Тест по истории экспансия это

Предварительный просмотр

Итоговый тест по всеобщей истории. ХХ век. 9 класс

1) 1914-1917 2) 1914-1918 3) 1915-1918 4) 1914-1919

2. Что стало причиной Первой мировой войны?

1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда

2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента

3) Стремление России стать колониальной державой

4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний

3. Какого союза не было в Первой мировой войне?

1) Антанта 2) Тройственный союз 3) Антикоминтерновский блок

4 . Как называется политический режим, устанавливающий полный контроль за всеми сферами жизни общества?

1) Авторитаризм 2) Тоталитаризм 3) Либерализм 4) Национализм

5. Даты «Великой депрессии»

1) 1929-1933 2) 1926- 1933 3) 1929- 1934 4) 1927- 1934

6. Лидер Испании в 1930-е годы

1) Рузвельт 2) Муссолини 3) Франко 4) Перрон

7. Каков был состав Антанты накануне войны?

1) Англия, США, Франция; 2) Англия, Россия, Франция;

3) Англия, Россия, Италия.

8. В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:

1) Польши 2) Чехословакии 3) Эльзаса 4) Австрии

9. Укажите страну, в которой был открыт Второй фронт:

1) Польша 2) Франция 3) Югославия 4) Германия

10. В 20-30-е годы тоталитарное государство сложилось в (выберите лишнее):

1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.

11. В 20-30-е годы демократическое государство оставалось в:

1) Франции 2) Германии 3) Италии 4) СССР.

12. В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?

1) 1936г. 2) 1937 г. 3) 1938 г. 4) 1939 г.

13. Главным документом урегулирования мира после Первой мировой войны является

1) Рейнский гарантийный пакт 2) Версальский мирный договор

3) Портсмутский мир 4) Мюнхенское соглашение

14. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

1) одно из направлений антивоенного движения

2) представители движения выступают против всяких войн независимо от их

3) сторонники движения стоят на позиции морального осуждения любой

4) в переводе с латинского: умиротворяющий

15. Форма объединения населения в борьбе с фашизмом:

1) коалиция 2) народный фронт 3) пацифизм 4) демократический фронт

16. «Новый курс» Рузвельта включает в себя:

1) принятие закона о социальном обеспечении 2) начало политики изоляционизма

3) ужесточение политической борьбы между двумя партиями

4) введение всеобщей воинской повинности

17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:

1) Франклин Рузвельт А) премьер-министр правительства Народного фронта

2) Леон Блюм Б) премьер-министр Великобритании

3) Пауль фон Гинденбург В) президент США

4) Джеймс Макдональд Г) президент Германии

18. Тоталитарный политический режим характеризуется:

1) самоуправлением на местах 2) признанием принципов народовластия

3) всеохватывающим контролем государства над всеми сферами жизни

4) наличием гражданских прав и свобод

19. «14 пунктов» Вудро Вильсона, выдвинутые в 1918 г. предполагали (выберите

1) сокращение вооружений 2) создание независимой Польши

3) свободу торговли и судоходства 4) военную интервенцию против России

1) активизацией революционного движения

2) усилением государственного регулирования экономики

3) расширением рынков сбыта своей продукции государствами-победителями

4) введение экономических ограничений

21. Фашистский мятеж против народного фронта в Испании в 1936 г. возглавил:

1) Франсиско Франко 2) Ларго Кабальеро 3) Эрнст Рем 4) Ласаро Карденас

1) открытие Второго фронта 2) проведение суда над военными преступниками

3) определение новых границ в Европе 4) полное разоружение Германии

Итоговый тест по всеобщей истории. ХХ век. 9 класс

1. Что стало поводом к Первой мировой войне?

1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда

2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента

3) Стремление России стать колониальной державой

4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний

2. В каком году был подписан Версальский договор?

1) 1910 2) 1917 3) 1918 4) 1919

3. В этой стране к власти пришли фашисты во главе с Б. Муссолини

1) Германия 2) Испания 3) Италия 4) Франция

4. Мюнхенское соглашение подписано в

1) 1938 2) 1937 3) 1935 4) 1936

5. Каков был состав Тройственного союза накануне войны?

1) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя;

2) Германия, Австро-Венгрия, Италия;

3) Германия, Австро-Венгрия, Болгария

6. Когда началась вторая мировая война?

1) 3 августа 1939 года 2) 22 июня 1941 года 3) 1 сентября 1939 года

7. Мировой экономический кризис начался в:

1) США 2) Италии 3) Великобритании 4) Франции.

8. План «Барбаросса» говорил о нападении Германии на:

1) Францию 2) Великобританию 3) Польшу 4) СССР.

9. Экономический подъем в странах Запада в начале ХХ в. способствовал:

1) росту рабочего движения за политические права

2) повышению уровня образованности общества

3) росту занятости населения

4) повышению культурного уровня рабочих

10. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

1) военно-политический блок 2) создан в противовес Тройственному союзу

3) первоначально был заключен между Англией и Францией

4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России

11. Основная причина возникновения и распространения фашизма в Европе:

1) личный авторитет фашистских лидеров

2) финансовая помощь мировой буржуазии

3) мировой экономический кризис

4) ухудшение положения и обнищание основной массы народа

12. Экономический кризис 1929- 1933 гг. вошел в историю как

1) «Черный вторник» 2) Национальная трагедия

3) Мировая депрессия 4) Великая депрессия

13. Вторая мировая война началась:

1) нападением Германии на Польшу 2) нападением Германии на Францию

3) нападением Германии на Голландию

14. План «молниеносной войны» на Востоке назывался:

1) «блицкриг» 2) «Барбаросса» 3) «Тайфун» 4) «Цитадель»

15. В августе 1945 года СССР объявил войну:

1) Японии 2) Италии 3) Германии 4) Финляндии

16. Пришедшее к власти правительство Гитлера:

1) отменило частную собственность 2) ликвидировало налоговые льготы

3) расширило государственное регулирование экономикой

4) ввело всеобщее избирательное право

17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:

1) Жорж Клемансо А) президент США

2) Томас Вудро Вильсон Б) премьер-министр Англии

3) Ллойд Джордж Дэвис В) президент Веймарской республики

4) Фридрих Эберт Г) военный министр Франции

18. Что не относится к признакам империализма?

1) образование монополий 2) активизация рабочего движения

3) образование финансовой олигархии 4) борьба за передел мира

19. Государства, в которых после Первой мировой войны произошли революции. Найдите лишнее.

1) Венгрия 2) Германия 3) Монголия 4) Польша

1) шовинизм 2) аннексия 3) репарация 4) оппортунизм

1) СССР, Германией, Японией 2) Турцией, Германией, Австрией

3) Италией, Германией, Японией 4) СССР, Англией, Францией

1) в декабре 1941 г. под Москвой 2) в ноябре 1942 г. под Сталинградом

3) в июле 1941 г. под Смоленском 4) летом 1942 г. на Волге

КЛЮЧ к итоговому тесту по всеобщей истории ХХ века. 9 класс

ВАРИАНТ 1: 1- 2 2- 4 3- 3 4- 2 5- 1 6- 3 7- 2 8- 2 9- 2 10- 1

11- 1 12- 4 13- 2 14- пацифизм 15- 2 16- 1

17: 1- В, 2- А, 3- Г, 4- Б 18- 3 19- 4 20- 3 21- 1 22- 1

ВАРИАНТ 2: 1-1 2- 4 3- 3 4- 1 5- 2 6-3 7-1 8- 4 9- 3

10- Антанта 11- 4 12- 4 13- 1 14- 2 15- 1 16- 3

17: 1- Г, 2- А, 3- Б, 4- В 18- 2 19- 4 20- 2 21- 3 22- 1

Новейшая историяПравить

В белой эмиграцииПравить

Левое евразийствоПравить

ЭКСПАНСИЯ

расширение сферы политического, экономического и идеологического влияния на другие страны вплоть до насильственного захвата чужих территорий.

Смотреть что такое ЭКСПАНСИЯ в других словарях:

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

扩张 kuòzhāngэкономическая экспансия — 经济扩张территориальная экспансия — 领土扩张Синонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

Ударение в слове: эксп`ансияУдарение падает на букву: аБезударные гласные в слове: эксп`ансия

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ж плт
expansão fСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

экспансияהִתפַּשטוּת נ’* * *התפשטותהתרחבותהתפרצותСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

(1 ж), Р., Д., Пр. экспа/нсииСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ж. книжн.expansion fСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

сущ.expansion- экспансия банковСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ж. полит.expansión f, política expansionista

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

экспа́нсия, -иСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

эксп’ансия, -иСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

жExpansion fСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

экспансия = ж. expansion; внешнеторговая экспансия foreign trade expansion; кредитная экспансия credit expansion.

ЭКСПАНСИЯ

ЭКСПАНСИЯ

расширение сфер господства, влияния отдельных объединений и групп, распространение чего-либо за первоначальные пределы.

ЭКСПАНСИЯ

экспансия ж Expansion f cСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

экспансия— expansionСинонимы:
распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

расширение сфер влияния, завоевание рынков отдельными государствами, монополиями, компаниями и т.д.

ЭКСПАНСИЯ

Экспа́нсияmtanuko (mi-), upanuzi ед.

ЭКСПАНСИЯ

Начальная форма — Экспансия, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

ЭКСПАНСИЯ

расширение сферы влияния экономическими, политическими или военными методами.

ЭКСПАНСИЯ

ж экспанция, экономическая экспансия экономикалық экспансия

ЭКСПАНСИЯ

экспансия распространение, расширение

ЭКСПАНСИЯ

НеоевразийствоПравить

Что можно пропустить

Ниже — сериалы и фильмы, которые я не рекомендую новичкам. Можете их посмотреть в том случае, если уже видели все остальные произведения по вселенной и хотите еще.

«Звездный путь: Анимационный сериал», . Малобюджетное продолжение оригинального сериала с неказистым визуальным стилем. Смотрите, только если сильно соскучитесь по Кирку и Споку.

Сколько эпизодов: 22 серии.

Все остальные полнометражные фильмы. Они необязательны к просмотру и не так хороши, как «Гнев Хана», «В поисках Спока» и «Первый контакт».

«Звездный путь: Дискавери», 2017 — настоящее время. С этого сериала началась новая эпоха «Звездного пути» на малых экранах. Увы, удачным получился только первый сезон. Остальные не такие интересные.

Сколько эпизодов: 4 сезона по 13 серий.

«Звездный путь: Пикар», 2020 — настоящее время. Финал истории Пикара из «Следующего поколения». Выпущено два сезона, скоро выйдет третий. Сериал сильно разочарует тех, кто полюбил «Следующее поколение». Повествование нелогичное, вместо смелых рассуждений на острые темы — абсолютная беззубость. Советуем «Пикара» только тем, кто хочет увидеть продолжение истории храброго капитана.

Сколько эпизодов: 2 сезона по 10 серий.

Ощущение моря и ощущение континентаПравить

Как устроена вселенная «Звездного пути»

Все сериалы и фильмы франшизы посвящены Объединенной Федерации Планет — государству с Землей во главе. Из реальных аналогов — политические объединения вроде Евросоюза. ОФП расширяется с помощью мирной экспансии. Она свободно принимает в свой состав новые расы, если те изъявляют желание присоединиться. В основе Объединенной Федерации Планет — военно-исследовательская организация Звездный флот.

Федерация исповедует равноправие между всеми расами и мирный путь присоединения цивилизаций. Ее главный принцип — не вмешиваться в политику и культуру развивающихся миров. Если жители планеты еще не освоили межзвездные перелеты, Федерация не вступает с ними в контакт. Эту политику невмешательства регулирует первая директива Звездного флота: она запрещает вмешиваться в быт не готового к первому контакту мира. Иначе есть риск помешать его естественной эволюции.

Экспансия Федерации не нравится другим союзам и отдельным расам, поэтому конфликты между фракциями — частое явление. У всех государств разная идеология и особенности культуры.

Например, в этом мире есть фашистское объединение под названием Кардассианский Союз. Там процветает ксенофобия, а интересы государства ставятся превыше индивидуальных свобод. В основе идеологии Клингонской империи — культ войны. Борг — и вовсе коллективный разум, который путешествует по галактике в поисках идеала и уничтожает встреченные миры. Все эти фракции в разное время выступали врагами Федерации.

Федерация занимает видное место в галактике благодаря двум технологиям. Первая — генератор материи. Он напоминает , который производит товары в любых количествах. Благодаря генератору внутри организации нет войн: зачем воевать, если любой может нажатием кнопки обеспечить себя едой и другими ресурсами?

Вторая технология — гипердвигатель. Он позволяет перемещаться по космосу на сверхсветовой скорости. Технологически межпланетные путешествия в «Звездном пути» устроены иначе, чем в  «Звездных войнах». Там корабль развивает огромную скорость и входит в гиперпространство, а в «Стартреке» двигатель создает пузырь, перемещающий само пространство вокруг корабля.

В «Звездном пути» много внимания уделено политике, но в его основе лежит исследование космоса. Создатели постоянно показывают необычные идеи в рамках отдельных эпизодов сериалов. Как насчет истории о двух народах, которые воюют друг с другом с помощью вычислений суперкомпьютера? Или серии, где выясняется, что античные боги на Земле — дети инопланетной сверхрасы? Подобных необычных фантастических концептов в «Стартреке» хватает.

Прагматическое евразийствоПравить

ИстокиПравить

Вариант 1

A1. Для передовых стран мира в начале ХХ в. было харак­терно сокращение:

1) социальных расходов
2) числа занятых в сфере услуг
3) полномочий представительных органов власти
4) доли сельскохозяйственного производства в общем объеме выпускаемой продукции

А2. Финансирование банками предприятий и участие в управлении ими в начале ХХ в. свидетельствовали о:

1) демократизации общества
2) переходе к массовому производству
3) формировании финансового капитала
4) проведении политики социального реформизма

А3. Особенность развития Италии в начале ХХ в.:

1) большие колониальные владения
2) сильное влияние католической церкви
3) преобладание вывоза капиталов над ввозом
4) наличие двухпартийной политической системы

А4. Консерваторы и либералы в начале ХХ в. являлись сторонниками:

1) революции
2) социального равенства
3) всевластия государства
4) расширения избирательного права

А5. В состав Тройственного союза накануне Первой ми­ровой войны входили:

1) Германия, Австро-Венгрия, Италия
2) Англия, Австро-Венгрия, США
3) Германия, Россия, Франция
4) Англия, Франция, Россия

А6. Участвуя в Первой мировой войне, Германия стре­милась к:

1) захвату новых колоний
2) сохранению господства на море
3) захвату проливов Босфор и Дарданеллы
4) освобождению своей страны от захватчиков

А7. Первая мировая война закончилась:

1) 7 ноября 1917 г.
2) 18 июля 1918 г.
3) 3 марта 1918 г.
4) 11 ноября 1918 г.

А8. Понятию «фашизм» наиболее полно соответствует определение:

1) открытая государственная террористическая диктатура
2) однопартийная политическая система
3) установление цензуры печати
4) власть одного человека

А9. В Великобритании, как и в США, в годы экономи­ческого кризиса:

1) осуществлялась программа дешевого строительства
2) расширилась система социального страхования
3) сложился тоталитарный режим
4) сократился экспорт

A10. Явление под названием «каудилизм» связано с осо­бенностями политического развития:

1) Индии
2) Китая
3) Турции
4) Латинской Америки

A11. О каком явлении идет речь в отрывке из документа?

Я был удивлён спокойствием, которое там царило. Артиллеристы, которые расположились на Рейне, спо­койно смотрели на немецкие поезда с боеприпасами, которые курсируют на противоположном берегу, наши лётчики пролетали над дымящимися трубами завода Саару, не сбрасывая бомб. Очевидно, главная забо­та высшего командования заключалась в том, чтобы не беспокоить противника.

1) об аншлюсе
2) о блицкриге
3) о «странной войне»
4) о движении Сопротивления

А12. Какое событие в ходе Второй мировой войны про­изошло позднее других?

1) освобождение Праги
2) начало коренного перелома
3) нападение Японии на Перл-Харбор
4) высадка англо-американских войск в Италии

А13. Решение о демилитаризации и демонополизации Германии после окончания Второй мировой войны было принято на конференции:

1) Ялтинской
2) Генуэзской
3) Тегеранской
4) Потсдамской

А14. Причина ядерных бомбардировок Хиросимы и На­гасаки:

1) стремление США уничтожить население Японии
2) отказ СССР участвовать в военных действиях против Японии
3) отсутствие у США иных технических средств для разгрома Японии
4) демонстрация США ядерного оружия как средства давления на другие государства

А15. Экономическая помощь США воюющим против Германии странам в годы Второй мировой войны называлась:

1) ленд-лиз
2) репарация
3) маккартизм
4) план Маршалла

А16. Президентом США в 1961-1963 гг. являлся:

1) К. Аденауэр
2) Д. Эйзенхауэр
3) Дж. Кеннеди
4) К. Эттли

A17. Положение экономической теории кейнсианства:

1) полное подчинение экономики государству
2) полная свобода частного предпринимательства
3) сокращение социальных расходов государства
4) расширение социального страхования граждан

А18. Какое понятие иллюстрируют слова из документа?

1) разрядка
2) «холодная война»
3) доктрина сдерживания
4) политика умиротворения

А19. Причина бурного экономического роста в странах Запада в 1950-1973 гг.:

1) начало «холодной войны»
2) развитие системы мировой торговли
3) конкуренция между Востоком и Западом
4) процесс дезинтеграции экономики европейских стран

А20. После 1945 г. социалистический строй установился в:

1) Греции
2) Испании
3) Норвегии
4) Польше

А21. «Бархатные революции» в ряде стран Европы в конце 1980-х гг. привели к:

1) ликвидации основ тоталитаризма
2) национализации крупных предприятий
3) установлению власти коммунистических партий
4) установлению командно-административной системы

А22. Страны-участницы совещания в Хельсинки 1975 г. положили начало созданию организации:

1) СЭВ
2) НАТО
3) ООН
4) ОБСЕ

А23. Развитие стран арабо-мусульманского региона в на­чале XXI в. характеризуется:

1) быстрыми темпами
2) сохранением традиционализма
3) установлением парламентских демократий
4) отсутствием военных переворотов и революций

А24. Для международной интеграции характерен процесс:

1) либерализации мировой торговли
2) усиления протекционизма в экономике
3) внедрения национальной валюты в отдельных странах
4) формирования экономики, независимой от других стран

А25. Выдающиеся архитекторы второй половины ХХ в.:

1) Пикассо, Гаттузо
2) Камю, Сартр
3) Висконти, де Сантис
4) Ле Корбюзье, Нимейер

В1. Расположите в хронологической последовательности международные договоры.

А) Мюнхенский договор
Б) Маастрихтские соглашения
В) Версальский мирный договор
Г) Договор об ограничении ядерного оружия (ОСВ-1)

В2. Расположите в хронологической последовательно­сти периоды развития общества. Укажите ответ в виде последовательности буквенных обозначений выбранных элементов.

А) «эпоха угля и стали»
Б) промышленная революция
В) постиндустриальное общество
Г) научно-техническая революция

В3. Какие новые художественные направления возник­ли во второй половине ХХ в.? Укажите Два верных ответа из пяти предложенных.

1) поп-арт
2) романтизм
3) символизм
4) импрессионизм
5) постмодернизм

В4. Какие черты присущи нацистской идеологии? Ука­жите Два верных ответа из пяти предложенных.

1) популизм
2) либерализм
3) демократизм
4) разделение рас на «высшие» и «низшие»
5) признание интересов личности выше интересов государства

В5. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.

А) 1919 г.
Б) 1933 г.
В) 1962 г.

1) создание Лиги Наций
2) Карибский кризис
3) приход фашистов к власти в Германии
4) объединение Германии

В6. Установите соответствие между проблемой и страной. Одному элементу первого столбика соответствует один эле­мент второго.

А) борьба между католиками и протестантами
Б) глубокое проникновение мафии в государственный аппарат
В) неравномерность развития западной и восточной части страны

1) Италия
2) Германия
3) Великобритания
4) Франция

В7. Прочтите отрывок из документа и укажите автора воспоминаний.