Входной тест по обществознанию 9 класс с ответами. Тест состоит из 20 заданий.
1. Верно ли утверждение: «Безработица существует только в условиях командной экономической системы»?
1) да
2) нет
3) отчасти
2. Верно ли утверждение: «В современном обществе уровень образования не влияет на принадлежность к той или иной страте»?
3. Верно ли утверждение: «Уровень безработицы является одним из важных показателей уровня экономического развития государства»?
4. Основной функцией семьи является
1) контроль за порядком в обществе
2) воспитание детей
3) проведение совместного досуга
5. Одним из главных признаков нации является
1) торговые связи
2) массовая культура
3) национальное самосознание
6. Верно ли утверждение: «В семье происходит формирование индивида как личности»?
7. Верно ли утверждение: «Патриотизм — высшее проявление гражданственности»?
8. Командная экономическая система в отличие от рыночной характеризуется
1) отсутствием товарно-денежных отношений
2) жестким государственным регулированием производства, обмена и распределения
3) уравнительным распределением продукции
9. Верно ли утверждение: «Важным признаком принадлежности к страте является уровень престижа»?
10. Характерной чертой только доиндустриального общества является
1) высокая социальная мобильность
2) большая роль науки в развитии производства
3) ведущая роль сельского хозяйства в развитии экономики
11. Верно ли утверждение: «Деньги существовали на всех этапах развития общества»?
12. Условием принадлежности к этносу является
1) отсутствие кровного родства
2) общность исторической судьбы
3) общий уровень доходов
13. К какой сфере жизни общества относится государственная власть, деятельность политических партий
1) политической
2) экономической
3) социальной
14. Верно ли утверждение: «Предпринимательская деятельность всегда позволяет человеку повысить свои доходы»?
15. Общность, культурные традиции которой объединяют членов данной группы и отличают ее от других групп
1) этническая группа
2) сословие
3) профессиональная группа
16. Экономическая система, при которой традиции и обычаи определяют практику использования ограниченных ресурсов
1) рыночная экономика
2) централизованная экономика
3) традиционная экономика
17. К основным экономическим ресурсам относится
1) капитал
2) обмен
3) рынок
1) олигополия
2) закон спроса и предложения
3) конкуренция
19. Понятия «конфронтация», «конкуренция», «соперничество» характеризуют
1) процесс социализации личности
2) способы протекания конфликтов
3) причины возникновения конфликтов
20. Положение, при котором доходная часть государственного бюджета превышает расходную
1) государственный долг
2) дефицит бюджета
3) профицит бюджета
Ответы на входной тест по обществознанию 9 класс
1-2
2-2
3-1
4-2
5-3
6-1
7-1
8-2
9-1
10-3
11-2
12-2
13-1
14-2
15-1
16-3
17-1
18-1
19-2
20-3
// НОВОСТИ //
Контрольный тест по истории России № 1- 9 класс
К истории Первой мировой войны относится:
а) Брусиловский прорыв; б) операция «Рельсовая война»;
в) Висло-Одерская операция; г) взятие Кенигсберга.
Прочтите отрывок из документа и напишите название политической партии, которая занимала данную позицию в годы Первой мировой войны.
Приведите в соответствие:
Достижения русской науки в начале ХХ века
1) П.Н. Лебедев; а) физиология;
2) В.И. Вернадский; б) иммунология;
3) И.П. Павлов; в) история России;
4) И.И. Мечников; г) физика волн;
5) Н.Е. Жуковский; д) ракетостроение;
6) К.Э. Циолковский; е) самолетостроение;
7) В.О. Ключевский; ж) учение о биосфере.
Прочтите отрывок из выступления государственного деятеля в III Государственной Думе и напишите его фамилию.
К событиям революции 1905-1907 гг. относится:
а) начало работы III Государственной Думы; б) Ленский расстрел;
в) образование Совета рабочих депутатов; г) денежная реформа.
Напишите полное название партии и ФИО ее лидера:
а) РСДРП (б); б) «октябристы»; в) «монархисты».
К числу характерных черт развития России к началу ХХ века нельзя отнести:
а) неравномерность развития территории империи;
б) высокую степень развития массового образования;
в) многоконфессиональный состав населения;
г) высокий уровень социального расслоения.
I Государственная дума начала свою работу в:
а) 1905 г.; б) 1906 г.; в) 1907 г.; г) 1908 г.
Укажите хронологические рамки Русско-японской войны:
а) 1904 – 1905 гг.; б) 1905 – 1906 гг.;
в) 1905 – 1907 гг.; г) 1906 – 1907 гг.
Отметьте одну из причин Первой российской революции:
а) нарастание напряженности между бюрократией и обществом;
б) нарастание конфронтации между армией и правительством;
в) углубление социального конфликта между помещиками и крестьянами из-за помещичьего землевладения;
г) разложение сословной структуры общества.
Царский Манифест о введении демократических свобод и учреждении Государственной думы был подписан:
а) 09.01.1905 г.; б) 17.10.1905 г.; в) 09.01.1906 г.; г) 17.10.1907 г.
Из перечисленных понятий, с аграрной реформой П.А. Столыпина не связано:
а) отруб; б) отрезки; в) хутор; г) крестьянин-единоличник.
Отметьте одну из причин Первой мировой войны:
а) разногласия европейских стран о сферах влияния на Балканах;
б) разногласия России и Франции из-за Эльзаса и Лотарингии;
в) разногласия России и Германии по вопросу о разделе Польши;
г) разногласия России и Японии по вопросу о Курильских островах.
Военная кампания 1914 г. для России завершилась:
а) победами в Восточной Пруссии и в Галиции;
б) поражениями в Восточной Пруссии и Галиции;
в) победой в Восточной Пруссии и поражением в Галиции;
г) поражением в Восточной Пруссии и победой в Галиции.
Кого в начале ХХ века в России называли кулаками:
а) сельских ростовщиков; б) зажиточных крестьян;
в) богатых бездельников; г) крестьян, вышедших из общины.
Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите пропущенную фамилию государственного деятеля.
Шедевры русской живописи в начале ХХ века
1) В.А. Серов; а) «Купание красного коня» (1912);
2) Б.М. Кустодиев; б) «Портрет А.А. Ахматовой» (1914);
3) К.С. Петров-Водкин; в) «Черный квадрат» (1915);
4) Н.И. Альтман; г) «Похищение Европы» (1910);
5) К.С. Малевич; д) «Демон поверженный» (1902);
6) М.А. Врубель; е) «Купчиха» (1912);
7) З.Е. Серебрякова; ж) «Крестьяне» (1914).
а) образование партии эсеров; б) учреждение «Союза 17 октября»;
в) создание Союза освобождения; г) создание «Прогрессивного блока».
а) «эсеры»; б) «кадеты»; в) РСДРП (м).
По своему политическому устройству, Россия на рубеже XIX – XX веков являлась:
а) конституционной монархией;
б) аристократической республикой;
в) абсолютной монархией;
г) сословно-представительной монархией.
Вооруженное восстание против самодержавия в Москве произошло
а) в январе 1906 г.; б) в июне 1905 г.;
в) в октябре 1906 г.; г) в декабре 1905 г.
Что из названного относилось к прямым следствиям Первой российской революции?
а) сохранение самодержавного строя;
в) ликвидация помещичьего землевладения;
г) введение рабочего контроля за производством.
К событиям военной кампании 1916 г. относится:
а) Эрзерумская операция на русско-турецком фронте;
б) «Брусиловский прорыв» на русско-австрийском фронте;
в) отступление русских войск из Западной Украины;
г) наступление русских войск в Восточной Пруссии.
Требования русской общественности в 1916 г. включали:
а) отстранение Николая II от власти;
б) создание правительства, ответственного перед Государственной Думой;
в) установление республики;
г) устранение Г.Распутина.
Дата «Кровавого воскресенья»:
а) 09.01.1905 г.; б) 17.10.1905 г.; в) 09.01.1906 г.; г) 26.10.1906 г.
II Государственная дума начала свою работу в:
Главным средством борьбы с царизмом эсеры считали:
а) агитацию крестьян; б) террористические акты;
в) стачки и забастовки; г) проведение либеральных реформ.
Ключ ответов к контрольному тесту № 1 по истории России – 9 класс
Итого: 27 баллов
- Данный тест затрагивает первые годы жизни и правления Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тест по истории Великой Отечественной войны предназначен для учащихся 9, 11 классов. Предназначен для проверки знаний по изученной теме «Великая Отечественная война». Предлагается учащимся после изучения всех разделов темы. Охватывает все основные вопросы и разделы темы.
- Эпоха первых правителей Руси.Тест охватывает первые годы правления Рюриковичей с 862 по 972 годы
- Тест для закрепления знаний и подготовки к ОГЭ и ЕГЭ.Максимальное количество баллов, которое можно получить за данный тест — 28 баллов.
- «Откуда есть пошла Русская Земля, кто въ Киеве нача первее княжити, и откуда Русская Земля стала есть..» Так начинается летописная повесть написанная монахом Нестером, так же и начнется наш тест: откуда появились славяне?
- Тест содержит 15 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Русско-японская война 1904-1905 гг.»
- тест из 10 заданий предназначен для текущего контроля по теме «Коллективизация сельского хозяйства».
- Данный тест затрагивает Россию в годы Смутного времени и будет состоять из нескольких частей
- Тест состоит из 17 вопросов. Вопросы предполагают единичный выбор ответа, расположение событий в хронологической последовательности и простой ввод текста или даты.
- тест для учащихся 9 класса по новейшей истории по теме «Холодная война»
- Тест предназначен для отработки навыков усвоения темы » Александр I: начало правления. Реформы М.М.Сперанского» раздела » Россия в первой четверти XIX века» курса история России. 9 класс. Можно использовать для всех УМК.
Разработка урока в которой использован данный тест и дополнительные материлды для педагогов и учащихся по данной теме смотрите на авторском сайте «История ученикам и педагогам» или https://www.istped.com/ - Тест содержит 11 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Столыпинская реформа»
- Данный тест затрагивает правление Петра Великого. Основан на серии книг «История России» — издательство Олма Медиа Групп,а именно на 3 томе «Петр Великий». Петр I — царь,который за время своего правления (1682-1725 гг.) превратил Россию в поистине великую державу!!!
- Тест содержит 16 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «СССР в 1945-1958 гг.»
- Олимпиада по истории Казахстана для 8 — 10 классов АСШ №1. Тест содержит разноуровневые задания. На установление соответствия. Установление последовательности.
- Тест для подготовки к ОГЭ и ЕГЭ, проведению промежуточной аттестации по теме СССР в период 1953-1964 гг. Данный тест поможет при сдаче ОГЭ и ЕГЭ.
- Тест посвящен Крымской войне. Содержит иллюстрации, может быть использован для подготовки к Олимпиадам и на уроках по истории. Благодаря этому тесту вы сможете больше узнать об этой значимой для нашей страны войне.
- Тест содержит 11 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Внешняя политика СССР в 1950-1970-х гг.»
- Тест содержит 13 заданий для проверки знаний по новейшей истории для учеников 9-х классов по теме «Страны Европы в 1920-30-е гг.»
- Проверочная работа по всемирной истории для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.
- Тест из 10 вопросов по теме «Восток и Латинская Америка в первой половине XX века» (§14-15, учебник О.С.Сороко-Цюпа) Ресурс предусматривает работу с датами и именами данного периода, использован иллюстративный материал.
- Назначение данной работы – осуществить объективную индивидуальную оценку учебных достижений за курс истории 8 класса. С помощью этой работы осуществляется оценка качества освоения учащимся основной образовательной программы по предмету «История».
- Тест для закрепления знаний, а также подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по истории
- Тест содержит 10 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Россия в начале XX века (до 1904 г)».
- Данный период является одним из ключевых в отечественной истории. Тест содержит 30 заданий (профильный уровень).
- История, 9 класс, тема «Общественное движение при Александре II и политика правительства» (учебник под ред. Торкунова)
- Интерактивный диктант предназначен для проверки уровня усвоения учебного материала по теме «Пути выхода из мирового экономического кризиса» для учащихся 9 классов общеобразовательной школы.
- Тест позволяет оценить уровень учебных достижений учащихся по курсу истории средней общеобразовательной школы.
Состоит как из простых, так и из сложных вопросов. После прохождения теста введите ваши имя и фамилию. - Возможен 1 вариант ответа.
Все датывопросы взяты из учебников 9-го класса по Истории - Очень маленький тест по истории из 5-ти вопросов. Вопросы не имеют выраженную тематику.
- Становление и расцвет Древнерусского государства.Тест охватывает годы правления Рюриковичей с 980 по 1125 годы
- Тест для самостоятельной проверки знаний по теме »
Архитектура. Живопись и скульптура в СССР в 1950-1980-е гг.» - Общий тест по истории на знание Смутного времени.
Тест содержит исторические документы и высказывание, а также вопрос, связанный с культурой. - Тест, созданный для учащихся 9-го класса. Тема теста: экономика России в начале XX века.
- Суммативное оценивание за раздел предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
- Возможен 1 вариант ответа.
Все датывопросы взяты из учебников 9-го класса по Всеобщей истории - Тест позволяет закрепить знания, полученные в ходе изучения темы НЭП в 9,11 классах
- Тест предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
- Тест по всемироной истории для 9 класса. Тема: «Борьба против фашизма в европейских странах накануне Второй мировой войны».
- Тестовые задания в форме ОГЭ для 9 кл. по истории 2022 г.
- Тест содержит 15 заданий для проверки знаний по истории россии для учеников 9-х классов по теме «Россия в годы революции и гражданской войны»
- Возможен 1 вариант ответа.
Все датывопросы взяты из учебников 9-го класса по Истории - Тест, созданный для учащихся 9-го класса. Тема теста: Россия в послереволюционный период.
- Могилев имеет многоговековую историю.
Наш город недавно отметил свой 750-летний юбилей.
Предлагаем вам викторину по истории Могилева. - Тест для самостоятельной проверки знаний по теме «Советская наука в 50-80-е гг.»
- Насколько хорошо ты знаешь самый трудный период России Великую Отечественную Войну.
ТАК узнай пройди тест и всё узнай учти ошибки и помни я буду ещё доробатывать этот тест
- Работа предназначена для учащихся 9 класса, обучающихся по учебнику Данилова.
- Тест содержит 13 заданий для проверки знаний по новейшей истории для учеников 9-х классов по теме «Страны мира во II половине XX века»
- Возможен 1 вариант ответа.
Все датывопросы взяты из учебников 9-го класса по Всеобщей истории - Возможен 1 вариант ответа.
Все датывопросы взяты из учебников 9-го класса по Истории - Тест, созданный для учащихся 9-го класса. Тема теста: Россия в период Гражданской войны.
- Тест для самостоятельной проверки знаний по теме «Советская литература в 1950-1980-е гг.»
- Тест для самостоятельной проверки знаний по теме «Образование в СССР в 1950-1980 гг.
- Тест для самостоятельной проверки знаний по теме «Музыка, театр и кино в 1950-1980-е гг.»
- Запиши годы основных битв Великой Отечественной Войны
начало вов —
битва за Москву начало —
конец Сталинградской битвы —
Курская битва —
битва за Берлин — - Перед Вами ГЛОБАЛЬНЫЙ ТЕСТ по подговке к сдаче Основного Государственного Экзамена предмета История России.
Тест содержит более 500 заданий, кол-во заданий Вы можете определить для себя самостоятельно. Задания попадаются вперемешку так, чтобы Вы могли перепроходить тест много раз, и Вам попадались доселе непройденные вопросы.
Вопросы собраны на основе заданий прошлых лет, а также наиболее популярных исторических тем, однако были отобраны по принципу «вопросы, в которых чаще всего делаются ошибки». Надеемся, этот тест поможет Вам!
(И просим прощения, что выкладываем такую масштабную работу в мае, когда времени остаётся немного.) - Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы дать возможность любому участнику экзамена и широкой общественности составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий, их форме, уровне сложности.
- Предмет: История России. Тема: Общественное движение в годы правления Александра II. Внешняя политика Александра II. Тест для учащихся 9 классов по предмету «История России», раздел «Российская империя во второй половине XIX века».
- Тестовые задания для проверки уровня усвоения учебного материала по теме «США в межвоенный период»
- Итоговый тест по истории Казахстана за 1 четверть предназначен для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
- Суммативное оценивание по истории Казахстана за 2 четверть предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.
- Суммативное задание предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
- Суммативное оценивание за раздел «Казахстан в 40-60 годы XX века» предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.
- Суммативное оценивание по истории Казахстана за 3 четверть предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ.
- Суммативное оценивание по всемирной истории за раздел «Мир во второй половине XX века» предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
- Суммативное оценивание по всемирной истории за раздел «Развитие мировой экономики во второй половине XX века» предназначено для учащихся 9 классов общеобразовательных школ
МБОУ гимназия № 2 г. Георгиевска
Входная контрольная работа по истории России в 9 классе
Инструкция по выполнению работы
Проверочная работа включает в себя 17 заданий. На выполнение работы по
истории отводится 0 минут.
Записывайте ответы на задания на отдельных листах. В случае записи неверного
ответа зачеркните его и запишите рядом новый.
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
проверяться и оцениваться не будут.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для экономии
времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить сразу, и переходите к
следующему. Если после выполнения всей работы у Вас останется время, Вы сможете
вернуться к пропущенным заданиям.
полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
выполнить как можно больше заданий и набрать наибольшее количество баллов.
Выберите правильный ответ
1. Главная причина Северной войны
а) борьба за выход в Балтийское море
б) борьба против владычества шведов на Балтике
в) вторжение шведов на территорию Украины
г) разгром союзников России в борьбе против Швеции.
2. Рекрутская повинность – это
а) обязанность крестьян работать на казённой мануфактуре
б) выставление определённого количества людей из податного сословия для
обслуживания нужд армии
в) государственный налог с крестьян на содержание армии
г) обязанность податного сословия выставлять от своей общины определённое количество
3. Пётр назвал «матерью Полтавской баталии»
а) Нарвское сражение
б) штурм Нотебурга
в) сражение под Лесной
г) битву при Ниеншанце.
4. В 1721 году произошёл (о)
а) заключение перемирия с Турцией
б) заключение Ништадтского мира
в) возобновление деятельности Северного союза
г) разгром шведской эскадры у мыса Гангут.
5. Высшее правительственное учреждение при Петре с 1711 г.
а) Боярская дума
б) Ближняя канцелярия
в) «консилия министров»
6. В ходе церковной реформы Пётр
а) упразднил патриаршество
б) конфисковал обширные владения церкви
в) отделили церковь от государства
г) изменил летоисчисление.
7. В период царствования Петра произошло разделение территории государства на
8. С 1721 года появилась категория посессионных крестьян – это
а) помещичьи крестьяне, которые отрабатывали денежный оброк в зимнее время года
б) государственные крестьяне, прикреплённые к казённым заводам
в) крепостные крестьяне, которых покупали владельцы заводов
г) дворовые крестьяне, отрабатывающие подать на заводах.
9. В 17051706 гг. было
а) Соловецкое восстание
б) выступление работных людей
в) башкирское восстание
г) Астраханское восстание.
10. Расположите имена правителей России в порядке их царствования
в) Елизавета Петровна
г) Анна Иоанновна.
1) авбг 2) багв 3) агвб 4) абгв
11. Восстановите последовательность событий, произошедших во время правления
а) третий раздел Речи Посполитой
б) присоединение Крыма
в) губернская реформа
г) взятие Измаила
д) начало крестьянской войны под предводительством Пугачёва
1) регентство царевны Софьи
2) начало правления Петра
а) Азовские походы
б) открытие Славяногреколатинской академии
в) строительство флота
г) Крымские походы
д) Великое посольство.
. Выполните заданияк схеме
13. Кто был пралем России в период войны, сотия корой обознаны на схеме?
14. Напишите (словом) век, в кором прохоли отображённые на схеме воные
15. Напишите название города, обоченго на схеме цифрой «2» и построго в пе-
риод войны, сотия корой отобраны на схеме.
Выберите из перечня событий одно и выполните задания 16
Перечень событий (процессов)
А) Эпоха дворцовых переворотов
Б) Великая французская революция
Г) Война за независимость в США
16. Выбранное событие (процесс)_____ . Укажите букву в перечне.
Укажите две исторические личности, непосредственно связанные с выбранным Вами
Укажите одно любое действие каждой из этих личностей, в значительной степени
повлиявшее на ход и (или) результат этого события (процесса).
Ответ запишите в таблицу.
17. Выберите одно из перечисленных событий. Используя знание исторических фактов,
объясните, почему это событие (процесс) имело большое значение в истории нашей
страны и/или истории зарубежных стран
При выполнении заданий Вы можете использовать черновик. Записи в черновике
Баллы, полученные Вами за выполненные задания, суммируются. Постарайтесь
1. Сражение у мыса Гангут произошло в
а) 1708 г.
б) 1709 г.
в) 1711 г.
г) 1714 г.
2. Важнейший итог Полтавской битвы
а) перелом в ходе войны в пользу России
б) распад Северного союза
в) потеря русскими войсками Нарвы
г) отказ Карла от похода на Москву.
3. В результате Прутского похода
а) Россия утвердилась на Азовском море
б) Россия потерпела поражение от турецкокрымской армии
в) крепость Азов перешла к России
г) ускорилось завершение Северной войны.
4. В 1722 г.
а) была принята Табель о рангах
б) подписан указ о единонаследии
в) создана Тайная канцелярия
г) проведена городская реформа.
5. В период царствования Петра появились
6. По указу о единонаследии
а) дворянам поместья представлялись на условиях несения службы
б) боярские вотчины не могли дробиться при наследовании
в) дворянские поместья оказывались в более привилегированном положении, чем вотчины
г) поместья дворян приравнивались к боярским вотчинам.
7. Восстание под руководством К. Булавина началось в
а) 1706 г.
в) 1708 г.
г) 1709 г.
8. Главный документ, изданный в пользу дворян при Екатерине
а) указ о единонаследии
б) Табель о рангах
в) «Манифест о вольности дворянства»
г) «Жалованная грамота дворянству»
9. Второй раздел Польши произошёл в
а) 1787 г.
б) 1791 г.
в) 1795 г.
г) 1793 г.
10. Создателем Черноморского флота является
а) А.Г. Орлов
б) П.А. Румянцев
в) Г.А. Потёмкин
г) Ф. Ушаков
а) КючукКайнарджийский мирный договор
б) подавление Крестьянской войны под предводительством Е. Пугачёва
в) созыв Уложенной комиссии
д) Ясский мирный договор
12. Установите правильное соответствие
2) подушная подать
4) подворная подать
а) основной прямой налог, взимавшийся с мужского населения податных сословий вне
зависимости от возраста
б) экономическая политика, выражавшаяся в активном вмешательстве в хозяйственную
жизнь, поощрением отечественного производства
в) часть государственного налога для городской или сельской общины и распределённая
г) экономическая политика государства, которая выражается в поощрении экспорта
IV. Выполните заданияк схеме
13. Напишите название войны, одно из сраний корой изобрано на схеме.
14. Напишите словом век, в кором произошло сражение, изображённое на схеме.
15. Напишите название места обоченго на схеме сражения.
А) Внешняя политика Петра в конце
В) Новшества в области культуры во
17 Выбранное событие (процесс)_____ . Укажите букву в перечне
Вами событием (процессом).
18. Выберите одно из перечисленных событий. Используя знание исторических фактов,
страны и/или истории зарубежных стран.
Система оценивания входной контрольной работы по
Входная контрольная работа нацелена на выявление уровня овладения
обучающимися базовыми историческими знаниями, опытом применения
историкокультурного подхода к оценке социальных явлений, умением
применять исторические знания для осмысления сущности общественных
явлений, умением искать, анализировать, сопоставлять и оценивать
содержащуюся в различных источниках информацию о событиях и явлениях
Итоговая контрольная работа содержит задания по истории России
XVIII века и Новой истории века.
Работа состоит из 17 заданий. Ответами к заданиям 115 являются
буква, цифра, последовательность цифр, слово (или словосочетание).
Задания 16, 17 являются альтернативными: обучающийся должен
выбрать одно из событий (процессов) и выполнить задание только
относительно этого события (процесса).
Распределение заданий по основным умениям и способам действий
Распределение заданий по видам умений и способам действий
Основные умения и способы действий
Знание основных фактов, процессов, явлений,
Умение устанавливать причинноследственные
Умение проводить поиск исторической
информации в текстовых источниках
Умение работать с исторической картой
Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Каждое из заданий 1-10, 13-15 считается выполненным верно, если
правильно указан верный ответ из предложенных четырёх.
Каждое из заданий 1112 считается выполненным верно, если
правильно указаны последовательность цифр или слово.
оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие –
Полный правильный ответ на задания 1112 оценивается 4 баллами;
выполнение задания с одной ошибкой –баллами; выполнение задания с
двумя ошибками 2 баллами, выполнении задания с тремя ошибками –
баллом, за четыре ошибки или полное отсутствие ответа выставляется
Задания с развёрнутым ответом оцениваются в зависимости от
полноты и правильности ответа в соответствии с критериями
Полученные обучающимися баллы за выполнение всех заданий
суммируются. Суммарный балл обучающегося переводится в отметку по
пятибалльной шкале с учётом рекомендуемой шкалы перевода, которая
Рекомендуемая шкала перевода суммарного балла за выполнение
входной контрольной работы в отметку по пятибалльной шкале
Время выполнения работы
На выполнение всей работы отводится 1 урок (40 минут).
Обобщённый план варианта входной контрольной работы по
Уровни сложности задания: Б – базовый (примерный уровень
выполнения – 60–90%); П – повышенный–
История России
России века,
Новая история
Ответы к заданиям и критерии оценивания
Задания 1-10, 13-15 оцениваются одним баллом.
Задания 11,12 оцениваются четырьмя баллами
Правильно указаны участник выбранного события
(процесса) и его поступок (действие)
Правильно указан только участник события (процесса)
Указано только действие (участник события (процесса)
указан неправильно или не указан).
ИЛИ Ответ неправильный
Задания 11,12 оцениваются четырьмя баллами
Правильно указано влияние выбранного события (процесса) на
дальнейшую историю России и/или мировую историю с опорой
на исторический(ие) факт(
Влияние выбранного события (процесса) на дальнейшую
историю России /или мировую историю сформулировано в общей
форме или на уровне обыденных представлений, без привлечения
исторических фактов и/или мнений историков.
ИЛИ Влияние выбранного события (процесса) на дальнейшую
историю России и/или мировую историю не указано.
ИСТОРИЯ ПЕРВОБЫТНЫХ ЛЮДЕЙ, ТЕСТ
Пройдя первый раздел учебника по Истории Древнего Мира, учащиеся 5 классов узнают о самой ранней стадии развития человечества. Наш контрольный тест с ответами предназначен для проверки уровня знаний и закрепления материала по теме «Жизнь первобытных людей».
Все шестнадцать итоговых вопросов взяты из пяти параграфов учебника под редакцией Вигасина, Годера и покрывают период от возникновения древнего человека до создания первых городов-государств.
Впрочем, некоторые задания исторического экзамена чуть выходят за пределы школьной программы и тестируют логическое мышление.
Тесты, экзамены, контрольные работы с ответами
Русский язык. ЕГЭ тест, 11 класс
История. Древний Человек, 5 класс
История. Древний Египет, 5 класс
История. Древняя Греция, 5 класс
История. Древний Рим, 5 класс
История. Александр Македонский
История. Тест на знание Библии
История. Христианская церковь
История России, Киевская Русь, 6 класс
История России, 15 век, 6 класс
История России, 16 век, 6-7 класс
Биология, Членистоногие, 7 класс
Биология, Насекомые, 7 класс
Биология, Рыбы, 7 класс
Биология, Земноводные, 7 класс
Биология, Пресмыкающиеся, 7 класс
Биология, Птицы, 7 класс
Биология, Млекопитающие, 7 класс
Биология, Итоговый тест, 7 класс
Биология, Сборник тестов, 7 класс
Биология, Органы чувств человека, 8 класс
Биология, Нервная система человека, 8 класс
Биология, Кожа, выделительная система, 8 класс
Биология, Система пищеварения человека, 8 класс
Биология, Вопросы и ответы
География. ЕГЭ тест, 11 класс
География. Занимательные факты
География, 5 класс
География, Гидросфера Земли, 6 класс
География, Итоговый тест, 6 класс
Английский язык, 4 класс
Английский язык, 5 класс
Английский язык, 6 класс
Английский язык, 7 класс
Английский язык, 8 класс
Английский язык, 9 класс
Английский язык, 10 класс
Английский язык. Типичные грамматические ошибки
Математическая вертикаль 2017, вариант 3
Математическая вертикаль 2018, вариант 1
Математическая вертикаль 2018, вариант 2
Тест на знание футбола
Полезные советы и документы
Как записать ребенка в школу
Как подготовить ребенка к школе: советы родителям
Что необходимо приобрести первокласснику к 1 сентября
Примерный набор для первоклассника
Рекомендации родителям первоклассников
Адреса ЦПМПК Москвы
Документы для ЦПМПК
Результаты Москвы на Всероссийской олимпиаде 2009-2016
Результаты и рейтинг московских школ по результатам регионального этапа всероссийской олимпиады 2016 года
Категории социально незащищенных семей
Статьи, рейтинги
Создать рисунок онлайн
Играть в шахматы онлайн
3D модель Солнечной системы
Популярные книги нашего времени
Кадетские корпуса России
Средние баллы ЕГЭ школьников России
Выбор учебного заведения
Стоимость урока репетитора в Москве
Шахматные партии, этюды, задачи
Тест по английскому языку
Особенности репетиторского ремесла
Рейтинг лучших школ Москвы 2022 года
Рейтинг RAEX лучших школ Москвы 2022 года
Рейтинг лучших школ Подмосковья 2022 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2021 года
ЕГЭ рейтинг 2021 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2020 года
ЕГЭ рейтинг 2020 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2019 года
ЕГЭ рейтинг 2019 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2018 года
ЕГЭ рейтинг 2018 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2017 года
Рейтинг лучших школ Москвы 2016 года
Рейтинг лучших вузов России 2018 — 2019
Рейтинг негосударственных колледжей
Результаты ЕГЭ-2016 школ Москвы
Результаты московских школ на Всероссийской олимпиаде 2016-2021
Рейтинг колледжей Москвы 2021-2022
Рейтинг колледжей Москвы 2019-2020
Рейтинг колледжей Москвы 2017-2018
Рейтинг лучших школ Санкт-Петербурга
Справка, информация
Профильные классы школ Москвы
Государственные бюджетные школы Москвы
Адреса школ Москвы
Официальные сайты школ Москвы
Вакансии учетелям в Москве
Дни открытых дверей 2023 года в Москве
