ТЕСТ ПО ИСТОРИИ ПЕРЕСТРОЙКА И РАЗВАЛ СССР 11 КЛАСС

Тесты по истории России

Каждый ученик, который стремится к высокому результату, знает, как трудно работать над предметом самостоятельно и какую заметную помощь могут в этом оказать онлайн тесты, подобные предлагаемым нами тестам по истории России. Эта разработка, выполненная нашими специалистами, способна не только помочь школьникам объективно и быстро оценить собственные познания по предмету. Она помогает обобщить и систематизировать материал, понять, какие части курса изучены недостаточно хорошо, и таким образом дать возможность ученику наметить перспективы работы над предметом.

Онлайн тесты по истории России с ответами состоят каждый из десяти вопросов по курсу с выбором правильного ответа. Эта форма тестирования предполагает получение немедленного результата. То есть школьник тотчас по выполнении работы будет знать, в каких вопросах он ошибся, и может сразу же повторить материал. Это очень важно при подготовке к итоговому контролю по предмету, будь то контрольная работа, ВПР или экзамен в формате ЕГЭ, ОГЭ или ГВЭ.

Бесплатно пройти онлайн тесты по истории с ответами можно на нашем сайте. С их помощью легко объективно оценить свои знания по истории Отечества. Ответы в конце заданий помогут устранить пробелы в знаниях и закрепить пройденный материал. В нашем тематическом каталоге Вы найдёте всевозможные варианты тестов по таким периодам:

– Древнейшая история, племена, населявшие территорию современной России;

– Древнерусское государство, времена Киевской Руси;

– Период раздробленности русских земель;

– Времена монголо-татарского нашествия;

– Российское государство времён Ивана Грозного, «Смутное время»;

– История XVII-XVIII века;

– Особенности правления Петра I;

– Россия в XIX веке;

– Российская империя начала XX века, первая революция 1905-1907 года;

– Революционный 1917 год;

– Гражданская война;

– Советский период;

– Великая Отечественная война;

– Перестройка и распад СССР;

– Российская Федерация в 90-е годы XX века;

– Новейшая история XXI века.

Тесты располагаются в хронологическом порядке по векам. В каждом разделе есть много вариантов по темам. Так, например, Советский период содержит тесты по каждому правителю отдельно, в раздел включены особенности довоенного, послевоенного периода, времена «оттепели» и «застоя». Задания по теме «Отечественная война», которая имеет мировое значение, включают в себя вопросы по всемирной истории. Поэтому при выполнении заданий закрепляется сразу несколько предметов. И это не только история, а ещё и литература, художественное искусство.

Пройти тест по истории можно при подготовке к контрольной работе или перед сдачей ЕГЭ. Таким способом легко повторяется пройденный материал, восстанавливается в памяти хронология событий. Форматы всех тестов соответствуют экзаменационной работе. С помощью подобранных вопросов можно закрепить знания об особенностях правления каждого правителя. Задания предлагают из перечисленных вариантов ответов выбрать правильный, составить пары соответствия, установить хронологический порядок событий, обозначить главные исторические личности.

Тест на знание всеобщей истории может пройти каждый, кто хочет проверить себя и усовершенствовать свои знания. Такая работа поможет лучше понять истоки культуры, особенности становления государства. Очень важно помнить свою историю, потому что у нации, которая не помнит прошлого, не может быть и будущего.

Страница 1 из 3

Предками кого были восточные славяне?

б) чехов, в) болгар?

Древнерусское государство Киевская Русь образовалось

а) после прихода Рюрика в Новгород,б) после похода князя Олега в Киев,

в) после крещения Руси при князе Владимире.

Какой политический строй был в Киевской Руси?

а) раннефеодальная монархия,

б) сословная монархия, в) вечевая республика.

Как назывался сбор дани у восточных славян, осуществляемый методом объезда князя с дружиной подчиненной территории?

а) землевладение дворян, б) землевладение опричников,в) землевладение бояр и князей, передаваемое по наследству.

Как назывался свод законов Киевской Руси?

а) конец Х в.–до ХII в. б) начало ХIII в.–40-е гг. Х VI в.в) 30-е гг. Х II в.–конец ХV в.

Соотнести событие и дату, соответствующую ему

а) битва на реке Калке а) 1380 г. б) Куликовская битва б) 1480 г. в) «стояние» на реке Угре в) 1223 г.

Кто считается автором концепции «Москва – Третий Рим»?

а) великий князь Иван III в ХV в. б) митрополит Спиридон в XVI в.в) старец Елизарова монастыря Филофей в XVI в.

Что такое «Стоглав»?

а) энциклопедия литературы из 100 глав, составленная митрополитом Макарием для чтения православным христианам, б) свод житейских правил и наставлений XVI в., защищавший принципы патриархального быта,в) сборник решений церковного собора в Москве, регламентировавших нормы взаимоотношения русского духовенства с обществом и царем.

Когда, при ком завершилось образование Российского централизованного государства?

а) при Иване III в конце XV в. б) при Василии III в XVI в.в) при Иване IV в XVI в.

Как назывались центральные учреждения в России, ведавшие управлением отдельными отраслями хозяйства или отдельными территориями в XVI–XVII вв

а) введение опричнины, б) установление «Юрьева дня» (26 ноября),в) объявление крепостного состояния крестьян наследственным.

Кто из нижеперечисленных иерархов Русской православной церкви носил титул «Государя всея Руси» и разделял власть с царем?

а) митрополит Макарий,б) патриарх Никон,

в) патриарх Филарет.

Какой век и почему называют «началом нового времени» России?

а) XVII в., когда стал складываться единый всероссийский рынок, ремесло превратилось в мелкотоварное производство,

б) XVIII в., когда началось разложение феодально-крепостнической системы, появился капиталистический уклад, в) начало XIX в., когда происходило разрушение феодально-барщинной системы, вольнонаемный труд вытеснял крепостной, выросло число мануфактур.

При каком царе был введен в России 5-летний срок сыска беглых крестьян и холопов?

а) при Иване Грозном, б) при Василии Шуйском,в) при Федоре Иоанновиче.

В результате петровской модернизации в России установился новый тип государственного правления

а) конституционная монархия,б) абсолютная монархия,

в) парламентская республика.

Как называлось в России условное владение феодалов, получаемое за службу?

а) созыв Уложенной комиссии, б) принятие «Жалованной грамоты дворянству», в) принятие указа, заставившего всех дворян служить.

Тест по истории Перестройка и распад СССР для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 10 заданий.

1. Расположите события в хронологическом порядке. Запи­шите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

А) провозглашение политики перестройки социализма
Б) антиалкогольная кампания
В) соглашение между ОВД и НАТО о взаимном сокраще­нии сил в Европе
Г) введение поста Президента СССР

2. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.

А) Г. Янаев
Б) Г. Явлинский
В) Э. Шеварднадзе
Г) Б. Ельцин

1) разработчик программы «500 дней»
2) председатель ГКЧП
3) первый Президент РСФСР
4) председатель КГБ
5) министр иностранных дел

3. Экономическая жизнь в России в период перестройки ха­рактеризовалась

1) прекращением закупок продуктов за границей
2) снижением уровня жизни населения
3) увеличением капиталовложений в оборонную промыш­ленность
4) резким увеличением расходов на строительство атом­ных электростанций

4. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую позицию второго.

А) 1986 г.
Б) 1988 г.
В) 1989 г.
Г) 1990 г.

1) разрешение создавать частные кооперативы
2) вывод войск из Афганистана
3) авария на Чернобыльской АЭС
4) выборы Президента РСФСР
5) принятие закона о государственном предприятии

5. Рост цен, вызванный несоответствием между количеством денег и произведенными товарами, называется

1) приватизацией
2) инфляцией
3) конверсией
4) дефолтом

6. Какие три из перечисленных событий, явлений относятся к экономической жизни 1985-1991 гг.?

1) дефицит бюджета
2) заметный рост производительности труда
3) повышение цен на товары народного потребления
4) увеличение инвестиций в жилищное строительство
5) забастовочное движение
6) рост цен на нефть

7. Высший законодательный орган в СССР в 1987-1991 гг.

1) Всероссийский Совет народного хозяйства
2) Съезд рабочих и крестьянских депутатов
3) Съезд народных депутатов
4) Верховный Совет

8. Что из названного характерно для внутренней М. С. Горбачева?

1) возвращение из ссылки А. Д. Сахарова
2) борьба за трудовую дисциплину на предприятиях
3) прекращение критики И. В. Сталина
4) отсутствие плюрализма мнений

9. Что из названного относится к периоду перестройки в СССР?

1) дело И. Бродского
2) реабилитация жертв репрессий 1930-х гг.
3) ликвидация ГУЛАГа
4) лишение гражданства А. Солженицына

10. Назовите основные положения политики «нового полити­ческого мышления» (укажите не менее двух положений).

Приведите примеры, иллюстрирующие ее осуществление (не менее трех примеров).

Ответы на тест по истории Перестройка и распад СССР
1-АБГВ
2-2153
3-2
4-3124
5-2
6-135
7-3
8-1
9-2
10.
1. основные положения политики нового политического мышления:
— отказ от идеи о расколе мира на две противоборствующие полити­ческие системы ( социалистическую и капиталистическую)
— приоритет общечеловеческих ценностей над идеологическими
— гуманизация международных отношений
— отказ от доктрины «ограниченного суверенитета» по отношению к социалистическим государствам
— признание мира целостным и неделимым
— отказ от применения силы в качестве средства решения междуна­родных проблем
2. примеры
— встречи на высшем уровне М. С. Горбачева и Р. Рейгана, Д. Буша в Женеве (1985 г.), Рейкъявике и Вашингтоне (1986 г.), Москве (1988 г.), а также на Мальте (1989 г.), в Кэмп-Дэвиде (1990 г.)
— подписание договоров о сокращении вооруженных сил в Европе (1990 г.), о ликвидации ядерных ракет средней и малой дальности (1987 г.), о сокращении стратегических вооружений между СССР и США (1991 г.)
— вывод советских войск из Афганистана в 1989 г.
— роспуск СЭВ и ОВД в 1991 г.
— окончание «холодной войны»
— расширение экономической помощи со стороны стран Запада СССР

Тест по истории Традиционные общества Востока Начало европеизации для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.

1 вариант

1. Право верховной собственности на землю в государствах Востока принадлежало

1) крестьянским общинам
2) государству
3) чиновникам
4) аристократии

2. Разделение земель на государственную и народную харак­терно для системы землевладения

1) Индии
2) Китая
3) Японии
4) Кореи

3. Основную роль в жизни крестьян Востока играли

1) законы, установленные государством
2) нормы, установленные в крестьянской общине
3) профессиональные правила
4) решения государственных чиновников

4. Японские воины-самураи в XVII-XVIII вв. следовали

1) кодексу бусидо
2) культу харакири
3) круговой поруке общины
4) общественному мнению

5. Что из перечисленного считают одним из признаков разло­жения сословного строя?

1) культ мечей у самураев
2) военная подготовка самурая в свободное время
3) работа самураев учителями в школах и писателями
4) участие самураев в чайных церемониях

6. С точки зрения Конфуция

1) человек должен быть предприимчивым
2) главное для человека — почитать старших
3) человек должен стремиться к самореализации
4) человек должен стремиться к карьерному росту

7. Для буддизма характерна вера в то, что

1) жизнь человека — это путь к наслаждению
2) жизнь человека — это путь от страдания к страданию
3) цель жизни — найти богатого и влиятельного покровителя
4) идеал человека — стремление к материальному благо­получию

8. Определите, о каком учении идет речь.

Это учение было создано в Индии в VII-VI вв. до н.э. цареви­чем Сиддхартха Гаутамой. Согласно этому учению вся жизнь человека — непрерывный путь страданий, горя, печали, причи­на которых кроется в неудовлетворенных земных желаниях. Если человек вел неправедную жизнь, то в новом рождении он может оказаться представителем низшей касты или презирае­мым всеми животным.

2 вариант

1. Землевладелец в Индии получал землю от государства и за это должен был

1) исповедовать официальную государственную религию
2) содержать военный отряд
3) передать земельный надел по наследству
4) сдавать землю обратно государству перед своей смертью

2. Принадлежность земельного фонда князьям — характерная черта системы землевладения

3. Для сословной структуры восточных обществ характерна

1) круговая порука всех сословий
2) строгая иерархия наследуемых статусов
3) гарантированность имущественного благосостояния принадлежностью к своему сословию
4) подвижность социальной структуры

4. К обязанностям самурая относится

1) занятие предпринимательской деятельностью
2) следование общественному мнению
3) свободный образ жизни
4) занятие только военным делом

5. Отношение к купцам в восточных обществах было негатив­ным, так как

1) без них не могли обойтись представители всех других социальных групп
2) их дети могли достичь любого социального статуса
3) они жили на деньги от торговли
4) сами они ничего не производили, но при этом богатели

1) добродетели могут быть абсолютно у всех людей
2) человек обязан стремиться к карьерному росту
3) добродетели могут быть у избранных людей, но стре­миться к ним должен каждый
4) каждый может стремиться к всенародной славе и покло­нению

1) путь человека — это борьба с несправедливостью
2) идеал жизни — стремление к карьерному росту
3) путь спасения возможен для любого человека
4) цель жизни — не прерывать цепь перерождений

Это очень древняя языческая религия, включающая верова­ния в добрых и злых духов, а также обряды, с помощью ко­торых японцы пытались умилостивить духов. Главным богом этой религии считается богиня Солнца Аматэрасу, от нее ведут свое происхождение японские императоры. Поэтому светские правители почитались как посланцы Неба, и их ав­торитет был непререкаем.

Ответы на тест по истории Традиционные общества Востока Начало европеизации
1 вариант
1-2
2-2
3-2
4-1
5-3
6-3
7-2
8-буддизм
2 вариант
1-2
2-3
3-2
4-4
5-4
6-3
7-3
8-синтоизм

1. В каком году было основано Древнерусское государство?

A) в 862 году;

Б) в 865 году;

В) в 867 году;

Г) в 869 году.

2. Древнерусское государство по форме правления представляло собой:

А) абсолютную монархию;

Б) конституционную монархию;

В) унитарную республику;

Г) раннефеодальную монархию.

3. В каком году было принято христианство в Киевской Руси?

А) в 987 году;

Б) в 988 году;

В) в 1040 году;

Г) в 982 году.

4. Установите соответствие между датами и событиями:

1) 1682 — 1725 гг.;

2) 1762 — 1796 гг.;

3) 1801 — 1825 гг.;

4) 1855 — 1881 гг.

A) Годы правления Петра I;

B) Годы правления Александра II;

C) Годы правления Александра I;

D) Годы правления Екатерины II

А) 1A 2B 3D 4C;

Б) 1B 2C 3A 4D;

В) 1А 2D 3C 4B;

Г) 1С 2А 3В 4А.

5. В каком году Петербург стал столицей Российской империи?

А) в 1705 году;

Б) в 1712 году;

В) в 1711 году;

Г) в 1709 году.

6. Какой российский император отменил крепостное право?

А) Александр II;

Б) Александр I;

В) Александр III;

Г) Николай I.

7. Россия на рубеже 19-20 веков по политическому устройству была:

А) демократической республикой;

Б) деспотической тиранией;

В) абсолютной монархией;

Г) федеративной республикой.

8. Укажите годы правления Николая II:

А) 1894 — 1917гг.;

Б) 1893 — 1917 гг.;

В) 1892 — 1917 гг.;

Г) 1894 — 1918 гг.

9. Николай II отрекся от престола:

А) 2 марта 1917 года;

Б) 2 августа 1917 года;

В) 2 марта 1918 года;

Г) 2 августа 1918 года.

10. В каком году был подписан договор об образовании Союза Советских Социалистических Республик?

А) в 1918 году;

Б) в 1922 году;

В) в 1923 году;

Г) в 1919 году.

11. В состав Союза Советских Социалистических Республик первоначально вошли:

А) Россия, Латвия, Эстония, Белоруссия;

Б) Россия, Белоруссия, Украина, Молдавия;

Г) Россия, Грузия, Армения.

12. Вторая мировая война началась:

А) 1 сентября 1938 года;

Б) 1 сентября 1939 года;

В) 1 сентября 1940 года;

Г) 1 сентября 1941 года.

13. Установите соответствие между датами и событиями:

1) 30 ноября 1939 год;

2) 27 сентября 1940 год;

3) 18 апреля 1941 год;

4) 12 марта 1940 год.

A) образование военного блока Германии, Италии, Японии;

B) подписание пакта о нейтралитете между Японией и СССР;

C) начало Советско-Финской войны;

D) окончание Советско-Финской войны.

А) 1B 2D 3A 4C;

Б) 1С 2D 3B 4A;

В) 1A 2B 3D 4C;

Г) 1C 2A 3B 4D.

14. Укажите дату окончания Второй мировой войны:

А) 7 мая 1945 года;

Б) 9 мая 1945 года;

В) 2 сентября 1945 года;

Г) 15 сентября 1945 года.

15. Вторая мировая война завершилась:

А) капитуляцией Японии;

Б) капитуляцией Германии;

В) поражением Кореи;

Г) поражением Финляндии.

16. Директива № 21, известная как , была подписана Гитлером:

А) в 1938 году;

Б) в 1939 году;

В) в 1940 году;

Г) в 1941 году.

17. Пакт о ненападении между Германией и СССР был подписан:

А) 21 августа 1938 года;

Б) 23 августа 1939 года;

В) 24 августа 1940 года;

Г) 25 августа 1941 года.

18. Какие государства не входили в антигитлеровскую коалицию:

А) Польша, Франция;

Б) Дания, Норвегия, Бельгия;

В) Мексика, Бразилия;

Г) Япония, Словакия.

19. Великая Отечественная война началась:

А) 1 сентября 1939 года;

Б) 1 сентября 1940 года;

В) 22 июня 1941 года;

Г) 22 августа 1941 года.

20. Верховным Главнокомандующим в годы Великой Отечественной войны был:
А) Константин Константинович Рокоссовский;

Б) Георгий Константинович Жуков;

В) Иосиф Виссарионович Сталин;

Г) Семен Константинович Тимошенко.

21. Установите соответствие между датами и событиями Великой Отечественной войны:

1) 17 июля 1942 года — 2 февраля 1943 года;

2) 5 июля — 23 августа 1943 года;

3) 30 сентября 1941 года — 20 апреля 1942 года;

4) 16 апреля — 8 мая 1945 года.

A) Курская битва;

B) Берлинская битва;

C) Московская битва;

D) Сталинградская битва;

А) 1C 2D 3A 4B;

Б) 1A 2B 3C 4D;

В) 1D 2A 3C 4B;

Г) 1B 2C 3D 4A.

22. Блокада Ленинграда длилась:

А) с 8 сентября 1941 года по 27 января 1944 года;

Б) с 22 июня 1941 года по 27 января 1944 года;

В) с 22 августа 1942 года по 9 января 1943 года;

Г) с 8 сентября 1942 года по 27 января 1943 года.

23. Заключительное сражение советской армии в Великой Отечественной войне называется:

А) Московская битва;

Б) Курская битва;

В) Берлинская битва;

Г) Сталинградская битва.

24. Укажите дату окончания Великой Отечественной войны:

В) 11 мая 1945 года;

Г) 12 мая 1945 года.

25. Установите соответствие между датами и событиями:

1) 1955 год;

2) 1961 год;

3) 1964 год;

4) 1977 год.

A) полет в космос Юрия Гагарина;

B) принятие Третьей Конституции СССР;

C) Хрущев стал главой СССР;

D) главой государства стал Брежнев.

А) 1А 2С 3D 4B;

Б) 1С 2A 3D 4B;

В) 1B 2D 3C 4A;

Г) 1D 2B 3C 4A.

26. В каком году Б. Н. Ельцин принял указ о роспуске Съезда народных депутатов и парламента?

А) в 1991 году;

Б) в 1992 году;

В) в 1993 году;

Г) в 1994 году.

27. В каком году началась Первая чеченская война?

А) в 1993 году;

Б) в 1994 году;

В) в 1995 году;

Г) в 1996 году.

28. В. В. Путин впервые выиграл президентские выборы:

А) в 1999 году;

Б) в 2000 году;

В) в 2001 году;

Г) в 2002 году.

Ключ к тесту.

Тест по истории Территория население и хозяйство России в начале XVI века 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 11 заданий.

1. Установите соответствие между терминами и определения­ми.

А) мир
Б) озимые
В) яровые
Г) страда

1) зерновые культуры, засеваемые осенью
2) зерновые культуры, засеваемые весной
3) напряжённая летняя сельскохозяйственная работа
4) крестьянская община

2. Основным занятием большинства населения России в XVI в. было(-а)

1) ремесло
2) земледелие
3) охота
4) торговля

3. Запишите термин, о котором идёт речь. Казачий сход, где решались основные вопросы жизни населения, — это __________.

4. Как называлось объединение казачьих поселений, казац­кая республика, возникшая в низовьях Днепра в первой по­ловине XVI в.?

1) Ногайская орда
2) Великое княжество Литовское
3) Запорожская Сечь
4) Хмельницкое войско

5. Какую тенденцию развития городов можно отметить в истории России XVI в.?

1) расцвет городов, рост числа жителей городов
2) упадок градостроительства
3) перемещение населения из города в деревню
4) полное прекращение строительства городов

6. По оценкам историков в Новгороде в XVI в. проживало

1) 25-30 тыс. человек
2) 50-70 тыс. человек
3) 100-120 тыс. человек
4) 500 тыс. человек

7. Как называлось поселение в Русском государстве XI-XVII вв., которое временно освобождалось от уплаты налогов?

1) район
2) уезд
3) губерния
4) слобода

8. Выберите из списка три черты, характерные для развития русского города в XVI в. Запишите цифры, под которыми они указаны.

1) существование профессиональных цеховых объединений
2) объединение купцов в гостиные и суконные сотни
3) сохранение остатков городского самоуправления
4) полное подчинение города князю
5) благоустройство дорог под руководством городских властей
6) преобладание латинского разговорного языка в город­ской среде

9. Как назывался рынок, организованный в определённом месте на определённое время, на котором можно было купить товары из ближайших и удалённых деревень?

10. С каким государством у России развивались активные тор­говые связи в XVI в., а в 1556 г. российский государь предо­ставил купцам этой страны право беспошлинной торговли по России?

1) Францией
2) Англией
3) Китаем
4) Османской империей

11. Установите соответствие между событиями и датами.

А) основание первого в России монетного двора
Б) основание в устье Северной Двины крепости Новохолмогоры
В) год рождения Аникея Строганова, предпринимателя, основателя отечественной солеваренной промышленности
Г) проведение денежной реформы

1) 1497 г.
2) 1534 г.
3) 1535-1538 гг.
4) 1584 г.

1. Установите соответствие между терминами и определениями.

А) мир
Б) озимые
В) ярмарка
Г) яровые

1) рынок товаров, организованный в определённом месте
2) крестьянская община
3) зерновые культуры, засеваемые весной
4) зерновые культуры, засеваемые осенью

2. Со второй половины XVI в. в земледелии утвердилась систе­ма

1) трёхпольного севооборота
2) двуполья
3) выращивания кукурузы на корм скоту
4) собирательства

3. Как назывался глава казачьей общины и войска?

4. Каким образом управлялись казачьи общины в Запорож­ской Сечи?

1) полным подчинением главе Сечи
2) системой самоуправления
3) управлением от Московского княжества
4) управлением от Польского короля

5. Основным занятием жителей города в XVI в. было(-и):

1) земледелие
2) скотоводство
3) ремесло и торговля
4) бортничество

6. По оценкам историков население Москвы в XVI в. составляло

1) 25-30 тыс. человек
2) 50-70 тыс. человек
3) около 100 тыс. человек
4) 200-250 тыс. человек

7. Какой вид ремесла был самым распространённым в XVI в.?

1) производство одежды
2) производство ювелирных изделий
3) производство ткани
4) производство оружия

8. Выберите из списка три черты, характерные для хозяй­ственного развития города XVI в. Запишите цифры, под ко­торыми они указаны.

1) учёт мнения горожан при решении важных вопросов
2) объединение купцов в гостиные и суконные сотни
3) полное подчинение города князю и дружине
4) абсолютная замкнутость города, невозможность посе­литься в городе приезжему из других земель
5) развитие городского самоуправления
6) подчинение города Золотой Орде

9. Назовите первый крупный морской порт России, через который государство вело торговлю с Европой на протяжении XVII в.

10. Какой продукт был важнейшим товаром на ярмарках XVI-XVII вв.?

1) рыба
2) мясо
3) хлеб
4) фрукты

А) основание в устье Северной Двины пристани Новохолмогоры
Б) проведение денежной реформы
В) рождение Аникея Строганова, основателя отечественной солеваренной промышленности
Г) основание в Москве казённого монетного двора

Ответы на тест по истории Территория население и хозяйство России в начале XVI века 7 класс
1 вариант
1-4123
2-2
3-Круг
4-3
5-1
6-1
7-4
8-235
9-Ярмарка
10-2
11-2413
2 вариант
1-2413
2-1
3-Атаман
4-2
5-3
6-3
7-4
8-125
9-Архангельск
10-3
11-4312

Итоговый тест по всеобщей истории. Х Х век. 9 класс

1)  1914-1917     2) 1914-1918     3)  1915-1918     4)  1914-1919

2. Что стало причиной Первой мировой войны?

1) Убийство австрийского эрцгерцога Франца Фердинанда

2) Стремление Англии уничтожить Францию – своего главного конкурента

3) Стремление России стать колониальной державой

4) Стремление Германии начать борьбу за передел колоний

3. Какого союза не было в Первой мировой войне ?

1) Антанта      2) Тройственный союз      3) Антикоминтерновский блок

Как называется политический режим, устанавливающий полный контроль за всеми сферами жизни общества?

1) Авторитаризм    2) Тоталитаризм    3) Либерализм      4)  Национализм

5. Даты «Великой депрессии»

1) 1929-1933      2) 1926- 1933     3)  1929- 1934     4) 1927- 1934

6. Лидер Испании в 1930-е годы

1) Рузвельт    2) Муссолини    3) Франко    4) Перрон

7. Каков был состав Антанты накануне войны?

1) Англия, США, Франция;    2) Англия, Россия, Франция;

3) Англия, Россия, Италия.

8. В Мюнхенском соглашении 1938 г. решался вопрос о территории:

1) Польши        2) Чехословакии        3) Эльзаса        4) Австрии

9. Укажите страну, в которой был открыт Второй фронт:

1) Польша         2) Франция         3) Югославия         4) Германия

10. В 20-30-е годы тоталитарное государство сложилось в (выберите лишнее):

1) Франции         2) Германии         3) Италии         4) СССР.

11. В 20-30-е годы демократическое государство оставалось в:

1) Франции         2) Германии          3) Италии         4) СССР.

12. В каком году был подписан пакт о ненападении между СССР и Германией?

1) 1936г.        2) 1937 г.         3) 1938 г.         4) 1939 г.

13. Главным документом урегулирования мира после Первой мировой войны является

1) Рейнский гарантийный пакт                           2) Версальский мирный договор

3) Портсмутский мир                                           4) Мюнхенское соглашение

14. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

1) одно из направлений антивоенного движения

2) представители движения выступают против всяких войн независимо от их

3) сторонники движения стоят на позиции морального осуждения любой

4) в переводе с латинского: умиротворяющий

15. Форма объединения населения в борьбе с фашизмом:

1) коалиция     2) народный фронт     3) пацифизм     4) демократический фронт

16. « Новый курс» Рузвельта включает в себя:

1) принятие закона о социальном обеспечении   2) начало политики изоляционизма

3) ужесточение политической борьбы между двумя партиями

4) введение всеобщей воинской повинности

17. Соотнесите исторических деятелей и факты биографий:

1) Франклин Рузвельт              А) премьер-министр правительства Народного фронта

2) Леон Блюм                            Б) премьер-министр Великобритании

3) Пауль фон Гинденбург        В) президент США

4) Джеймс Макдональд            Г) президент Германии

18. Тоталитарный политический режим характеризуется:

1) самоуправлением на местах     2) признанием принципов народовластия

3) всеохватывающим контролем государства над всеми сферами жизни

4) наличием гражданских прав и свобод

19.  «14 пунктов» Вудро Вильсона, выдвинутые в 1918 г. предполагали (выберите

1) сокращение вооружений                        2) создание независимой Польши

3) свободу торговли и судоходства           4) военную интервенцию против России

1) активизацией революционного движения

2) усилением государственного регулирования экономики

3) расширением рынков сбыта своей продукции государствами-победителями

4) введение экономических ограничений

21. Фашистский мятеж против народного фронта в Испании в 1936 г. возглавил:

1) Франсиско Франко    2) Ларго Кабальеро    3) Эрнст Рем       4) Ласаро Карденас

1) открытие Второго фронта    2) проведение суда над военными преступниками

3) определение новых границ в Европе   4) полное разоружение Германии

1. Что стало поводом к Первой мировой войне?

2.     В каком году был подписан Версальский договор?

1) 1910      2) 1917       3) 1918      4) 1919

3.      В этой стране к власти пришли фашисты во главе с Б. Муссолини

1) Германия     2) Испания    3) Италия      4) Франция

4.    Мюнхенское соглашение подписано в

1) 1938      2) 1937       3) 1935      4) 1936

5. Каков был состав Тройственного союза накануне войны?

1) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя;

2) Германия, Австро-Венгрия, Италия;

3) Германия, Австро-Венгрия, Болгария

6. Когда началась вторая мировая война?

1) 3 августа 1939 года    2) 22 июня 1941 года       3) 1 сентября 1939 года

7. Мировой экономический кризис начался в:

1) США     2)  Италии       3) Великобритании      4) Франции.

8. План «Барбаросса» говорил о нападении Германии на:

1) Францию     2) Великобританию      3) Польшу       4) СССР.

9. Экономический подъем в странах Запада в начале ХХ в. способствовал:

1) росту рабочего движения за политические права

2) повышению уровня образованности общества

3) росту занятости населения

4) повышению культурного уровня рабочих

10. Определите понятие, к которому относятся следующие признаки:

1) военно-политический блок        2) создан в противовес Тройственному союзу

3) первоначально был заключен между Англией и Францией

4) перестал существовать в результате провала интервенции в Советской России

11. Основная причина возникновения и распространения фашизма в Европе:

1) личный авторитет фашистских лидеров

2) финансовая помощь мировой буржуазии

3) мировой экономический кризис

4) ухудшение положения и обнищание основной массы народа

12. Экономический кризис 1929- 1933 гг. вошел в историю как

1) «Черный вторник»                2) Национальная трагедия

3) Мировая депрессия               4) Великая депрессия

13. Вторая мировая война началась:

1) нападением Германии на Польшу                 2) нападением Германии на Францию

3) нападением Германии на Голландию

14. План «молниеносной войны» на Востоке назывался:

1) «блицкриг»    2) «Барбаросса»     3) «Тайфун»     4) «Цитадель»

15. В августе 1945 года СССР объявил войну:

1) Японии            2) Италии               3) Германии                 4) Финляндии

16. Пришедшее к власти правительство Гитлера:

1) отменило частную собственность     2) ликвидировало налоговые льготы

3) расширило государственное регулирование экономикой

4) ввело всеобщее избирательное право

1) Жорж Клемансо                              А) президент США

2) Томас Вудро Вильсон                    Б) премьер-министр Англии

3) Ллойд Джордж Дэвис                    В) президент Веймарской республики

4) Фридрих Эберт                               Г) военный министр Франции

18. Что не относится к признакам империализма?

1) образование монополий                           2) активизация рабочего движения

3) образование финансовой олигархии      4) борьба за передел мира

19. Государства, в которых после Первой мировой войны произошли революции. Найдите лишнее.

1)    Венгрия     2)   Германия      3) Монголия       4) Польша

1) шовинизм      2) аннексия           3) репарация             4) оппортунизм

1) СССР, Германией, Японией         2) Турцией, Германией, Австрией

3) Италией, Германией, Японией     4) СССР, Англией, Францией

1)  в декабре 1941 г. под Москвой       2) в ноябре 1942 г. под Сталинградом

3) в июле 1941 г. под Смоленском       4) летом 1942 г. на Волге

КЛЮЧ к итоговому тесту по всеобщей истории ХХ века. 9 класс

1- 2    2- 4     3- 3    4- 2   5- 1      6- 3     7- 2   8- 2     9- 2   10- 1

11- 1     12- 4     13- 2    14- пацифизм   15- 2     16- 1

17:  1- В,  2- А,  3- Г,  4- Б        18- 3     19- 4      20- 3    21- 1     22- 1

1-1    2- 4   3- 3    4- 1     5- 2     6-3     7-1     8- 4    9- 3

10- Антанта     11- 4    12- 4   13- 1    14- 2      15- 1     16- 3

17:  1- Г,   2- А,   3- Б,  4- В      18- 2     19- 4      20- 2     21- 3    22- 1