
Репортажи с фронтов Первой мировой
Главные философские вопросы. Сезон 8: Где добро, а где зло?
Веничка Ерофеев между Москвой и Петушками (18+)
Как жили обыкновенные люди и императоры в Древнем Риме
Немецкая музыка от хора до хардкора
Главные философские вопросы. Сезон 7: Почему нам так много нужно?
Главные философские вопросы. Сезон 6: Зачем нам природа?
История московской архитектуры. От Василия Темного до наших дней
Берлинская стена. От строительства до падения
Нелли Морозова. « Мое пристрастие к Диккенсу». Аудиокнига
Польское кино: визитные карточки
Зигмунд Фрейд и искусство толкования
«Эй, касатка, выйди в садик»: песни Виктора Коваля и Андрея Липского
Английская литература XX века. Сезон 1
Культурные коды экономики: почему страны живут
Главные философские вопросы. Сезон 5: Что такое страсть?
Золотая клетка. Переделкино
Как исполнять музыку на исторических инструментах
Как Оптина пустынь стала главным русским монастырем
Как гадают ханты, староверы, японцы и дети
Последние Романовы: от Александра I до Николая II
Отвечают сирийские мистики
Как читать любимые книги по-новому
Как жили обыкновенные люди в Древней Греции
Путешествие еды по литературе
Стругацкие: от НИИЧАВО к Зоне
Легенды и мифы советской космонавтики
Гитлер и немцы: как так вышло
Как Марк Шагал стал всемирным художником
«Безутешное счастье»: рассказы о стихотворениях Григория Дашевского
Лесков и его чудные герои
Культура Японии в пяти предметах
5 историй о волшебных помощниках
Главные философские вопросы. Сезон 4: Что есть истина?
Первопроходцы: кто открывал Сибирь и Дальний Восток
Сирийские мистики об аде, игрушках, эросе и прокрастинации
Что такое романтизм и как он изменил мир
Финляндия: визитные карточки
Как атом изменил нашу жизнь
Данте и «Божественная комедия»
Шведская литература: кого надо знать
Теории заговора: от Античности до наших дней
Зачем люди ведут дневники, а историки их читают
Помпеи до и после извержения Везувия
Народные песни русского города
Метро в истории, культуре и жизни людей
Что мы знаем об Антихристе
Джеймс Джойс и роман «Улисс»
Главные философские вопросы. Сезон 3: Существует ли свобода?
«Молодой папа»: история, искусство и Церковь в сериале (18+)
Безымянный подкаст Филиппа Дзядко
Антропология Севера: кто и как живет там, где холодно
Как читать китайскую поэзию
Как русские авангардисты строили музей
Как революция изменила русскую литературу
Главные философские вопросы. Сезон 2: Кто такой Бог?
Композитор Владимир Мартынов о музыке — слышимой и неслышимой
Криминология: как изучают преступность и преступников
Открывая Россию: Байкало-Амурская магистраль
Документальное кино между вымыслом и реальностью
Из чего состоит мир «Игры престолов» (18+)
Как мы чувствуем архитектуру
Американская литература XX века. Сезон 2
Американская литература XX века. Сезон 1
Холокост. Истории спасения
Главные философские вопросы. Сезон 1: Что такое любовь?
У Христа за пазухой: сироты в культуре
Первый русский авангардист
Как увидеть искусство глазами его современников
История исламской культуры
История Византии в пяти кризисах
История Великобритании в «Аббатстве Даунтон» (18+)
Поэзия как политика. X IX век
Особенности национальных эмоций
Русская литература XX века. Сезон 6
10 секретов «Евгения Онегина»
Зачем нужны паспорт, ФИО, подпись и фото на документы
История русской культуры. От войны до распада СССР
История русской культуры. Между революцией и войной
История завоевания Кавказа
История русской культуры. Серебряный век
История русской культуры. От Николая I до Николая II
История русской культуры. Петербургский период
История русской культуры. Московская Русь
История русской культуры. Древняя Русь
Ученые не против поп-культуры
Приключения Моне, Матисса и Пикассо в России
Что такое современный танец
Как железные дороги изменили русскую жизнь
Франция эпохи Сартра, Годара и Брижит Бардо
Россия и Америка: история отношений
Как придумать свою историю
Россия глазами иностранцев
История православной культуры
Русская литература XX века. Сезон 5
Как читать русскую литературу
Блеск и нищета Российской империи
Жанна д’Арк: история мифа
Любовь при Екатерине Великой
Русская литература XX века. Сезон 4
Социология как наука о здравом смысле
Русское военное искусство
Закон и порядок
в России XVIII века
Как слушать
классическую музыку
Русская литература XX века. Сезон 3
Повседневная жизнь Парижа
Русская литература XX века. Сезон 2
Рождение, любовь и смерть русских князей
«Доктор Живаго»
Бориса Пастернака
Русская литература XX века. Сезон 1
Архитектура как средство коммуникации
Генеалогия русского патриотизма
Несоветская философия в СССР
Преступление и наказание в Средние века
Как понимать живопись XIX века
Греческий проект
Екатерины Великой
Правда и вымыслы о цыганах
Исторические подделки и подлинники
Театр английского Возрождения
Кандидат игрушечных наук
Детский подкаст о том, как новые материалы и необычные химические реакции помогают создавать игрушки и всё, что с ними связано
Автор среди нас
Антология современной поэзии в авторских прочтениях. Цикл фильмов Arzamas, в которых современные поэты читают свои сочинения и рассказывают о них, о себе и о времени
Динозавры, собаки, пятое измерение и пластик: детский подкаст, в котором папа и сын разговаривают друг с другом и учеными о том, как устроен мир
Где сидит фазан?
Детский подкаст о цветах: от изготовления красок до секретов известных картин
Путеводитель по благотворительной России XIX века
27 рассказов о ночлежках, богадельнях, домах призрения и других благотворительных заведениях Российской империи
Колыбельные народов России
История Юрия Лотмана
Arzamas рассказывает о жизни одного из главных
XX века, публикует его ранее не выходившую статью, а также знаменитый цикл «Беседы о русской культуре»
Какие слова открывают каменную дверь, что сказать на пороге чужого дома на Новый год и о чем стоит помнить, когда пытаешься проникнуть в сокровищницу разбойников? Тест и шесть рассказов ученых о магических паролях
Наука и смелость. Второй сезон
Детский подкаст о том, что пришлось пережить ученым, прежде чем их признали великими
Старший Брат смотрит на тебя! Аудиоверсия самой знаменитой антиутопии XX века — романа Джорджа Оруэлла «1984»
История Павла Грушко, поэта и переводчика, рассказанная им самим
Павел Грушко — о голоде и Сталине, оттепели и Кубе, а также о Федерико Гарсиа Лорке, Пабло Неруде и других испаноязычных поэтах
История игр за 17 минут
Видеоликбез: от шахмат и го до покемонов и видеоигр
Истории и легенды городов России
Детский аудиокурс антрополога Александра Стрепетова
Путеводитель по венгерскому кино
От эпохи немых фильмов до наших дней
Дух английской литературы
Оцифрованный архив лекций Натальи Трауберг об английской словесности с комментариями филолога Николая Эппле
Аудиогид МЦД: 28 коротких историй от Одинцова до Лобни
Первые советские автогонки, потерянная могила Малевича, чудесное возвращение лобненских чаек и другие неожиданные истории, связанные со станциями Московских центральных диаметров
Советская кибернетика в историях и картинках
Как новая наука стала важной частью советской культуры
Игра: нарядите елку
Развесьте игрушки на двух елках разного времени и узнайте их историю
Что такое экономика? Объясняем на бургерах
Детский курс Григория Баженова
Мы запустили детское приложение с лекциями, подкастами и сказками
Открывая Россию: Нижний Новгород
Курс лекций по истории Нижнего Новгорода и подробный путеводитель по самым интересным местам города и области
Как устроен балет
О создании балета рассказывают хореограф, сценограф, художники, солистка и другие авторы «Шахерезады» на музыку Римского-Корсакова в Пермском театре оперы и балета
Железные дороги в Великую Отечественную войну
Аудиоматериалы на основе дневников, интервью и писем очевидцев c комментариями историка
Невоенное на Великой Отечественной войне: повесть «Турдейская Манон Леско» о любви в санитарном поезде, прочитанная Наумом Клейманом, фотохроника солдатской жизни между боями и 9 песен военных лет
Фландрия: искусство, художники и музеи
Представительство Фландрии на Arzamas: видеоэкскурсии по лучшим музеям Бельгии, разборы картин фламандских гениев и первое знакомство с именами и местами, которые заслуживают, чтобы их знали все
Еврейский музей и центр толерантности
Представительство одного из лучших российских музеев — история и культура еврейского народа в видеороликах, артефактах и рассказах
Музыка в затерянных храмах
Путешествие Arzamas в Тверскую область
Истории, основанные на старых записях из семейных архивов: аудиодневниках, звуковых посланиях или разговорах с близкими, которые сохранились только на пленке
Новогодний марафон: любимые ролики сотрудников Arzamas
Как устроен оркестр
Рассказываем с помощью оркестра musicAeterna и Шестой симфонии Малера
Британская музыка от хора до хардкора
Все главные жанры, понятия и имена британской музыки в разговорах, объяснениях и плейлистах
Марсель Бротарс: как понять концептуалиста по его надгробию
Что значат мидии, скорлупа и пальмы в творчестве бельгийского художника и поэта
Русское искусство XX века в фильмах, галереях и подкастах
Видеоистория русской культуры за 25 минут
Семь эпох в семи коротких роликах
Шесть курсов Arzamas о главных русских писателях и поэтах XX века, а также материалы о литературе на любой вкус: хрестоматии, словари, самоучители, тесты и игры
Как провести время с детьми, чтобы всем было полезно и интересно: книги, музыка, мультфильмы и игры, отобранные экспертами
Коллекция записей стихов, прозы и воспоминаний одного из самых легендарных поэтов ленинградского андеграунда
Arzamas об отечественной культуре от варягов до
Русский язык от «гой еси» до «лол кек»
Старославянский и сленг, оканье и мат, «ѣ» и «ё», Мефодий и Розенталь — всё, что нужно знать о русском языке и его истории, в видео и подкастах
История России? X VIII век
Университет Arzamas. Запад и Восток: история культур
Весь мир в 20 лекциях: от китайской поэзии до Французской революции
Что такое античность
Всё, что нужно знать о Древней Греции и Риме, в двух коротких видео и семи лекциях
Как понять Россию
История России в шпаргалках, играх и странных предметах
Новогодняя игра, любимые лекции редакции и лучшие материалы 2016 года — проводим каникулы вместе
От Дягилева до Павленского — всё, что должен знать каждый, разложено по полочкам в лекциях и видео
Европейский университет в
Один из лучших вузов страны открывает представительство на Arzamas — для всех желающих
Игра со старыми мастерами,
разбор импрессионистов
и состязание древностей
Картинки для чатов, проверенные веками
200 лет «Арзамасу»
Как дружеское общество литераторов навсегда изменило русскую культуру и историю
XX век в курсах Arzamas
1901–1991: события, факты, цитаты
Лекции, монологи и воспоминания замечательных людей
Русская классика. Начало
Четыре легендарных московских учителя литературы рассказывают о своих любимых произведениях из школьной программы
