ТЕСТЫ ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ РЕШЕННЫЕ

1.
История педагогики и образования как
область научного знания.

2.
Б, В, Д, Ж

11.
А-1; Б-2; В-3

12.
А-1; Б-2; В-3; Г-4

13.
А-1; Б-2; В-3

17.
«Человек как предмет воспитания»

18.
А-1; Б-2; В-3; Г-4.

2.
Особенности развития, воспитания и
образования в восточной цивилизации

1.
А, Г, Д

3.
Развитие воспитания, образования и
педагогической мысли в западно-европейской
цивилизации

4.
Б, В, Г

9.
А, Б, Г

11.
А, В, Г, Д

17.
А, Г, Д

19.
Б, В, Д

23.
А, В, Д

4.
Развитие воспитания, образования и
педагогической мысли в России

7.
А, Б, Г

10.
А, В, Г

18.
А, В, Г

19.
Ушинский К. Д., Вентцель К. Н., Сухомлинский
В. А., Лысенкова С. Н.

21.
А, Б, В

ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
И ОБРАЗОВАНИЯ

Для
специальности 050711
–
«Социальная педагогика»

Свидетельство
о государственной аккредитации вуза

№ 1426
от 23.04.2004 г.

Изд.
лиц. И Д № 03857 от 30.01.2001.

Подписано
в печать 10.11.08. Формат
60х90 1/16

Бумага
ксероксная. Печать на ризографе

Усл.
печ. л. 4,3. Уч.-изд. л. 3,3

Тираж
100 экз.

614990,
г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 2, оф. 71,

Отпечатано
на ризографе в

614990,
г. Пермь, ул. Сибирская, 24, корп. 1, оф. 11

Онлайн-тестыТестыИсторияИстория образования и педагогической мысливопросы

2. « Домострой» — это:
• русская книга XVI в., в которой выражен идеал средневекового воспитания и семейного быта на Руси

3. « Западники» выступали за развитие русской педагогической науки и образования
• по моделям, исторически отработанным в Западной Европе

5. « Отцом Реформации» в Германии считается:
• Мартин Лютер

6. « Школа радости», одна из первых школ нового типа эпохи Возрождения, была создана в XV веке:
• Витторино де Фельтре

7. А.Н. Радищев — это:
• великий русский писатель, философ-материалист, автор книг «Путешествие из Петербурга в Москву», «Беседа о том, что есть сын Отечества»

8.формировании личности в коллективе и через коллектив

9. Авиценна (Ибн Сина) — это:
• ученый, философ, врач, автор популярных на Востоке и в Европе трактатов по философии и медицине, энциклопедии теоретической и практической медицины «Канон врачебной науки»

10. Автор античного педагогического романа «Воспитание Кира»:
• Ксенофонт

11. Авторитарное воспитание — это:
• воспитательная концепция, предусматривающая принуждение, подчинение воспитанника воле воспитателя

12. Автором идеи необходимости образования просвещенных людей в закрытых учебных заведениях сословного характера является:
• Екатерина II

13. Автором концепции естественного воспитания является:
• Ж.-Ж. Руссо

14. Автором педагогического труда «Великая дидактика» является:
• Ян Амос Коменский

15. Автором первого русского печатного курса математики «Арифметика сиречь наука числительная» является:
• Л. Ф. Магницкий

Онлайн-тестыТестыИсторияИстория образования и педагогической мысливопросы61-75

61.7 до 12 лет

62. В эфебиях юноши проходили военную подготовку в течение:
• 2 лет

63. В.В. Розанов считал, что цель школы — способствовать:
• максимальному развитию национальной культуры

64. В.Н. Татищев — это:
• русский ученый, философ, видный деятель просвещения эпохи Петра I, участник школьных реформ, автор «Истории Российской» и многих педагогических сочинений, организатор первой в России профессиональной горнозаводской школы

65. В.П. Вахтеров был широко известен как:
• методист начальной школы

66. В.С. Соловьев рассматривал проблемы
• воспитания и самосозидания человека

67. В.С. Соловьев, В. В. Розанов, Н. А. Бердяев являются представителями
• русской религиозно-философской мысли

69. Ведущим методом познания, согласно учению Августина Блаженного, является:
• самоуглубление

70. Ведущим фактором, способствующим проявлению способностей человека, социалисты-утописты считали:
• всестороннее развитие умственных и физических сил каждого ребенка

71. Взросление детей в период неолита и матриархата завершался к:
• 10-12 годам

72. Видным американским просветителем, государственным деятелем и ученым, основателем американского философского общества, подготовившего ряд проектов светской системы просвещения, создателем одной из первых в США академий и публичных библиотек является:
• Б. Франклин

73. Видным русским педагогом и деятелем просвещения, инициатором создания в Москве Славяно-греко-латинской академии, автором педагогических сочинений «Книжица вопросом и ответом», «Обед душевный» и др. является:
• С. Полоцкий

74. Военную подготовку молодежь Древнего Рима проходила в:
• легионах

75. Возникновение и становление средневекового образования обычно связывают с:
• развитием церковной культуры

Тесты
по истории педагогики Вариант I Часть
А

Задание
1. Методологический подход» принадлежащий
к гуманистической парадигме, это подход

Задание
2. Главная цель системы воспитанияДревнего
Египта —

Задание
3. Автором школы «Эрмитаж» был педагог
и мыслитель 20 века —

Задание
4. Автором работы «Школа имени Достоевского»
был советский педагог, мыслитель и
практик

Задание
5. Согласно Аристотелю, в возрастной
период с 14 до 21 года должно осуществляться
только Воспитание

Задание
6. Основу раннехристианской педагогики
помимо христианских идей, составили
традиции образования и педагогические
мысли

Задание
7. Матерым у древних славян называли

Задание
8. Центром средоточия идей Просвещения,
в том числе и в области образования,
стала

Задание
9. Процесс обучения, согласно Ж. Ж. Руссо,
завершается

Задание
10. Аналогия, которую проводил И. Г. Песталоцци
для описания отношений между учителями
и учениками:

Задание
1. Авторами идеи «метода проектов» были
педагогические мыслители 20 века

Задание
2. Информацию о воспитании и обучении
детей в первобытном обществе получают,
изучая

Задание
4. Принципы теории коллектива А. С.
Макаренко — это

Задание
5. Древнеримский тривиум составляют

Кейс-задание.
Напишите эссе по приведенному фрагменту:

Была
политинформация. Комсомолка-десятиклассница
рассказывала о жизни в нашей стране и
за рубежом. Речь зашла о самоотверженном
труде колхозниц соседнего колхоза.
Женщины вырастили высокий урожай
сахарной свеклы. Честь и слава людям,
которые работают по-коммумистически!
Виталий поднял руку:

—
А какой же вы учитель? — тихо, дрожащим
голосом сказал Виталий. — Разве можно
человеку месяц целый сидеть на сырой
земле? Вы же учите бороться за правду.

Ошеломили
меня эти слова Виталия, — закончил свой
рассказ классный руководитель. — Что
это — демагогия или жажда истины?

Вариант
2 Часть А

Задание
1. Опыт от старшего поколения к младшему
в первобытном обществе первоначально
передавался

Задание
2. Понятие «лесная школа» появилось в
педагогике, благодаря системе образования

Задание
3. Учебно-воспитательное учреждение,
возникшее на Западе в первой годовщине
20 века, в котором впервые применялась
система «учебных контрактов» — это

Задание
4. Автором идеи о «коллективной творческой
деятельности» был советский педагог,
практик и теоретик

Задание
5. Элитарная школа среди ступеней
древнеримского образования — это

Задание
6. Христианская педагогика считала
наиболее важным

Задание
7. Образование, которое приобретали
русские люди, не предусматривало изучение
латинского языка вплоть до

Задание
8. Единственная книга, которую допускал
Ж. Ж. Руссо для чтения Эмилем в период
«сна разума», 1 это

Задание
9. Контроль над светским образованием
перешел от церкви к государству в эпоху
правления

Задание
10. Основные методы обучения, применяемые
в школах Шумерского царства — это

Задание
1. Авторы концепции педагогики прагматизма

Задание
2. Три личностных качества, наиболее
значимых для всех представителей
древнеиндийской касты вайшьев
(земледельцев) — это

Задание
3. Основные принципы трудовой школы
(1918г.) — это

«В
одно зимнее утро я предложил Задорову
пойти нарубить дров для кухни. Услышал
обычный задорно-веселый ответ: — Иди сам
наруби, много вас туг!

Это
впервые ко мне обратились на «ты».

В
состоянии гнева и обиды, доведенный до
отчаяния и остервенения всеми
предшествующими месяцами, я размахнулся
и ударил Задорова но щеке. Ударил сильно,
он не удержался на ногах и повалился на
печку. Я ударил второй раз, схватил его
за шиворот, приподнял и ударил третий
раз.

Я
вдруг увидел, что он страшно испугался.
Бледный, с трясущимися руками, он поспешил
надеть фуражку, потом снял се и снова
надел. Я вероятно, еще бил бы его, но он
тихо и со стоном прошептал: — Простите,
Антон Семенович».

Вариант
3 часть Л

Задание
1. Процесс обучения в древнсшумсрских
школах производился

Задание
2. Взаимоотношения между учителями и
учениками во всех древних системах
образования строились на

Задание
3. Зарубежное педагогическое течение
первой половины 20 века, сторонники
которого ввели тесты умственной
одаренности, — педагогика

Задание
4. Древнегреческий философ, который в
качссгвс цели и основного принципа
образования выдвигал познание человеком
самого себя, — это

Задание
5.
Понятие
«пайдейа»
в Древней Греции обозначало

6.
умение рационально мыслить

Задание
6. Обучение в ранних христианских училищах
катехуменах проходили

Задание
7. Светские науки вошли в содержание
обучения на Руси в — ом веке

Задание
6. Основу раннехристианской педагогики
помимо христианских идей, составили
традиции образования и педагогические
мысли 1

«В
одно зимнее утро я предложил Задорову
пойти нарубить дров для кухни. Услышал
обычный задорно-веселый ответ: — Иди
сам наруби, много вас туг! 6

Это
впервые ко мне обратились на «ты». 6

Задание
9. Российский педагог 19-го века, мыслитель
и общественный деятель, «отец русской
педагогической науки» — это

Задание
10. Идеалом древнего египтянина считался
человек, обладающий

Задание
1. Основные методы историко-псдагогического
исследования — это

Задание 2. Древнекитайская
система образования утверждала, что в
человеке необходимо развивать четыре
основных качества

Задание 3. Работа по
лабораторному плану в СССР в 20-е годы

20 века предполагала

Задание 4. Воспитание
в древнегреческой Спарте было направлено
на развитие

Задание 5. Христианские
методы воспитания, предложенные Иоанном
Златоустом, это

Кейс-задание. Напишите
эссе по приведенному фрагменту:

«Мы еще не разобрались
в пришедших к нам ребятах, но одно
кидалось в них в глаза: они напоминали
волчат, загнанных в клетку, или, лучше
сказать, одичавших человеческих
детенышей. Правда, они не кусались, не
оскаливали зубов, когда к ним обращались
с речью. Нет, они могли даже очень мило
улыбаться, как всякие дети, разговаривая
с нами, могли вполне по-дружески относиться
к наиболее чутким из нас, они вовсе не
устраивали нарочно каких-нибудь пакостей,
но во всем их облике, во всех их повадках
чувствовалось такое принципиальное
недоверие ко всем взрослым, такое
отрицание личности педагога, что нас
на первых порах это просто ошеломляло».

Вопрос № 1203934

В каком году в России было создано Министерство просвещения?

Вопрос № 1204036

Кто предложил использовать при обучении наглядные схемы — «опорные сигналы»?

Вопрос № 1204041

Кто является автором коммунарской методики?

Вопрос № 1204031

Кто является автором книги «Разговор с молодым директором школы»?

Вопрос № 1203924

Кто попытался на практике соединить обучение с производительным трудом?

Вопрос № 1204001

Авторство книги «Трудовая школа» принадлежит

Вопрос № 1203961

В дореволюционной России священнослужители готовились

в приходских школах

в православных академиях

на теологических факультетах университета

в духовных семинариях

Вопрос № 1204080

Первая академическая степень в высшем образовании —

Вопрос № 1203856

Кто автор первого в мире трактата о воспитании женщин?

В. де Фельтре

Вопрос № 1203825

Кто автор книги «Об образовании оратора»?

Вопрос № 1203873

Школы начального обучения, созданные в эпоху Петра I (1714 г.), обучавшие грамоте, письму, арифметике назывались

Вопрос № 1204068

Когда началась школьная реформа в Республике Беларусь?

Вопрос № 1204053

В мире общепризнанно, что вершиной высшего образования является:

Вопрос № 1203835

Первым в Европе по времени создания средневековым университетом был

Вопрос № 1204034

Какой учебный предмет преподавал В. А. Сухомлинский?

Украинский язык и литературу

Вопрос № 1204104

Школа повышенного типа, впервые возникшая в Древнем Риме, где подростки 12-15 лет обучались праву, языкам

Вопрос № 1204113

Школы, созданные орденом иезуитов и преследовавшие задачи воспитания юношества в духе преданности католицизму

Вопрос № 1203789

Кто основатель первого в истории образования лицея?

Вопрос № 1204168

Неполная средняя школа с четырехлетним сроком обучения в дореволюционной России

Вопрос № 1204178

Программа рыцарского воспитания, включавшая охоту, плавание, верховую езду, владение оружием, фехтование, игру в шахматы, умение слагать стихи и петь

факультет рыцарских добродетелей

факультет свободных искусств

семь рыцарских добродетелей

Вопрос № 1204107

Школы, открытые в XVII в. при монастырях в Москве с целью обучения языкам

Вопрос № 1203965

Кто автор книги «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии»?

Вопрос № 1203847

В основу гуманистического образования было положено изучение

древних языков и античного культурного наследия

Вопрос № 1203945

Кто из российских министров просвещения был автором концепции развития просвещения на основе «православия, самодержавия и народности»?

Вопрос № 1203920

Кто из немецких педагогов за свою деятельность получил почетное звание «учитель немецких учителей»?

Вопрос № 1204100

Среднее общеобразовательное учебное заведение гуманитарно-филологического направления

Вопрос № 1204155

Представители философской школы Пифагора, профессионально занимавшиеся вопросами обучения и воспитания молодежи

Вопрос № 1203864

Кто из гуманистов эпохи Возрождения написал свое знаменитое произведение об идеальном городе-государстве, сидя в тюрьме?

Вопрос № 1204025

К какому времени относится создание профессионально-технических училищ (ПТУ) в СССР?

конец 1950-ых годов

конец 1940-ых годов

конец 1980-ых годов

конец 1930-ых годов

Вопрос № 1204018

Кто автор книги «Сердце отдаю детям»?

Вопрос № 1204078

Философская школа, открытая Платоном в 387 г. до н.э., где изучалась диалектика, этика, математика —

Вопрос № 1203880

Кто инициатор создания Славяно-греко-латинской академии?

Вопрос № 1204134

В дореволюционной России закрытое мужское дворянское учебное заведение, дававшее высшее образование юридического (реже    филологического, математического, педагогического) профиля

Вопрос № 1204152

Гимнастическая школа в Древней Греции

Воспитание в первобытном обществе. Воспитательно-образовательная практика и педагогическая мысль в древних цивилизациях и античном мире.

—
наличием социальной формы движения
материи,

-самого
человека с необходимыми природными
задатками и способностями,

—
состоянием культуры, в которой зафиксирован
общественный опыт,

—
системой общественных отношений,
включаясь в которые, дети становятся
субъектами воспитательного воздействия.

1.
Специфическими особенностями первобытного
воспитания являлись

2.
Традиционные концепции
(эволюционно-биологическая, психологическая)
происхождения
воспитания
объясняют

инстинктивной
заботой родителей о своём потомстве;

бессознательным
стремлением детей к подражанию взрослым;

объективным
характером приспособления детей к
жизни;

неспособностью
семьи дать детям необходимый объём
образовательной подготовки;

необходимостью
управления процессом образования со
стороны государства;

Вопрос № 1204021

Принципы деятельности современных высших учебных заведений:

отделение учебного процесса от исследовательской деятельности

обеспечение свободы исследований и преподавания всем членам университетского сообщества

взаимный обмен информацией и документацией между университетами, увеличение числа совместных проектов

моральная и интеллектуальная независимость университетов от политической и экономической власти

Вопрос № 1204128

Учебные заведения начального или повышенного типа с латинским языком обучения

Вопрос № 1204096

Школы, создаваемые третьим сословием для обучения ремеслам и грамоте

Вопрос № 1203991

В какой период в советской школе получили распространение комплексные программы?

вторая половина 30-ых годов

Вопрос № 1204124

Повышенная ступень традиционного курса обучения в период Средневековья, включавшая изучение арифметики, геометрии, музыки и астрономии

Вопрос № 1203973

Представителями экспериментальной педагогики были:

Ж. П. Сартр, К. Ясперс, Д. Адаме

Ж. Маритен, А. Н. Уайтхед

К. Уошбёрн,    Р. Штайнер

А. Лай, Э. Мейман, А. Бине, О. Декроли

Вопрос № 1204161

Учебно-воспитательное учреждение элементарного типа для населения, живущего в данном церковном приходе

Вопрос № 1204094

Частные женские высшие учебные заведения университетского типа в дореволюционной России

Смольный институт благородных девиц

высшие женские курсы

Вопрос № 1203985

Первый нарком просвещения в Советской России

Вопрос № 1204146

Школы в древней Греции, где давалось начальное музыкальное и литературное образование

воскресные    школы

Вопрос № 1203956

Кто стоял у истоков создания Смольного института благородных девиц?

Вопрос № 1204089

Учебные заведения для непривилегированных слоев населения, в которых обучение проводилось по воскресеньям. Получили распространение в отдельных странах с середины XIX века

Вопрос № 1203814

Какой из предметов не входил в «семь свободных искусств»?

Вопрос № 1203787

В Древней Греции палестра означала

Вопрос № 1203896

Какая из нижеперечисленных работ принадлежит перу Ж. Ж. Руссо?

«Мир чувственных вещей в картинках»

«Мысли о воспитании»

«Эмиль, или О воспитании»

Вопрос № 1203839

Какой факультет выполнял функции подготовительного отделения в средневековом университете?

Вопрос № 1204150

Общедоступные просветительские учреждения, способствующие повышению культуры и профессионального мастерства независимо от образовательного уровня и возраста

Вопрос № 1204029

Когда был принят «Закон об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного образования в СССР»?

Вопрос № 1203884

Заслуга теоретической разработки и обоснования классно-урочной системы принадлежит

Вопрос № 1204136

Академическая степень, средняя между бакалавром и доктором философии

Вопрос № 1204045

Реформы образования 60-70-ых годов XX века    были направлены на:

повышение результативности обучения

введение всеобщего высшего образования

расширение контингента обучаемых на всех ступенях и преобразование многотипных школ в единую модель средней школы

развитие новых типов воспитательно-образовательных учреждений: специализированные школы, школы с углубленным изучением предметов, школы-комплексы и др.

Вопрос № 1204118

Средние общеобразовательные закрытые военно-учебные заведения для детей дворян в Пруссии и России

Вопрос № 1203976

Какая система индивидуализированного обучения известна под названием «Лабораторный план»?

Вопрос № 1204057

В 1998 г. в Болонский процесс вступили страны:

Вопрос № 1204038

Кто ввел в начальной школе комментированное управление и сигнальные карточки?

Вопрос № 1204061

Наиболее острой проблемой современного образования считается проблема

совершенствования системы управления

нехватки педагогических кадров

повышения качества преподавания

Вопрос № 1203908

Автор концепции воспитания джентльмена —

Вопрос № 1203808

Кто автор классификации школьного курса «семи свободных искусств»?

Вопрос № 1204131

Среднее общеобразовательное учебное заведение, готовившее к поступлению в университет

Вопрос № 1203929

Какая книга стала основным учебным пособием для русской школы в конце XVIII в.?

«История государства Российского»

«О должностях человека и гражданина»

Вопрос № 1204050

Реставрация гимназий и лицеев в СССР началась:

в середине 80-ых годов

в 20-ые годы

в 70-ые годы XX века

в начале 90-ых годов

Вопрос № 1204016

Какая форма трудового воспитания была предложена А. С. Макаренко?

Вопрос № 1204171

Течение начала XX в., занимавшееся поиском новых подходов к обучению и воспитанию

Вопрос № 1203889

Какой принцип обучения известен под названием «золотого правила дидактики»?

Вопрос № 1203798

Кто первым в Древней Греции предложил возрастную периодизацию, в основу которой была положена цифра «7»?

Вопрос № 1204008

Какое образование давал рабфак?

Вопрос № 1203971

Автором какой системы обучения является Е. Паркхерст?

Вопрос № 1203969

Проблема общечеловеческого воспитания в русской педагогике была впервые поднята

Вопрос № 1203954

Какое учебное заведение было создано в Петровскую эпоху?

Вопрос № 1203950

В каком учебном заведении России на изучение древних языков отводилось 40 % учебного времени?

Вопрос № 1203851

Низшая ступень традиционного курса обучения в период Средневековья, включавшая грамматику, риторику, диалектику тривиум — это

Вопрос № 1204181

Название цикла дисциплин, составивших основу античной (греко-римской) и средневековой систем образования

Материалы для подготовки к тестированию по разделу «История педагогики и образования»

1. История
педагогики и образования – это наука,
изучающая историческое развитие
педагогического знания и практики
образования.

2.
История педагогики и образования
является научной отраслью педагогики.

3.
Современный научный подход к истории
педагогики и образования –цивилизационный.

5.
Предмет истории педагогики и образования
как науки – всемирный историко-педагогический
процесс.

6.
Всемирный историко-педагогический
процесс является частью историко-культурного
процесса.

7.
Функция истории педагогики, позволяющая
интерпретировать значимость
историко-педагогических фактов, событий,
явлений, – объяснительно-оценочная.

8.
Историко-педагогическое исследование
базируется на изучении историко-педагогических
источников.

9.
Наиболее важную и многочисленную группу
историко-педагогических источников
составляют письменные.

10.
Первые работы историко-педагогического
характера появились в конце XVII
века во) Франции.

11.
Крупнейший российский
учёный XIX
века
в области истории педагогики, автор
первого фундаментального труда «Очерк
истории воспитания и обучения с древнейших
времён до наших дней» – Л. Н. Модзалевский.

Вопрос № 1204003

Советская педагогика сотрудничества    во второй половине ХХ в. базировалась на принципах:

отсутствие трудных целей

коллективная творческая воспитательная деятельность

обучение без принуждения

обучение как творческое взаимодействие учителя и учащегося

Вопрос № 1203983

Какой документ относится к первым постановлениям советской власти в области обучения и воспитания?

«Концепция начальной школы»

«Манифест об образовании»

«Декларация о всеобщем образовании»

«Положение о единой трудовой школе»

Вопрос № 1204006

Как называлась детская трудовая колония, созданная А. С. Макаренко?

Первая опытная станция

Колония им. М. Горького

Вопрос № 1203981

Основоположник Вальдорфской школы

Вопрос № 1204185

В эпоху Средневековья средние учебные заведения при соборах (епископских кафедрах) в крупнейших европейских городах

Вопрос № 1203779

Инициации широко использовались

в рабовладельческом обществе

в феодальном обществе

в капиталистическом обществе

Вопрос № 1204142

Школы, основанные при монастырях орденами бенедиктинцев, францисканцев, доминиканцев

Вопрос № 1203912

Кто автор учения о ступенях обучения?

Вопрос № 1204175

Учебное заведение в Древнем Риме, в котором преподавалось ораторское искусство, давались знания по философии и праву

Вопрос № 1203993

Какое опытно-показательное учреждение возглавлял С. Т. Шацкий?

Колонию им. А.М. Горького

Коммуну им. Ф. Дзержинского

Первую опытную станцию

Вопрос № 1203869

Профессия «книжник» в Древнем Новгороде означала

Вопрос № 1204074

Рукописная книга, в которой помещались сведения по грамматике, арифметике, религиозно-нравственные поучения называлась

Вопрос № 1203902

Основными трудами Я. А. Коменского считаются

Вопрос № 1203802

Система обучения в Древнем Риме включала

мусические и гимнастические школы, гимнасии

школы грамматиста, кифариста, частные школы

гимназии, лицеи, императорские школы

тривиальные, грамматические и риторские школы

Вопрос № 1204189

Начальная школа в Древнем Риме, где свободные граждане обучались грамоте, счету, законам Рима

Вопрос № 1203939

На сколько учебных округов была разделена Российская империя по Уставу 1804 г.?

Вопрос № 1204084

Учебные заведения при братствах (национально-религиозных общественных объединениях), распространенные у городского населения Украины и Беларуси

Вопрос № 1204072

Какая школьная модель внедряется в ходе реформы в Республике Беларусь?

Вопрос № 1204064

Россия вступила в Болонский процесс

в 1998 году

в 2001 году

в 1999 году

в 2003 году

Вопрос № 1203830

Какие типы школ сложились в Европе в раннем Средневековье?

Тривиальные, грамматические, риторские

Мусические, гимнастические, философские

Приходские, монастырские, соборные

Вопрос № 1203783

Создателем первой в истории образования Академии был

Вопрос № 1204013

Кто является основоположником теории коллектива в советской педагогике?

Вопрос № 1203793

Идеалом афинской системы воспитания был:

гражданин, ответственный за судьбы страны

физически развитый, разбирающийся в военном деле человек

человек, прекрасный в физическом, нравственном, умственном и эстетическом отношении

всесторонне развитый человек

Вопрос № 1203819

Тривиальная школа в Риме означала