Проверочная работа по теме «Идеология и культура периода Гражданской войны»; к учебнику Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова, И. В. Курукина, А. Я. Токаревой ; под ред. А. В. Торкунова.»История России 10 класса» в 2-х частях, — М. : Просвещение, 2021 год.
Инструкция к тесту
Революция и Гражданская война изменили русскую культуру. Эмиграция двух миллионов её носителей расколола культуру на две части, подчинённые разнонаправленным тенденциям. В России стремительно развивалось революционное искусство, которое искало для себя новые формы, новые жанры. Гражданская война изменила повседневную жизнь людей, заставила их приспосабливаться к новым условиям — отсутствию дров, продуктов, безопасности. Но, в то же время, она стала окном возможностей для представителей пролетарской молодёжи: они смогли выучиться грамоте, поступить в университеты, получить новые специальности.
Пролеткульт, рабфак, ликвидация неграмотности, эмиграция, мешочничество
Тест состоит из 8 вопросов разного уровня сложности: с выбором одного правильного ответа, сопоставление, множественный выбор, ввод числа, ввод слова, заполнение пропуска. Работа рассчитана на 10 минут.
Заполните форму регистрации
Количество вопросов в тесте:
8
Тест по истории России Восстановление экономики. Политическое развитие. Идеология и культура. Внешняя политика 9 класс с ответами. В тесте представлено 10 заданий.
А1. Проект новой Конституции 1946 г. содержал возможность существования
1) мелких кустарных хозяйств
2) частных фермерских хозяйств
3) частных заводов по производству товаров народного потребления
4) крупных сельскохозяйственных частных хозяйств
А2. Денежная реформа была проведена в СССР
1) в 1946 г.
2) в 1947 г.
3) в 1952 г.
4) в 1953 г.
А3. Репрессии в отношении партийных руководителей получили название
1) «московское дело»
2) «дело врачей»
3) «ленинградское дело»
4) «жуковское дело»
А4. Итоговым событием восстановления «Железного занавеса» был(а)
1) кампания по борьбе с религиозным влиянием
2) запрет на перевод иностранных книг
3) запрет на прокат иностранных фильмов
4) кампания по борьбе с космополитизмом
А5. Закрытый в 1946 г. журнал назывался
1) «Звезда»
2) «Москва»
3) «Ленинград»
4) «Юность»
А6. Планы нанесения ядерных ударов начали разрабатываться США и Великобританией
1) с 1945 г.
2) с 1946 г.
3) с 1947 г.
4) с 1948 г.
А7. О кризисе отношений между участниками антигитлеровской коалиции У. Черчиллем заявлено
1) в Потсдаме
2) в Фултоне
3) в Тегеране
4) в Ялте
А8. Доктрина Трумэна была программой
1) США по освобождению Ирана от советских войск
2) США по спасению Европы от советской экспансии
3) Великобритании по сдерживанию СССР в Африке
4) Великобритании по соблюдению режима использования Черноморских проливов
А9. Первой страной, в которой после войны победила коммунистическая партия, была
1) Болгария
2) Польша
3) Румыния
4) Югославия
А10. Н АТО было создано
1) в 1946 г.
2) в 1947 г.
3) в 1948 г.
4) в 1949 г.
Ответы на тест по истории России Восстановление экономики. Политическое развитие. Идеология и культура. Внешняя политика 9 класс
А1-1
А2-2
А3-3
А4-4
А5-3
А6-1
А7-2
А8-2
А9-4
А10-4
Тест по истории Идеология и культура 9 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 6 заданий.
Вариант 1
А1. После ВОВ в области культуры
1) усилились контакты со странами Запада
2) усилился партийный контроль над духовной жизнью народа
3) была ослаблена цензура
4) увеличилось количество изданий антисталинской направленности
А2. Что в 1945-1953 гг. было признано лженаукой?
1) биология
2) археология
3) история
4) кибернетика
А3. О чьем творчестве идет речь в постановлении ЦК ВКП(б)?
1) М. И. Цветаевой
2) Б. А. Ахмадулиной
3) А. А. Ахматовой
4) О. Ф. Берггольц
А4. Кто возглавил борьбу против западного влияния в отечественной культуре?
1) М. А. Шолохов
2) М. М. Зощенко
3) А. А. Жданов
4) С. М. Михоэлс
А5. Что, по мнению властей, должно было стать главной темой художественных произведений в послевоенное время?
1) осуждение коррупции
2) осуждение безграмотности
3) показ преимуществ западного образа жизни
4) укрепление культа личности Сталина
В1. Какое понятие в конце 40-х гг. использовалось в качестве политического обвинения в непатриотическом поведении и образе мыслей?
Вариант 2
А1. Усиление идеологического контроля в сфере культуры в послевоенный период объяснялось
1) ухудшением международной обстановки
2) массовыми акциями протеста деятелей культуры
3) появлением произведений фашистской направленности
4) кризисом отечественной культуры
1) генетика
2) астрономия
3) физика
4) философия
А3. О произведениях какого писателя идет речь в постановлении ЦК ВКП(б)?
В журнале «Звезда» за последнее время, наряду со значительными и удачными произведениями советских писателей, появилось много безыдейных, идеологически вредных произведений. Грубой ошибкой «Звезды» является предоставление литературной трибуны писателю __________, произведения которого чужды советской литературе.
1) М. А. Шолохова
2) Б. Л. Пастернака
3) А. А. Фадеева
4) М. М. Зощенко
А4. Какой композитор подвергся критике со стороны властей в период 1945-1953 гг.?
1) В. П. Соловьев-Седой
2) А. В. Александров
3) П. И. Чайковский
4) В. И. Мурадели
1) показ преимуществ западной демократии
2) осуждение национализма
3) осуждение культа личности
4) укрепление национально-патриотического чувства
В1. Какое название получила система мер, направленных на внешнюю изоляцию СССР от других стран?
Ответы на тест по истории Идеология и культура 9 класс
А1-2
А2-4
А3-3
А4-3
А5-4
В1. Космополитизм
А1-1
А2-1
А3-4
А4-4
А5-4
В1. « Железный занавес»
Тест по истории Восстановление экономики. Политическое развитие. Идеология и культура для учащихся 9 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Какое экономическое событие относится к первому послевоенному десятилетию?
1) строительство Волжского автомобильного завода
2) принятие закона о совместных предприятиях
3) ликвидация машинно-тракторных станций
4) денежная реформа и отмена карточной системы
2. Что из перечисленного было характерно для первого послевоенного десятилетия?
1) отказ от ротации партийных и государственных кадров
2) публичное осуждение культа личности и его последствий
3) кампания по борьбе с космополитизмом
4) провозглашение политики гласности
3. Характерной чертой «восстановительной пятилетки» 1946-1950 гг было
1) преимущественное развитие легкой промышленности
2) сниженные («щадящие») темпы восстановления хозяйства в условиях послевоенной разрухи
3) форсированные темпы восстановления тяжелой промышленности
4) приоритетное финансирование развития сельского хозяйства
4. Какой из политических процессов прошел в первое послевоенное десятилетие в СССР?
1) процесс по «Ленинградскому делу»
2) «Шахтинское дело»
3) процесс над партией эсеров
4) процесс над М. Н. Тухачевским и другими военачальниками Красной армии
5. В 1940-х гг. в советской системе управления произошло возрождение термина, характеризовавшего систему управления дореволюционной России, — это
1) коллегии
2) Государственная дума
3) Государственный совет
4) министерства
6. В 1946 г. подверглось критике творчество
1) М. А. Шолохова
2) М. М. Зощенко
3) К. М. Симонова
4) А. А. Фадеева
7. Какой из представленных плакатов относится к периоду 1945-1953 гг.?
8. Запишите слово (термин}, о котором идет речь.
«__________ — возвращение на родину военнопленных, беженцев, эмигрантов, перемещенных лиц».
2 вариант
1. Что из перечисленного характеризовало экономическое развитие СССР во второй половине 1940-х гг.?
1) широкое развитие кооперативного движения
2) ликвидация дефицита товаров народного потребления
3) форсированное восстановление тяжелой промышленности
4) рост числа индивидуальных крестьянских хозяйств
2. Для первого послевоенного десятилетия характерно(-а)
1) борьба против западного влияния в культуре
2) сокращение состава и функций репрессивных органов
3) ослабление цензуры в отношении органов печати и литературы
4) расширение прав национальных автономий в СССР
3. Какое из событий произошло позже остальных?
1) процесс над партией эсеров
2) убийство С. М. Кирова
3) «дело врачей»
4) процесс над «троцкистско-зиновьевским центром»
4. Какое из преобразований произошло в 1940-х гг.?
1) создание Верховного Совета СССР
2) создание машинно-тракторных станций (МТС)
3) преобразование Совета народных комиссаров в Совет министров
4) разработка первого пятилетнего плана развития народного хозяйства
5. Какой термин связан с периодом 1940-х — 1950-х гг.?
1) Шахтинское дело
2) антоновщина
3) махновщина
4) Ленинградское дело
6. К разгрому какой отрасли советской науки привела победа в 1940-х гг. так называемого «лысенковского направления» — учения Т. Д. Лысенко?
1) генетики
2) астрономии
3) кибернетики
4) физики
7. Какой из представленных ниже плакатов относится к периоду 1945-1953 гг.?
8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
«__________ — возмещение побежденным государством ущерба государству-победителю».
Ответы на тест по истории Восстановление экономики. Политическое развитие Идеология и культура
1 вариант
1-4
2-3
3-3
4-1
5-4
6-2
7-3
8-репатриация
2 вариант
1-3
2-1
3-3
4-3
5-4
6-1
7-2
8-репарация
Тест по истории России Идеология и культура периода Гражданской войны 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. В жанре плаката в период Гражданской войны создавали !свои произведения
1) В. Дени и Д. Моор
2) И. Е. Репин и В. М. Васнецов
3) В. В. Кандинский и М. З. Шагал
4) К. П. Брюллов и П. А. Федотов
2. Какое понятие из перечисленных определяло отношение : советской власти к Русской православной церкви?
1) консерватизм
2) атеизм
3) сюрреализм
4) либерализм
3. Укажите фамилию художника -автора известного плаката «Ты записался добровольцем?».
1) В. Дени
2) Б. М. Кустодиев
3) Д. С. Моор
4) К. С. Петров-Водкин
4. Ниже приведён список имён деятелей культуры, продолжавших работать в России после Октября 1917 г. Все они, за исключением двух, — учёные.
1) И. В. Мичурин
2) И. П. Павлов
3) М. А. Булгаков
4) Н. Е. Жуковский
5) А. А. Блок
6) В. И. Вернадский
Найдите и запишите порядковые номера имён исторических деятелей, которые проявили себя в других сферах.
5. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их деятельности.
А) В. В. Маяковский
Б) А. А. Дейнека
В) И. П. Павлов
Г) Ф. И. Шаляпин
1) наука
2) живопись
3) музыка
4) литература
5) скульптура
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Какие три положения из перечисленных характеризуют идеологию и культуру советской страны в период Гражданской войны? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) обмирщение культуры
2) эмиграция многих деятелей культуры Серебряного века
3) формирование советской интеллигенции
4) культурное взаимодействие государства и Церкви
5) кампания по борьбе в неграмотностью
6) платное обучение в школах
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
Литературно-художественная и культурно-просветительская организация в 1917-1932 гг. — __________.
1. Создание и деятельность «Окон РОСТА» связаны с именем
1) М. Горького
2) А. А. Блока
3) В. В. Маяковского
4) К. С. Малевича
1) Тихону
2) Никону
3) Сергию
4) Гермогену
3. Укажите фамилию художника — автора известной картины «Большевик».
1) Д. С. Моор
2) А. А. Дейнека
3) М.3. Шагал
4) Б. М. Кустодиев
4. Ниже приведён список имён деятелей культуры. Все они, за исключением двух, связаны с развитием живописи.
1) В. Дени
2) К. С. Малевич
3) А. И. Куприн
4) С. В. Рахманинов
5) В. М. Кустодиев
6) А. А. Дейнека
Найдите и запишите порядковые номера имён деятелей культуры, которые проявили себя в других сферах.
А) К. С. Петров-Водкин
Б) А. А. Блок
В) В. Э. Мейерхольд
Г) К. А. Тимирязев
1) театр
2) наука
3) скульптура
4) живопись
5) литература
6. Какие три документа из перечисленных относятся к идеологии и культуре советской страны в период 1918-1922 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) закон об обязательном четырёхлетнем обучении
2) «Положение о единой трудовой школе РСФСР»
3) циркуляр «о кухаркиных детях»
4) декрет о борьбе с неграмотностью
5) закон об обязательной восьмилетней политехнической школе
6) декрет об отделении церкви от государства и школы от церкви
С 1919 г. при советских вузах для подготовки в кратчайший срок рабочей молодёжи к поступлению в высшие учебные заведения создавались __________.
Принимали в эти общеобразовательные учебные заведения рабочих и крестьян в возрасте от 16 лет, не получивших своевременно среднего образования.
Ответы на тест по истории России Идеология и культура периода Гражданской войны 10 класс
Вариант 1
1-1
2-2
3-3
4. 35
5. 4213
6. 235
7. Пролеткульт
Вариант 2
1-3
2-1
3-4
4. 34
5. 4512
6. 246
7. Рабфаки
Тест по истории России Идеология, наука и культура в послевоенные годы 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. Одним из следствий постановления ЦК ВКП(б) О журналах «Звезда» и «Ленинград» является
1) кампания борьбы с так называемым космополитизмом
2) критика творчества ряда композиторов
3) ослабление партийного контроля за средствами массовой информации
4) запрет на публикацию произведений А. А. Ахматовой и М. М. Зощенко
2. Успехи советской науки в освоении космоса связаны с деятельностью группы учёных, возглавляемых
1) А. Д. Сахаровым
2) Н. Н. Семёновым
3) И. В. Курчатовым
4) С. П. Королёвым
3. Расположите литературные произведения в хронологичской последовательности их создания.
1) «Жди меня» (К. М. Симонов)
2) «В окопах Сталинграда» (В. П. Некрасов)
3) «Чапаев» (Д. А. Фурманов)
4) «Поединок» (А. И. Куприн)
5) «Война и мир» (Л. Н. Толстой)
4. Какие три события (процесса) из перечисленных относятся к идеологическим кампаниям в СССР в 1945-1953 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «шахтинское дело»
2) кампания борьбы с «космополитизмом»
3) дело «Трудовой крестьянской партии»
4) партийная критика журналов «Звезда» и «Ленинград»
5) «дело Тухачевского»
6) «дело учёных»
5. Ниже приведены фамилии советских деятелей культуры. Все они, за исключением двух, — композиторы.
1) И. А. Пырьев; 2) А. Т. Твардовский; 3) Д. Д. Шостакович; 4) И. О. Дунаевский; 5) С. С. Прокофьев; 6) А. И. Хачатурян.
Найдите и запишите порядковые номера фамилий деятелей культуры, проявивших себя в других областях.
6. Установите соответствие между именами деятелей культуры и сферами их деятельности.
А) А. А. Фадеев
Б) Ю. Б. Харитон
В) С. С. Прокофьев
Г) С. А. Герасимов
1) живопись
2) музыка
3) литература
4) наука
5) кинематограф
7. Запишите название, о котором идёт речь.
В 1948 г. на сессии Всесоюзной академии сельскохозяйственных наук была объявлена лженаукой _______________.
1. Отметьте характерную черту развития культуры в первые 1 послевоенные годы.
1) усиление вмешательства партийно-государственного аппарата в культурную жизнь общества
2) публикация произведений русских писателей-эмигрантов
3) снятие цензурных запретов в живописи и киноискусстве
4) прекращение деятельности общественных организаций (союзов) творческой интеллигенции
2. Руководителем группы учёных, создавших атомное оружие в СССР, был
1) Л. Д. Ландау
2) С. П. Королёв
3) И. В. Курчатов
4) Н. Н. Семёнов
3. Расположите имена учёных в хронологической последовательности их жизни и деятельности.
1) Д. И. Менделеев
2) А. Д. Сахаров
3) М. В. Ломоносов
4) И. П. Павлов
5) Н. И. Лобачевский
4. Какие три литературных произведения из перечисленных посвящены Великой Отечественной войне? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) «Молодая гвардия»
2) «Тихий дон»
3) «Чапаев»
4) «Василий Тёркин»
5) «Повесть о настоящем человеке»
6) «Как закалялась сталь»
5. Ниже приведены фамилии исторических деятелей. Все они, за исключением двух, — учёные.
1) С. И. Вавилов; 2) П. А. Черенков; 3) С. М. Эйзенштейн; 4) И. В. Курчатов; 5) А. А. Фадеев; 6) Ю. В. Харитон.
Найдите и запишите порядковые номера фамилий исторических деятелей, проявивших себя в других областях.
6. Установите соответствие между событиями и датами.
А) создание первой советской ЭВМ
Б) празднование 800-летия Москвы
В) постановление ЦК ВКП(б) О журналах «Звезда» и «Ленинград»
Г) кампания борьбы с «космополитизмом»
1) 1945 г.
2) 1946 г.
3) 1947 г.
4) 1949 г.
5) 1951 г.
_______________ — идеологическое течение, проповедующее отказ от национальных традиций, культуры и патриотизма, выдвигающее идею мирового гражданства.
Ответы на тест по истории России Идеология, наука и культура в послевоенные годы 10 класс
Вариант 1
1-4
2-4
3-54312
4-246
5-12
6-3425
7. генетика
Вариант 2
1-1
2-3
3-35142
4-145
5-35
6-5324
7. космополитизм
Тест по истории России Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг. 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
1. Какое событие из перечисленных относится к периоду 1953-1964 гг.?
1) дело Тухачевского
2) дело Пастернака
3) ленинградское дело
4) шахтинское дело
2. К кому из перечисленных деятелей применимо выражение «легенда советского спорта»?
1) И. Г. Эренбургу
2) А. А. Вознесенскому
3) Г. Н. Чухраю
4) Л. И. Яшину
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) испытание первой советской атомной бомбы
2) «дело Пастернака»
3) создание плаката И. Тоидзе «Родина-мать зовёт!»
4) постановление ЦК ВКП(б) О журналах «Звезда» и «Ленинград»
5) первый в мире полёт человека в космос
4. Какие три события из перечисленных произошли в 1953-1964 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) создание Д. Д. Шостаковичем Седьмой (Ленинградской) симфонии
2) проведение Всемирного фестиваля молодёжи и студентов
3) объявление генетики и кибернетики лженауками
4) публикация произведений А. И. Солженицына
5) выход на экраны фильма «Летят журавли»
6) открытие Московского Художественного театра (МХТ)
5. Ниже приведён перечень понятий и терминов. Все они, за исключением двух, относятся к периоду 1953-1964 гг.
1) политехническая школа
2) поколение «шестидесятников»
3) «тамиздат»
4) культурная революция
5) «самиздат»
6) ликбез
Найдите и запишите порядковые номера терминов, которые относятся к другому историческому периоду.
6. Установите соответствие между фамилиями деятелей культуры и сферами их творческой деятельности.
А) Д. Гранин
Б) М. Калатозов
В) А. Хачатурян
Г) Э. Неизвестный
Сферы творческой деятельности
1) музыка
2) скульптура
3) литература
4) архитектура
5) кинематограф
__________ — процесс преодоления культа личности и изменения политической и идеологической системы, созданной в СССР в период правления И. В. Сталина.
1. Автором произведений «Один день Ивана Денисовича», «Матрёнин двор» является писатель
1) А. И. Солженицын
2) А. Т. Твардовский
3) М. А. Шолохов
4) Б. Л. Пастернак
2. Какое событие из перечисленных свидетельствовало о противоречивости и непоследовательности «оттепели»?
1) снятие запрета на публикацию произведений А. Ахматовой, М. Зощенко
2) открытие в Москве театра драмы и комедии на Таганке
3) исключение Б. Л. Пастернака из Союза писателей СССР
4) издание книги В. Дудинцева «Не хлебом единым»
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) появление на телевидении передачи «КВН»
2) выход на экраны первого звукового фильма «Путёвка в жизнь»
3) запуск первого в мире искусственного спутника Земли
4) доклад Н. С. Хрущёва на ХХ съезде КПСС
5) создание поэмы А. Т. Твардовского «Василий Тёркин»
4. Какие три события из перечисленных произошли в 1953- 1964 гг.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) выход на экраны фильма С. М. Эйзенштейна «Броненосец Потёмкин»
2) разгром взглядов учёных-генетиков
3) открытие в Москве театра «Современник»
4) создание восьмилетней политехнической школы
5) проведение в Москве 1-го Международного музыкального конкурса им. П.И. Чайковского
6) празднование 800-летия Москвы
5. Ниже приведён список фамилий деятелей культуры и спорта. Все они, за исключением двух, — выдающиеся советские спортсмены.
1) Л. Яшин
2) В. Дудинцев
3) А. Солженицын
4) В. Врумель
5) Л. Латынина
6) Л. Жаботинский
6. Установите соответствие между деятелями культуры и сферами их творческой деятельности.
А) Р. Фальк
Б) Е. Евтушенко
В) Г. Чухрай
Г) В. Мурадели
1) кинематограф
2) архитектура
3) музыка
4) живопись
5) литера тура
__________ — неофициальное обозначение периода в истории СССР после смерти И. В. Сталина до середины 1960-х гг. Само слово связано с одноимённой повестью И. Г. Эренбурга.
Ответы на тест по истории России Культурное пространство и повседневная жизнь в середине 1950-х — середине 1960-х гг. 10 класс
Вариант 1
1-2
2-4
3-34125
4-245
5-46
6-3512
7. десталинизация
Вариант 2
1-1
2-3
3-25431
4-345
5-23
6-4513
7. оттепель
Тест по обществознанию Нации и межнациональные отношения 11 класс с ответами. Тест состоит из 3 частей (в части 1 — 10 заданий, в части 2 — 5 заданий, в части 3 — 1 задание).
Часть 1
1. В России наций и народностей проживает более
1) 10
2) 30
3) 50
4) 100
2. Исторически сложившаяся группа людей, объединенных общностью происхождения, некоторых наследственных физических особенностей (строение тела, пигментация кожи и др.), а также территорией исходного расселения, называется
1) расой
2) нацией
3) народностью
4) гражданством
3. Устойчивая группа людей, осознающих свою принадлежность к одной этнической общности, разделяющих общее название и элементы культуры, говорящих на одном языке, называется
1) расой
2) народом
3) племенем
4) гражданством
4. Этносоциальная общность эпохи Первобытности, основанная на кровнородственных связях и состоящая из родов, — это
1) раса
2) племя
3) народ
4) гражданство
5. Надэтническая общность граждан одного государства, то есть исторически сложившаяся устойчивая общность людей, для которой характерна общность экономической жизни, языка, территории и определенных черт психологии (национального характера, интересов, самосознания и др.), что проявляется в особенностях ее культуры и быта, — это
1) раса
2) племя
3) народ
4) нация
6. Наименование принадлежности лица к какой-либо этнической группе определяется термином
1) народ
2) племя
3) национальность
4) нация
7. Полное или частичное уничтожение национальной, этнической, расовой или религиозной группы путем убийства членов этой группы, причинения тяжкого вреда их здоровью, насильственного воспрепятствования деторождению, принудительной передачи детей, насильственного переселения либо иного создания жизненных условий, рассчитанных на физическое уничтожение членов этой группы, — это
1) экоцид
2) геноцид
3) ксенофобия
4) национализм
8. Большая группа людей, территориально оторванная от своего народа и поселившаяся в другой стране, называется
1) диаспорой
2) идиомой
3) этносом
4) племенем
9. Слияние этносов, при котором один из них усваивает чужую культуру и полностью утрачивает свою, называется
1) ксенофобией
2) ассимиляцией
3) дискриминацией
4) национализмом
10. Идеология и политика, состоящие в проповеди национальной исключительности и национального превосходства, в разжигании национальной вражды и натравливании одной нации на другую в интересах одной нации, называются
Часть 2
1. Расположите в логической последовательности этапы формирования народа (этногенез).
1) нация
2) народность
3) род
4) племя
5) народ
2. Найдите в приведенном ниже списке субъекты Российской Федерации, названия которых произошли от названия титульной нации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Курская область
2) Чукотский автономный округ
3) Республика Татарстан
4) Республика Башкортостан
5) Иркутская область
6) Красноярский край
7) Приморский край
8) Еврейская автономная область
3. Установите соответствие между расами и их признаками; к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) австралоидная раса
Б) негроидная раса
В) монголоидная раса
Г) европеоидная раса
1) курчавые черные волосы, темно-коричневая кожа и карие глаза
2) темная кожа, широкие лица с покатыми лбами и мощным надбровьем, широкий нос и толстые губы, волосы волнистые
3) светлая кожа, прямые, иногда волнистые волосы разных оттенков, довольно светлые глаза, хотя встречаются и черноволосые, темноглазые представители этой расы; тонкие или средней толщины губы, у мужчин густые усы и борода
4) широкие лица с сильно выступающими скулами, плоскими, чаще всего расплющенными носами, черными или темно-карими узкими глазами. У мужчин на лицах редкие усы и борода
4. К федеративным государствам, основанным по национально-территориальному признаку, относятся
1) Россия
2) США
3) ФРГ
4) Индия
5. Патологический страх перед иностранцами или иностранной культурой называется ___________.
Часть 3
Темы для мини-сочинения
1. « В душе каждого человека находится миниатюрный портрет его народа» (Г. Фрейтаг).
2. « Ногами человек должен врасти в землю своей Родины, но глаза его пусть обозревают весь мир» (Д. Сантаяна).
3. « Настоящий патриотизм, как частное проявление любви к человечеству, не уживается с неприязнью к от дельным народностям» (Н. Добролюбов).
4. « Я слишком горжусь своей страной, чтобы быть националистом» (Ж. Вольфрам).
5. « Люби другие народы, как свой собственный» (В. Соловьёв).
Ответы на тест по обществознанию Нации и межнациональные отношения 11 класс
Часть 1
1-4
2-1
3-2
4-2
5-4
6-3
7-2
8-1
9-2
10-4
Часть 2
1. 34215
2. 2348
3. 2143
4. 14
5. ксенофобией
Тест по темам «Изменения в политической системе в послевоенные годы» и «Идеология, наука и культура в послевоенные годы»
26.02.2021.
Тест. История России, 10 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Будьте внимательны! У Вас есть 15 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 1 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. Удачи!
21.04.2019.
Тест. История России, 10 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!
Список вопросов теста
ВКП(б) была переименована в КПСС в
Варианты ответов
В первые послевоенные годы секретарём Коммунистической партии и председателем Совета министров СССР являлся
Вопрос 3
переименование ВКП(б) в КПСС
денежная реформа, отмена карточек
речь У. Черчилля в Фултоне
Вопрос 5
Какие три политических процесса из перечисленных произошли в первое послевоенное десятилетие в СССР? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Вопрос 6
__________ — в 1930-х-1950-х гг. подразделение НКВД (МВД) СССР, осуществлявшее руководство системой исправительно-трудовых лагерей.
Вопрос 7
Советское правительство в 1946 г. получило название
Вопрос 8
В первые послевоенные годы вопросами госбезопасности занимался советский государственный и политический деятель
Вопрос 9
Общественная организация, объединявшая в своих рядах политически активную молодёжь с 14 лет; опора и кадровый резерв коммунистической партии
Вопрос 10
Какие три метода из перечисленных власти использовали в первое послевоенное десятилетие для поддержания социальной стабильности в СССР? Запишите цифры, под которыми они указаны.
Вопрос 11
Ниже приведены фамилии советских деятелей культуры. Все они, за исключением двух, — композиторы.
Найдите и отметьте порядковые номера фамилий деятелей культуры, проявивших себя в других областях.
Вопрос 13
Отметьте характерную черту развития культуры в первые послевоенные годы.
Вопрос 14
Как называется отношение людей к собственной культуре как к менее значимой по сравнению с культурами других стран?
Кто из литераторов подвергся жёсткой критике в постановлении «О журналах «Звезда» и «Ленинград»?
Кто из перечисленных учёных получил Нобелевскую премию в 1958 году?
Соотнесите писателя и его произведение.
Кто сыграл роль мачехи в советской сказке «Золушка»?
Укажите истинность или ложность утверждений о советском кинематографе.
Какую науку Трофим Лысенко назвал лженаукой?
Соотнесите учёных и проект, над которым они работали.
Как называют разновидность националистической политики, содержанием которой выступает распространение ненависти и вражды к другим нациям и народностям?
Укажите истинность или ложность утверждений об образовании.
