Уже в позднее Средневековье Западная Европа опередила в развитии остальные регионы мира. Используя свое техническое преимущество, европейцы устремились на новые земли. Там возникали поселения европейцев — колонии.
Инструкция к тесту
Уважаемые студенты! Ваши знания — в Ваших руках! Данный тест создан в помощь преподавателю, для проверки Ваших знаний, которые Вы получили из учебника Истории, предназначенного для студентов СПО, авторами которого являются В. В. Артемов и Ю.Н.Лубченков.
Тест по Всемирной истории для учащихся 5 класса для проверки знаний по теме «Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными»
Образовательный тест
Тест всемирная история
Пройти онлайн тест ВИ 5 класс Почему древние империи на Ближнем и Среднем Востоке были могущественными бесплатно без регистрации и без СМС
Хотите использовать этот тест в собственных целях?
Образовательный тест
Страны Востока.
Колониальная экспансия
История 10-11 класс
Нагиева А. В.
Пройти онлайн тест СТРАНЫ ВОСТОКА В XVI-XVIIIв. Страны Ближнего и Дальнего Востока. Колониальная экспансия европейцев. бесплатно без регистрации и без СМС
Нагиева Анжелика Владимировна
21.04.2020.
Тест. Всеобщая история, 10 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Страны Ближнего и Среднего Востока и Балкан в X–XV вв
Страны Южной, Восточной и Центральной Азии в Средние века
Список вопросов теста
В какой стране возникло учение самураев – бусидо («Путь воина»)?
Варианты ответов
Как называются в Индии замкнутые группы людей со сходным происхождением, профессией, правами и обязанностями?
Вопрос 5
Какие три великих изобретения из перечисленных появились в Китае? Укажите цифры, под которыми они указаны.
Вопрос 7
Отметьте три верных утверждения, применимых к средневековым Индии, Китаю и Японии. Запишите цифры, под которыми они указаны.
Вопрос 8
Эту средневековую беду пережили все азиатские страны
Вопрос 10
В чём особенность управления в Японии по сравнению с Китаем?
Вопрос 11
Самураи в средневековой Японии — это
по истории Древнего мира
«Восточное Средиземноморье и Великие военные империи
А) Финикия, Б) Палестина, В) Иудея
А) Морская, Б) Пурпурная, В) Военная
А) Вавилон, Б) Иерусалим, В) Карфаген
А) Евреи, Б) Филистимляне, В) Персы
А) Финикийцы, Б) Ассирийцы, В) Евреи
А) Давид, Б) Саул, В) Соломон
А)Моисей, Б) Авраам, В) Илья
А) Карфаген, Б) Ашшур, В) Ниневия
А) Приспособление для корабля, Б) осадная машина на колесах
А) Персы, Б) Вавилоняне, В) Ассирийцы
А) Набопаласар, Б) Валтасар, В) Навуходоносор
А) Иерусалиме, Б) Вавилоне, В) Персеполь
А) Ворота Иштар, Б) Пирамида В) Висячие сады
А) Хаммурапи, Б) Навуходоносор, В) Валтасар
А) Ассирия, Б) Персия, В) Вавилония
А) Дарий I, Б) Камбис, В) Кир II Великий
А) Форма государственной власти, Б) Новая персидская религия, В) Наука
Древний Восток. Ассирия. Персия. Финикия
16.03.2020.
Тест. Всеобщая история, 10 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!
Какие меры по отношению к покорённым народам применяли ассирийцы?
Верно ли что, доход казны Персидской империи при Дарии 1 составлял 230 тонн серебра в год?
Из представленного перечня выберите основных божеств зороастризма.
Восстановите хронологию правления лидеров государств.
В каком городе, согласно легенде, располагался этот необычный памятник архитектуры?
Самоназвание этого народа буквально переводится как «пришедшие
с той стороны реки».
Какую роль сыграло финикийское посредничество?
Ветхий Завет стал частью этого Священного Писания.
Прообразом какого известного легендарного сооружения стал изображённый на рисунке храм?
Соотнесите событие и дату.
«Восточное Средиземноморье и Великие военные империи
А) Финикия, Б) Палестина, В) Иудея
А) Морская, Б) Пурпурная, В) Военная
А) Вавилон, Б) Иерусалим, В) Карфаген
А) Евреи, Б) Филистимляне, В) Персы
А) Финикийцы, Б) Ассирийцы, В) Евреи
А) Давид, Б) Саул, В) Соломон
А)Моисей, Б) Авраам, В) Илья
А) Карфаген, Б) Ашшур, В) Ниневия
А) Приспособление для корабля, Б) осадная машина на колесах
А) Персы, Б) Вавилоняне, В) Ассирийцы
А) Ворота Иштар, Б) Пирамида В) Висячие сады
А) Хаммурапи, Б) Навуходоносор, В) Валтасар
А) Ассирия, Б) Персия, В) Вавилония
А) Дарий I, Б) Камбис, В) Кир II Великий
А) Форма государственной власти, Б) Новая персидская религия, В) Наука
1.Ближний Восток как географическое понятие для древней истории – это
а) Передняя Азия и Северная Африка
б) Передняя Азия
в) Восточное Средиземноморье
г) Северная Африка и Восточное Средиземноморье
2. Древнейшие города возникли
а) в Северной Африке в) в Древнем Китае
б) в Древней Индии г) в Месопотамии
3. Основатели первых городов-государств
а) аккадцы б) хетты в) шумеры г) амореи
4.Государство Древнего Египта по политическому устройству было
а) олигархией в) монархией
б) диктатурой г) деспотией
5. Источником многих религиозных образов стали религиозные представления
а) египтян в) вавилонян
б) шумеров г) хеттов
6. Священные храмы шумеров назывались
а) зиккураты в) обелиски
б) пирамиды г) колоссы
7. Отметьте лишнее в группе великих империй древности
а) империя хеттов в) держава аккадцев
б) Нововавилонское царство г) Ассирийская держава
8. Первыми из народов Древнего Востока научились обрабатывать железо
а) египтяне б) хетты в) персы г) ассирийцы
9. Исторический факт, который нашёл своё отражение в библии в рассказе о пире
Валтасара – это
а) завоевание Ассирией Палестины
б) расцвет Вавилонского царства при Хаммурапи
в) введение культа единого бога Атона
г) взятие Вавилона персами
10. Соотнесите правителя (или героя) и страну
1) Гильгамеш а) Вавилонское царство
2) Тутмос III б) Древний Египет
3) Конфуцуй в) Шумер
4) Хаммурапи г) Нововавилонское царство
5) Навуходоносор д) Ассирия
6) Ашока е) Древний Китай
7) Валтасар ж) Древняя Индия
11. Индоарийцы говорили на языке
а) иврит б) санскрит в)эсперансо г) ариана
12. При индоариях сложилась жёсткая иерархическая система. Общество было разделено
на особые слои. В них входили
а) брахманы, кшатрии, вайшьи, шудры
б) касты, варны, группы, страты
в) жрецы, воины, купцы, слуги
г) маурьи, моголы, брахманы, ханьцы
13. Соотнесите архитектурное сооружение и страну
1) зиккураты а) Египет
2) Великая китайская стена б) Шумер
3) пирамиды в) Вавилон
4) висячие сады Семирамиды г) Китай
14. Самый древний сборник гимнов богов у древних ариев
а) Тора б) Хартия в) Луньюй г) Ригведа
15. Укажите черту, не характерную для государств Древнего Востока
а) первые государства возникли в долинах рек
б) человек подчинялся законам природы
в) верховная собственность на землю сосредоточена в руках правителя
г) всё произведённое распределялось центромв соответствии со строжайшей
16. Консолидация древнекитайской народности произошла в эпоху
а) империи Цинь в) эпоху Чжаньго
б) империи Хань г) государства Чжоу
17. Этико-правовой каркас китайского общества образовало учение
а) Лао Цзы в) Бо Сина
б) Кун Цзы г) Ли Бо
18. Основателем буддизма является
а) царевич Валтасар в) царевич Гаутама
б) царь Ашока г) царь Лю Бан
19. Строительство Великой китайской стены связано с именем императора
а) Ашока в) Хаммурапи
б) Кун Цзы г) Цинь Ши-хуана
20. Соотнесите страну и религию
1) зороастризм а) Древняя Индия
2) ведизм б) Персия
3) даосизм в) Древний Китай
4) брахманизм г) Палестина
5) конфуцианство д) Древний Египет
1. Главным соперником Англии в процессе колонизации была:
2. Причинами победы Англии в борьбе за первенство в ходе организации Индии были:
а) экономическое превосходство Англии над Францией
б) тонкая и беспринципная политика Ост-Индской компании
в) последовательная помощь английским колонизаторам со стороны английского правительства
г) отказ французского правительства от помощи французским колонизаторам
д) всё перечисленное верно.
3. Сипайское восстание 1857—1859 гг. в Индии произошло по причинам:
а) грубая колонизационная политика англичан
б) национальная дискриминация в индийской армии
в) желание сипаев получить особые привилегии по сравнения с остальным населением Индии
г) введение в армии новой системы ружей, оскорблявшей религиозные чувства последователей индуизма
д) желание индийских князей восстановить свою власть в стране
4. Итогами и последствиями сипайского восстания 1857—1859 г:в Индии были:
а) ликвидация Ост-Индской компании
б) превращение Индии в колонию, непосредственно подчиненную королю
в) запрет на повышение податей
г) ликвидация сипайских войск и отказ от использования земцев в индийской армии
д) реорганизация сипайских войск и увеличение доли английских частей в индийских войсках
е) ужесточение эксплуатации индийского населения
Установите соответствие между терминами и их значением.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Проникновение колонизаторов в Китай началось в:
а) XV в. б) XVI в. в) XVII в. г) XVIII в. д) XIX в.
7. Первыми европейскими колонизаторами, появившимися в Китае, были:
а) французы б) испанцы в) англичане г) португальцы д) голландцы
8. «Закрытие» Китая — это:
а) политика изоляции Китая путем закрытия портов для внешней торговли и ограничения допуска иностранцев на территорию страны
б) отказ китайских властей от использования технических достижений Запада
в) политика западных держав, состоявшая в разделении Китаяна зоны, закрытые для торговли всех стран, кроме страны,чьей сферой влияния являлась данная зона
г) политика Англии, состоявшая в закрытии Китая для торговли со всеми странами, кроме нее
9.«Опиумные войны» — это:
а) вооруженные конфликты между Англией и Францией за право монопольной опиумной торговли на территории Китая
б) борьба между группировками наркобизнеса за влияние в отдельных районах Китая
в) войны Англии и Франции с Китаем за право торговли в важнейших портах на территории Китая, предоставление исключительных привилегий и разрешение на ввоз опиума в Китай
10. В результате «опиумных войн»:
а) Китай был разделен на сферы влияния между западными державами
б) Китай стал монополистом в производстве и экспорте опиумав) Англия захватила Гонконг
г) иностранцам была разрешена торговля в важнейших китайских портах
д) английские и французские подданные на территории Китая освобождались от подчинения китайским законам и суду.
11. Установите соответствие между терминами и их значением.
12. В отличие от Индии в Китае и Японии:а) господствовала одна религияб) существовала сильная центральная власть +в) проживали представители разных национальностей
13. Главное последствие изоляции Японии:а) ускорение развития страныб) превращение в колонию Великобританиив) техническое отставание от стран Запада +
14. В отличие от Китая и Японии в Индии в Новое время:а) существовало аграрное обществоб) сохранялась раздробленность +в) господствовала одна религия
15. Главная причина «закрытия» Китая:а) стремление сохранить традиционные устои общества +б) обособленное географическое положение страныв) стремление утаить от европейцев технические достижения
16. Что было раньше:а) утверждение в Китае династии Цинб) основание английской Ост-Индской компании +в) «закрытие» Японии
17. Политика «закрытия» страны в Японии выражалась в:
а) высылке европейцев из страны
б) запрещении христианства
в) прекращении торговых связей с Европой
г) закрытии Японии для торговли со всеми странами, кроме Голландии
18. «Открытие» Японии произошло в:
а) начале XIX в. б) конце XIX в. в) 50-е гг. XIX в. г) 30-е гг. XIX в.
19. «Открытие» Японии произошло в результате:
а) «опиумных войн»
б) естественного экономического развития страны
в) заключения неравноправных договоров с иностранными державами
20. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите буквы, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности.
а) «закрытие» Японииб) основание английской Ост-Индской компаниив) утверждение в Китае династии Цин
ответы: 1-а; 2-д; 3-а,б,г; 4-б,в,д; 5-а-2,б-3,в-1; 6-б; 7-г; 8-а; 9-в; 10-г,д; 11-а-2,б-3,в-1; 12-б; 13-в; 14-б; 15-а; 16-б; 17-д; 18-в; 19-в; 20-б,а,в
Тест: взгляд на Ближний Восток
Увлекаюсь альпинизмом, скалолазанием и горным туризмом. Пишу очерки об альпинистских мероприятиях и походах в различных горных районах. А так же публикую познавательные статьи о природных объектах.
Тест по истории Ближний Восток для 10 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 6 заданий.1 вариантА1. Переход от варварства к цивилизации ознаменовал собой появление:1) религии
2) государства
3) Человека разумного
4) присваивающего хозяйстваА2. Характерной чертой восточной деспотии является:1) разделение трех ветвей власти
2) соединение собственности и власти
3) наличие бюрократического аппарата
4) гарантированность гражданских прав и свободА3. Гильгамеш — это герой:1) египетских мифов
2) шумерских сказаний
3) вавилонских законов
4) финикийского эпосаА4. Достижением финикийской цивилизации стало создание:1) империи
2) алфавита
3) клинописи
4) Ветхого ЗаветаА5. Предпосылка создания первых государств на Ближнем Востоке:1) отсутствие рабства
2) появление христианства
3) существование родовой общины
4) благоприятные природные условияВ1. Расположите в хронологической последовательности древнейшие государства Востока.
1) Персидская держава
2) Ассирийская держава
3) Шумерские города-государства
4) Древнеегипетское царство при фараоне Тутмосе III2 вариантА1. Появление письменности, городов и государства свидетельствовало о наступлении эпохи:1) неолита
2) вождизма
3) цивилизации
4) первобытностиА2. Характерной чертой восточной деспотии является:1) монотеизм
2) обожествление правителя
3) наличие публичной власти
4) наличие у населения прав и свободА3. Имя правителя Эхнатона связано с:1) разрушением Ниневии
2) возникновением зороастризма
3) созданием вавилонских законов
4) проведением религиозной реформыА4. Достижением шумерской цивилизации стало создание:1) империи
2) висячих садов
3) клинописи
4) Ветхого ЗаветаА5. Древнейшие цивилизации Востока способствовали:1) распространению христианства
2) появлению Человека разумного
3) началу неолитической революции
4) интеграции народов Востока в единую надэтническую общностьВ1. Расположите в хронологической последовательности древнейшие государства Востока.1) Хеттская империя
2) Древнеегипетское царство при царе Хеопсе
3) Древнееврейское царство Давида и Соломона
4) Вавилонское царство при царе Хаммурапи
Ответы на тест по истории Ближний Восток для 10 класса
1 вариант
А1-2
А2-2
А3-2
А4-2
А5-4
В1. 3421
2 вариант
А1-3
А2-2
А3-4
А4-3
А5-4
В1. 2413
Лучший по критерию «Полезность курса для расширения кругозора и разностороннего развития»
Лучший по критерию «Новизна полученных знаний»
58.03.01. Востоковедение и африканистика
1-й курс, 4 модуль
для своего кампуса
Программа дисциплины
АннотацияДисциплина направлена на усвоение студентами комплекса знаний по истории Ближнего Востока в раннесредневековый период и овладение навыками исторического анализа. Студенты познакомятся с характерными чертами и этапами развития обществ и государств, особенностями социокультурного развития региона. История Ближнего Востока будет изучаться как целостный процесс, включающий в себя цепь взаимосвязанных и взаимозависимых событий, факторов внутреннего развития и внешних влияний. Лекции могут проводиться как в онлайн, так и в офлайн формате. Формат проведения каждой конкретной лекции будет указан в расписании.
Цель освоения дисциплины
Планируемые результаты обучения
Содержание учебной дисциплины
Список литературыРекомендуемая основная литератураРекомендуемая дополнительная литература
Укажите регион, чтобы мы точнее рассчитали условия доставки
Начните вводить название города, страны, индекс, а мы подскажем
Например:
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
,
18–19 октября в Южном федеральном университете прошла международная научная конференция «Ближний Восток в фокусе актуальных геополитических процессов: фронтиры вызовов и сотрудничества». В ней принимают участие историки и исследователи международных отношений из России, Армении, Абхазии и Южной Осетии.
В ходе конференции обсуждались история формирования и современное состояние системы международных отношений Ближнего Востока. Особое внимание участниками конференции было уделено становлению и развитию российско-армянских отношений в конце ХХ – начале ХХ
Представительная делегация историков Ереванского государственного университета, в лице декана исторического факультета Эдика Минасяна и заведующего кафедрой истории соседних стран Армении Эдуарда Зограбяна, ранее встретилась с директором Института истории и международных отношений ЮФУ Марией Пономаревой.
На этой встрече были обсуждены перспективы сотрудничества в сфере науки и образования, обсуждался проект соглашения. Принято решение на постоянной основе обмениваться информацией о предстоящих мероприятиях. Достигнута предварительная договоренность о проведении в 2023 году совместной конференции и подготовки проекта магистерской программы.
Конференция «Ближний Восток в фокусе актуальных геополитических процессов: фронтиры вызовов и сотрудничества» открывает новую страницу сотрудничества между историками Южного федерального университета и Ереванского государственного университета.
18 декабря 2021, 13:32
30 лет назад, в декабре 1991 года, было создано Содружество Независимых Государств. По замыслу учредителей, оно должно было в какой-то степени прийти на смену СССР. С тех пор состав этого объединения менялся. Что вы знаете об истории СНГ? Проверьте себя с тестом RT.
Ошибка в тексте? Выделите её и нажмите «Ctrl + Enter»
Добавьте RT в список ваших источников
Российские учёные разработали нейросеть для быстрого и точного анализа логотипов и товарных знаков на предмет оригинальности. Пользователю достаточно загрузить изображение логотипа в приложение — и алгоритм сравнит его со всеми известными товарными знаками и выявит сходства и различия. Программа значительно упростит работу юристов и экспертов, занятых в сфере защиты интеллектуальной собственности и авторских прав.
Учёные из Санкт-Петербургского федерального исследовательского центра (СПб ФИЦ) РАН разработали приложение для определения оригинальности логотипов и товарных знаков. Пользователю достаточно загрузить в программу изображение логотипа — и алгоритм сравнит его со всеми зарегистрированными товарными знаками. Программа поможет аналитикам и юристам расследовать преступления в области интеллектуальной собственности и авторского права. Об этом RT сообщили в пресс-службе Минобрнауки России — исследование проводилось при финансовой поддержке ведомства.
Работа приложения основана на созданной учёными нейросети. Она ищет похожие логотипы по нескольким основным параметрам: соответствию используемых цветов, схожести расположения и стиля элементов, содержанию, написанию и звучанию текстовой части, совпадению отдельных элементов знака, а также по основным чертам — форме, геометрии или идее логотипа.
Как отметили авторы работы, нейросеть уже прошла «тренировку» на международной эталонной базе логотипов METU Trademark Dataset, которая включает несколько миллионов товарных знаков.
«Мы разработали онлайн-приложение для определения оригинальности логотипов. Каждый пользователь может настроить приложение под нужные ему параметры и сразу определить, пересекается ли его логотип с существующими товарными знаками по целому ряду параметров. Кроме того, наша программа предоставит пояснения того, почему какие-либо логотипы являются сходными», — рассказал RT руководитель Международного центра цифровой криминалистики (МЦЦК) СПб ФИЦ РАН Андрей Чечулин.
По словам авторов работы, их приложение рассматривает большее число параметров изображений, чем многие существующие аналоги, что повышает точность анализа. Кроме того, алгоритмы нейросети обеспечивают высокую скорость поиска.
«Отмечу, что приложение не определяет факт нарушения авторских прав в отношении товарного знака, однако полученная с его помощью аналитика о степени схожести того или иного логотипа может использоваться в судебных разбирательствах. Задача программы — существенно повысить скорость оценки и расследования потенциального нарушения авторских прав», — пояснил Андрей Чечулин.
