Тест по истории Создание Соединенных Штатов Америки для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.
1 вариант
1. Первый Континентальный конгресс состоялся в
1) 1765 г.
2) 1773 г.
3) 1774 г.
4) 1778 г.
2. « Неужели жизнь так дорога, а мир столь желанен, чтобы платить за них цепями и рабством!» Эти слова, положившие начало борьбе за независимость североамериканских колоний, принадлежат
1) Б. Франклину
2) Т. Джефферсону
3) П. Генри
4) Дж. Вашингтону
3. В состав лоялистов не входила(и)
1) земельная аристократия
2) чиновники колониальной администрации
3) купцы, торгующие с Англией
4) беглые рабы и индейцы
4. Декларация об отделении от Англии принята в
1) 1775 г.
2) 1776 г.
3) 1777 г.
4) 1778 г.
5. В Декларации об отделении от Англии провозглашался принцип
1) всеобщего равного избирательного права
2) народного суверенитета
3) национализации собственности
4) равенства всех граждан перед законом
6. Равноправный мирный договор между США и Англией был подписан в
1) 1777 г.
2) 1781 г.
3) 1783 г.
4) 1785 г.
7. Установите соответствие между документами и их основным содержанием.
А) провозглашение независимого государства США
Б) естественное равенство людей
В) принцип народного суверенитета
Г) республиканский строй
Д) создание федерации
Е) разделение законодательной, исполнительной и судебной властей
1) Декларация об отделении от Англии
2) Конституция 1787 г.
8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Союзное государство, сочетающее полновластное центральное правительство с самостоятельностью членов союза, называется __________.
2 вариант
1. Декларация, принятая первым Континентальным конгрессом, провозглашала
1) независимость американских территорий от Англии
2) бойкот английских товаров
3) запрет работорговли
4) ограничение на торговлю с Англией
2. Создателем регулярной армии колонистов и ее командующим стал
1) Б. Франклин
2) Т. Джефферсон
3) П. Генри
4) Дж. Вашингтон
3. В состав патриотов не входили
1) предприниматели
2) фермеры
3) индейцы
4) купцы, торгующие с Англией
4. Автором Декларации об отделении от Англии был
5. Битва у Саратоги, закончившаяся окружением и капитуляцией английской армии, произошла в
1) 1773 г.
2) 1775 г.
3) 1777 г.
4) 1781 г.
6. Страна, не поддержавшая колонистов в войне за независимость, — это
1) Испания
2) Франция
3) Священная Римская империя
4) Россия
А) Осуждение политики Великобритании
Б) естественные права человека на жизнь, свободу и собственность
В) бойкот английских товаров
Г) избираемый глава исполнительной власти — президент
Д) законодательный орган — Конгресс США
Е) независимость Верховного суда от законодательной и исполнительной власти
1) декларация первого Континентального конгресса
2) Конституция США
Форма объединения суверенных государств, при которой каждое из них сохраняет свою независимость и имеет собственные органы государственной власти и управления, — __________.
Ответы на тест по истории Создание Соединенных Штатов Америки
1 вариант
1-3
2-2
3-4
4-2
5-2
6-3
7-121222
8-федерация
2 вариант
1-2
2-4
3-4
4-2
5-3
6-3
7-121222
8-конфедерация
Тест «Великая Отечественная война» в формате ЕГЭ
Расположите в хронологической последовательности события Великой Отечественной войны. Запишите цифры, которыми обозначены события в правильной последовательности.
1) Полное снятие блокады Ленинграда 27.01.1944
2) Оборона Брестской крепости 22-29.06.1941
3) Операция «Багратион» 23.06.-29.08 1944
Установите соответствие между событиями Великой Отечественной войны и их датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Ниже приведён перечень событий. Все они, за исключением двух, произошли в период Великой Отечественной войны.
1) форсирование Днепра авг-дек 1943
2) сражение у озера Хасан 1938
3) штурм линии Маннергейма 1939
4) операция «Концерт» осень 1943
5) Смоленское сражение сен 1941
6) штурм Зееловских высот
Найдите и запишите порядковые номера событий, относящихся к другому историческому периоду.
Напишите пропущенное понятие (термин).
Государственная программа поставок Соединенными Штатами Америки оборудования, вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия союзным странам, в том числе и СССР, в период Второй мировой войны, называется _______ЛЕНД-ЛИЗ________
Установите соответствие между событиями и историческими личностями, участвовавшими в этих событиях: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
А) «В 6 часов 23 июня войска 4-й армии нанесли противнику контрудар из района Жабинки. Немцы никак не ожидали этого и на ряде участков фронта были отброшены на несколько километров. Но через полчаса над нашими войсками появилось множество вражеских самолетов. Пикирующие бомбардировщики Ю-88 буквально висели над боевыми порядками 14-го механизированного корпуса.
Под прикрытием авиации перешла в наступление группа Гудериана. И вот на рубеже Каменец – Жабинка – Радваничи развернулось ожесточенное встречное сражение. В него втянулись как с нашей, так и с немецкой стороны почти все танки и самолёты, предназначенные для действий на брестском направлении. С наблюдательного пункта полковника Богданова был хорошо виден бой двух наших танковых полков с огромным количеством вражеских танков и сопровождавшей их артиллерией. Против первого эшелона 30-й танковой
И всё-таки 30-я танковая дивизия дралась упорно, люди её вели себя геройски, и враг нёс большие потери».
Б) «Какая, господа, разница, теперь, на 27-м месяце войны, разница, которую особенно замечаю я, проведший несколько месяцев этого времени за границей. Мы теперь перед новыми трудностями, и трудности эти не менее сложны и серьёзны, не менее глубоки, чем те, перед которыми мы стояли весной прошлого года. Правительству понадобились героические средства для того, чтобы бороться с общим расстройством народного хозяйства. Мы сами те же, что прежде. Мы те же на 27-м месяце войны,
Когда вы целый год ждете выступления Румынии, настаиваете на этом выступлении, а в решительную минуту у вас не оказывается ни войск, ни возможности быстро подвозить их по единственной узкоколейной дороге, и, таким образом, вы ещё раз упускаете благоприятный момент нанести
умного и честного министра решить, хотя бы в последнюю минуту, вопрос в благоприятном смысле кончается уходом этого министра и новой отсрочкой, а враг наш, наконец, пользуется нашим промедлением, – то это: глупость или измена? (голоса слева: «Измена»). Выбирайте любое. Последствия те же».
1) В отрывке речь идет о войне, унесшей более 20 млн. жизней наших сограждан.
2) В отрывке речь идет о войне, из которой Россия вышла досрочно, нарушив свои обязательства перед союзниками.
3) В отрывке речь идет о войне, результат которой стало присоединение Крыма.
4) В отрывке речь идет о войне, в результате которой России запрещалось иметь флот на Черном море.
5) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой образовалась «Большая тройка».
6) В отрывке речь идет о войне, в ходе которой в России сменилась власть и форма правления.
Что из перечисленного относится к событиям Великой Отечественной войны в.? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) операция «Багратион»
2) Маньчжурская операция
3) трагедия Перл -Харбора
5) Потсдамская конференция
6) Восточно-Померанская операция
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
A) Целью операции ____________ было уничтожение войск противника, окружённого в Сталинграде.
Б) Командиром одного из крупнейших партизанский соединений на оккупированной врагом Украине был ____________ ____________, дважды Герой Советского Союза.
B) На северном фасе Курской дуги немцы, не достигнув успеха 5 июля под Ольховаткой, перенесли удар в направлении поселка ____________, но и здесь продвинулись лишь от 10 до 12 км.
3) С. А. Ковпак
6) П. М. Машеров
Установите соответствие между датами и событиями, с ними связанными
а) 16 апреля 1945 г. 1. Водружение Красного Знамени Победы над рейхстагом
б) 25 апреля 1945 г. 2. Полное взятие Берлина советскими войсками
в) 30 апреля 1945 г. 3. Начало Берлинской операции
г) 2 мая 1945 г. 4. Начало антифашистского восстания в Праге
5. Встреча советских и англо-американских войск на Эльбе
6. Подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии
Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите битву о которой идет речь.
Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
1) М. А. Егоров, М. В. Кантария
2) сентябрь 1941 г. – апрель 1942 г.
3) Я. Ф. Павлов
4) битва на Курской дуге
5) битва за Днепр
6) июнь–август 1944 г.
7) июль 1942 г. – февраль 1943 г.
8) И. В. Панфилов
9) май 1942 г.
Прочтите отрывок из книги В. Афанасенко «56 армия в боях за Ростов. Первая победа Красной Армии. Октябрь-декабрь 1941 г.»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведенном списке три верных суждения.
Рассмотрите схему и выполните задание
Напишите название военного плана, изображённого на карте.
Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «4».
Напишите цифру, которой обозначен город, для захвата которого была разработана операция «Тайфун».
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Карта относится к начальному этапу войны.
2) Германия планировала завершить войну к концу лета 1942 г.
3) Для отражения агрессии, обозначенной на карте, был создан Совет труда и обороны.
4) Руководителем страны в это время был И. В. Сталин.
5) Сражение под Смоленском стало важным этапом в срыве фашистской стратегии «блицкрига».
6) Наступление немецких войск было остановлено по всей линии фронта зимой 1941 г.
Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание
Какие суждения о данной карикатуре являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Данная карикатура создана в первой половине 1930-х гг.
2) В момент, когда произошло событие, которому посвящена карикатура, СССР вёл войну с Финляндией.
3) Карикатура была создана в СССР и опубликована в печати в тот же год, когда произошло событие, которому она посвящена.
4) Карикатура посвящена нарушению международного договора одной из стран.
5) Событие, которому посвящена карикатура, означало начало Великой Отечественной войны.
Какие из перечисленных объектов построены в годы руководства СССР политического деятеля, изображённого на карикатуре. В ответе запишите две цифры, под которыми они указаны.
Прочтите отрывок из мемуаров германского генерала Г. Гудериана и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
О каких событиях периода Великой Отечественной войны идёт речь в мемуарах Гейнца Гудериана? В каком году они происходили?
Как называлась операция германского командования, о которой говорится в мемуарах? Назовите не менее двух задач, которые ставили перед своими войсками германское командование в ходе данной операции?
Опираясь на текст и собственные знания из курса истории, объясните, почему события описанной многодневной битвы историки называют «завершением коренного перелома» в ходе войны. Укажите не менее двух причин.
В воспоминаниях многих современников о Великой Отечественной войне особое место занимает Московская битва. Так, когда маршала Г. К. Жукова спрашивали, какое событие прошедшей войны ему больше всего запомнилось, он всегда отвечал: «Битва за Москву». Предположите, чем объясняется особое значение Московской битвы в истории Великой Отечественной войны (приведите не менее трёх предположений).
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые, точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке:
«Подписание пакта о ненападении с фашисткой Германией и секретного протокола к нему было дипломатической удачей СССР.»
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1941—1942 гг.;
2) 1942—1943 гг.;
3) 1944-1945 гг.
В сочинении необходимо:
— указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
— назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениям, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;
— указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.
Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Тест на тему Война за независимость США
Последний раз тест пройден 8 часов назад.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
Тест на тему «Война за независимость США» по истории для 8 класса посвящен событиям войны. В нем включены вопросы о важных событиях, ключевых персонажах, датированных моментах и итогах войны.
В тесте представлено 10 вопросов с одним вариантом ответа. Вопросы касаются важных фактов и деталей, связанных с событиями войны за независимость США, такими как дата начала войны, участники войны, ключевые битвы, мирный договор, завершивший войну.
Тест включает в себя вопросы, связанные с датированными событиями, такими как год начала войны и год основания независимости США. Вопросы также затрагивают ключевых персонажей войны, таких как Джордж Вашингтон и его командующие, а также полководца, разгромившего британцев в битве при Саратоге.
Также в тесте присутствуют вопросы, касающиеся важных битв и военных действий, таких как битва при Йорктауне и события, происходившие в зиму 1775–1776 годов.
Таким образом, данный тест проверяет знания учащихся по основным событиям и фактам, связанным с войной за независимость США, включая даты, ключевых персонажей и важные битвы, и заканчивается вопросом о мирном договоре, завершившем войну.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 1190.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест Великая Отечественная Война по истории
Последний раз тест пройден 24 часа назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
которые проходят вместе с этим
Хотите хорошо ориентироваться во всех событиях ВОв? Попробуйте пройти онлайн на нашем сайте тест «Великая Отечественная война» (11 класс) с ответами. Эта работа содержит вопросы по самым важным этапам этой суровой войны, её героям, датам. Работая с ним, можно повторить все материалы по теме и систематизировать знания о войне, чётко увидев в ней роль Рокоссовского, Жукова и других важнейших деятелей войны.
Поскольку тест по истории Великой Отечественной войны создан по материалам школьной программы, работать с ним интересно и полезно.
Всего получено оценок: 7172.
Тест по истории Нового времени Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
Вариант 1
2. « Неужели жизнь так дорога, а мир столь желанен, чтобы платить за них цепями и рабством!» Эти слова, положившие начало борьбе за независимость североамериканских колоний, принадлежат
А) провозглашение независимого государства США
Б) естественное равенство людей
В) принцип народного суверенитета
Г) республиканский строй
Д) создание федерации
Е) разделение законодательной, исполнительной и судебной властей
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Союзное государство, сочетающее полновластное центральное правительство с самостоятельностью членов союза, называется __________.
Вариант 2
1. Декларация, принятая первым Континентальным конгрессом, провозглашала
2. Создателем регулярной армии колонистов и ее командующим стал
5. Битва у Саратоги, закончившаяся окружением и капитуляцией английской армии, произошла в
6. Страна, не поддержавшая колонистов в войне за независимость, — это
1) Испания
2) Франция
З) Священная Римская империя
4) Россия
А) осуждение политики Великобритании
Б) естественные права человека на жизнь, свободу и собственность
В) бойкот английских товаров
Г) избираемый глава исполнительной власти — президент
Д) законодательный орган — Конгресс США
Е) независимость Верховного суда от законодательной и исполнительной властей
Форма объединения суверенных государств, при которой каждое из них сохраняет свою независимость и имеет собственные органы государственной власти и управления, — __________.
Ответы на тест по истории Нового времени Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс
1-3
2-2
3-4
4-2
5-2
6-3
7. А1 Б2 В1 Г2 Д2 Е2
8. Федерация
1-2
2-4
3-4
4-2
5-3
6-3
7. А1 Б2 В1 Г2 Д2 Е2
8. Конфедерация
Тест по истории Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 5 заданий.
1. Декларация независимости США была принята на
1) I Континентальном конгрессе 4 июля 1774 г.
2) II Континентальном конгрессе 4 июля 1774 г.
3) II Континентальном конгрессе 4 июля 1776 г.
2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
1) бостонское чаепитие
2) принятие Конституции США
3) битва при Сара тоге
4) признание Англией независимости США
3. Декларация независимости
1) провозгласила создание США
2) отменила рабство
3) признала народ источником власти
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
4. Назовите понятие, которое соответствует определению.
Форма правления, при которой высшие органы власти формируются на основе выборов.
1) монархия
2) республика
3) федерация
5. Установите соответствие между органами государственной власти США и их полномочиями.
А) президент
Б) Конгресс
В) Верховный суд
1) контроль за соответствием законов Конституции
2) глава исполнительной власти
3) высший законодательный орган
1. Конституция США была принята
1) на II Континентальном конгрессе 4 июля 1776 г.
2) Конгрессом США в 1787 г.
3) на специальном собрании представителей штатов в 1787 г.
1) события при Конкорде
2) принятие «Билля о правах»
3) принятие Декларации независимости США
4) битва при Йорктауне
1) утвердила принцип естественного равенства людей
2) гарантировала свободу слова
3) признала народ источником власти
4. Назовите понятие, которое соответствует определению. Основной закон государства — это
1) декларация
2) конституция
3) конвенция
5. Установите соответствие между полномочиями государственной власти США и органами, которые их осуществляют.
А) предъявление импичмента президенту
Б) командование армией и флотом
В) установление налогов
1) палата представителей
2) сенат
3) президент
Ответы на тест истории Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс
Вариант 1
1-3
2-1342
3-2
4-2
5-231
Вариант 2
1-3
2-1342
3-2
4-2
5-231
Тест по истории Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.
А1. В 1783 г.
1) возникло первое английское поселение в Северной Америке
2) была принята Декларация независимости США
3) закончилась Война за независимость США
4) состоялось «Бостонское чаепитие»
А2. Сторонники законной власти
1) пионеры
2) патриоты
3) лоялисты
4) пилигримы
A3. В Декларации независимости США нашла свое отражение идея просветителей о
1) сосредоточении власти в руках одного человека
2) праве народа самому выбирать форму правления
3) ликвидации имущественных различий
4) божественной природе власти
А4. Первый президент США
1) Оливер Кромвель
2) Джордж Вашингтон
3) Томас Джефферсон
4) Бенджамин Франклин
А5. Результат Войны за независимость США
1) реставрация монархии
2) завершение промышленного переворота
3) развитие свободной конкуренции внутри страны
4) превращение США в крупнейшую колониальную державу
В1. Какие события произошли в ходе войны за независимость английских колоний в Северной Америке? Выберите две цифры, соответствующие верным ответам.
1) второй Континентальный Конгресс
2) Варфоломеевская ночь
3) битва при Нейзби
4) битва у Саратоги
5) осада Лейдена
А1. В 1776 г. в Северной Америке
1) была принята Конституция США
2) началась Война за независимость США
3) была принята Декларация независимости США
4) возникло первое английское поселение
А2. Сторонники независимости английских колоний в Англии во время Войны за независимость
1) пионеры
2) роялисты
3) патриоты
4) пилигримы
A3. В Конституции США нашла свое отражение идея просветителей о(об)
1) разделении властей
2) установлении имущественного равенства
3) необходимости установления просвещенной монархии
4) предоставлении всем слоям населения избирательных прав
А4. Автор Декларации независимости США
1) Жан-Жак Руссо
2) Джордж Вашингтон
3) Томас Джефферсон
4) Бенджамин Франклин
А5. Итог Войны за независимость США
1) полная отмена рабства
2) установление ограниченной монархии
3) запрет на торговлю с другими странами
4) разрешение переселяться на западные земли
В1. Какие органы власти были созданы в США согласно Конституции? Выберите две цифры, соответствующие верным ответам.
1) Верховный суд
2) Звездная палата
3) палата лордов
4) штатгальтер
5) Конгресс
Ответы на тест по истории Война за независимость. Создание Соединенных Штатов Америки 7 класс
А1-3
А2-3
А3-2
А4-2
А5-3
В1. 14
А1-3
А2-3
А3-1
А4-3
А5-4
В1. 15
