тест по истории за 5класс

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie и других пользовательских данных в целях функционирования сайта, проведения статистических исследований и обзоров. Если вы не хотите, чтобы ваши данные обрабатывались, покиньте сайт.

Перед началом тестирования рекомендуется прочитать теоретический материал «Древнейшие люди» учебника по истории Древнего мира. В настоящем тесте 12 вопросов. Нет ограничения по времени. В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов) онлайн-тест «Всемирная история 5 Тест 1» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! В конце теста будет предложено отправить результаты тестирования на свой адрес электронной почты (можно отказаться). Вернуться на страницу «Всемирная история 5 класс».

Перед началом тестирования рекомендуется прочитать теоретический материал «Родовые общины охотников и собирателей» учебника по истории Древнего мира. В настоящем тесте 12 вопросов. Нет ограничения по времени. В случае явно плохих результатов (меньше 15% правильных ответов) онлайн-тест «Всемирная история 5 Тест 2» заканчивается досрочно! Неудовлетворительная оценка выставляется, если правильных ответов меньше 50% ! В конце теста будет предложено отправить результаты тестирования на свой адрес электронной почты (можно отказаться). Вернуться на страницу «Всемирная история 5 класс».

Жизнь первобытных людей

Другие

Что такое история и для чего её изучают? Например, когда говорится, что некое событие из прошлого вошло в историю, имеется в виду, что оно стало значимым, важным, масштабным явлением в той или иной сфере жизни общества. О таких исторических событиях, а также о том, что такое генеалогия, летоисчисление, древний человек, как зарождались религия и искусство – обо всё этом идёт речь на уроках истории в 5 классе. Кроме того, ребята знакомятся с историей древнего мира – зарождением, расцветом и закатом древних цивилизаций. Они переносятся во времена древнего Египта, древней Индии и Китая. На этом их путешествие во времени не заканчивается. Они узнают о населении, политическом устройстве и культуре Древней Греции и Древнего Рима. Материал очень интересный, но достаточно сложный и объемный. Как научиться быстро впитывать новые знания, легко запоминать основные даты? Способов овладения материалом множество, но наш сайт предлагает наилучший – пройти онлайн тесты по истории (5 класс) с ответами.

Итоговый тест по истории (5 класс) полностью отвечает требованиям рабочей программы по истории для 5 класса ФГОС. В свою очередь, данная программа разработана на базе авторского курса «История Древнего мира. 5 класс» под авторством А.А. Вигасина, Г.И. Годера, И.С. Свенцицкой. Данный тест состоит из множества интересных заданий, к каждому из которых прилагается несколько вариантов ответов. Сами задания разработаны на основе следующего учебно-методического материала: учебника «Всеобщая история. История Древнего мира. 5 класс» под редакцией Фёдора Михайловского; пособия «Контрольно-измерительные материалы. История Древнего мира» Волковой Т.С., Соломоник А.С. для подготовки к переводным экзаменам в начальной школе; книги «Тесты по истории Древнего мира. 5 класс» под редакцией Ю.И. Максимова. Учащемуся необходимо внимательно прочитать вопрос и решить, какой из предложенных вариантов ответов единственно верный. Таким образом, ребенок учится быстро ориентироваться в паутине событий прошлого, устанавливать соответствия и последовательность. Кроме того, он повторяет изученный материал по темам, самостоятельно выявляет ошибки и недочеты. Всё это помогает школьнику чувствовать себя уверенно на любой контрольной работе – за четверть, полугодие или за год. А чувство уверенности – это гарантированная годовая «отлично»!

Пользуясь сайтом, вы соглашаетесь с политикой обработки персональных данных. Специалисты сайта NauchnieStati.ru оказывают помощь в сборе, обработке и системизации информации по предложенной теме. Результат работы не является готовым научным трудом и может служить только источником для его написания.

Результаты авторизованых пользователей

Орудия труда первобытного человека

A. заостренный камень
A. заостренный камень

B. плуг

C. мотыга
Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда

A. медь

B. железо

C. бронза
Служители богов в Древнем Египте

A. вельможи

B. фараоны

C. жрецы
Горы занимали большую часть территории

A. Египта

B. Двуречья

C. Греции
Административный орган власти в Риме

A. Пантеон

B. сенат

C. форум
Кто управлял родовой общиной

A. старейшины

B. цари

C. жрецы
Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия

A. охота

B. собирательство

C. скотоводство
В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство

A. в человеческом стаде
A. в человеческом стаде

B. в соседской общине
B. в соседской общине

C. в родовой общине
C. в родовой общине
Что называется религией

A. наука о сотворении мира
A. наука о сотворении мира

B. наука о появлении человека
B. наука о появлении человека

C. вера человека в сверхъестественные существа
C. вера человека в сверхъестественные существа
Что символизировала двойная корона египетских фараонов

A. царство мертвых и царство живых
A. царство мертвых и царство живых

B. объединение Южного и Северного царства
B. объединение Южного и Северного царства

C. союз богов неба и земли
C. союз богов неба и земли
Кто впервые описал жизнь египтян

A. Геродот

B. Крез

C. Хаммурапи
Персидский царь, предпринявший первую попытку захватить Грецию в 490 г. до н. э.

A. Дарий Первый
A. Дарий Первый

B. Ксеркс

C. Кир
Что вывозили торговцы из Греции в другие страны

A. рабов

B. хлеб

C. оливковое масло
C. оливковое масло
Что изобрели в Индии

A. бумагу

B. шахматы

C. прозрачное стекло
C. прозрачное стекло
Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу

A. гарпун

B. лук

C. рубило
Где находится Египет

A. в центральной Азии
A. в центральной Азии

B. в центральной Азии
B. в центральной Азии

C. в северо-восточной части Африки
C. в северо-восточной части Африки
Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир

A. Ассирия

B. Израиль

C. Финикия
Когда появился человек на земле

A. 100 тыс. лет назад
A. 100 тыс. лет назад

B. 10 тыс. лет назад
B. 10 тыс. лет назад

C. около 2 млн. лет назад
C. около 2 млн. лет назад
Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената

A. народные трибуны
A. народные трибуны

B. консулы

C. императоры
С правления какого императора Римское государство стало называться империей

A. Помпей

B. Тарквиний

C. Октавиан
Ваши результаты

Выбрать тесты по параметрам:

Популярности

Новизне

Искать по словам

Выбрать
сбросить выбранное

Тест онлайн

Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter

Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»

Какой город был первой столицей древнего Египетского государства?

Как звали героя Месопотамской мифологии, который спасся во время Великого потопа?

Как звали царя Спарты, командовавшего спартанским отрядом из 300 человек в Фермопольском сражении?

Как звали богиню любви и плодородия в Древнем Вавилоне?

Какой был первый металл, который люди научились обрабатывать, чтобы делать орудия труда?

Какая война описывается Гомером в «Илиаде»?

Какой вид письма существовал в Древней Месопотамии?

Для какого фараона была выстроена самая высокая пирамида?

В каком городе Древней Греции жил Перикл?

Какой из полководцев Рима вопреки запрету Сената перешёл реку Рубикон в Италии, произнеся слова «Жребий брошен!», что послужило началом гражданской войны в Римской республике?
Гай Юлий Цезарь

посмотреть правильные ответы
рестарт

Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.

случайная викторина
Случайная викторина
Предложить тему
Создать викторину

Оставьте ваш комментарий

Информация о материале

Итоговые тестовые задания для 5 класса

Правильный вариант ответа отмечен знаком +

1. Какое из утверждений правильное?

А. Россия – состоит из автономных республик, областей и краев.

Б. Москва и Санкт-Петербург – отдельные субъекты Российской Федерации.

— Только А правильно.

— Только Б правильно.

+ Оба варианта правильны.

— Оба варианта ошибочны.

2. Как звали археолога-мечтателя, который нашел Трою?

— Огюст Конт.

+ Генрих Шлиман.

— Клеменс Меттерних.

— Теодор Драйзер.

3. В чем отличие человека от животного?

— способность к творчеству.

— обладают самосознанием.

— умеют создавать и пользоваться орудиями труда.

+ все вышеперечисленное.

4. Как называются определенные действия (поведение) животных, которые уже имеются у них при рождении?

— генетический обмен.

— поведенческие факторы.

5. При каком царе вокруг Московского княжества начали объединяться русские земли?

— Юрий Долгорукий.

+ Иван III.

— Иван IV Грозный.

— Василий III.

6. Кто такой Homo Sapiens?

— человек прямоходящий.

+ человек разумный.

7. Какое из утверждений правильное?

А. Герб может быть не только у страны, но и у области и города

Б. Геральдика – наука, изучающая гербы.

8. Каким образом можно повлиять на наследственность?

— с помощью обучения.

— с помощью формирования нравственных ценностей.

— с помощью воспитания.

9. В каком году страна вернулась к трехцветному флагу?

тест 10. Какие главные качество присущи самостоятельности?

— стремление делать все по-своему.

— умение спорить.

+ дисциплинированность и ответственность

11. Представь, что тебя угощают едой, которую ты не любишь. Выбери ответ, который не обидит гостеприимного хозяина.

— Терпеть это не могу!

— Спасибо, но я такое не ем.

+Спасибо, но я не голоден. Давайте в следующий раз попробую.

— Хорошо, что спросили, а то я ненавижу это есть.

12. Какое из утверждений правильное?

А. Флаг России — прямоугольное полотнище из трёх равновеликих полос красного цвета (верхняя), белого (средняя) и синего (нижняя).

Б. Основа герба России – двуглавый орел на красном щите.

+ Только Б правильно.

— Оба варианта правильны.

13. Какого хозяина дома называют «рачительным»?

— того, кто много денег тратит напрасно, не следит за семейным бюджетом.

— того, кто не следит за чистотой своего дома.

+ человека старательного, усердного в исполнении своих дел.

— человека, которому безразличен его дом.

14. Как называются запасы средств, используемые для ведения семейного хозяйства?

+ ресурсы семьи.

— баланс семьи.

— доходы семьи.

— затраты семьи.

15. В каком году утвердили текст современного гимна России?

16. Выберите физиологическую характеристику, свойственную подросткам:

— медленный рост организма.

— повышенная выносливость.

+ частые перепады настроения, вызванные постоянными перестройками в организме.

— мальчики опережают в развитии девочек.

17. Если ребенок родился в России, а его родители граждане этой страны, то он может стать гражданином России с:

— с 14 лет, когда получит паспорт

— с 16 лет.

— с 18 лет, когда станет совершеннолетним.

18. Кто написал музыку к гимну России?

19. Как в старину называли подростков?

— маленькие взрослые.

тест-20. Выберите пример то, что человек – социальное существо?

— человек испытывает определенные биологические потребности и стремится их удовлетворить.

— человек испытывает различные эмоции.

— у одних людей светлые волосы, а у других – темные.

+ человек принимает законы и соблюдает их.

21. Какое из утверждений правильное?

А. Способность человека воспринимать окружающий мир не передается из поколения в поколение.

Б. От родителей человек при рождении получает особенности проявления своих эмоций.

22. Что находится под защитой государства?

— материнство и отцовство.

23. За невыполнение государственных законов в сфере семейного права суд может:

+ лишить родителей родительских прав.

— обратиться в другим семьям, чтобы помочь.

— отправить родителей на исправительные работы.

— суд не имеет права вмешиваться в личную семейную жизнь.

24. Какое из утверждений правильное?

А. Существует прямая зависимость между готовностью ученика к деятельности в классе и его самочувствием.

Б. Отрочество связано с возникновением новых чувств, переживаний, с самыми разными настроениями.

25. Кто такой «тесть»?

+ отец жены.

— муж дочери.

— брат жены.

— отец мужа.

26. Какая книга служила сводом семейных правил с 16 столетия?

+ «Домострой» Сильвестра.

— собрания законов русских царей.

27. Что НЕ входит в понятие «семейные ресурсы»?

+ природные ресурсы.

— предметы быта.

— труд членов семьи.

28. Что значит выражение «Знай минутам цену, секундам счёт»?

— ценить необходимо все, что нас окружает.

— нужно выбирать хорошие часы.

+ необходимо правильно распределять свое время, не тратить его впустую.

— важно всегда знать стоимость всего, что вокруг нас.

29. С чего начинается самообразование?

— с постановки целей.

— с поиска ресурсов для обучения.

+ с выявления того что знаешь и того, что необходимо узнать.

— с всего вышеперечисленного.

тест_30. Какое из утверждений правильное?

А. Привычка экономить электричество — очень вредна для современного потребителя.

Б. Ресурсы семьи, как правило, не ограниченны.

+ Оба варианта ошибочны.

31. Из списка выберите пример активного отдыха:

— чтение книги.

+ поход в лес.

— все вышеперечисленное.

32. Какая страна считается родиной шахмат?

33. Из скольких ступеней состоит школьное образование?

— из двух.

— из четырех.

— из пяти.

34. Как называется строгая последовательность действий по решению какой-нибудь задачи?

35. Какое из утверждений правильное?

А. Руки учат мысль точности и ясности, поэтому важно что-то мастерить своими руками.

Б. Хобби – это интересы и увлечения, которым мы уделяем часть свободного времени.

36. Какой тип учебных заведений НЕ относится к высшим?

37. Кто напечатал первую в России «Азбуку»?

+ Иван Фёдоров.

— Петр I.

— Феофан Прокопович.

38. Что является источником для самообразования?

— обучающие видео.

39. Кто такие сверстники?

+ ребята, которым примерно столько же лет, сколько и тебе.

— ребята, которые учатся в твоей школе.

— ребята, которые имеют схожие с тобой увлечения.

— ребята, которые хорошо учатся.

тест*40. Кто такой Абрам Ганнибал?

— французский полководец.

— немецкий писатель.

+ прадедушка Александра Пушкина.

— основатель первого в России университета.

41. Чем формы самообразования прошлого отличаются от форм самообразования сегодняшнего дня?

— раньше занимались самообразованием, а сейчас – нет.

— раньше возможностей для самообразования не существовало.

+ сейчас ресурсы для самообразования значительно доступнее.

— ничем не отличаются.

42. Какое из утверждений правильное?

А. Окончив 11 класс, ты получишь аттестат об основном общем образовании.

Б. Основная школа (основное общее образование) начинается с 5 класса.

43. Какой вид школьных работ направлен на то, чтобы сформировать практический опыт?

— контрольная работа.

— урок изучение нового материала.

+ лабораторная работа.

44. Какую оценку труда работника можно считать моральной?

+ похвала или вручение грамоты сотруднику.

— выплата заработной платы.

— выплата премии и бонусов.

— оплата курсов повышения квалификации для работника.

45. Какая наука занимается происхождением имен и фамилий?

46. Какое время считается оптимальным для подготовки домашнего задания?

+ с 15 до 18.

— с 17 до 20.

— с 18 до 21.

— с 19 до 22.

47. Какой писатель создал школу без наказаний?

— Александр Пушкин.

+ Лев Толстой.

— Александр Блок.

— Федор Достоевский.

48. Какое из утверждений правильное?

А. Помни, что от доброго слова людям тепло на сердце, а от злого – дружба может разрушиться.

Б. Полученные человеком знания и умения могут стать источником богатства.

49. Как в древности назвали людей, которые производили важные и ценные вещи?

тест№ 50. Какое из утверждений правильное?

А. Национальность не является ни заслугой, ни недостатком человека.

Б. Принадлежность человека к определённой нации называют гражданством.

+ Только А правильно.

б) десять лет;

52. Кто определил продолжительность года (365 суток) первыми в истории?

а) жители Древнего Китая;

+б) жители Древнего Египта;

в) племена Северной Америки;

53. Что в нашем летоисчислении является точкой отсчёта для всех исторических дат?

+а) Рождество Христово;

б) год основания Рима;

в) начало правления Рюриковичей;

54. Какая дата считается условной датой появления человечества?

+а) более 2 млн. лет назад;

б) 2 млн лет до н. э.;

в) 1,5 млн лет назад;

55. Где и когда появилось земледелие?

а) Восточная Европа, 25 тысяч лет назад;

+б) Западная Азия, более 10 тысяч лет назад;

в) Северная Азия, более 7 тысяч лет назад;

56. Что такое племя?

+а) несколько родовых общин, живущих в одной местности;

б) группа людей, живущих на одной территории и связанных кровными связями;

в) поселение древних людей, связанных общим ремеслом;

57. Где и когда возникло новое ремесло – обработка металлов?

а) 10 тыс. лет назад в Восточной Африке;

+б) 7 тыс. лет до н. э. в Западной Азии;

в) 8 тыс. лет до н. э. в Северной Африке;

57. Когда произошло объединение Северного и Южного Египта?

+а) 3 тыс. лет до н. э.;

б) 3 тыс. лет назад;

в) 2 тыс. лет до н. э.;

58. Что изображено на рисунке?

а) корона царя Южного Египта;

б) корона царя Северного Египта;

+в) двойная корона фараона;

59. Какой вид торговли описан?

Сидит женщина, перед ней глиняные сосуды. Рядом стоит египтянин, протягивающий ей рыбу. Он предлагает меняться.

б) торговля на разнос;

+в) меновая торговля;

60. Какое слово пропущено?

61. Что изображено на рисунке?

+а) бог солнца Амон-Ра;

б) бог земли Геб;

в) богиня неба Нут;

тест 62. Между какими двумя реками лежит Древнее Двуречье?

а) Инд и Ганг;

б) Хуанхэ и Янцзы;

+в) Тигр и Евфрат;

63. Что стало самым главным достижением знаменитого правителя вавилонского царства Хаммурапи (1792-1750 гг. до н. э.) ?

а) религиозная реформа Хаммурапи;

б) победа в войне с Финикией;

+в) законы Хаммурапи;

63. Какое государство славилось мореплаванием и основанием колоний?

а) Древний Египет;

в) Вавилонское царство;

65. Кому Бог вручил скрижали и впоследствии был заключён завет между Яхве и еврейским народом?

66. Кто был самым могущественным правителем Персии?

+а) Дарий Первый;

б) Кир Великий;

67. Что изображено на картинке?

а) скульптура Ра;

б) скульптура Яхве;

+в) скульптура Ганеша;

68. Назовите четыре индийские касты.

а) жрецы, воины, брахманы, ремесленники;

+б) слуги, земледельцы, знатные воины, жрецы;

в) буддисты, крестьяне, брахманы, знатные воины;

69. Какой правитель объединил весь Китай под своей властью?

+в) Цинь Шихуан;

70. Когда произошла гибель Критского царства?

+а) в XV веке до н. э.;

б) в XIV веке до н.э.;

в) в XIII веке до н. э.;

71. Кто является автором поэм «Иллиада» и «Одиссея»?

тест-72. Установите соответствие.

+а) 1-В, 2-Г, 3-А, 4-Б;

б) 1-Б, 2-Г, 3-В, 4-А;

в) 1-В, 2-Б, 3-А, 4-Г;

73. Кого называют простыми, свободными гражданами Афинского полиса?

74. Что стало главным достижением архонта Солона?

а) организация восстания демоса против знати;

+б) законы Солона заложили в Афинах основы демократии;

в) озлобление богатых, потому что Солон отменил долги и лишил их даровых рабочих рук;

а) демоса, рабов, знати;

б) дорийцев, архонтов, спартанцев;

+в) спартанцев, перееков, илотов;

76. Укажите годы Великой греческой колонизации?

+а) в VIII-VI веках до н. э.;

б) в VII-V веках до н. э.;

в) в IX-VIII веках до н. э.;

77. Какое событие произошло в 776 г. До н. э.?

а) издание законов Ликурга;

+б) I Олимпийские игры;

в) завершение греко-персидских войн;

78. После какого сражения персы перестали считаться непобедимыми, так как афиняне первыми одержали над ними победу?

а) битва при Фермопилах (468 г. до н. э.);

+б) Марафонская битва (490 г. до н. э.);

в) поход персов во главе с Ксерксом на Элладу (480 г. до н. э.);

а) школу, где учили читать, писать, считать, рисовать, прививали любовь к стихам Гомера и других поэтов;

б) учебное заведение, где взрослые афиняне, желавшие продолжить занятия гимнастикой и пополнить свои знания, до старости их посещали;

+в) школу, где мальчики с двенадцати лет занимались гимнастикой – борьбой, бегом, прыжками, метанием копья и диска;

80. Какая битва стала решающей в завоевании Персидского царства Александром Македонским?

а) битва возле города Исс (333 г. до н. э.);

б) битва возле реки Граник (334 г. до н. э.);

+в) битва при Гавгамелах (331 г. до н. э.);

81. Что изображено на рисунке?

+а) Фаросский маяк;

б) Геркулесова башня;

в) маяк Фанад;

тест_82. Верны ли следующие суждения?

А. Рим установил своё господство над Италией.

Б. В результате двухсотлетней борьбы плебеи стали полноправными гражданами Рима.

а) верно только А;

б) верно только Б;

+в) оба суждения верны;

г) неверны оба суждения;

83. Установите соответствие.

а) А-3, Б-2, В-1;

б) А-2, Б-1, В-3;

+в) А-3, Б-1, В-2;

84. Кто был предводителем армии Карфагена во время Пунических войн?

+а) Ганнибал Барка;

85. Каков результат Пунических войн?

а) распад Римской империи на Восточную и Западную Римские империи;

б) Римское государство прекратило своё существование;

+в) Рим установил свою власть во всём Средиземноморье;

86. Кто был предводителем восстания рабов в Италии в 74-71 годах до н. э.?

87. Когда произошёл захват власти Цезарем?

а) 45 г. до н. э.;

+б) 49 г. до н. э.;

в) 52 г. до н. э.;

88. Кто стал первым императором Римской империи?

а) Марк Антоний;

+б) Октавиан Август;

89. Где было основано христианство в I веке до н. э.?

+а) Римская Империя, Палестина;

б) Древняя Греция, Афины;

в) Спарта, Лаконика;

90. Что изображено на рисунке?

б) Амфитеатр в Помпеях;

91. Верны ли следующие суждения?

А. В 313 году н. э. Константин издал указ, разрешающий христианам строить храмы и открыто молиться.

Б. С 330 года н. э. столицей империи был Рим.

+а) верно только А;

тест*91. В каком году Западная Римская империя перестала существовать?

а) 410 г. н. э.;

б) 395 г. н. э.;

+в) 476 г. н. э.;

Автор теста — Анастасия Черных

// НОВОСТИ //

ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ, ТЕСТ

Пройдя первый раздел учебника по Истории Древнего Мира, учащиеся 5 классов узнают о самой ранней стадии развития человечества. Наш контрольный тест с ответами предназначен для проверки уровня знаний и закрепления материала по теме «Жизнь первобытных людей».

Все шестнадцать итоговых вопросов взяты из пяти параграфов учебника под редакцией Вигасина, Годера и покрывают период от возникновения древнего человека до создания первых городов-государств.Впрочем, некоторые задания исторического экзамена чуть выходят за пределы школьной программы и тестируют логическое мышление.

Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами

Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс

История. Древний Человек, 5 класс

История. Древний Египет, 5 класс

История. Древняя Греция, 5 класс

История. Древний Рим, 5 класс

История. Александр Македонский

История. Христианская церковь

История России, Киевская Русь, 6 класс

История России, 15 век, 6 класс

История России, 16 век, 6-7 класс

Биология, Членистоногие, 7 класс

Биология, Насекомые, 7 класс

Биология, Рыбы, 7 класс

Биология, Земноводные, 7 класс

Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс

Биология, Птицы, 7 класс

Биология, Млекопитающие, 7 класс

Биология, Итоговый тест, 7 класс

Биология, Сборник тестов, 7 класс

Биология, Органы чувств человека, 8 класс

Биология, Нервная система человека, 8 класс

Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс

Биология, Система пищеварения человека, 8 класс

География. ЕГЭ тест, 11 класс

География. Занимательные факты

География, 5 класс

География, Гидросфера Земли, 6 класс

География, Итоговый тест, 6 класс

Английский язык, 4 класс

Английский язык, 5 класс

Английский язык, 6 класс

Английский язык, 7 класс

Английский язык, 8 класс

Английский язык, 9 класс

Английский язык, 10 класс

Английский язык. Типичные грамматические ошибки

Математическая вертикаль 2017, вариант 3

Математическая вертикаль 2018, вариант 1

Математическая вертикаль 2018, вариант 2

Тест на знание футбола

Полезные советы и документы

Как записать ребенка в школу

Как подготовить ребенка к школе: советы родителям

Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября

Примерный набор для первоклассника

Рекомендации родителям первоклассников

Адреса ЦПМПК Москвы

Документы для ЦПМПК

Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016

Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года

Категории социально незащищенных семей

Статьи, рейтинги

Создать рисунок онлайн

Играть в шахматы онлайн

3D модель Солнечной системы

Популярные книги нашего времени

Кадетские корпуса России

Средние баллы ЕГЭ школьников России

Выбор учебного заведения

Стоимость урока репетитора в Москве

Шахматные партии, этюды, задачи

Тест по английскому языку

Особенности репетиторского ремесла

Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года

Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года

ЕГЭ рейтинг 2021 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года

ЕГЭ рейтинг 2020 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года

ЕГЭ рейтинг 2019 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года

ЕГЭ рейтинг 2018 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года

Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года

Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019

Рейтинг негосударственных колледжей

Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы

Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021

Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022

Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020

Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018

Справка, информация

Профильные классы школ Москвы

Государственные бюджетные школы Москвы

Адреса школ Москвы

Вакансии учетелям в Москве

Оставить отзыв

Тесты по «Истории» для 5 класса

В данном каталоге представлены интерактивные компьютерные тесты по «Истории» для 5 класса. Любой тест, который находится на нашем портале, можно загрузить и использовать на своем локальном компьютере, либо решать и проверять ответы прямо на сайте

Здравствуйте, это тест по истории: «В афинских школах и гимнасиях». Пройдите этот тест и поймите, как хорошо Вы поняли эту тему.

Тест для проверки знаний по истории Древний Идии учеников 5х классов.

Тест «Филистимляне» охватывает вопросы, входящие в учебные предметы «История древнего мира», «Мировая художественная культура», «Искусство», «Основы религиозных культур и светской этики».

История Древнего Египта

Топовые ГДЗ по другим предметам

Подробные решения по истории за 5 класс авторы Алексашкина

Приступая к изучению истории Древнего мира в пятом классе, школьники начинают знакомиться с постепенной эволюцией древнего населения, с процессами перехода к соседской общине, появлением новейших занятий (различные ремесла, земледелие и скотоводство). Также ребята узнают о совершенствовании орудий труда у людей, которые жили в прошлых веках, о появлении земляных плугов, стрел, лука и многого другого. Школьная программа по истории на этом году обучения настолько обширная, что даже у любознательных учеников не всегда хватает терпения и усидчивости, чтобы прочитать все параграфы, запомнить основные даты и события. Хорошим помощником в поиске ответов на вопросы будут гдз по истории за 5 класс тесты Алексашкина, благодаря которым можно легко справиться с подготовкой к предстоящим самостоятельным и контрольным работам. Оформленные в виде таблиц решения к тестам помогут быстро проверить знания школьника. Это значит, что в случае обнаружения ошибок будет возможность вернуться к повторению ранее пройденных тем и заново ознакомиться с теоретическим материалом.

Основные группы пользователей онлайн ответами

Для большинства учеников сборник с ответами к тестам по истории 5 класс автора Алексашкиной станет универсальным спасением не только при подготовке, но и при написании проверочных работ. Также такое пособие просто незаменимо, когда:

Каковы очевидные преимущества образовательного портала еуроки?

Портал обладает следующими преимуществами:

Сборники ответов по истории для 5 класса тесты (автор Алексашкина) позволяют школьникам не только проверить свои знания самостоятельно, но и научиться анализировать получаемую информацию, использовать ее в дальнейшем для решения аналогичных задач и вопросов.

Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки

Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем

Например: 
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,

Тест для текущего контроля по истории Древнего мира, глава 7 по теме: «Древнейший Рим» к учебнику «История Древнего мира», А.А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая под редакцией А.А. Искандерова, М.: «Просвещение», 2019

Инструкция к тесту

Тест содержит вопросы с выбором одного ответа, нескольких ответов, сопоставления, установление последовательности, ввода числа, ввода слова, составления слов. Расчитан на 10 минут, содержит 6 вопросов. После подтверждения ответа его нельзя изменить. Тест можно пройти только 1 раз.

Заполните форму регистрации

Тестовая  работа для проведения итогового контроля знаний по предмету «Всеобщая история. История Древнего мира 5 класс» к учебнику А.А. Вигасина.

Тест содержит 18 вопросов различного уровня сложности: вопросы с одним правильным ответом, множественный выбор, установление соответствия и правильного последования событий, ввод слова.

Количество вопросов в тесте:
18

Собира́тельство — одна из древнейших форм хозяйственной деятельности человека, состоящая в собирании пригодных в пищу природных ресурсов: дикорастущих съедобных кореньев, плодов, ягод, мёда, а также моллюсков, насекомых и др. Как основа сохранилась вплоть до середины XX века у некоторых индейских племён тропических областей Южной Америки и небольшой части австралийских аборигенов.

Грибы и ягоды, собранные в лесах под Вареной (Литва)

Роль в хозяйственном укладеПравить

При первобытно-общинном строе собирательство вместе с охотой, а также рыболовством составляло единый комплекс присваивающего хозяйства. В силу естественного разделения труда между полами собирательство было, как правило, женским занятием. Уже при самом примитивном собирательстве применялись специальные орудия (например, палка-копалка у ряда племён, или специальная деревянная лопаточка для соскрёбывания со скал моллюсков у тасманийцев). Иногда собирательство растительной пищи принимало и более сложные формы. Например, некоторые племена поджигали траву перед наступлением дождливого сезона, чтобы вызвать затем более обильный её рост, проводили искусственное орошение дикорастущих растений и т. п. Дальнейшее развитие собирательства диких растений привело к возникновению ручного земледелия.

У многих народов собирательство сохраняло значение и при наличии развитого земледелия или скотоводства (собирание дикого риса у североамериканских индейцев в районе Великих озёр, улиток у народов Западной Африки и пр.). Ещё позднее собирательство стало одним из второстепенных промыслов, иногда всё же являясь важным источником пищи (собирание грибов, плодов, ягод, орехов).

Современное состояниеПравить

В России сбор даров природы разрешён явно:

1. Граждане имеют право свободно и бесплатно пребывать в лесах и для собственных нужд осуществлять заготовку и сбор дикорастущих плодов, ягод, орехов, грибов, других пригодных для употребления в пищу лесных ресурсов (пищевых лесных ресурсов), а также недревесных лесных ресурсов.— Статья 11 Лесного кодекса Российской Федерации

У этого термина существуют и другие значения, см. Захваты Рима.

Захват Рима готами (24—26 августа 410 года) — разграбление Рима вестготами в августе 410 года.

Во время вторжения в Италию осенью 408 года войско вестготов под предводительством короля Алариха I в 1-й раз осадило Рим. Получив богатый выкуп, Аларих снял осаду и возобновил переговоры с императором Гонорием об условиях мира и местах постоянного поселения готов. Когда переговоры не увенчались успехом, Аларих в 409 году повторно осадил Рим, заставив сенат избрать нового императора Аттала. В обмен на низвержение своего соперника Гонорий согласился пойти на уступки готам, однако переговоры были сорваны внезапным нападением на войско Алариха. В отместку Аларих захватил Рим в августе 410 года.

Разграбление великого города варварами произвело большое впечатление на современников и ускорило распад Западной Римской империи. Рим пал впервые за 8 веков (после захвата города галлами около 390 до н. э.) и вскоре в 455 году снова подвергся разграблению в результате морского набега вандалов из Северной Африки.

ПредысторияПравить

Оттуда в ноябре 401 года везеготы двинулись походом в Италию, разорили местности в Венеции и осадили Медиоланум (современный Милан). При приближении армии Стилихона в марте 402 года Аларих снял осаду и двинулся дальше на запад в сторону Галлии.

6 апреля 402 года при Полленции (в предгорьях Западных Альп) произошло сражение. Аларих не был разгромлен, но потерял лагерь, причём, по некоторым источникам, в плен попала его семья, что возможно вынудило его принять мирные условия римлян. Летом того же года (или в следующем 403 году) Стилихон снова нанёс поражение готам под Вероной (в предгорьях Центральных Альп на севере Италии), окружил в горах, но выпустил в Иллирик, чтобы использовать военную силу вестготов для присоединения западных Балканских провинций к Западной Римской империи.

В первом неудачном походе Алариха в Италию боевые действия велись в долине реки По на севере Италии и завершились возвращением вестготов в те же места (в Эпир), откуда они начали движение. Только теперь они вернулись в качестве федератов Западной Римской империи.

Второй поход Алариха в Италию. 408 год

Несмотря на победы Стилихона над готами, он последовательно проводил политику использования варваров в достаточно запутанной внутриполитической борьбе между Западной и Восточной Римскими империями, образованными в результате раздела единого государства в 395 году между сыновьями императора Феодосия. Хотя обе части империи управлялись братьями, интересы правящих групп начали отдалять их друг от друга, не сталкивая, тем не менее, в прямом вооружённом конфликте.

Первая осада Рима. 408 годПравить

Второй поход Алариха в Италию начался сразу же после казни римского полководца Стилихона, единственного человека, которого готы имели все основания опасаться. Аларих вызвал из Паннонии брата своей жены Атаульфа с войском готов и гуннов, а сам, не дожидаясь их, осенью 408 года из Норика перешёл Юлийские Альпы, беспрепятственно пересек реку По у Кремоны и направился к Риму, не задерживаясь на осады крупных городов и разоряя попутные при возможности. В октябре 408 года Аларих появился под стенами Рима, перерезав все пути снабжения.

Аларих отвёл войско от Рима на юг Этрурии, ожидая заключения мира с императором Гонорием.

Вторая осада Рима. 409 годПравить

В январе 409 года Гонорий послал пять подразделений из Далмации, общим числом в 6 тысяч солдат, для укрепления гарнизона Рима. Аларих перехватил их на марше и почти всех уничтожил. По словам Зосимы прорвалась лишь сотня человек с их командиром Валентом и Приском Атталом, назначенным императором казначеем Рима.

В Италии сохранялось неопределенное состояние «ни войны, ни мира», что вызывало анархию на территории страны. Когда родственник Алариха Атаульф с незначительным отрядом направлялся из Паннонии на соединение с Аларихом, возле Пизы их перехватили имперские войска (императорская гвардия и 300 гуннов) из Равенны под командованием Олимпия, фаворита Гонория. 1100 готов погибло. Эта локальная победа не изменила общего положения, что привело в начале весны 409 года к падению Олимпия и возвышению нового фаворита при дворе Гонория, Иовия.

Иовий начал переговоры с Аларихом. Вождь готов потребовал: 1) ежегодной дани в золоте и зерне; 2) право заселить земли Венеции, Норика и Далмации. Иовий от себя предложил императору удостоить Алариха почётного титула главнокомандующего конницей и пехотой, чтобы смягчить требования готов. Гонорий в ответном письме сделал выговор Иовию, разрешив тому назначить дань в золоте и зерне, но запретив когда-либо удостаивать варвара Алариха и членов его семьи достоинства высшего звания Римской империи. Иовий распечатал и прочёл письмо императора в присутствии Алариха. Король готов воспринял как личное оскорбление отказ императора в присуждении ему титула и немедленно двинул войско варваров на Рим.

Гонорий и его свита под влиянием Иовия дали клятву никогда не заключать мира с готами. Были вызваны 10 тысяч гуннов для войны с Аларихом (неизвестно, дошли ли эти силы). Аларих в свою очередь значительно смягчил условия мира: 1) отказ от золота и ежегодная субсидия в зерне по усмотрению императора; 2) отказ от всех провинций за исключением Норика, пограничной провинции на Дунае; 3) обязательство воевать против врагов Римской империи. Предложения Алариха были отвергнуты, и тогда он как вождь варваров впервые в римской истории вмешался во внутреннюю политику империи.

Какое орудие помогало древним людям заниматься собирательством?

В отместку Аларих захватил Рим в августе 410 года . Разграбление великого города варварами произвело большое впечатление на современников и ускорило распад Западной Римской империи. Рим пал впервые за 8 веков (после захвата города галлами около 390 до н

Кто такие первобытные люди 5 класс?

Первобытные люди — это люди , которые жили в каменном веке, Орудия труда — это набор инструментов, которыми пользовался человек в разные исторические эпохи, Собирательство — означает сбор ягод, плодов и тд