Для проверки знаний по предмету История удобно использовать готовые сборники заданий и вопросов. Тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс с ответами поможет быстро провести аудит у школьников.
Тесты по истории России
Каждый ученик, который стремится к высокому результату, знает, как трудно работать над предметом самостоятельно и какую заметную помощь могут в этом оказать онлайн тесты, подобные предлагаемым нами тестам по истории России. Эта разработка, выполненная нашими специалистами, способна не только помочь школьникам объективно и быстро оценить собственные познания по предмету. Она помогает обобщить и систематизировать материал, понять, какие части курса изучены недостаточно хорошо, и таким образом дать возможность ученику наметить перспективы работы над предметом.
Онлайн тесты по истории России с ответами состоят каждый из десяти вопросов по курсу с выбором правильного ответа. Эта форма тестирования предполагает получение немедленного результата. То есть школьник тотчас по выполнении работы будет знать, в каких вопросах он ошибся, и может сразу же повторить материал. Это очень важно при подготовке к итоговому контролю по предмету, будь то контрольная работа, ВПР или экзамен в формате ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.
Последний раз тест пройден 1 час назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест “Гражданская война” (11 класс) с ответами поможет лучше разобраться в теме и подготовиться к итоговой, текущей или промежуточной проверке знаний.
Вопросы теста направлены на повторение и запоминание ключевых дат, последовательности событий данного исторического периода, характеристики политики «военного коммунизма», а также причин и последствий Гражданской войны в России, деятельности известных полководцев.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 4719.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест Февральская революция
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
Что вы знаете о Февральской революции? А ведь вслед за ней произошла и Великая Октябрьская революция – событие, ставшее чертой в истории всего мира. Чтобы проверить свои знания по этой теме, пройдите онлайн на нашем сайте тесты «Февральская революция» (11 класс) с ответами. Результатом работы с ним станет не только проверка своих знаний по российской истории, но и систематизация всех знаний о кровавых событиях этих времён.
Тест по теме «Февральская революция 1917» по истории содержит вопросы о политических партиях, участвовавших в революционных действиях, их лидерах.
Всего получено оценок: 1874.
Тест по истории 11 класс «Холодная война и международные конфликты 1940-1970-х гг.»
1. Выберите утверждения, характеризующие положение США после Второй мировой войны:
а) экономика ослаблена войной;
б) утрачены колониальные владения в Латинской Америке;
в) утрачен рынок в странах Восточной Европы;
г) экономика усилилась в годы войны
2. Выберите характерные для периода «холодной войны» приёмы и методы воздействия противоборствующих сторон (
а) экономические блокады;
б) гонка вооружений;
в) применение ядерного оружия;
г) пропаганда своей системы ценностей
3. К причинам соперничества между СССР и США в период «холодной войны»
а) борьба за обладание ядерным оружием;
б) стремление занять лидирующее место в мире;
в) разногласия по вопросу о послевоенном переустройстве мира;
г) политические амбиции лидеров СССР и США
4. К последствиям холодной войны
а) ограничение контактов СССР со странами Запада;
б) сокращение расходов на гонку вооружений;
в) ужесточение внутриполитического курса в СССР;
г) угроза возникновения третьей мировой войны
5. Заполните пропуски в таблице «Проявления «Холодной войны»
Запишите ответы в таблицу.
6. Выберите верное утверждение.
К целям плана А. Маршалла можно отнести:
а) бескорыстная помощь США в восстановлении экономики европейских стран;
б) стремление создать платёжеспособные рынки сбыта своей продукции в Европе;
в) стремление оставить СССР в изоляции;
г) лишить СССР источников средств для восстановления экономики
7. Началом «идеологической войны» между СССР и США принято считать:
а) речь Черчилля в Фултоне;
б) интервью Сталина относительно фултонской речи У. Черчилля;
в) раскол Германии;
г) Карибский кризис
8. Выберите правильный ответ.
В орбите влияния СССР в конце 1940-х гг. находились:
а) 7 стран;
б) 12 стран;
в) 17 стран
9. Установите соответствие между событиями и датами
10. Укажите, какому событию периода холодной войны посвящена эта карикатура
а) визит Н. С. Хрущёва в США;
б) Корейская война;
в) Карибский кризис;
г) Вьетнамская война
9. 1г, 2а, 3в, 4б
Тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).
1 вариант
А1. Намерение министров-социалистов Временного правительства признать автономию Украинской Центральной рады привело к:
1) созыву Учредительного собрания2) стабилизации обстановки в России3) июльскому кризису власти в России4) выходу А. Ф. Керенского из состава Временного правительства
А2. Попытка установления военной диктатуры в августе 1917 г. в России получила название:
1) двоевластие2) дворцовый переворот3) корниловщина4) большевизация Советов
A3. Когда произошли события, о которых идет речь?
1) 23 февраля 1917 г.2) 2 марта 1917 г.3) 3-4 июля 1917 г.4) 27 августа 1917 г.
А4. Главой Временного правительства в июле 1917 г. стал:
1) В. Ленин2) А. Керенский3) Л. Корнилов4) Г. Львов
В1. Установите соответствие между событием и последствием. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
A) июльский кризис Временного правительстваБ) апрельский кризис Временного правительстваB) подавление выступления генерала Корнилова
1) конец двоевластия2) создание первого коалиционного правительства3) рост влияния большевиков4) отречение Николая II
2 вариант
А1. В результате подавления корниловского мятежа:
1) вырос авторитет Временного правительства2) стабилизировалась обстановка в стране3) усилилась «большевизация» Советов4) укрепилась дисциплин а в армии
А2. Политику лавирования между борющимися классами в условиях неустойчивого равновесия политических сил называют:
1) бонапартизмом3) диктатурой2) корниловщиной4) двоевластием
1) 27 февраля 1917 г.2) 27 августа 1917 г.3) 3 марта 1917 г.4) 25 октября 1917 г.
А4. В июле 1917 г. на нелегальное положение перешли:
1) кадеты2) большевики3) октябристы4) эсеры
В1. Установите соответствие между событием и кризисами Временного правительства. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
A) нота П. Милюкова о продолжении войныБ) антиправительственные выступления в ПетроградеB) выступление генерала Л. Корнилова
Кризисы Временного правительства
1) февральский2) апрельский3) июльский4) августовский
Ответы на тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс1 вариантА1-3А2-3А3-3А4-2В1. А1 Б2 В32 вариантА1-3А2-1А3-2А4-2В1. А2 Б3 В4
Тест по истории Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 5 заданий, в части В — 1 задание).
А1. Для внешнеполитического курса СССР в 1945—1953 гг. было характерно стремление к:
1) разжиганию мировой революции
2) расширению колониальных владений
3) сокращению помощи странам «третьего мира»
4) расширению влияния СССР в странах Восточной Европы
А2. Во второй половине 1940-х г. С ССР разорвал отношения с:
1) Китаем
2) Югославией
3) Индией
4) Северной Кореей
A3. К понятию «холодная война» относится:
1) создание ООН
2) раскол Германии
3) военный конфликт на Халхин-Гол
4) создание антигитлеровской коалиции
А4. Выделение средств на восстановление экономики стран Европы после войны получило название:
1) «план Маршалла»
2) «план блицкрига»
3) «доктрина Сталина»
4) «политика умиротворения»
А5. Когда была произнесена речь, о которой говорится в отрывке из документа?
По сути дела г. Черчилль и его друзья в Англии и США предъявляют нациям, не говорящим на английском языке, нечто вроде ультиматума: признайте наше господство доб-ровольно, и тогда все будет в порядке, — в противном случае неизбежна война.
1) 1945 г.
2) 1946 г.
3) 1949 г.
4) 1953 г.
В1. Как называется межправительственная экономическая организация социалистических государств, созданная в 1949 г. (аббревиатура)?
А1. Внешнеполитический курс СССР в первые послевоенные годы заключался в:
1) развитии курса на мирное сосуществование
2) создании системы коллективной безопасности
3) интеграции в мировую экономическую систему
4) стремлении создать сталинскую модель социализма в восточноевропейских странах
А2. После Второй мировой войны коммунистический режим был установлен в:
1) Австрии
2) Болгарии
3) Финляндии
4) Иране
1) блокада Западного Берлина
2) Великая Отечественная война
3) подписание Антикоминтерновского пакта
4) советско-югославский конфликт 1948—1949 гг.
А4. Внешнеполитическая программа, в основе которой лежала идея «сдерживания коммунизма», называется:
1) «план Маршалла»
2) «доктрина Трумэна»
3) «доктрина Сталина»
4) «политика умиротворения»
А5. Когда произошло событие, о котором идет речь в отрывке из документа?
Непосредственным ответом на провозглашение Федеративной Республики было «добро» Советского Союза на конституирование в подведомственной ему восточной зоне нового государства.
В1. Как называется военно-политический союз США и западных стран, созданный в 1949 г. (аббревиатура)?
Ответы на тест по истории Начало «холодной войны»: внешняя политика СССР в новых условиях 11 класс
1 вариант
А1-4
А2-2
А3-2
А4-1
А5-2
В1. С ЭВ
2 вариант
А1-4
А2-2
А3-1
А4-2
А5-3
В1. Н АТО
Тест по истории Гражданская война и интервенция. Политика «военного коммунизма» для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 3 варианта, в каждом по 10 заданий.
1. Продразверстка — это
1) монополия государства на производство и продажу хлеба
2) предоставление льгот бедняцким хозяйствам
3) всеобщая трудовая повинность
4) норма сдачи хлеба государству
2. Что из названного относится к политике «военного коммунизма»?
1) введение демократических свобод для всех категорий населения
2) введение натурального обмена при отмене свободной торговли
3) национализация крупных предприятий, мелкие и средние находились в частных руках
4) повсеместное создание колхозов
3. Во главе Добровольческой армии, созданной на Дону в конце 1917 г., встал
1) Л. Г. Корнилов
2) А. М. Каледин
3) А. В. Колчак
4) Е. К. Миллер
4. Император Николай II и его семья были расстреляны в Екатеринбурге
1) 6 июля 1918 г.
2) 17 июля 1918 г.
3) 30 августа 1918 г.
4) 5 сентября 1918 г.
5. В мае-июне 1919 г. началось крупномасштабное наступление войск под командованием
1) А. И. Деникина
2) А. М. Каледина
3) А. В. Колчака
4) П. Н. Врангеля
6. Управление социально-экономическими делами в государстве было сосредоточено в
1) ВЧК
2) Рабкрин
3) ВСНХ
4) ВЦИК
7. Военное вмешательство иностранных государств во внутренние дела другого государства называется
1) экспроприацией
2) интервенцией
3) концессией
4) монополией
8. Правительство Директории, пытавшееся организовать вооруженную борьбу с большевиками, было создано в сентябре 1918 г.
1) в Самаре
2) в Уфе
3) в Омске
4) в Нижнем Новгороде
9. Что из перечисленного относится к характеристике «военного коммунизма»?
1) всеобщая национализация промышленности
2) разрешение иностранных концессий
3) укрепление курса рубля
4) разрешение рыночных отношений под контролем властей
10. Какое из названных событий произошло 6 июля 1918 г.?
1) мятеж Чехословацкого корпуса
2) начало формирования Добровольческой армии
3) заключение Брестского мира
4) мятеж левых эсеров в Москве
1. Передача заводов и фабрик, земель, банков, отраслей хозяйства из частной собственности в собственность государства
1) экспроприация
2) социализация
3) национализация
4) конверсия
2. Создание Красной Армии началось в соответствии
1) с Декретом о мире 26 октября 191 7 г.
2) с Декретом СНК 15 января 1918 г.
3) с Декретом СНК 11 июня 1918 г.
4) с Декларацией прав трудящегося и эксплуатируемого народа 3 января 1918 г.
3. Политику «красного террора» большевики провозгласили после
1) расстрела царской семьи
2) покушения на В. И. Ленина
3) начала наступления А. И. Деникина на Москву
4) заключения Брестского мира
4. Укажите хронологические рамки войны РСФСР с Польшей.
1) январь 1919 — апрель 1920 г.
2) июнь 1919 г. — март 1920 г.
3) май 1919 г. — март 1920 г.
4) апрель-октябрь 1920 г.
5. Войска под командованием А. И. Колчака были разбиты
1) в 1918 г.
2) в 1919 г.
3) в 1920 г.
4) в 1921 г.
6. Войска под командованием А. И. Деникина были окончательно разбиты
1) в октябре 1919 г.
2) в январе 1920 г.
3) в марте 1920 г.
4) в октябре 1920 г.
7. Мир с Польшей, по которому Россия потеряла Западную Украину и Западную Белоруссию, был подписан
1) 3 марта 1920 г.
2) 18 марта 1921 г.
3) 12 октября 1921 г.
4) 7 ноября 1921 г.
8. Военное руководство Первой Конной армией осуществляли
1) Л. Троцкий и И. Сталин
2) М. Тухачевский и М. Фрунзе
3) С. Каменев и А. Егоров
4) С. Буденный и К. Ворошилов
9. Какое событие из названных произошло в июле 1920 г.?
1) войска под командованием М. Тухачевского начали наступление на Варшаву
2) войска под командованием Врангеля покинули Крым
3) прекратила сопротивление армия под командованием Е. Миллера
4) расстрелян А. Колчак
10. Создание Дальневосточной республики было провозглашено
3 вариант
1. Определите одну из причин, обусловивших победу большевиков в Гражданской войне.
1) политика продразверстки
2) введение всеобщих демократических прав и свобод·
3) всеобщая поддержка крестьянством советской власти
4) создание боеспособных вооруженных сил
2. Успеху Красной Армии в борьбе с деникинцами способствовали(а)
1) военные действия повстанцев под руководством Н. Махно
2) введение политики «красного террора»
3) многочисленные крестьянские восстания в Крыму
4) поддержка Советской России рабочими европейских стран
3. Комитеты бедноты (комбеды) были созданы с целью
1) организовать контроль пролетариата за производством на мелких и средних промышленных предприятиях
2) помочь продовольственным отрядам реквизировать хлеб у крестьян
3) помочь местным органам советской власти в проведении мобилизации в Красную Армию
4) борьбы с контрреволюцией
4. Восстание крестьян а Тамбовской губернии произошло
1) в 1919 г.
2) в 1920 г.
3) в 1921 г.
4) в 1923 г.
5. Против восставших крестьян под руководством А. С. Антонова воевали войска под командованием
1) М. Тухачевского
2) М. Фрунзе
3) Л. Троцкого
4) В. Блюхера
6. Дальневосточная республика вошла в состав РСФСР
1) в 1919 г.
2) в 1920 г.
3) в 1922 г.
4) в 1923 г.
7. Какое событие из названных произошло в 1920 г.?
1) установлена советская власть в Туркестане
2) Красная Армия разбила войска барона Унгерна
3) японские войска эвакуированы из Владивостока
4) прекратила сопротивление Добровольческая армия под командованием Л. Корнилова
8. Установлению советской власти в Средней Азии способствовало( а)
1) требование большевиков об отмене частной собственности
2) угроза военного вмешательства со стороны Турции
3) стремление национальных политических партий к союзу с партией большевиков
4) иностранная интервенция
9. Участник Гражданской войны в Сибири и в Поморье, член ЦИК Сибири
1) В. Чапаев
2) Н. Щорс
3) С. Лаза
4) Г. Котовский
10. Кто из названных лиц командовал армией Дальневосточной республики?
1) В. Блюхер
2) А. Егоров
3) П. Якир
4) П. Уборевич
Ответы на тест по истории Гражданская война и интервенция. Политика «военного коммунизма»
1 вариант
1-4
2-2
3-1
4-2
5-1
6-3
7-2
8-2
9-1
10-4
2 вариант
1-3
2-2
3-2
4-4
5-2
6-3
7-2
8-4
9-1
10-3
3 вариант
1-4
2-1
3-2
4-3
5-1
6-3
7-1
8-2
9-3
10-1
Тест по истории СССР и Россия в конце XX в. 11 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 12 заданий.
Вариант 1
1. Советская экономика 1945-1953 гг. характеризуется
1) началом реформирования административно-командной системы
2) упразднением колхозов
3) крупными инвестициями в тяжелую промышленность
4) финансированием легкой промышленности по остаточному принципу, как и прежде
2. Послевоенная идеология характеризуется
1) борьбой с космополитизмом
2) восстановлением националистической имперской идеологии
3) расширением демократических начал в литературе
4) политикой «железного занавеса»
3. Развитие промышленности в СССР характеризуется в 50-60-х гг.
1) децентрализацией управления хозяйством
2) отказом от планового ведения хозяйства
3) научно-технической революцией в легкой промышленности
4) развитием атомной энергии
4. Сельское хозяйство 1953-1964 гг. характеризовалось
1) отказом государства от регулирования цен на сельскохозяйственную продукцию
2) массовой ликвидацией «неперспективных деревень»
3) введением рыночных отношений
4) началом мелиоративных работ в Нечерноземье
5. В области социальной политики правительство периода 1953-1964 гг. осуществило
1) сокращение пенсионного возрастного ценза
2) сокращение продолжительности рабочей недели
3) паспортизацию крестьянства
4) отмену системы прописки по месту жительства
6. Основной предмет импорта в 70-е гг.
1) космические технологии
2) вооружение
3) нефть, газ
4) зерновые культуры
7. Продовольственная программа предусматривала
1) обеспечение страны продуктами первой необходимости
2) предотвращение социальных выступлений
3) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию
4) обеспечение роста механизации в сельском хозяйстве
8. Понятие «теневая экономика» связано
1) с экономической деятельностью ряда предприятий без учета контроля со стороны государства
2) с коррупцией в высших эшелонах власти
3) с процессом слияния государственного аппарата с криминальным миром
4) с экономической деятельностью предприятий, отказавшихся от плановой экономики
9. 70-е гг. вошли в историю СССР как период «застоя», потому что
1) это годы экономической и политической стабилизации страны
2) это годы, когда научно-технический потенциал страны был не востребован
3) это годы отсутствия практического решения проблем во внутренней жизни страны
4) это годы «топтания» на месте сельского хозяйства
10. Причина продовольственного кризиса в конце 80-х гг.
1) большая часть продовольственных товаров предназначалась для экспорта
2) централизованное, плановое управление сельским хозяйством
3) преобладание в сельском хозяйстве ручного труда
4) неравномерность развития города и деревни
11. Определите понятие
1) идеология мирового гражданства
2) отказ от национальных культурных традиций
3) выступление в пользу «общечеловеческих ценностей»
4) борьба с этой идеологией велась в СССР
12. Определите термин
1) разоружение, сокращение численности военных сил
2) перевод военной промышленности на решение народно-хозяйственных задач
3) изменение условий ранее выпущенного государственного займа
4) процесс эпохи перестройки в СССР
Вариант 2
1. В послевоенной деревне сложилось тяжелое положение. Причины
1) сокращение крестьянского подсобного хозяйства
2) сельское хозяйство было источником финансирования промышленности
3) из-за ликвидации МТС
4) принудительное освоение целинных земель
2. С ССР в послевоенный период проводило внешнюю политику на
1) распространение своего влияния в странах Ближнего Востока
2) усиление своего влияния в странах Восточной Европы
3) противостояние с США
4) поддержку национально-освободительного движения в колониальных странах
3. Духовное и культурное развитие СССР в 50-60-е гг. характеризуется
1) появлением театров с новаторскими позициями и расширенной тематикой
2) расширением культурных связей со странами Запада
3) отказом от тотального идеологического контроля за творческой интеллигенцией
4) поощрением правительством новых авангардистских направлений
4. Школьная реформа, осуществленная в 60-е гг., предусматривала
1) введение обязательного восьмилетнего образования
2) создание системы заочных и вечерних школ для рабочей молодежи
3) расширение предметов курса школьной программы: этика, эстетика и т. д.
4) обеспечение образовательных учреждений материально-технической базой
5. Наука и техника в период 50-60-х гг. характеризуется
1) началом внедрения электронно-вычислительной техники
2) применением научных достижений только в области военной промышленности
3) развитием космонавтики
4) открытием ряда высших учебных заведений, связанных с подготовкой специалистов для космонавтики и авиации
6. Политика гласности в конце 80-х гг.
1) создала предпосылки для демократизации страны
2) активизировала политическую деятельность общества
3) вызвала бурю протеста против политики правительства
4) создала предпосылки для национально-освободительного движения в советских республиках
7. Массовое бегство крестьянского населения в 70-х гг. связано
1) с резким снижением уровня материального благосостояния
2) с паспортизацией сельского населения
3) с политикой лимитированного труда в городах
4) с увеличением налогообложения крестьянских хозяйств
8. Обострение отношений США и СССР в 80-х гг. связано
1) с введением советских войск в Афганистан
2) с разработкой программы «звездных войн» США
3) с оказанием военной помощи Вьетнаму в борьбе против США
4) с началом перестройки в СССР
9. Конверсия военно-промышленных предприятий, предложенная М. С. Горбачевым, предусматривала
1) переориентирование военных предприятий на выпуск гражданской продукции
2) сокращение вооружений
3) закрытие ряда военно-промышленных комплексов
4) вывод советских войск из стран Восточной Европы
10. « Серым кардиналом партии» называли
1) Ю. В. Андропова
2) М. А. Суслова
3) Е. К. Лигачева
4) М. С. Горбачева
1) было распространено в СССР в 50-70-е гг.
2) несогласие с господствующим вероисповеданием
3) несогласие с официальной идеологией, инакомыслие
4) деятельность направлена на защиту прав человека и демократии
12. Определите понятие
1) глава, руководитель политической партии
2) пользуется большим авторитетом
3) участник спортивных соревнований, идущий впереди
4) ведет за собой кого-либо
Ответы на тест по истории СССР и Россия в конце XX в. 11 класс
1-34
2-2
3-14
4-12
5-23
6-3
7-1
8-1
9-3
10-2
11. Космополитизм
12. Конверсия
1-12
2-23
3-12
4-12
5-13
6-12
7-13
8-1
9-1
10-2
11. Диссидентство
12. Лидер
для учащихся 10 класса
( курс 9 класса)
1. В начале ХХ в. экономически самым сильным был класс:
1) помещиков; 2) буржуазии; З) крестьян; 4) рабочих
2. Первая российская революция начиналась как:
1) реакция на жестокую расправу 9 января;
2) запланированное большевиками действие;
З) запланированная партией эсеров акция;
4) акция, организованная зубатовским «Собранием русских фабрично-заводских рабочих».
3. Аграрная реформа Столыпина:
1) дала толчок рыночным отношениям в деревне; 2) способствовала ликвидации крепостного права;
З) уничтожила помещичье землевладение; 4) полностью уничтожила сельскую общину.
4. В начале XX в. Россия была:
1) республикой 2) сословно-представительной монархией;
3) диктатурой дворянства; 4) абсолютной монархией.
5. В ходе Февральской революции 1917г. в России:
1) была свергнута монархия
2) была установлена республика;
З) была дана свобода выхода национальным регионам из состава Российской империи;
4) был заключен сепаратный мир с Германией.
6. Итогом Гражданской войны в России было:
1) укрепление власти большевиков; 2) установление власти белых генералов;
З) введение парламентаризма; 4) введение многопартийности.
7. Дата образования СССР:
1) 7 ноября 1917 г.; 2) 15 октября 1918 г.; 3) 30 декабря 1922 г.; 4) 12 декабря 1924 г.
8. Какая из битв Великой Отечественной войны относится к периоду коренного перелома?
1) оборона Севастополя; 2) битва под Москвой; 3) Сталинградская битва; 4) битва за Берлин.
9. Насильственное установление однопартийной системы, уничтожение оппозиции в СССР свидетельствуют о победе:_
1) демократического режима; 2) тоталитарного режима;
З) командно-административной системы;
4) командно-мобилизационной модели экономики.
10. В годы правления Н. С. Хрущева:
1) произошла деидеологизация культуры;
2) соцреализм оставался главным художественным методом в искусстве и литературе;
3) деятели культуры получили право на свободное творчество;
4) церковь отделена от государства.
ответ. Причины низкой производительности труда в промышленности в 1970-е гг.:
1) развитие экономики в СССР шло по экстенсивному пути развития;
2) низкая техническая подготовка рабочих;
З) отсутствие экономических стимулов; 4) увеличение числа устаревших предприятий.
12. « Железный занавес» — это:
1) берлинская стена, отделявшая Восточный Берлин от Западного Берлина;
2) жесткая пограничная система охраны всех стран социализма в Европе;
З) раскол мира на два враждебных лагеря по идеологическому принципу;
4) жесткая пограничная система со странами «третьего мира».
13. Современная Россия — это:
1) демократическое правовое государство с развитым гражданским обществом;
2) переходное от тоталитарного к демократическому, либеральному режиму общество;
З) открытое общество с устойчивыми рыночными отношениями и развитой демократической политической системой;
4) слабо экономически и социально развитое общество с несформированной демократической политической системой.
14. Какое событие произошло 19—21 августа 1991г.?
1) выборы первого Президента СССР; 2) вывод советских войск из Афганистана;
3)попытка государственного переворота; 4)отставка М. С. Горбачева с поста Президента.
15. Либеральные реформы в России были начаты;
1) в 1992 г.; 2) в 1991 г.; 3) в 1990 г.; 4) в 1993 г.
1. Экономика России в конце ХIХ — начале ХХ в. была:
1) многоукладной; 2) натурально-патриархальной;
3) мелкотоварной, частнокапиталистической; 4)монополистический
2. К 1905г. не относится:
1) «Кровавое воскресенье»; 2) декабрьское вооруженное восстание в Москве;
3) разрешение рабочих профсоюзов; 4) восстание на броненосце «Князь Потемкин Таврический».
3. Укажите даты Первой мировой войны:
1) 1913—1914 гг.; 2) 1914—1916 гг.; 3) 1914—1917 гг.; 4) 1914—1918 гг.
4. декрет о земле 1917г. включал:
1) национализацию земли; 2) обязательный роспуск крестьянской общины;
З) наделение крестьян землей по потребностям; 4) создание коллективных хозяйств на всей земле.
5. К причине образования СССР
1) длительное единство Российской империи;
2) стремление всех народов России к единству;
3) победа Советской власти в регионах;
4) сохранение экономических связей между народами.
6. Командно-административная система характеризуется:
1) развитием тяжелой промышленности и ущерб легкой и аграрному сектору;
2) децентрализацией экономики; З) широким применением экономических методов управления хозяйством; 4) широким действием рыночных механизмов.
7. Причина неудач Красной Армии в первые месяцы Великой Отечественной войны:
1) эвакуация военных заводов за Урал;
2) уничтожение органами НКВД высшего командного состава Красной Армии;
3) милитаризация экономики;
4) разрушение системы органов НКВД.
8. Какая из перечисленных битв произошла раньше других:
1) Сталинградская; 2) под Москвой; 3) Курская; 4) за Берлин.
9. Главным признаком «оттепели» явилось:
1) ослабление роли партии;
2) появление в открытой печати произведений антисталинской направленности;
3) выпуск на свободу всех политзаключенных; 4)падение «железного занавеса».
10. В 1945—1953 гг. С ССР находился в состоянии:
1) войны с гитлеровской Германией; 2) «холодной войны»;
З) мировой войны со странами НАТО; 4) «разрядки» международной напряженности.
утверждение. Период в истории СССР с середины 60-х до середины 80-х годов называют «застоем» из-за:_
1) резкого падения национального дохода; 2) падения темпов роста промышленности;
3) отсутствия международных конфликтов; 4) подавления выступлений с критикой режима.
12. В 60—80-х годах достижения СССР в космонавтике:
1) длительное пребывание человека в космосе; 2) первый полет аппарата к Марсу;
3)первый полет аппарата к Юпитеру; 4) возвращение космического корабля на Землю.
13. Причины «перестройки»:
1) борьба внутри партаппарата; 2) отставание в соревновании с Западом;
З) падение темпов экономического развития; 4) стремление к сохранению военной мощи.
14. К политике гласности нельзя отнести:
1) обсуждение запретных тем российской истории;
2) примирение различных идейных течений;
З) правдивое освещение итогов советской власти;
4) правдивый показ ценностей демократии.
15. Конституция Российской Федерации была принята:
1)12 декабря 1993 г.; 2) 5 апреля 1993 г.; 3) 12 декабря 1991 г.; 4)12 июня 1992 г.
1. В начале ХХ в.;
1) Россия отличалась высокими темпами хозяйственного развития;
2) государство не вмешивалось в экономику;
3) власть не поощряла иностранный капитал;
4) Россия была индустриальной страной.
2. Россия в начале ХХ в. была:
1) республикой; 2) самодержавным государством;
3) конституционной монархией; 4) правовым государством.
3. Столыпинская аграрная реформа:
1) полностью решила поставленные вопросы; 2) закончилась полным крахом;
3) была проведена лишь «на бумаге»; 4) осталась незавершенной.
4. Первое Временное правительство не было:
1)социалистическим; 2) преимущественно октябристско-кадетским;
3) либеральным; 4)коалиционным.
5. К системе «военного коммунизма» относится:
1) всеобщая трудовая повинность; 2) обязательная денежная оплата труда;
3) разрешение найма рабочей силы; 4) свободное трудоустройство.
6. Выдающийся военачальник в годы Великой Отечественной войны:
1) Г. К. Жуков; 2) К. Е. Ворошилов; 3) И. Э. Якир; 4) С. М. Киров.
7. Второй фронт в годы войны был открыт в:
1) 1942 г.; . 2) 1943 г.; 3) 1944 г.; 4) 1945 г.
8. К решению Потсдамской конференции относится:
1) участие СССР в войне с Японией;
2) отказ от репараций с Германии;
3) отказ стран-победительниц от притязаний на части территории Германии;
4) участие СССР в войне с США.
9. Понятие «десталинизация» означает:
1) критику И. В. Сталина; 2) осуждение советской власти;
З) критику отдельных сторон деятельности В. И. Ленина; 4) освобождение всех политзаключенных.
1) развернулось жилищное строительство;
2) деятелям искусства дана свобода творчества;
3) была введена плата за обучение в вузах;
4) соцреализм перестал быть единственным разрешенным художественным направлением.
11. Экономическая реформа 1965 г. предусматривала:
1) отказ от плановой системы;
2) предоставление предприятиям полной хозяйственной самостоятельности;
3) прекращение партийного вмешательства;
4) поощрение материальных стимулов к труду.
12. В каком году были освобождены политические заключенные:
1) 1985; 2) 1987; 3) 1991; 4) 1995.
13. Политика М. С. Горбачева связана с попыткой:
1) исправить «отдельные деформации» социализма; 2) реформировать тоталитарную систему;
3) приватизации земли, банков, предприятий; 4) распустить КПСС.
14. « Холодная война» закончилась:
1) выводом советских войск из Афганистана;
2) распадом СССР;
3) падением Восточного блока;
4) подписанием Заключительного акта Совещания в Хельсинки.
15. Автор программы «500 дней» по выводу страны из кризиса:
1) В. В. Жириновский; 2) Н. И. Рыжков; 3) Е. Т. Гайдар; 4) Г. А. Явлинский.
входной диагностической контрольной работы
по истории России в 10 классе
За каждое задание 1 балл.
15 — 14 баллов — «5»
13 — 11 баллов — «4»
10 — 8 баллов — «3»
7 и менее — «2»
1) вырос авторитет Временного правительства
2) стабилизировалась обстановка в стране
3) усилилась «большевизация» Советов
4) укрепилась дисциплин а в армии
1) бонапартизмом
3) диктатурой
2) корниловщиной
4) двоевластием
1) 27 февраля 1917 г.
2) 27 августа 1917 г.
3) 3 марта 1917 г.
4) 25 октября 1917 г.
1) кадеты
2) большевики
3) октябристы
4) эсеры
A) нота П. Милюкова о продолжении войны
Б) антиправительственные выступления в Петрограде
B) выступление генерала Л. Корнилова
1) февральский
2) апрельский
3) июльский
4) августовский
Ответы на тест по истории От демократии к диктатуре 11 класс
1 вариант
А1-3
А2-3
А3-3
А4-2
В1. А1 Б2 В3
2 вариант
А1-3
А2-1
А3-2
А4-2
В1. А2 Б3 В4
1) созыву Учредительного собрания
2) стабилизации обстановки в России
3) июльскому кризису власти в России
4) выходу А. Ф. Керенского из состава Временного правительства
1) двоевластие
2) дворцовый переворот
3) корниловщина
4) большевизация Советов
1) 23 февраля 1917 г.
2) 2 марта 1917 г.
3) 3-4 июля 1917 г.
4) 27 августа 1917 г.
1) В. Ленин
2) А. Керенский
3) Л. Корнилов
4) Г. Львов
A) июльский кризис Временного правительства
Б) апрельский кризис Временного правительства
B) подавление выступления генерала Корнилова
1) конец двоевластия
2) создание первого коалиционного правительства
3) рост влияния большевиков
4) отречение Николая II
