ТЕСТЫ ПО ИСТОРИИ ДЛЯ 1 КУРСА ИНСТИТУТА И ТЕСТ ПО СОЦИОЛОГИИ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

А как у вас обстоят дела со знанием важных исторических аспектов? Проверьте свои знания, пройдя этот тест. Учтите, он не будет лёгким.

Ответьте на 20 вопросов теста и узнайте, насколько вы сильны в истории.

Тесты + Ответы

Выше приведены скан-копии некоторых страниц тестов.

<<< Назад к Таблице Тестов

6. Тесты по истории фармации 25-50 вопросы с ответами (Альберт Великий, Тибб, Ртуть, Клавдия Галлена, Р. Бойль, арабских халифатах, Западной Римской империи, Фирма Bayer, Гиппократ сочинения, алхимия, Ар-Рази).

Иностранный язык (английский)

Итоговые тесты (4 варианта с ответами).

3. Тесты по биотехнологии для фармацевтов с ответами (Биологические мутагены,Рекомбинация, Первичные метаболиты, Вторичные метаболиты, культивирование микроорганизмов, Аэротенк, Биотехнология, Лигаза, Рестриктазы, Вектор, трансдукция, Соматическая гибридизация, генно-инженерного инсулина, гена-маркера, Метановое брожение, Трансгенный организмы, Эксплант, Рекомбинантные белки, Репортерные гены, Цитокинины, Культивирование клеток, Тотипотентность).

История
фармации
Тесты_I
фарм

–1. 1 ноября 2000 г

+2. 1 ноября 1934 г

–3. 1 января 1939 г

–4.
1 января 1999 г

–5.
1 сентября 1934 г

–1. Основан Витебский
государственный медицинский институт
(ВГМИ)

+2. В ВГМИ был открыт
фармацевтический факультет

–3. Открыт Белорусский
государственный медицинский университет

–4. Открыт
стоматологический факультет БГМУ

–5. Основан
Гомельский государственный медицинский
университет

+1. Награждение
орденом Дружбы народов

–2. Открытие
фармацевтического факультета

–3. Аккредитация
на статус профильного университета

–4. Открытие
стоматологического факультета

–5. Открытие совета
по защите диссертаций по фармацевтическим
наукам

–1. Награждение
орденом Дружбы народов

+3. Аттестация и
аккредитация на статус профильного
университета

–4. Открытие
факультета подготовки иностранных
граждан

–5. Открытие
подготовительного отделения

Тесты по всеобщей истории

Проверьте знания с помощью онлайн-тестов по всеобщей истории. Все тесты бесплатные и не требуют регистрации на сайте. Для выбора тестов для определенного класса используйте фильтр по классам. Вы также можете использовать этот сервис для создания своих тестов по всеобщей истории и получения результатов их выполнения в виде удобной таблицы.

Культура Западной Европы

по параграфам 25 и 26 учебника Всеобщей истории, автор Агибалова

07.12.2020. Колобова Марина Сергеевна

Тест по параграфу «Образование и философия»

Тест по параграфу «Образование и философия» учебника Е. В. Агибаловой, Г. М. Донского «История средних веков»

07.12.2020. Вахрушева Елена Александровна

Средневековая архитектура

Контрольный тест по истории содержит 15 заданий предназначенных для проверки темы «Средневековая архитектура»

07.12.2020. Герасимова Наталья Владимировна

Китай, Япония в XVIII

Вам предстоит выполнить тест по §19, 20 Китай, Япония в XVIII

07.12.2020. Лукин Роман Евгеньевич

Страны Востока в XVIII в.

тест по 4 разделу учебника Всеобщая история под редакцией С. П. Карпова

Вторая мировая война

Обобщить, повторить и систематизировать материал по теме

Перед вами вопросы теста, правильный ответ только 1. Время на прохождение теста не ограничено, правильные ответы будут отображаться после нажатия на кнопку результатов (внизу).

Результаты авторизованых пользователей

Результаты

Б. Вільфредо Парето.

В. Питирим Сорокин.

Среди социальных институтов первичным являетсяА. политический.

Б. социальный институт.

Элитарная культура – этоА. профессиональная культура. бытовая культура.

В. массовая культура.

Г. духовная культура.

Что изучает микросоциология?А. поведение одного индивида+

Б. поведение больших социальных групп

В. поведение малых социальных групп

Изучением совокупности сообществ людей, которые формируются на основе социальной неоднородности в разных территориально-административных образованиях, занимаетсяА. этносоциология.

Б. социально-территориальная структура.

В. социальная мобильность.

На выбор брачного партнера не влияет такой факторА. пространственная близость (соседство, далекая родня).

Б. представления об идеальном партнере.

В. пример собственных родителей.

Автором термина “понимающая социология” являетсяА. Георг Зиммель.

Б. Огюст Конт.

В. Чарльз Кули.

Главным фактором, который определяет процесс формирования личности, являетсяА. биологическая наследственность.

В. индивидуальный опыт.

Продвижение социальными ступеньками благодаря внешним, независимым от индивида свойствам, этоА. социальная стратификация.

Б. референтная группа.

Выберите понятие, которое относится к сфере изучения социологииА. симпатия

Б. культурное развитие.

В. социальная система.

Группа людей, между которыми почти отсутствуют эмоциональные связки, а их взаимодействие предопределено стремлением достичь определенной цели, этоА. первичная группа.

Б. малая группа.

В. вторичная группа.

Интегративная функция в социологии культуры отвечает заА. формирования мировоззрения в пределах культуры.

Б. передачу социального наследства.

В. влияние на развитие общественных отношений.

По определению Р. Хаттисса до шести составляющих любви не положеноА. уважение.

Б. позитивные чувства относительно партнера.

Социальный процесс, который заключается в столкновении противоположных интересов индивидов, групп или в стремлении к удовлетворению одинаковых интересов, называетсяА. сотрудничество.

Б. содержание труда.

В. статус труда.

В качестве типа культуры за функциональной ролью выступаетА. общая культура.

Б. религиозная культура.

В. физическая культура.

Определение понятия «Мифология» с точки зрения истории религии

а) форма общественного сознания; способ понимания природной и социальной действительности на разных стадиях общественного развития.

б) эпический жанр письменного и устного народного творчества: прозаический устный рассказ о вымышленных событиях в фольклоре разных народов. в) авраамическая мировая религия, основанная на жизни и учении Иисуса Христа, описанных в Новом Завете. г) дисциплина, изучающая наиболее общие существенные характеристики и фундаментальные принципы реальности и познания, бытия человека, отношения человека и мира.

Само слово «миф» имеет происхождение

а) древнекитайское; б) скандинавское;

О чем повествуют «Космогонические мифы»?

а) о конце мира; б) о начале мира;

в) о происхождение человека; г) о вымирание человечества и всего живого на земле;

В чем отличие мифа от сказки

а) Основная функция мифа — развлекательная и морализаторская. Основная функция сказки — объяснительная. б) Основная функция мифа — морально оздоровительная. Основная функция сказки — развлекательно просветительная. в) Основная функция мифа — пояснительно занимательная . Основная функция сказки — развлекательно — юмористическая. г)Основная функция мифа — объяснительная. Основная функция сказки — развлекательная и морализаторская.

О чем повествуют «Эсхатологические мифы»?

б) о начале мира; в) о происхождение человека; г) о вымирание человека и всего живого на земле;

О чем повествуют «Антропогонические мифы»?

а) о конце мира; б) о начале мира; в) о происхождение человека;

В чем сходство «мифологии» и «религии»?

а) Мифология есть своеобразное определение понятию Религия; б) с появлением Религии начали появляться мифы, что дало начало Мифологии; в) в основе всей Мифологии лежит примитивное анимистическое мировоззрение, из которого и вся Религия черпает своё содержание;

г) Мифология и Религия появились в одно и то же время, когда человек обрел письменность и свойства деструктивного и логического мышления;

Что такое сравнительная мифология (компаративная мифология)?

а) термин, введённый Максом Мюллером для обозначения науки, занимающейся сравнительным изучением мифических рассказов, а в связи с ними — и религиозных представлений различных народов.

б) термин, введённый В. И. Лениным для обозначения науки, занимающейся сравнительным изучением мифических рассказов и коммунистических взглядов в истории развития СССР. в) термин, для обозначения науки, занимающейся сравнительным изучением сказок, мифов, легенд, былин и т.п. г) термин, введённый Эрнестом Гофманом, для обозначения науки, занимающейся сравнительным анализом и статистическим учетом данных мифических рассказов.

У каких народов мира не было мифов?

а) у древних скандинавов; б) у народов востока; в) у древних славян; г) у всех народов древнего мира существовала мифология;

Как понималось формирование мира в мифологии?

а) Формирование мира понималось в мифологии как скачкообразное развитие из неосмысленного состояния, ведущее к завершающему этапу. б) Формирование мира понималось в мифологии как апериодическая последовательность комбинационных признаков с их последующим соотнесением. в)Формирование мира понималось в мифологии как его творение или как постепенное развитие из первобытного бесформенного состояния, как упорядочение, превращение из хаоса в космос, как созидание через преодоление демонических сил.

г) Формирование мира не понималось в мифологии и не хотело пониматься, ввиду неосознанности и отсутствие логики у древних народов.

Кто такие «Мифографы»?

а) название ряда древних грамматиков, занимавшихся объяснением мифов;

б) древние люди, писавшие мифы со слов очевидцев; в) древние мудрецы, которые переписывали мифы, соблюдая правила грамматики и пунктуации; г) современные люди, пишущие современные мифы о жизни народа и власти, публикующие их в специализированных журналах и газетах;

Для чего продолжают использоваться в наши дни религиозные мифы христианства, иудаизма, ислама и других, ныне существующих религий церковью?

а) для контроля религиозного состояния населения; б) для определения и понятия вероисповедания; в) для осмысления и удержания в вероисповедание; г) для внедрения и поддержания религиозного сознания (идей смирения, терпения, загробного воздаяния, и др.);

В чем заключалось религиозное представление древних греков?

а) существовал пантеон главных богов (Зевс, Гера, Посейдон, Аиди тп.), которым древние греки покланялись;

б) древние греки покланялись природным явлениям (огонь, вода, воздух, земля); в) древние греки были атеистами; г) древние греки верили в бога солнца Ра;

Кто такие «герои» в древнегреческой мифологии?

а) странники, ходившие за приключениями по миру и жившие на подаяние и просившие милостыню; б) кровожадные и беспощадные злодеи убивавшие ни в чем не повинных мифических существ, ради добычи их шкур и голов; в) вооруженные бойцы, поединки которых, как правило до смертельного исхода, являлись средством увеселения публики. г) смертные потомки бога и смертной женщины, реже — богини и смертного мужчины. Как правило, обладали исключительными (иногда сверхъестественными) физическими способностями, творческими дарованиями, иногда способностью к прорицаниям и т. п.

Какие религиозные представления сыграли большую роль в мифологии древнего Египта?

а) представления о загробной жизни как непосредственном продолжении земной жизни, но только в могиле;

б) представления о безнаказанности деяний связанных с кражами и убийствами; в) представления об астральных проекциях во снах; г) представления о бессмертии и позитивного отношения к жизни на земле;

В чем заключалось религиозное представление древних египтян?

а) существовал пантеон главных богов (Зевс, Гера, Посейдон, Аиди тп.), которым древние греки покланялись; б) существовал пантеон главных богов во главе с богом солнца Амон-Ра;

в) древние египтяне покланялись природным явлениям (огонь, вода, воздух, земля); г) древние египтяне были атеистами;

В германо-скандинавской мифологии старшим богом считался

а) Ёрмунганда б) Тор

Какое направление верования включает в себя древняя германо–скандинавия?

а) языческая система;

б) система обрядов посвящённых земле и воде; в) единобожная система; г) отсутствие богов как таковых;

Что собой представляет китайская мифология?

а) непосредственно древнекитайскую мифологическую систему; б) древнекитайскую и даосскую мифологическую систему; в) древнекитайскую и буддистскую мифологическую систему; г) совокупность мифологических систем: древнекитайской, даосской, буддистской и поздней народной мифологий.

а) ящерицу; б)черепаху; в) в другую змею;

1.
Принцип «подобное лечится подобным»
впервые высказали медики страны:

2.
Понятие о действующих веществах ввел
ученый:

#4.
Сун Су – миао

#5.
Джан Цун – джан

3.
Целительные свойства хинного дерева
были открыты:

4.
Год, в котором была синтезирована
мочевина:

5.
Год создания и обоснования теории
химического строения А. М. Бутлерова:

6.
Год издания закона «О защите прав
потребителей»:

7.
Год издания закона «Об охране здоровья
граждан»:

8.
В России созданием первой фармакопеи
занимался, следующий орган:

9.
Решение об издании международной
фармакопеи было принято на:

#1.
шестом Международном Фармацевтическом
конгрессе

#2.
конференции в Брюсселе

#3.
третьем заседании ВОЗ

#5.
втором заседании ВОЗ

10.
Фармакопея, действующая в европейских
городах с 1546 г:

11.
«Книга жизни» («Наука о жизни») была
написана в стране:

12.
Талисманы, амулеты и фетиши служили
древним людям в качестве средств:

13.
Слова с корнем «фарма» произошли из
эпоса страны:

14.
Четыре основных типа конституции
(темперамента) различил древний ученый
врач:

15.
Знатоком анатомии и физиологии считается
древний врач:

16.
Родиной дерматологии считается страна:

17.
В Салернской медицинской школе были
установлены следующие звания для
выпускников:

#1.
бакалавр, магистр, доктор

#2.
бакалавр, магистр, ученик

#3.
бакалавр, магистр, доктор, ученик

#4.
бакалавр, магистр, доктор, лиценциат

18.
Практическое пособие Антидотарий был
издан в году:

19.
Создатель первой в мире вакцины от оспы:

20.
Первым выделил морфин из опия французский
химик:

21.
Английский биолог, создатель эволюционного
учения о происхождении видов на земле:

22.
Русский химик, создатель периодического
закона и периодической системы химических
элементов:

23.
Год, в котором Ч. Дарвин развил учение
о происхождении видов на Земле:

24.
К аптечным учреждениям относят:

#4.
магазин «Лавка здоровья»

#5.
магазин «Мама и дитя»

25.
Срок действия лицензии на фармдеятельность
составляет:

26.
Год создания департамента по лекарственному
и материальному обеспечению населения
в республике Саха (Якутия):

27.
Декларация о введении в России «полного
социального страхования» была принята
в году:

28.
Для обеспечения высоких темпов развития
аптечной сети были проведены мероприятия
увеличения:

#1.
импорта лекарственных средств и
субстанций

#2.
экспорта лекарственных средств и
субстанций

#3.
посевов лекарственного растительного
сырья

#5.
выпуска перевязочных материалов

29.
В качестве субъектов медицинского
страхования выступают:

#2.
страховая медицинская организация,
страхователь

#3.
гражданин, медицинское учреждение

#4.
гражданин, медицинское учреждение,
страхователь

30.
Средство, которому приписывается
лечебное действие от всех болезней,
называется:

1.
Год издания Указа Петра I об открытии
частных аптек:

2.
“Органон врачебного искусства” состоял
из томов в количестве:

3.
Сколько томов в “Каноне врачебной
науки”:

4.
Том «Канона врачебной науки”, посвященный
общим принципам лечения:

5.
Первые больницы при монастыре были
построены в городе:

6.
Автором труда «О медицине» является:

7.
Теория, созданная Иоганном Бехером и
Георгом Сталем:

#1.
сохранения и превращения энергии
вещества

#2.
клеточного строения организмов

8.
Выпуск галеновых препаратов в годы ВОВ
увеличился в:

9.
Автором лекарства «пульмин», разработанного
в годы ВОВ, является:

10.
Основным решением Всесоюзного совещания
аптечных работников явилось:

#1.
улучшение подготовки фармацевтических
кадров

#2.
развитие аптечной сети

#3.
развитие фармацевтической промышленности

#5.
усиление контроля качества

11.
Этап аптекарского ученичества приходится
на период:

12.
Первое фармацевтическое отделение
открыто в России в период:

13.
Хабаровский государственный
фармацевтический институт был открыт
в период:

14.
Первой женщиной, получившей высшее
фармацевтическое образование в России,
являлась:

15.
Состояние отечественной фармацевтической
промышленности определяется фактором:

#2.
стабильность нормативно-правовой базы

#3.
стабильность системы налогообложения

#5.
стабильность сырьевой базы

16.
Год организации в Москве салицилового
и алкалоидного завода:

17.
С целью улучшения лекарственной помощи
стационарным больным проводилось
мероприятие:

#4.
создание аптечных складов

#5.
создание передвижных форм торговли

18.
Одним из основных направлений ассортимента
продукции фармацевтической фабрики г.
Владивостока является:

#5.
производство мягких лекарственных форм

19.
Год открытия первой аптеки в Хабаровском
крае:

20.
Подразделения аптечного склада,
организованные в годы ВОВ в Хабаровском
крае:

21.
Год, в котором была отменена сдельная
оплата труда фармацевтических работников
в аптеках:

22.
Новое направление медицины, возникшее
в Великобритании:

23.
Основной документ, регламентирующий
обращение лекарственных средств –
закон РФ:

#1.
«О медицинском страховании»

#2.
«О лицензировании и аккредитации
отдельных видов деятельности»

#4.
«О сертификации продукции и услуг»

#5.
«Об охране здоровья граждан в РСФСР»

24.
Год издания закона о фабричном производстве
сложных лекарств:

25.
Открытый в 1842 г. в Старой Купавне фарм.
завод является в настоящее время:

#2.
ОАО Ирбитский ХФЗ

26.
Первые правила об экзаменах медицинских
и аптекарских чиновников были изданы
в году:

27.
Американская фармацевтическая фирма,
занимающаяся производством инсулинов:

28.
Первый аптекарский устав в России был
издан в году:

29.
Начало патологической анатомии как
науки положил анатом и врач:

30.
Журнал «Фармацевтический труд» вышел
в Петербурге в году:

1.
Хранителем знаний по лекарствоведению
в первобытнообщинном строе является:

2.
Виднейший представитель арабской
алхимии (721 – 815 гг.):

3.
Средневековый врач, который требовал
производить проверку действия лекарств
сначала на больных животных, чтобы
избежать отравления:

4.
Ученый, открывший существование
микроорганизмов (бактерий):

5.
Искусство превращения неблагородных
металлов в благородные получило название:

6.
Автором “Канона врачебной науки”
является:

7.
Объем дошедших до нас сочинений Авиценны
составляет:

8.
Основными направлениями в медицине в
период средневековья являются:

#2.
монголо-татарское и светское

#3.
мирское и монголо-татарское

#4.
церковно-монастырское и монголо-татарское

#5.
светское и мирское

9.
Инициатором открытия больничных
монастырей является:

10.
“Нижняя аптека” была открыта в году:

11.
Функциями медторгов являлось:

#1.
эвакуация раненых с поля боя

#4.
подготовка медицинских сестер

#5.
изготовление лекарственных средств

12.
Рабочий день фармацевтов в период ВОВ
составлял количество часов:

13.
Год реорганизации Аптекарского Приказа
в Аптекарскую канцелярию:

14.
Основной лекарственной формой для
лечения раненых и больных в период ВОВ
являлись:

15.
Год организации хозрасчетной конторы
по заготовке ЛРС:

16.
Лечение больных с помощью толкования
их сновидений применялось в эпоху:

17.
Единые требования к аптечным помещениям
утверждены в 1954 году документом:

#1.
приказом № 949

18.
Первым выделил глицерин и получил
синильную кислоту из берлинской лазури
ученый:

19.
Направление государственного регулирования
в области лекарственного обеспечения:

#1.
образование фармацевтических акционерных
обществ

#2.
установление свободных розничных цен
на лекарственные средства

#3.
образование частных аптек

20.
Лицензированию подвергаются виды
фармацевтической деятельности:

#1.
оптовая реализация лекарственных
средств

#2.
розничная реализации лекарственных
средств

#3.
заготовка лекарственного растительного
сырья

#4.
производство лекарственных средств

21.
Система государственных гарантий
населения в области лекарственного
обеспечения включает мероприятия:

#1.
установление режима работы аптеки

22.
Первый этап становления фармацевтического
образования в России соответствует
периоду:

23.
Степень магистра в фармации введена в
России в период:

24.
Медицинский Совет признал право женщин
на фармацевтическое образование в
период:

25.
Антипирин получил в 1884г. ученый:

26.
Основным производителем лекарственных
средств в стране является структура:

27.
Год открытия в Москве первой лаборатории
по производству галеновых препаратов:

28.
Год преобразования Хабаровского химико
– фармацевтического завода в АО
«Дальхимфарм»:

29.
Высшее заочное фармацевтическое
образование было введено в году:

30.
Автором введения ампул является ученый:

1. Выдающимися
врачами Александрийской школы были:

#1.
Подалирий и Махаон

#2.
Платон и Аристотель

#3.
Алкмеон и Эврифон

2.
Античное учение о балансе жидкостей в
организме называется:

3.
Новый метод, разработанный для получения
действующих веществ:

#3.
извлечение и выпаривание

4.
Количество книг, из которого состоит
«Канон медицины»:

5.
Год, в котором была открыта первая
регламентированная аптека в Багдаде:

6.
Важнейшей функцией Аптекарского приказа
являлась:

#2.
сбор лекарственных трав

#3.
диагностика и лечение болезней

#4.
лечение раненых солдат

#5.
профилактика заболеваний в армии

7.
Основной функцией третьей государственной
аптеки являлось:

#1.
заготовка лекарственного растительного
сырья

#3.
обслуживание царя и семьи

#4.
изготовление лекарственных форм

#5.
разработка новых лекарственных форм

8
. Совет народных комиссаров 14.06.1922 г
издал документ:

#1.
Декрет об учреждении Наркомата фармации

#2.
Декрет о национализации аптек и других
аптечных учреждений

#3.
Постановление об организации хозрасчетных
медторгов

#4.
Постановление, разрешающее открытие
частных лечебных заведений и аптек

9.
Развитие химико-фармацевтической
промышленности в 1950 году характеризовалось:

10.
Год введения премиально-поощрительной
системы оплаты труда в аптеках Дальнего
Востока:

11.
Обязательное медицинское страхование
является для населения РФ:

#3.
для льготных категорий больных

#5.
для детей до 1 года

12.
Руководит процессом медицинского
страхования в регионах организация:

#5.
ассоциация медицинских и фармацевтических
работников

13.
Том «Канона врачебной науки”, посвященный
общим заболеваниям:

14.
В Москве “новый” аптекарский двор был
построен в:

15.
“Прохладный вертоград” был выпущен в
году:

16.
Объединение русских аптекарей произошло
в году:

17.
Функции медико-санитарного отдела:

#2.
лекарственное обеспечение раненых

#3.
эвакуация раненых с поля боя

#5.
производство лекарственных средств

18.
Постановление Госком Обороны включало
направления об:

#2.
улучшении лекарственного обеспечения

#3.
подготовке медицинских кадров

#4.
увеличении объема производства ЛП

#5.
усилении контроля качества ЛП

19.
Количество наименований ЛП, входящих
в список “военного времени”:

20.
Год, в котором М. В. Ломоносов открыл
закон сохранения массы вещества:

21.
Основная реформа, проводимая Петром I
в области лекарствоведения, состоит в
следующем:

#2.
открытие зелейных лавок

#3.
создание первой царской аптеки

#4.
распространение травников и ветроградов

#5.
создание указа о запрещении зелейным
лавкам торговать лекарствами

22.
Год организации первых КАЛ:

23.
Год организации ЦАОС:

24.
С целью выполнения задачи оказания
лекарственной помощи раненым в 1941 году
создана организация:

25.
В годы ВОВ в номенклатуру аптечных
учреждений введено понятие:

26.
Стабилизация экономики России наблюдалась
в году:

27.
Год проведения Всесоюзного совещания
аптечных работников:

28.
В 80-ые годы происходит открытие аптечных
учреждений:

#5.
передвижной фармацевтической торговли

29.
Год принятия постановления «О мерах по
дальнейшему улучшению медицинского
обслуживания и охраны здоровья населения
СССР»:

Соседние файлы в папке тесты к зачету по истории фармации

Тема 2. История фармации как наука и учебная дисциплина. Фармацевтические символы и эмблемы

+1. Это составная
часть общеисторической науки

+2. Это наука о
зарождении, становлении, развитии и
современном состоянии фармации и
медицины

+3. Это наука о
развитии фармации и медицины в историческом
прошлом

–4. Это
социально-гуманитарная учебно-научная
дисциплина

+5. Это теоретическая
фармацевтическая (медицинская) наука

+1.
Общая история фармации и медицины

–2.
Конкретная история фармации и медицины

+3.
Частная история фармации и медицины

–4.
Конфиденциальная история фармации и
медицины

–5.
Всеобъемлющая история фармации и
медицины

+1.
Закономерности и отличительные черты
развития фармации и медицины

+2.
Влияние знаменитых ученых на эволюцию
медико-фармацевтических знаний

–3. Возникновение
и развитие отдельных медицинских и
фармацевтических дисциплин

+4.
Определяющие научные направления,
важнейшие открытия и достижения

–5. Деятельность
выдающихся ученых в каждой научной
области

+1. Возникновение
и развитие отдельных медицинских и
фармацевтических дисциплин

–2.
Закономерности и особенности развития
медицины и фармации в целом

–3.
Определяющие научные направления,
важнейшие открытия и достижения

–4.
Влияние знаменитых ученых на эволюцию
медико-фармацевтических знаний

+5. Деятельность
выдающихся ученых в каждой области
медицины и фармации

–1. Исключительно
национальный характер, ее создавали
только этнические белорусы

+2. Интернациональный
характер, ее создавали представители
разных национальностей

–3. Исключительно
национальный характер, лица других
национальностей не допускались к
медицинской практике и научной
деятельности

–4. Интернациональный
характер, ее создавали иностранные
медики и фармацевты

–5. Межконтинентальный
характер: ее создавали представители
всех континентов

+1. На современной
периодизации всемирной истории

–2. На принятой в
медицинской науке классификации болезней

+3. В основу положена
смена социально-экономических формаций

–4. На жизнеописаниях
выдающихся деятелей медицины и фармации

–5. На принятой в
фармации классификации лекарственных
средств

–5. Каждое столетие
знаменует собой новый период всемирной
истории

–1. Новейшее Время

–2. Новое Время

–4. Древний Мир

+4. Древний Мир

+2. Новое Время

+1. Новейшее Время

–1. Научная медицина

+1. Основу составляет
самобытная религиозно-философская
концепция

–2. Экспериментальное
подтверждение теорий и гипотез

+3. Стабильность и
постоянство на протяжении столетий

+5. Наибольшая
эффективность и жизнеспособность на
исторической родине

+1. Создание научно-
(экспериментально-) обоснованных
концепций

–2. Стабильность
и постоянство на протяжении столетий

–3. Основу составляет
самобытная религиозно-философская
концепция

+4.
Основу составляет научный эксперимент,
который должен подтверждать все
философские идеи, эмпирические знания,
гипотезы, теории

+5.
Принадлежит всей человеческой цивилизации

+4. Вещественные
(материальные) источники

+5. Кино-, фото-,
теле-, видео-, аудиодокументы

–2. Устные
(фольклорные) источники

–5. Кино-, фото-,
теле-, видео-, аудиодокументы

–2. Устные источники

–4. Магнитные
носители информации

+4. Красный крест

–5. Белый крест

+1. Ступка с пестиком

–3. Человек,
собирающий лекарственные растения

–4. Красный крест
на белом фоне

–5. Капля крови