9 КЛАСС РЕШЕБНИК ПО ИСТОРИИ ЕВРОПЫ И США В 1918

Хотите узнать что-то новое об истории Европы, тогда предлагаем вам пройти наш новый познавательный тест. На сколько вопросов вы сможете дать правильные ответы?

Проходили 699 раз

История

В каком году начался Голод в Ирландии?

• 1810
• 1845
• 1895

Как зовут убийцу Франца Фердинанда?

Какой исторический деятель вошёл в историю, как «Железный канцлер»?

В каком году Швейцария официально обрела независимость?

• 1688
• 1648
• 1712

Какой из этих народов в своё время управлял Норвегией?

В какой стране родился великий мореплаватель Васко да Гама?

Что такое «Авария в Уиндскейле»?

Кто считается первым европейцем, ступившим на континентальную часть Северной Америки?

В каком году произошла авария на Чернобыльской АЭС?

• 1989
• 1984
• 1986

Как называется самая значимая из античных общественных римских дорог?

В какой стране началась индустриальная революция?

В каком году был создан Совет Европы?

• 1959
• 1919
• 1949

Кто вошёл в историю как Орлеанская дева?

В каком году Молдавия обрела независимость?

• 1991
• 1912
• 1877

Тест по истории Страны Европы и США в 1918-1939 гг с ответами для учащихся 9 класса. Тест состоит из 49 заданий и предназначен для проверки знаний по соответствующей теме.

1. Что из названного произошло в январе 1919 года?

1) начало революции в Германии
2) подписание Компьенского перемирия
3) открытие Парижской мирной конференции
4) капитуляция Австро-Венгрии

2. Веймарская конституция была принята в Германии в

1) 1919 г.
2) 1929 г.
3) 1933 г.
4) 1939 г.

3. Период стабилизации в экономическом и политическом развитии европейских стран пришелся на

1) 1918-1923 гг.
2) 1924-1929 гг.
3) 1929-1933 гг.
4) 1935-1939 гг.

4. В каком году фашисты пришли к власти в Италии?

1) 1919 г.
2) 1922 г.
3) 1929 г.
4) 1936 г.

5. Мировой экономический кризис произошел в

1) 1918-1919 гг.
2) 1924-1925 гг.
3) 1929-1933 гг.
4) 1936-1939 гг.

6. Что из названного произошло в 1933 году?

1) приход нацистов к власти в Германии
2) создание первого лейбористского правительства в Вели­кобритании
3) победа Народного фронта во Франции
4) установление режима санации в Польше

7. Правительство Народного фронта существовало во Франции в

1) 1918-1919 гг.
2) 1924-1927 гг.
3) 1929-1933 гг.
4) 1936-1938 гг.

8. Аншлюс Австрии был проведен Германией в

1) ноябре 1923 г.
2) сентябре 1930 г.
3) январе 1933 г.
4) марте 1938 г.

9. Дни 29-30 сентября 1938 года вошли в историю между­народных отношений в связи с

1) подписанием Мюнхенского соглашения
2) принятием Германии в Лигу Наций
3) вторжением японских войск в Маньчжурию
4) нападением Италии на Эфиопию

10. Расположите события Германской революции 1918-1919 гг. в хронологическом порядке.

1) принятие Веймарской конституции
2) выступление военных моряков в г. Киле
3) создание «революционного правительства» — Совета на­родных уполномоченных

11. Расположите события истории США в хронологическом порядке.

1) избрание Ф. Д. Рузвельта президентом США
2) начало «великой депрессии»
3) опубликование « 14 пунктов» В. Вильсона

12. Расположите события в хронологическом порядке.

1) приход нацистов к власти в Германии
2) окончание Гражданской войны в Испании
3) победа Народного фронта во Франции

13. Какой мирный договор стал главным при подведении ито­гов Первой мировой войны в Европе, составил основу по­слевоенной системы международных отношений?

1) Компьенский
2) Сен-Жерменский
3) Версальский
4) Брестский

14. Предложенные в 1918 году президентом США В. Вильсо­ном «14 пунктов» представляли собой

1) программу послевоенного урегулирования международ­ных отношений
2) условия установления дипломатических отношений с Советской Россией
3) план американской экономической помощи европейским странам
4) условия заключения перемирия с Германией

15. На завершающем этапе Первой мировой войны произошло объединение разделенных ранее земель

1) Болгарии
2) Венгрии
3) Италии
4) Польши

16. Какое из названных государств после Первой мировой войны приняло монархическую форму правления, став королевством?

1) Литва
2) Польша
3) Чехословакия
4) Югославия

17. В ходе революции в Германии в ноябре 1918 года власть перешла в руки

1) Регентского совета
2) Совета народных уполномоченных
3) президента
4) Национального учредительного собрания

18. Первое лейбористское правительство в Великобритании возглавил

1) Н. Чемберлен
2) Г. Поллит
3) Р. Макдональд
4) У. Черчилль

19. События, последовавшие за крахом на нью-йоркской бирже в октябре 1929 г., получили в США название

1) великая депрессия
2) новый порядок
3) эра социального сотрудничества
4) пивной путч

20. Рейхсканцлером Германии в январе 1933 года стал

1) Ф. Эберт
2) А. Гитлер
3) Г. Геринг
4) П. Гинденбург

21. Пожар рейхстага в феврале 1933 года нацисты использовали как повод для

1) роспуска всех политических партий
2) взятия власти
3) занятия Судетской области
4) организации судебного процесса против коммунистов

22. Понятие «новый курс» в истории США связано с деятельностью

1) В. Вильсона
2) Ф. Д. Рузвельта
3) Г. Гувера
4) Д. Макартура

23. Руководителем военного мятежа, положившего начало Гражданской войне в Испании, был

1) Ф. Ларго Кабальеро
2) Х. Диас
3) А. Салазар
4) Ф. Франко

24. Гражданская война в Испании завершилась

1) победой республиканского правительства
2) установлением власти правительства Народного фронта
3) победой франкистов
4) введением в Испанию войск Лиги Наций

25. Какие три многонациональные империи распались на завершающем этапе Первой мировой войны?

1) Австро-Венгрия
2) Великобритания
3) Германия
4) Россия
5) Османская держава

26. Кто из названных политических деятелей входил в «большую тройку» на Парижской мирной конференции и относится к основателям Версальской системы?

1) У. Черчилль
2) Ж. Клемансо
3) В. Вильсон
4) П. Гинденбург
5) Д. Ллойд Джордж

27. Что из названного было характерно для стран Центральной Европы в 1918-1919 гг.? Укажите два верных поло­жения.

1) подъем революционной борьбы
2) становление новых национальных государств
3) создание организаций экономической интеграции
4) восстановление довоенных порядков

28. В каких двух из названных государств в 1919 году были провозглашены советские республики?

1) Австрия
2) Венгрия
3) Словакия
4) Румыния

29. Какие три из названных положений содержались в Веймарской конституции, принятой в Германии в 1919 году?

1) предоставление широких полномочий президенту страны
2) ограничение власти императора конституцией
3) установление республики
4) введение всеобщего избирательного права
5) учреждение поста фюрера — вождя нации

30. Что из названного характеризовало режим, установившийся в Италии в 1920-е годы? Укажите три верных по­ложения.

1) запрет всех партий, кроме правящей партии
2) роспуск парламента
3) разрыв с католической церковью
4) контроль государства в сфере экономики
5) господство фашистской идеологии во всех сферах

31. Какие три из названных мер были предусмотрены «новым курсом» Ф. Рузвельта?

1) поддержка свободного предпринимательства
2) введение государственного регулирования в промышленности
3) осуществление программ общественных работ
4) запрет деятельности профсоюзов
5) оказание государственной помощи фермерам

32. Какие три из названных мер, явлений относились к политике нацистского режима в Германии?

1) всеобщая трудовая повинность
2) система фюрерства
3) развитие парламентаризма
4) ариизация
5) национализация

33. В каких из приведенных идей, лозунгов нашли отражение внешнеполитические планы германских нацистов? Укажите три верных положения.

1) «За мир без аннексий и контрибуций!»
2) борьба за «жизненное пространство»
3) «Пушки вместо масла!»
4) «Долой диктат Версаля!»
5) борьба за коллективную безопасность

34. В каких двух из названных государств в 1930-е годы пришли к власти правительства Народного фронта?

1) Италия
2) Испания
3) Франция
4) Чехословакия

35. Какие два из названных государств оказывали военную помощь франкистам во время Гражданской войны в Ис­пании?

1) Германия
2) Италия
3) Франция
4) США

36. Установите соответствие между названиями территорий, отторгнутых после Первой мировой войны у Германии, и названиями государств, которым они были переданы. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую ей позицию из второго столбца.

А) Эльзас и Лотарингия
Б) г. Мемель (Клайпеда)
В) Познань, часть Поморья и Верхней Силезии

1) Литва
2) Дания
3) Франция
4) Польша

37. Установите соответствие между датами и событиями. К каждой позиции первого столбца подберите соответст­вующую ей позицию из второго столбца.

А) 30 октября 1922 г.
Б) 24 октября 1929 г.
В) 30 января 1933 г.

1) крах на Нью-Йоркской бирже, начало мирового экономиче­ского кризиса
2) назначение А. Гитлера рейхс­канцлером Германии
3) начало военного мятежа в Ис­пании
4) назначение В. Муссолини пре­мьер-министром Италии

38. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второ­го столбца.

А) Б. Муссолини
Б) Ю. Пилсудский
В) Г. Гувер

1) глава Польского государства
2) президент США
3) лидер фашистского режима в Италии
4) один из руководителей III Интер­национала

39. Установите соответствие между именами исторических лиц и событиями, активными участниками которых они являлись. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

А) Б. Кун
Б) Л. Блюм
В) Р. Люксем­бург

1) провозглашение советской республики в Венгрии
2) революция 1918-1919 гг. в Германии
3) приход фашистов к власти в Италии
4) создание Народного фронта во Франции

40. Установите соответствие между именами исторических лиц и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второ­го столбца.

А) Ф. Д. Рузвельт
Б) Д. Ибаррури
В)М. Хорти

1) рейхсканцлер Германии
2) президент США
3) глава авторитарного режима в Венгрии
4) руководитель испанских коммунистов

41. Установите соответствие между терминами и названиями стран, к истории которых они относятся. К каждой пози­ции первого столбца подберите соответствующую ей пози­цию из второго столбца.

А) аншлюс
В) интернациональные бригады
В) дуче

1) Австрия
2) Чехословакия
3) Италия
4) Испания

42. Установите соответствие между терминами и названиями стран, к истории которых они относятся. К каждой пози­ции первого столбца подберите соответствующую ей пози­цию из второго столбца.

А) «великая депрессия»
В) система фюрерства
В) Народный фронт

43. Распределите названные ниже исторические термины и понятия в группы в соответствии с их принадлежностью к истории отдельных стран. Для каждой группы терминов назовите объединяющее их явление или событие.

1) Пожар германского рейхстага; 2) гестапо; 3) Народный фронт; 4) «кодекс честной конкуренции»; 5) интербригады; 6) Закон о восстановлении национальной промышленности (ПИРА); 7) Лейпцигский процесс; 8) фалангисты; 9) оказание государственной помощи фермерам; 10) «ариизация».

44. Какие исторические события, явления объединили названных людей?

1) Д. Ллойд Джордж, Ж. Клемансо, В. Вильсон — __________
2) М. Хорти, Ю. Пилсудский, Ф. Франко — __________
3) П. Гинденбург, Ф. Папен, А. Гитлер — __________

45. Дополните недостающую информацию.

1) Конституция, принятая в __________ (стране) в 1919 году, получила название Веймарской.
2) Гражданская война в Испании завершилась в __________ году __________ (чем).

46. Определите, когда, в связи с какими событиями были сказаны приведенные ниже слова.

1) Из передовой статьи в газете «Правда»: «Вся Северная Германия в руках восставших рабочих, матросов и сол­дат. Во всех городах — Советы рабочих. солдатских де­путатов. Корона Вильгельма упала в грязь. Это четвер­тая по счету!»
2) Из выступления президента Франции Р. Пуанкаре: «Господа! Ровно сорок восемь лет назад в Зеркальном зале Версальского дворца была провозглашена Герман­ская империя. Сегодня мы собрались здесь для того, чтобы разрушить и заменить то, что было создано в тот день».

47. Прочитайте отрывки из книги историка В. В. Согрина и ответьте на вопросы.

1) Назовите имя государственного деятеля, о котором идет речь, и проводившийся им курс.
2) Привлекая информацию из текста и знания по курсу, объясните, какие задачи преследовал этот деятель в своей политике и каковы были ее результаты.

48. Прочитайте отрывки из книги историка А. И. Патрушева и ответьте на вопросы.

1) Назовите страну, о которой идет речь, и пропущенное в тексте имя политика.
2) Привлекая знания по курсу, объясните, что изменилось в политической жизни этой страны в последующие годы.

49. Прочитайте отрывок из дневниковых записей американского дипломата У. Додда и ответьте на вопросы.

1) Куда, к кому и для чего направлялись солдаты?
2) Объясните, почему в связи с данными событиями упоми­наются Франция и Англия. Какую позицию они заняли в сложившейся ситуации?

Ответы на тест по истории Страны Европы и США в 1918-1939 гг.
1-3
2-1
3-2
4-2
5-3
6-1
7-4
8-4
9-1
10-231
11-321
12-132
13-3
14-1
15-4
16-4
17-2
18-3
19-1
20-2
21-4
22-2
23-4
24-3
25-145
26-235
27-12
28-23
29-134
30-145
31-235
32-124
33-234
34-23
35-12
36-314
37-412
38-312
39-142
40-243
41-143
42-431
43.
А) Германия — 1,2,7,10 = политика нацистов.
Б) Испания — 3,5,8 = Гражданская война
В) США — 4,6,9 = «новый курс» Ф. Д. Рузвельта.
44.
1) Парижская мирная конференция / создание Версальской системы.
2) Установление авторитарных режимов в ряде европейских стран.
3) Пребывание на посту рейхсканцлера Германии.
45.
1) Германии.
2) 1939 г., поражением республиканского правительства
46.
1) Ноябрь 1918 г., начало революции в Германии.
2) 1919 г. — открытие Парижской мирной конференции (в Версальском дворце).
47.
1) Ф. Д. Рузвельт, «новый курс».
2) Преодоление последствий кризиса 1929-1933 гг., в том числе с помо­щью государственного регулирования экономики, решение острых социаль­ных проблем путем реформ.
48.
1) Германия, А. Гитлер.
2) Пришедшие к власти нацисты установили тоталитарный режим, который означал власть одной партии, систему фюрерства, преследование и физиче­ское уничтожение инакомыслящих и др.
49.
1) Итальянские солдаты направлялись в Испанию на помощь франкистам, которые подняли мятеж и вели вооруженную борьбу против республиканского правительства.
2) Отношение к испанским событиям Франции и Великобритании как крупнейших европейских держав могло стать решающим для судьбы респуб­ликанского правительства. Но они заняли позицию невмешательства.

Тест к уроку  всеобщей истории (8 класс) по теме «Искусство XIX века».

1. Он не был представителем европейского романтизма?

А) Байрон;                Б) Гёте;                 В) Гейне;                                 Г) Гюго.

А) «Корсар»;       Б) «Фауст»;      В) «Отверженные»;      Г) «Ругон-Маккары».

А) Моне;                   Б) Ренуар;                    В) Дега;                 Г) Коро.

А) «Фальстаф»;         Б) «Отелло»;            В) «Риголетто»;       Г) «Севильский цирюльник».

5. Основатель анархизма?

А) Фурье;               Б) Сен-Симон;                В) Бакунин;                  Г) Маркс.

А) Фурье;                 Б) Сен-Симон;                 В) Оуэн;                     Г) Маркс.

А) Байрон;                         Б) Гёте;                В) Гейне;                      Г) Гюго.

8. Кто открыл  Х — лучи?

А) Кюри;                              Б) Резерфорд;                              В) Фарадей;

А) Верди;            Б) Доницетти;              В) Шуман;                    Г) Моцарт.

А) 1782;                         Б) 1783;                   В) 1784;                      Г) 1785.

11. Где был испытан первый пароход?

А) не Сене;                 Б)  на Темзе;             В) на Луаре;                   Г) на Рейне.

А) телефон;      Б)  телеграф;      В) печатную машинку; Г) лампу накаливания

Всеобщая история (8 класс)

А) «Кармен»;       Б) «Аида»;      В) «Травиата»;      Г) «Трубадур».

А) Шопен;            Б) Шуберт;              В) Лист;                    Г) Дебюсси.

А) Дега;            Б) Сера;              В) Мане;                    Г) Энгр.

А) Диккенс;            Б) Бальзак;              В) Гюго;                    Г) Золя.

7. На чьи идеи опирался классический либерализм?

А) Руссо;                 Б) Дидро;                 В) Смита;                     Г) Бакунина.

А) Верди;                 Б) Россини;                 В) Беллини;             Г) Паганини.

А) Дарвином;         Б) Пастером;          В) Мечниковым;           Г) Кохом.

А) Жерико;              Б) Ван Гог;              В) Моне;             Г) Мане.

А) телефон;      Б)  телеграф;      В) печатную машинку; Г) лампу накаливания.

Ключ к тесту.

Тест по истории Формирование единых государств в Европе и России 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.

1 вариант

1. В перечне представлены особенности формирования единого государства, характерные для истории России и для истории Западной Европы. Черты, характерные для России, обозначьте цифрой 1; черты, характерные для Западной Европы, обозначьте цифрой 2.

А) предпосылкой развития государств стало развитие рыночных отношений
Б) предпосылкой формирования государства стала борьба, за национальное освобождение
В) особенностью формирования государства стал рост земельных владений великого князя и его окружения
Г) натуральное хозяйство перестало быть основой экономики
Д) сохранение натурального хозяйства
Е) экономическая заинтересованность городов в формиро­вании единого государства

2. Особенностью «нового государства» в Западной Европе было:

1) расширение функций государственной власти
2) сокращение полномочий монарха
3) сохранение политической раздробленности
4) сокращение доходов государства

3. Отметьте даты правления Ивана III Великого.

1) 1425-1462 гг.
2) 1462-1505 гг.
3) 1505-1533 гг.
4) 1533-1538 гг.

4. Как назывался первый общерусский свод законов, принятый в годы правления Ивана III?

1) Русская Правда
2) Конституция
3) Уголовный кодекс
4) Судебник

5. Гербом России в годы правления Ивана III стало изображение

1) перекрещенных ключей
2) двуглавого орла
3) короны и шпаги
4) солнца и полумесяца

6. Назовите одну из основных идей абсолютизма в Европе.

1) правитель считается абсолютно справедливым человеком
2) правитель является помазанником Божьим
3) абсолютизм в равной мере учитывает интересы всех слоёв населения
4) абсолютизм — это правление с предоставлением равных прав всем категориям населения

7. Отметьте одну из особенностей формирования самодержавия в России.

1) проходило в условиях складывания крепостного права
2) появление в XV в. парламента
3) либеральный характер власти
4) соблюдение прав низшего сословия

8. Отношения между сословиями в Западной Европе строи­лись на принципе

1) подданства
2) вассалитета
3) абсолютного подчинения власти
4) полной самостоятельности и независимости сословий

9. Назовите особенность территориальных изменений при Иване III.

1) при Иване III территория России сократилась на одну треть
2) при Иване III территория России увеличилась в пять раз
3) территория осталась неизменной в начале и в конце правления государя
4) территория государства была поделена на 20 уделов и округов

10. Отметьте особенность развития военного дела в Европе XVI в.

1) усиление роли народного ополчения
2) появление королевской гвардии, заменившей вооружён­ные силы страны
3) формирование регулярных армий
4) отказ от военного флота как вида вооружения

2 вариант

1. В перечне представлены особенности формирования единого государства, характерные для истории России и для истории Западной Европы. Черты, характерные для Рос­сии, обозначьте цифрой 1; черты, характерные для Западной Европы, обозначьте цифрой 2.

А) важным фактором объединения была необходимость ос­вобождения страны от внешней зависимости
Б) формирование государства происходило при увеличении численности свободных крестьян
В) господство натурального хозяйства — отличительная черта развития экономических отношений
Г) отсутствие тесных хозяйственных связей между района­ми страны
Д) развитие рынка стало важной предпосылкой формирова­ния государства
Е) стремление городов к получению защиты и поддержки со стороны государства

2. Особенностью «нового государства» в Западной Европе было(-а)

1) увеличение численности аппарата управления, который руководил страной от имени монарха
2) сохранение полноты власти государя
3) сохранение раздробленности и обособленности разных частей государства
4) передача всей полноты власти феодалам

3. Иван III правил Российским государством в

4. В каком году был издан Судебник Ивана III?

1) 1430 г.
2) 1497 г.
3) 1505 г.
4) 1535 г.

5. Отметьте государство, у которого Россия в годы правления Ивана III позаимствовала герб с изображением двуглавого орла.

1) Ватикан
2) Франция
3) Золотая Орда
4) Византия

6. Назовите одну из основных черт абсолютизма в Европе.

1) каждый феодал получал право печатать собственные монеты
2) советы баронов решали основные государственные вопросы
3) феодалы имели доступ к распоряжению государственной казной
4) правители издавали законы, единые для всей страны, и с помощью чиновников следили за их исполнением

7. Как называлась форма зависимости крестьян, предполагавшая их прикрепление к земле и подчинение власти земле­владельца?

1) рабовладение
2) заповедные годы
3) крепостничество
4) барщина

8. Отношения между властью и населением в России в XIV-XV вв. строились на основе

1) строгого вассалитета
2) государственного подданства
3) соблюдения независимости сословий
4) подчинения сословий и властных структур церкви

9. В чём состояла особенность территориального устройства государств Европы в XIV-XV вв.?

1) высокая плотность населения и отсутствие свободных территорий
2) мало свободных территорий, но плотность населения была низкой
3) территории Европы долго оставались незаселёнными, пустынными
4) плотность населения в Европе была самой низкой в мире

10. Особенность развития военного дела в государствах Европы XVI в. заключается в

1) создании собственного военного флота
2) отказе от артиллерии как вида вооружений
3) усилении роли народного ополчения
4) отказе от создания регулярной армии

Ответы на тест по истории Формирование единых государств в Европе и России 7 класс
1 вариант
1-211212
2-1
3-2
4-4
5-2
6-2
7-1
8-2
9-2
10-3
2 вариант
1-121122
2-1
3-2
4-2
5-4
6-4
7-3
8-2
9-1
10-1

Евросоюз (ЕС) — это международное экономико-политическое объединение. Сейчас в него входят 27 стран. Е С устанавливает общий вектор развития социальных институтов государств-участников и политики безопасности

Как возник Евросоюз

Первоначально Евросоюз включал в себя только страны Западной Европы: Бельгию, Францию, Люксембург, ФРГ, Нидерланды и Италию. Объединение преследовало преимущественно экономические цели. Оно возникло на базе Европейского объединения угля и стали, а в 1957-м Римским договором было создано Европейское экономическое сообщество (ЕЭС). Участники ЕЭС перестали взимать друг с друга таможенные пошлины, что значительно упростило торговые процессы между странами. В 1973 году к сообществу присоединились Дания, Ирландия и Великобритания.

Важнейшим периодом в истории становления ЕС стали 1990-е: пока рушился СССР, Европа шла по пути взаимной интеграции. В 1993 году страны ЕЭС подписали Маастрихтский договор, закрепляющий верховенство четырех основных свобод передвижения: товаров, услуг, людей и денег. Это событие и стало точкой отсчета существования Евросоюза в привычном нам виде.

В начале 2000-х годов начали сглаживаться политические разногласия между Восточной и Западной Европой — в этот период к ЕС присоединились сразу 10 новых стран, а в 2007-м к ним добавились Болгария и Румыния.

Кто входит в ЕС

К участникам Евросоюза относятся:

Австрия, Бельгия, Болгария, Хорватия, Кипр, Чешская Республика, Дания, Эстония, Финляндия, Франция, Германия, Греция, Венгрия, Ирландия, Италия, Латвия, Литва, Люксембург, Мальта, Нидерланды, Польша, Португалия, Румыния, Словакия, Словения, Испания и Швеция.

Находятся в процессе евроинтеграции:

Албания, Черногория, Северная Македония, Турция, Сербия, Украина и Молдавия.

Пока что не соответствуют требованиям ЕС, но хотят вступить:

Косово, Босния и Герцеговина, Грузия.

Кто и как управляет Евросоюзом

Есть три ключевых органа управления.

Европейская комиссия

Высший исполнительный орган ЕС, который в том числе занимается законотворчеством и следит за исполнением принятых в ЕС правовых норм. Также Комиссия представляет ЕС во Всемирной торговой организации и G7. Во главе Комиссии стоит председатель, которого избирают главы государств-членов союза и одобряет Европарламент. Сейчас эту должность занимает Урсула фон дер Ляйен.

Европейский парламент

Рассматривает законопроекты Комиссии в первом чтении. Члены парламента избираются каждые пять лет из числа граждан стран-участниц. Депутаты делятся на фракции — Европартии. Существует больше десятка таких партий, например есть «Альянс либералов и демократов за Европу», «Европейская партия зеленых», ультраконсервативная «Европа наций и свобод» и другие. Парламент самостоятельно выбирает председателя каждые 2,5 года — сейчас им руководит Роберта Метсола.

Европейский совет

Это высший политический орган Евросоюза, который рассматривает законопроекты во втором чтении — т.е. может принять или отклонить закон, предложенный парламентом. Совет состоит из лидеров государств-членов ЕС и определяет стратегию развития всех стран. Основная миссия Совета — выработка генеральной линии политической интеграции. Действующий председатель —- Шарль Мишель.

Разница между Европейским советом и Советом Европы

Это разные организации. Состав Совета Европы шире, до марта 2022 года туда входила и Россия. Организация занимается защитой демократических институтов и регулирует вопросы культурного и социального сотрудничества. Совет Европы разработал более 160 международных документов, заменивших тысячи двусторонних соглашений, действовавших между европейскими странами ранее. Важнейший из них — Европейская конвенция о правах человека.

Финансирование ЕС

Крупнейший источник формирования бюджета Евросоюза — взносы государств-участников. Их размер определяется на основе валового национального дохода каждой страны. Экономический лидер ЕС — Германия, в 2020-м ее ВВП составил около $3,85 трлн. Далее следуют Франция — $2,63 трлн, и Италия — $1,89 трлн. Для сравнения, ВВП России в 2021-м составил $1,78 трлн.

Символы Евросоюза

Символизирует как сам Европейский союз, так и единство и идентичность Европы в целом. На синем полотне флага по кругу расположились 12 золотых звезд, олицетворяющих гармонию и сплоченность стран. Создатель флага Арсен Хейц говорил, что число 12 отчасти было выбрано по аналогии с количеством звезд в нимбе у статуи Девы Марии в Страсбургском соборе.

Дизайн появился еще в 1955 году, но тогда флаг использовал Совет Европы, который советовал всем формирующимся европейским организациям также использовать его. В 1985 году флаг был принят всеми лидерами ЕС в качестве его официального символа.

Гимн

Это инструментальная версия «Оды к радости» Бетховена. Гимн символизирует «европейские идеалы свободы, мира и солидарности».

Девиз

Перекликается с идеями гимна и флага и звучит так:

«Единство в многообразии».

Девиз был принят в 2000 году.

Как устроена евроинтеграция

Общий рынок подразумевает снятие большинства барьеров для ведения бизнеса. Предприниматель из Франции может свободно торговать в Германии, поскольку все стандарты и тарифы едины для каждого гражданина ЕС. Страны Евросоюза обязаны содействовать друг другу в области научных исследований и использования атомной энергетики, соответствовать общим правилам антимонопольной и экологической политики.

Существует также суд Европейского союза. Он заседает в Люксембурге и туда входят участники от каждой из стран ЕС. Суд принимает иски от частных лиц — он гарантирует соблюдение общеевропейского законодательства и рассматривает дела международного характера. Например, регулирует споры стран-членов ЕС.

Как связаны «шенген» и ЕС

Свободное перемещение людей между странами — одна из целей создания ЕС. Договор об отмене внутреннего погранконтроля был заключен в 1985 году в люксембургском Шенгене — отсюда и пошло название визы. Кроме снятия ограничений, соглашение накладывает на страны обязанности по охране внешних границ. Это значит, что при въезде в любую страну шенгенской зоны придется пройти одинаковую процедуру проверки.

Но Шенгенская зона не равна Евросоюзу: сейчас в нее входят 22 страны сообщества, а также Исландия, Норвегия, Швейцария и Лихтенштейн. Неформально к «шенгену» относятся также карликовые государства внутри территории ЕС — Монако, Сан-Марино, Андорра и Ватикан, хотя они соглашение не подписывали. По «шенгену» можно въехать в Ирландию, Боргарию, Кипр, Румынию и Хорватию — но получить такую визу в посольствах этих стран не получится.

Еврозона

Это валютный союз, куда входят 19 стран — на их территории действует евро. Еврозона была учреждена в 1999 году, но сами монеты и банкноты были выпущены в 2002-м. Регулирует оборот евро Европейский центральный банк. Национальные валюты сохранились в Швеции, Польше, Чехии, Хорватии, Румынии, Венгрии и Болгарии. Кроме Швеции, все эти страны планируют перейти на евро, но это случится после того, как они будут соответствовать пяти «критериям сближения». Ограничения нужны для нейтрализации рисков, которые могут возникнуть от объединения с неравными экономиками. Еще евро не ввели Дания и Великобритания — в последней национальная валюта точно сохранится, поскольку страна находится в процессе выхода из ЕС.

Евроскептицизм

Это политическая позиция, связанная с критикой Евросоюза и европейской интеграции. Степень скептицизма может варьироваться от выступления против некоторых отдельных идей и институтов до призывов выйти из ЕС — как случилось в Великобритании с Brexit.

«Интеграция подрывает национальный суверенитет страны», — вот основная претензия евроскептиков. Также они критикуют законодательные органы ЕС за излишнюю бюрократичность и непрозрачность. Еще один важный пункт для критики — политика ЕС по отношению к мигрантам.

В целом жители стран Евросоюза положительно относятся к членству в этой организации — по данным Pew Research Center, 67% респондентов высказываются о ЕС положительно. В среднем, молодежь относится к евроинтеграции позитивнее старших поколений, также положительное отношение напрямую связано с устойчивым экономическим положением страны. Негативно к ЕС относятся сторонники европейских правых партий.

История европейской интеграции тест онлайн бесплатно

Проверочная работа по истории Страны Европы в первой половине XIX века. Революции 1830 г. и 1848-1849 гг. для 8 класса с ответами. Работа включает в себя 27 заданий.

1. Движение за избирательную реформу развернулось в 1820-е годы

1) во Франции
2) в Великобритании
3) в Пруссии
4) в Испании

2. Что из названного произошло в Великобритании в 1851 году?

1) вступление на престол королевы Виктории
2) избирательная реформа
3) создание первых тред-юнионов
4) первая Всемирная промышленная выставка

3. В какой из периодов произошел подъем чартистского движения?

1) в 1800-1812 гг.
2) в 1815-1825 гг.
3) в 1821-1832 гг.
4) в 1836-1848 гг.

4. Что из названного являлось основным требованием чарти­стов?

1) уравнение женщин в правах с мужчинами
2) установление парламентской монархии
3) введение всеобщего избирательного права для мужчин
4) разрешение на создание рабочих профсоюзов

5. Что использовали чартисты в качестве основного способа достижения своих целей?

1) проведение массовых забастовок
2) представление в парламент петиции
3) организацию восстаний
4) деятельность рабочей фракции в парламенте

6. « Мастерской мира» называли в середине XIX века

1) Великобританию
2) Францию
3) Австрию
4) Пруссию

7. Принятая после прихода к власти во Франции Людовика XVIII хартия 1814 года устанавливала в стране

1) абсолютную монархию
2) империю
3) конституционную монархию
4) федерацию исторических областей

8. Крупные восстания рабочих-ткачей происходили в 1830-е годы в

1) Лионе
2) Реймсе
3) Бордо
4) Марселе

9. Республика существовала во Франции в

1) 1815-1830 гг.
2) 1830-1848 гг.
3) 1848-1852 гг.
4) 1852-1870 гг.

10. Что из названного происходило во Франции в 1830-е годы?

1) смена монархического строя республикой
2) принятие первой в истории страны конституции
3) реставрация империи
4) промышленный переворот

11. Кто из названных лиц провозгласил в 1852 году восстанов­ление империи во Франции?

1) Людовик XVIII
2) А. Э. Ришелье
3) Луи Филипп Орлеанский
4) Луи Бонапарт

12. Революционные события 1848-1849 гг. в Европе начались

1) в Пруссии
2) в Венгрии
3) во Франции
4) в Пьемонте

13. Какая из названных стран не была охвачена революцион­ными выступлениями в 1848-1849 гг.?

1) Австрия
2) Великобритания
3) Германия
4) Франция

14. Заседания общегерманского Национального собрания (пар­ламента) происходили в 1848-1849 гг.

1) во Франкфурте
2) в Вене
3) в Берлине
4) в Мюнхене

15. Что из названного произошло во время революционных событий 1848-1849 гг. в итальянских землях?

1) провозглашение республик в Риме и Венеции
2) освобождение Северной И талии от власти Габсбургов
3) совместное выступление войск Пьемонта и Франции про­тив австрийцев
4) создание союза североитальянских государств

16. Какое требование участников революций 1848-1849 гг. по­лучило практическое воплощение?

1) освобождение ряда итальянских земель от власти Габс­бургов
2) создание единого германского государства
3) предоставление автономии национальным меньшинст­вам
4) введение конституции

17. Расположите в хронологическом порядке события истории Великобритании.

1) Всемирная промышленная выставка в Лондоне
2) вступление на престол королевы Виктории
3) проведение первой избирательной реформы

18. Укажите, в каком хронологическом порядке менялись формы государства во Франции в период с 1815 г. по 1869 г.

1) империя
2) королевство
3) республика

19. Какие две из названных дат относятся к восстаниям рабо­чих-ткачей в Лионе?

1) 1818 г.
2) 1831 г.
3) 1834 г.
4) 1842 г.

20. Какие две из названных мер предпринял король Карл Х, способствуя тем самым нарастанию социального недоволь­ства и оппозиционных настроений во Франции в 1830 году?

1) отмена Гражданского кодекса Наполеона I
2) упразднение парламента
3) издание указа об отмене свободы печати
4) принятие закона о компенсации эмигрантам за потерян­ное в годы революции имущество

21. Что из названного входило в требования участников революционных выступлений в 1848-1849 гг. в европейских странах? Укажите два верных положения.

1) отделение церкви от государства
2) демократизация политического строя
3) улучшение условий существования трудящихся («рабо­ты и хлеба»)
4) установление 8-часового рабочего дня

22. В каких двух из названных стран участники революций 1848-1849 гг. ставили национально-освободительные задачи наряду с задачами социальными?

1) Венгрия
2) Италия
3) Пруссия
4) Франция

23. Установите соответствие между событиями истории Франции и именами правителей, пришедших к власти в результате этих событий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

А) реставрация Бурбонов в 1814 г.
Б) революция 1830 г.
В) государственный переворот 1851 г.

1) Луи Бонапарт
2) Карл Х
3) Луи Филипп Орлеанский
4) Людовик XVIII

24. Установите соответствие между событиями и датами. К ка­ждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

А) созыв Франкфуртского Нацио­нального собрания
Б) государственный переворот Луи Бонапарта
В) парламентская реформа в Ве­ликобритании

1) 1832 г.
2) 1844 г.
3) 1848 г.
4) 1851 г.

25. Установите соответствие между терминами и названиями стран, к истории которых они относятся. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.

А)чартист
Б) Франкфуртское Нацио­нальное собрание
В) карбонарий

1) Германия
2) Италия
3) Франция
4) Великобритания

26. Прочитайте отрывок из книги современных историков и ответьте на вопросы.

«Долгие годы изгнания убедили его в необходимости ком­промисса с политическими противниками. Поэтому в сентябре 1815 г. он назначил умеренное правительство, во главе которо­го по совету императора Александра I поставил герцога Рише­лье — в прошлом эмигранта-роялиста, принятого на русскую службу и с 1803 г. являвшегося генерал-губернатором Одессы и Новороссийского края.
Правительство Ришелье не только добилось умиротворения страны, оказавшейся на грани гражданских беспорядков, но и предприняло важные меры по укреплению конституционного строя и международного положения Франции. Досрочно, за три года, были выплачены репарации и обеспечен вывод оккупационных войск. Ахенский договор 1818 г. окончательно подвел черту под эпохой войн и противостояния Франции со всей Ев­ропой. Франции был возвращен статус великой державы, и она присоединилась к союзу Великобритании, Пруссии, Австрии и России».

1) Назовите короля, о правлении которого идет речь.

2) Объясните, в чем заключались особенности прихода этого короля к власти. Последствия каких исторических событий он должен был преодолеть?

27. Прочитайте отрывок из книги историка К. Хибберта «Королева Виктория» и ответьте на вопросы.

«Королева очень опасалась, что во время предъявления ___________ петиции в парламент в апреле 1848 г. в Лондоне могут произойти волнения и акты насилия со стороны беднейших слоев населения. Ей сообщили, что в петиции были изложены все требования ___________, а подписи под Хартией поставили более пяти миллионов человек. Что же до демонстрантов, то их колонна, направлявшаяся в Вестминстер, должна насчитывать не менее 150 тысяч человек.
Напуганные огромными толпами возмущенных людей, марширующих по улицам Лондона, многие аристократы собра­ли своих слуг и придворных со всех своих загородных резиден­ций и привезли их в Лондон для защиты своих домов».

1) Напишите пропущенное в тексте название движения, о ко­тором идет речь.

2) Привлекая информацию текста и знания по курсу, объяс­ните, чем были вызваны опасения королевы и верхушки британского общества в тот момент.

3) Чем завершились описываемые события?

ОТВЕТЫ — Проверочная работа по истории Страны Европы в первой половине XIX века. Революции 1830 г. и 1848-1849 гг. для 8 класса
для 8 класса
1-2
2-4
3-4
4-3
5-2
6-1
7-3
8-1
9-3
10-4
11-4
12-3
13-2
14-1
15-1
16-4
17-321
18-231
19-23
20-34
21-23
22-12
23-421
24-341
25-412
26.
1) Людовик XVIII.
2) Этот король пришел к власти после многих лет эмиграции, когда пала империя Наполеона I. Людовику пришлось преодолевать по­следствия Французской революции 1789-1799 гг. и правления На­полеона. При этом некоторые установленные ранее права и свободы остались в силе.
27.
1) Чартизм (чартисты).
2) В 1848 году в странах Европы — Франции, Германии и др. начались революции. Правящие круги Британии опасались распространения революционных настроений в своей стране.
3) Чартисты представили петицию (с подписями нескольких миллио­нов человек) в парламент, но она была отклонена, а демонстрации чартистов были разогнаны полицией.