Тест по теме: « Германская империя: борьба за« место под солнцем» .
8 класс новая история
1.Когда была принята конституция Германской империи?
А) 1875 Б)1871 В)1879
2.Как назывался имперский парламент в Германии?
А) рейхстаг Б) бундестаг В)бундесрат
3.Когда был принят «Закон против общественно опасных стремлений социал-демократов?
А)1873 Б)1875 В)1878
4.В каком возрасте начинали выплачивать пенсии в Германской империи?
А) 70 лет Б) 60 лет В)75 лет
А) сыном ВильгельмаI Б) братом Вильгельма I
В) внуком ВильгельмаI
А) Бисмарк Б) Бюлов В) Крупп
7.Когда был образован Тройственный союз?
А)1885 Б) 1882 В) 1887
А) Антисемитизм Б) Пангерманизм В) Шовинизм
А) Шовинизм Б) Антисемитизм В) Пангерманизм
А) Пангерманизм Б)Шовинизм В) Антисемитизм
Тест 18. Германская империя: борьба за место под солнцем НИ – 8
1) отчитывался перед рейхстагом 2) выбирался съездом курфюрстов
3) обладал только исполнительной властью 4) обладал практически абсолютной властью
Сосредоточение 50% всех денежных вкладов в девяти банках Германии
свидетельствовало о (об):
1) богатстве населения 2) обесценивании марки 3) создании единой валюты
4) концентрации банковского капитала
A3. «Исключительный закон против социалистов», проведение социальных реформ означали,
что Бисмарк стремился:
1) усилить оппозицию 2) установить в стране диктатуру
3) усилить противостояние в обществе 4) усилить государство и не допустить революции
«Новый курс» Вильгельма II
1) отказе от колониальных захватов 2) стремлении к мировому господству
3) проведении политики нейтралитета 4) создании миротворческой организации
Понятия «пангерманизм», «реваншизм» связаны с:
1) направлениями в искусстве 2) политическим устройством страны
3) борьбой трудящихся за улучшение своего положения
4) проведением агрессивного внешнеполитического курса
Расположите в хронологическом порядке события.
В) начало правления Вильгельма II Г) начало Франко-прусской войны
1) состоял из одной палаты 2) созывался по воле императора
3) обладал законодательной властью 4) обладал полной самостоятельностью
Создание в Германии синдикатов и картелей свидетельствовало о (об):
1) экономическом кризисе 2) начале промышленного переворота
3) развитии монополистического капитализма 4) развитии свободного предпринимательства
A3. Согласно рабочему законодательству XIX в. в Германии:
1) вводилось всеобщее избирательное право 2) вводилось страхование на случай болезни
3) сокращался до восьми часов рабочий день
4) разрешалась деятельность социалистических партий
Увеличение численности германских вооруженных сил в конце XIX
1) милитаризации страны 2) угрозе нападения со стороны Франции
3) отсутствии в армии передового вооружения
4) стремлении Германии сохранить равновесие сил в Европе
Понятия «шовинизм», «антисемитизм» связаны с:
1) направлениями в искусстве 2) политическим устройством страны
3) агрессивными формами национализма 4) формой национально-государственного устройства
Б) отставка О. Бисмарка с поста канцлера
Г) принятие «Исключительного закона против социалистов»
Вариант 1. Вариант 2
А 1. 4 А 1. 3
А 2. 4 А 2. 3
А 3. 4 А 3. 2
А 4. 2 А 4. 1
А 5. 4 А 5. 3
В 1. БГАВ В 1. ВАГБ
Тест по истории Германская империя: борьба за «место под солнцем» для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Конституция Германии была принята в
1) 1870 г.
2) 1871 г.
3) 1874 г.
4) 1878 г.
2. Какое положение из перечисленных не относится к полномочиям германского императора?
1) император — глава вооруженных сил
2) император назначает рейхсканцлера
3) император не имеет права роспуска парламента
4) император утверждает все законопроекты
3. Члены верхней палаты парламента — рейхстага
1) избирались всенародно
2) избирались только мужчинами с 25-летнего возраста
3) назначались правительствами монархий
4) назначались кайзером
4. К признакам единой Германии, созданной в 1871-1878 гг., не относится
1) единое управление железными дорогами
2) единая почтовая система
3) единый налог
4) единый свод уголовного законодательства
5. Фирма Круппа не занималась производством
1) железнодорожных рельсов
2) железнодорожных локомотивов
3) оружия
4) электротехники
6. Отметьте руководителя Социал-демократической партии Германии.
1) О. Бисмарк
2) В. Либкнехт
3) К. Маркс
4) Р. Люксембург
7. К законам Бисмарка о социальном страховании рабочих не относится
1) страхование по болезни
2) страхование на случай увечья
3) пособие по старости
4) страхование по случаю увольнения за участие в забастовках
8. Установите соответствие между датами и событиями истории Германии.
А) создание Тройственного союза
Б) оккупация Шаньдунского полуострова
В) подавление народного восстания в Китае
Г) протекторат Германии над Юго-Западной Африкой
1) 1900 г.
2) 1897 г.
3) 1882 г.
4) 1883 г.
2 вариант
1. По конституции Германии ее императором мог стать
1) только австрийский император
2) только прусский король
3) только избранный ежегодно рейхстагом
4) рейхсканцлер
2. Единственным общегерманским министром являлся
1) император
2) кайзер
3) канцлер
4) бундестаг
3. Члены нижней палаты парламента Германии
4. К причинам быстрого экономического роста Германии не относится
1) объединение страны
2) ограбление Франции
3) внедрение иностранных технологий
4) милитаристские традиции
5. Какое положение из перечисленных ниже не характерно для сельского хозяйства Германии 1890-х гг.?
1) обезземеливание крестьян
2) имущественное расслоение крестьян
3) уход крестьян в города на заработки
4) расширение феодальных повинностей
1) О. Бисмарк
2) А. Бебель
3) К. Маркс
4) Р. Люксембург
1) страхование по болезни
2) страхование на случай увечья
3) пособие по старости
4) пособие по уходу за детьми
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Германии.
А) победа Германии во Франко-прусской войне
Б) отставка О. фон Бисмарка
В) правление канцлера Бюлова
Г) аренда полуострова Шаньдун
1) 1897 г.
2) 1900-1909 гг.
3) 1889 г.
4) 1871 г.
Ответы на тест по истории Германская империя: борьба за «место под солнцем»
1 вариант
1-2
2-3
3-3
4-3
5-4
6-2
7-4
8-3214
2 вариант
1-2
2-3
3-2
4-3
5-4
6-2
7-4
8-4321
Тест по истории Германия на пути к единству для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. Германский союз был создан
1) по решению Венского конгресса
2) по итогам завоеваний Наполеона
3) в результате добровольного объединения
4) в результате Франко-прусской войны
2. Немецкий таможенный союз был создан в
1) 1814 г.
2) 1830 г.
3) 1834 г.
4) 1848 г.
3. К признакам промышленной революции в немецких землях не относится
1) начало использования наемного труда в сельском хозяйстве
2) сохранение феодальных повинностей крестьян
3) рост численности городского населения
4) повсеместное строительство железных дорог
4. Что из перечисленного не относится к требованиям немецкой либеральной буржуазии?
1) созыв общегерманского сословно-представительного органа власти
2) укрепление и расширение Таможенного союза
3) уничтожение юнкерских привилегий
4) сохранение всех привилегий монархов
5. Имперская конституция 1849 г. провозглашала
1) свободы граждан, их личности, вероисповедания, собраний и союзов
2) сохранение сословных привилегий дворян
3) принадлежность законодательной власти парламенту
4) охрану законом феодальных повинностей
6. Роль объединителя Германии сыграл
1) Фридрих Вильгельм IV
2) Вильгельм II
3) Отто фон Бисмарк
4) Вильгельм Оранский
7. Северогерманский союз был создан в
1) 1848 г.
2) 1864 г.
3) 1866 г.
4) 1870 г.
8. Выберите две лишние характеристики, не относящиеся к Северогерманскому союзу. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Во главе государства — выборный президент
2) существование единой конституции
3) единая армия
4) единые права гражданства
5) единые судебные порядки.
1. Во главе Северогерманского союза стоял
1) монарх Пруссии
2) австрийский монарх
3) Бундестаг
4) Рейхстаг
2. Самой развитой в экономическом отношении среди немецких земель была
1) Саксония
2) Ганновер
3) Вестфалия
4) Бавария
1) активное фабричное производство в городах
2) малоземелье крестьян
3) разорение крестьян и их уход в города
4) ликвидация внутренних таможенных пошлин
4. В результате берлинского восстания 1848 г. король
1) подавил сопротивление восставших
2) дал согласие на создание Национальной гвардии
3) ввел войска в столицу
4) распустил Учредительное собрание
5. Указ о «даровании» Конституции 1849 г.
1) закреплял право veto короля
2) вводил всеобщее избирательное право
3) объявлял о роспуске парламента
4) отменял все феодальные привилегии
6. Пруссия получила территории Шлезвига и Голштинии в совместное владение с Австрией в результате войны с
1) Италией
2) Данией
3) Чехией
4) Франкфуртом
7. Во главе Северогерманского союза стоял президент, которым всегда был
1) прусский монарх
2) австрийский император
3) канцлер Германии
4) курфюрст Саксонии
8. Найдите две лишние характеристики в перечне основных положений Конституции 1849 г. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Провозглашение свободы личности
2) свобода вероисповедания
3) свобода собраний и союзов
4) сохранение дворянских привилегий
5) сохранение феодальных повинностей
Ответы на тест по истории Германия на пути к единству
1 вариант
1-1
2-2
3-2
4-4
5-1
6-3
7-3
8-14
2 вариант
1-3
2-3
3-2
4-2
5-1
6-2
7-1
8-45
Тест по истории Нового времени Германская империя 8 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 5 заданий.
Вариант 1
1. Высшая законодательная власть в Германской империи по Конституции 1871 г. принадлежала
1) императору
2) рейхстагу
3) союзному совету
2. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) грюндерство
Б) шовинизм
В) юнкерство
1) крайний национализм
2) слой крупных землевладельцев
3) период бурного экономического роста, создание промышленных компаний и банков
3. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Быстрому развитию немецкой экономики в последней трети XIX в. способствовали
1) объединение страны, формирование единого внутреннего экономического пространства
2) контрибуции, уплаченные Германии Францией
3) отказ от активной внешней политики, сосредоточение всех сил на внутригерманских проблемах
4. Прочтите текст и найдите в нем ошибку.
1) на самом деле покушавшиеся на императора состояли в СДПГ
2) на самом деле закон против социалистов запрещал им участвовать в выборах в рейхстаг, но давал возможность заниматься издательской и иной деятельностью
3) на самом деле закон против социалистов имел временный характер
5. Социальное законодательство 80-х гг. XIX в. в Германии включало законы о страховании на случай (продолжите перечень)
1) увечья
2) старости и неспособности к труду
3) __________
Вариант 2
1. По Конституции 1871 г. правительство было ответственно только перед
1) императором
2) рейхстагом
3) союзным советом
2. Найдите и укажите номер позиции, лишней в перечне. Быстрому развитию немецкой экономики в последней трети XIX в. способствовали
1) отторжение от Франции богатых железной рудой Эльзаса и части Лотарингии
2) использование новейших технических достижений
3) отказ от затрат на производство вооружений
3. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) «культуркампф»
Б) канцлер
В) пангерманизм
1) глава правительства в Германской империи
2) учение о мировом господстве германских народов
3) борьба против Католической церкви
Исключительный закон против социалистов» был принят по настоянию О. Бисмарка. Он временно запретил деятельность социалистов в Германии. Повод к принятию закона дали два покушения на императора, совершенные членами СДПГ.
1) на самом деле закон против социалистов был постоянным
2) на самом деле закон против социалистов запрещал им участвовать в выборах в рейхстаг, но давал возможность заниматься издательской и иной деятельностью
3) на самом деле покушавшиеся на императора не состояли в СДПГ
1) болезни
2) старости и неспособности к труду
3) ___________
Ответы на тест по истории Нового времени Германская империя 8 класс
Вариант 1
1-1
2. А3 Б1 В2
3-3
4-3
5. Болезни
Вариант 2
1-1
2-3
3. А3 Б1 В2
4-3
5. Увечья
Тест по истории Нового времени Становление индустриального общества 8 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1. Верно ли следующее утверждение?
В XIX в. в развитых европейских странах завершился промышленный переворот.
1) верно
2) неверно
2. Страной «молодого» капитализма являлась
1) Англия
2) Германия
3) Франция
3. В XIX в. в развитых европейских странах
1) шел процесс формирования индустриального общества
2) быстро росло городское население
3) было ликвидировано крупное землевладение
Укажите неверный ответ.
4. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) картель
Б) утопия
В) фаланстер
Г) анархизм
1) учение об обществе, отрицающее необходимость государства
2) форма монополии, участники которой договариваются о ценах и условиях сбыта
3) несбыточная, неосуществимая мечта
4) в учении Фурье -поселение, центр жизни общины
5. Рост городов, сопровождающийся увеличением городского населения
1) миграция
2) урбанизация
3) эмансипация
6. Сторонники консерватизма
1) Б. Констан
2) Ж. де Местр
3) Э. Берк
Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне.
7. Диктатура пролетариата, общественная собственность — это положения
1) марксистского учения об обществе
2) либеральных учений об обществе
3) анархистского учения об обществе
8. Закончите высказывание П.Ж. Прудона
1) благо
2) зло
3) кража
9. «Ревизия» в переводе на русский язык означает
1) пересмотр
2) отказ
3) критика
10. Английский промышленник, он основал в США трудовую коммуну «Новая гармония», где попытался воплотить в жизнь принцип «каждому — по потребностям». Это
1) Р. Оуэн
2) С. Родс
3) Ш. Фурье
В конце XIX в. важную роль в экономике развитых европейских стран играли промышленные монополии.
2. Страной «старого» капитализма являлась(лись)
1) Германия
2) Англия
3) США
1) быстро росли города
2) периодическими стали кризисы перепроизводства
3) уменьшались численность и значение среднего класса
А) синдикат
Б) урбанизация
В) пролетариат
Г) ревизионизм
1) учение, пересматривающее некоторые положения марксистского учения об обществе
2) форма монополии, участники которой осуществляют совместный сбыт продукции
3) рост городов и городского населения
4) рабочий класс
5. Въезд людей на постоянное жительство в другое государство
1) эмиграция
2) иммиграция
3) миграция
6. Сторонники либерализма
1) Э. Берк
2) Б. Кон стан
3) И. Бентам
7. Свобода, отрицание государства — это положения
1) анархистского учения об обществе
2) марксистского учения об обществе
3) либеральных учений об обществе
8. Принцип распределения в «Новой гармонии» Р. Оуэна гласил:
1) труду
2) способностям
3) потребностям
9. «Олигархия» в переводе на русский язык означает
1) власть немногих
2) власть лучших
3) власть богатых
10. Французский наборщик, он был совладельцем маленькой типографии, которая обанкротилась. Тогда он решил, что «собственность — это кража». Это
1) П.Ж. Прудон
2) Л.О. Бланки
3) Ш. Фурье
Ответы на тест по истории Нового времени Становление индустриального общества 8 класс
Вариант 1
1-1
2-2
3-3
4-2341
5-2
6-1
7-1
8-3
9-1
10-1
Вариант 2
1-1
2-2
3-3
4-2341
5-2
6-1
7-1
8-3
9-1
10-1
Тест по истории Нового времени Страны Европы и США в 1800-1871 гг. 8 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
На протяжении почти всего XIX в. экономическое превосходство Англии оставалось бесспорным.
2. Стремление к национальной независимости было одной из главных причин революции 1848-1849 гг.
1) во Франции
2) в Венгрии
3) в Пруссии
3. Укажите неверный ответ. Интересами борьбы за объединение страны были порождены революции 1848-1849 гг.
1) во Франции
2) в Италии
3) в Германии
4. Расположите в хронологической последовательности следующие события. Запишите буквы, которыми обозначены события, в правильной последовательности.
А) провозглашение Германской империи
Б) Венский конгресс
В) Гражданская война в США
Г) Июльская революция во Франции
Д) наивысший подъем чартистского движения в Англии
5. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью. Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
А) Л. Кошут
Б) Дж. Браун
В) Л.Э. Варлеи
Г) К. Кавур
1) деятель Парижской коммуны
2) один из лидеров борьбы за объединение Италии
3) руководитель революции 1848 г. в Венгрии
4) борец за отмену рабства в США
6. Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. К истории Англии XIX в. относятся
1) аболиционизм
2) ликвидация «гнилых местечек»
3) признание принципа ответственности кабинета министров перед парламентом
7. Этот человек верил в то, что все вопросы можно решить только силой. Ему принадлежат знаменитые слова об объединении «железом и кровью». Это
1) Вильгельм I
2) Дж. Гарибальди
3) О. Бисмарк
8. «Свобода, равенство и собственность!»
1) это лозунг Великой Французской революции
2) это лозунг, возникший в годы империи Наполеона I
3) это лозунг Парижской коммуны
9. Седан, Ватерлоо — что связывает эти названия?
1) это места сражений, решивших судьбу императоров Франции: при Ватерлоо поражение потерпел Наполеон I, при Седане — Наполеон III
2) это названия бельгийских городов, где были подписаны важные договоры с участием Франции
3) эти слова никак не связаны
10. Эта страна существует как единое государство с 1870 г., парламентская монархия
1) Германия
2) Италия
3) Англия
В XIX в. наиболее развитые в промышленном отношении страны мира вели активную колониальную политику.
2. Интересами борьбы за объединение страны была порождена революция 1848-1849 гг.
1) в Венгрии
2) в Германии
3) во Франции
3. Укажите неверный ответ. Борьба за национальную независимость была одной из главных причин революций
1) в Пруссии
2) в Чехии
3) во Франции
А) «кровавая майская неделя»
Б) реставрация Бурбонов
В) убийство А. Линкольна
Г) парламентская реформа в Англии
Д) битва при Калатафими
А) Э. Джексон
Б) Дж. Гарибальди
В) Л. Мишель
Г) О. Бисмарк
1) деятель Парижской коммуны
2) первый канцлер Германской империи
3) президент США
4) борец за объединение Италии
6. Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне. К истории США XIX в. относятся
1) ликвидация «гнилых местечек»
2) аболиционизм
3) закон о гомстедах
7. Старейшая конституционная монархия в Европе, в XIX в. «мастерская мира». Это
1) Нидерланды
2) Англия
3) Германия
8. Его называли «маленьким племянником большого дяди». Он восстановил империю, чтобы через девятнадцать лет отречься от престола. Это
1) Вильгельм I
2) Виктор-Эммануил II
3) Наполеон III
9. «Правительство национальной измены»
1) так называли правительство Тьера, подписавшее унизительный мирный договор с Пруссией в 1871 г.
2) так южане, сторонники сохранения рабства в США, называли правительство А. Линкольна, запретившее рабство
3) так чартисты называли английское правительство, отказывавшееся согласиться с требованиями «Народной хартии»
10. Карбонарий, угольщик — что связывает эти слова?
1) слово «карбонарий» (участник революционной борьбы за национальную независимость Италии) буквально переводится на русский язык словом «угольщик»
2) эти слова никак не связаны
3) карбонариями называли вождей революционной борьбы за освобождение Италии, наиболее активными участниками которой были шахтеры-угольщики
Ответы на тест по истории Нового времени Страны Европы и США в 1800-1871 гг. 8 класс
Вариант 1
1-1
2-2
3-1
4. БГДВА
5. А3 Б4 В1 Г2
6-1
7-3
8-2
9-1
10-2
Вариант 2
1-1
2-2
3-3
4. БГДВА
5. А3 Б4 В1 Г2
6-1
7-2
8-3
9-2
10-1
8 КЛАСС ФИ, класс___________________________
Контрольная работа по теме «РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА»
1. Понятие «европейское чудо» означает
а) ускорение темпов развития европейской цивилизации
б) открытие Америки и морского пути в Индию
в) распространение идей Реформации
г) начало эпохи Возрождения в Италии
2. Запишите пропущенное понятие.
__________________________________________ — перестройка сельского хозяйства на основе капиталистических методов с целью увеличения его доходности.
3. Какие два признака из перечисленных характерны для капитализма?
а) господство натурального хозяйства
б) свободное рыночное хозяйство
в) сословный строй
г) использование наёмного труда
4. Место, где происходил обмен товарами, ценными бумагами, заключались сделки, — это
а) биржи б) гильдии в) ярмарки г) мануфактуры
5. Какая эпоха в жизни европейских стран возникла раньше остальных?
а) Контрреформация в) Возрождение
б) Просвещение г) Реформация
6. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к идеям эпохи Просвещения. Отметьте это понятие
а) общественная польза б) общественный договор
в) секуляризация сознания г) спасение верой
7. Установите соответствие между именами писателей и композиторов и названиями их произведений.
а) И.В. Гёте 1) «Коварство и любовь»
б) Ф. Шиллер 2) «Реквием»
в) И.С. Бах 3) «Фауст»
г) В.А. Моцарт 4) «Страсти по Матфею»
8. Художниками эпохи Просвещения были
а) Д. Дефо и Ф. Шиллер
б) Т. Гоббс и ДЖ. Локк
в) Ж.Л. Давид и А. Ватто
г) И.С. Бах и Л. ван Бетховен
9. «Теория общественного договора» разработана
а) Т. Гоббсом и Дж. Локком в) Вольтером
б) Ш. Монтескьё г) Д. Дидро
10. Прочитайте текст и напишите пропущенное название художественного направления (стиля).
11. Вестфальская система международных отношений возникла после войны
а) Столетней б) Семилетней
в) Тридцатилетней г) Северной
12. По условиям Ништадтского мира
а) Турция прекратила завоевательные походы в Европу
б) к Англии перешли французские колонии в Северной Америке
в) Россия получила выход в Балтийское море
г) великой державой стала Швеция
13. Расположите в хронологической последовательности события
1) Семилетняя война
2) Гуситские войны в Чехии
3) религиозные войны во Франции
4) третий раздел Польши
14. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к международным отношениям 18 века. Отметьте это понятие
а) религиозные войны б) войны за наследство
в) европейское равновесие г) государственный интерес
Даты 1772г., 1793г., 1795г. связаны с
а) войнами за наследство б) разделами Польши
в) русско-турецкими войнами г) Северной войной
16. Кому принадлежат эти слова?
«Я готова отдать свою последнюю юбку, лишь бы вернуть Силезию».
17. Назовите имена деятелей культуры Просвещения и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _________________ В ____________________
_____________ _________________ ______________________
18. О каком событии идет речь?
1. Какое положение из перечисленных относится к просвещённому абсолютизму?
а) власть монарха происходит от Бога
б) обязанность правителя-забота о благе привилегированных сословий
в) у монарха есть не только права, но и обязанности по отношению к подданным
г) королевская власть перестаёт быть неограниченной
__________________________________________ — это процесс перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному.
а) частная собственность
б) владельцем предприятий является буржуазия
в) господство натурального хозяйства
г) личная зависимость крестьян от землевладельцев
4. Экономическую политику, основанную на преобладании вывоза товаров за рубеж над ввозом с целью привлечения денег в страну, обозначает термин
а) метрополия б) меркантилизм в) колониализм г) «треугольная торговля»
5. Эпоха Просвещения охватывает период
а) XIV-XVI вв. в) конец XVII-XVIII в.
б) XVI-XVII вв. г) конец XVIII-XIX в.
а) изучение законов общественного развития б) всевластие разума
в) борьба с невежеством г) уничтожение религии и церкви
7. Установите соответствие между именами писателей и героями их произведений.
а) Д. Дефо 1) Гулливер
б) П.О. Бомарше 2) Фауст
в) Дж. Свифт 3) Фигаро
г) И.В. Гёте 4) Робинзон Крузо
8. Музыкантами эпохи Просвещения были
9. Манифестом эпохи Просвещения называют
а) «Божественную комедию» в) «Утопию»
б) «Похвалу глупости» г) «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел»
Сам термин «__________________» произошёл от португальского слова, означающего в переводе жемчужину причудливой формы.
И архитектурному, и изобразительному, и литературному искусству стиля присущи фантастичность, фееричность, карнавальность, но в то же время интеллектуальность и эмоциональное напряжение.
11. Самым продолжительным военным конфликтом 18 в. была
а) война за испанское наследство б) война за австрийское наследство
в) Тридцатилетняя война г) Северная война
12. По условиям Кючук-Кайнарджийского мира
а) Англия упрочила своё положение в качестве ведущей морской державы
б) произошли разделы Польши
в) Швеция утратила статус великой державы
г) Россия получила выход к Чёрному морю
1) Северная война
2) Столетняя война
3) Тридцатилетняя война
4) первый раздел Польши
14. Ниже приведён перечень стран. Все они, за исключением одной, участвовали в разделе Польши. Отметьте эту страну
а) Австрия б) Россия
в) Англия г) Пруссия
Даты 1736-1739гг., 1768-1774гг., 1787-1791гг. связаны с
в) русско-турецкими войнами г) англо-французскими войнами
17. Назовите имена Просветителей и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _____________ В _______________
_____________ ______________ _________________
«Менее чем через десять лет непрочного мира неразрешённые противоречия привели к новой войне. Иногда её называют первой мировой, поскольку в ней приняли участие все пять великих держав – Франция, Англия, Россия, Австрия и Пруссия, а боевые действия велись в четырёх частях света».
Итоговый тест по новой истории 8 класс Вариант 1.
1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)
А) Для восточных стран характерно господство индустриального общества.
Б) монополии вели к ослаблению конкуренции
В) в конце 19 начале 20 века страны развивались равномерно.
Г) в начале 20 века государство оставляет трудящихся социально незащищенными.
Д) Францию называли « мастерской мира и мировым извозчиком».
Е) радикалы- сторонники компромиссов.
Ж) Япония- единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.
З) Франция, Германия и Австро-Венгрия в начале 20 века были монархиями.
И) Парижская Коммуна уничтожила частную собственность.
2. Зависимость человека от природы характерна для
а) традиционного общества
3.Промышленная революция началась в странах в следующей последовательности
А) Франция, Англия, Германия
б) Англия, Франция, Германия
в) Германия, Франция, Англия
4.В результате промышленного переворота
А) появляется пролетариат и крестьянство
б) завершается формирование мирового рынка
в) понижается уровень жизни населения
5.Форд, Эдисон и Маркони были
6. Новая черта в развитии капитализма во 2 половине 19 века
а) появление фабрик
б) создание монополий
в) возрождение цехов
7.Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было
а) увеличение числа церковных школ
б) развитие промышленности
в) принятие законов об обязательном среднем образовании
8.Революции 1848-49 годов способствовали
а) установлению в странах республики
б) завершению объединения стран
в) ликвидации феодальных повинностей
9.Ранее других событий : а) завершилось объединение Италии
б) возникла Германская империя
в) образована 2 империя во Франции
10.Под лозунгом « Жить работая или умереть сражаясь!» выступали
а) лионские ткачи во Франции
б) члены « Союза коммунистов»
в) аболиционисты в США.
11.Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включали:
а) проведение социальных реформ
б) антидемократические меры
в) разрушение трестов
12.Национальные революции в Латинской Америке привели к
а) созданию единого государства на континенте
б) появлению независимых государств
В) ликвидации феодальных пережитков
14.Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.
А) открытие Х –лучей,
б) создание вакцины против туберкулёза
в)создание теории света
г) открытие радиоактивности
15. Установи соответствие, ответ запиши в таблицу.
А) свободный рынок б) приверженность тому, что испытано временем в) установление всеобщего равенства г) сохранение классовых различий д) ликвидация частной собственности е) эволюционное развитие общества.
А) господство частной собственности б) всевластие государства в) общество разделено на замкнутые группы г) личность зависит от социальной группы д) верховный собственник земли –государство
17.Кому принадлежат слова? Ответ запиши в таблицу.
1) « Не речами и постановлениями решаются великие вопросы эпохи, а железом и кровью.»
2) «Я хочу спасти Союз. Если бы я мог спасти Союз, освободив всех рабов, я сделал бы это».
3). «В Поднебесной издревле все люди друг другу братья. Люди и Небо духом едины»
4). «Я готов отдать этому делу всю свою жизнь. Моя рука не устанет разить врагов, пока я не разорву цепи, которыми Испания опутала мою Родину.»
А) А. Линкольн б) Хун Сюцюань в) О.Бисмарк г) Боливар
18.Соотнеси понятие и определение:
Итоговый тест по новой истории 8 класс Вариант 2.
1.Верны ли суждения. Ответ запиши в таблицу. ( да, нет)
для стран западной цивилизации характерно господство традиционного общества.
Б) образование монополий способствовало развитию рынка.
В) марксисты- сторонники компромиссов.
Г) многие страны Востока превратились в сырьевые придатки метрополий
Д) в начале 20 века усилилась социальная защищённость трудящихся.
Е) в конце 19 начале 20 века страны развивались неравномерно.
Ж) в ходе реформ и революций Франция к концу 19 века становится демократическим государством
З) Индия — единственная страна на Востоке, которая осуществила модернизацию.
И) ) США называли « мастерской мира и мировым извозчиком».
. Общество в котором преобладают товарные отношения называется : а) феодальным б) индустриальным в) аграрным.
Итогом модернизации является
а) обновление всех сторон жизни
б) переход от индустриального общества к традиционному обществу
в) создание огромных колоний
5.Д.Стефенсон, К. Бенц, Ф. Цеппелин были
в ) политиками
7. Причиной быстрого развития естественных наук в 19 веке было
8.В результате наполеоновских войн в Европе :
а) восстанавливается власть дворян
б) уничтожаются феодальные порядки
в) возвращаются старые династии
9. Общая причина революций в 1848-49 годах :
а) политическая раздробленность
б) иностранный гнёт
в ) ухудшение положения народа
10. Позднее других произошло
а) объединение Италии
б) образован Северогерманский союз
в) возникла Германская империя
11. Хартия, У. Ловетт, петиция относятся к
а) Парижской Коммуне
б) чартистскому движению в Англии
в) революции 1848 года во Франции
Новый курс Т.Рузвельта и О.Бисмарка включал:
А) открытие электромагнетизма б) открытие теории эволюции в) создание теории о строении атомного ядра г) создание микробиологии
а) независимость личности б) господство рыночных отношений в) господство государственной собственности г) верховенство закона, наличие прав и свобод
д) деление общества на классы
Проверочная работа по истории Страны Европы в первой половине XIX века. Революции 1830 г. и 1848-1849 гг. для 8 класса с ответами. Работа включает в себя 27 заданий.
1. Движение за избирательную реформу развернулось в 1820-е годы
1) во Франции
2) в Великобритании
3) в Пруссии
4) в Испании
2. Что из названного произошло в Великобритании в 1851 году?
1) вступление на престол королевы Виктории
2) избирательная реформа
3) создание первых тред-юнионов
4) первая Всемирная промышленная выставка
3. В какой из периодов произошел подъем чартистского движения?
1) в 1800-1812 гг.
2) в 1815-1825 гг.
3) в 1821-1832 гг.
4) в 1836-1848 гг.
4. Что из названного являлось основным требованием чартистов?
1) уравнение женщин в правах с мужчинами
2) установление парламентской монархии
3) введение всеобщего избирательного права для мужчин
4) разрешение на создание рабочих профсоюзов
5. Что использовали чартисты в качестве основного способа достижения своих целей?
1) проведение массовых забастовок
2) представление в парламент петиции
3) организацию восстаний
4) деятельность рабочей фракции в парламенте
6. «Мастерской мира» называли в середине XIX века
1) Великобританию
2) Францию
3) Австрию
4) Пруссию
7. Принятая после прихода к власти во Франции Людовика XVIII хартия 1814 года устанавливала в стране
1) абсолютную монархию
2) империю
3) конституционную монархию
4) федерацию исторических областей
8. Крупные восстания рабочих-ткачей происходили в 1830-е годы в
1) Лионе
2) Реймсе
3) Бордо
4) Марселе
9. Республика существовала во Франции в
1) 1815-1830 гг.
2) 1830-1848 гг.
3) 1848-1852 гг.
4) 1852-1870 гг.
10. Что из названного происходило во Франции в 1830-е годы?
1) смена монархического строя республикой
2) принятие первой в истории страны конституции
3) реставрация империи
4) промышленный переворот
11. Кто из названных лиц провозгласил в 1852 году восстановление империи во Франции?
1) Людовик XVIII
2) А.Э. Ришелье
3) Луи Филипп Орлеанский
4) Луи Бонапарт
12. Революционные события 1848-1849 гг. в Европе начались
1) в Пруссии
2) в Венгрии
3) во Франции
4) в Пьемонте
13. Какая из названных стран не была охвачена революционными выступлениями в 1848-1849 гг.?
1) Австрия
2) Великобритания
3) Германия
4) Франция
14. Заседания общегерманского Национального собрания (парламента) происходили в 1848-1849 гг.
1) во Франкфурте
2) в Вене
3) в Берлине
4) в Мюнхене
15. Что из названного произошло во время революционных событий 1848-1849 гг. в итальянских землях?
1) провозглашение республик в Риме и Венеции
2) освобождение Северной И талии от власти Габсбургов
3) совместное выступление войск Пьемонта и Франции против австрийцев
4) создание союза североитальянских государств
16. Какое требование участников революций 1848-1849 гг. получило практическое воплощение?
1) освобождение ряда итальянских земель от власти Габсбургов
2) создание единого германского государства
3) предоставление автономии национальным меньшинствам
4) введение конституции
17. Расположите в хронологическом порядке события истории Великобритании.
1) Всемирная промышленная выставка в Лондоне
2) вступление на престол королевы Виктории
3) проведение первой избирательной реформы
18. Укажите, в каком хронологическом порядке менялись формы государства во Франции в период с 1815 г. по 1869 г.
1) империя
2) королевство
3) республика
19. Какие две из названных дат относятся к восстаниям рабочих-ткачей в Лионе?
1) 1818 г.
2) 1831 г.
3) 1834 г.
4) 1842 г.
20. Какие две из названных мер предпринял король Карл Х, способствуя тем самым нарастанию социального недовольства и оппозиционных настроений во Франции в 1830 году?
1) отмена Гражданского кодекса Наполеона I
2) упразднение парламента
3) издание указа об отмене свободы печати
4) принятие закона о компенсации эмигрантам за потерянное в годы революции имущество
21. Что из названного входило в требования участников революционных выступлений в 1848-1849 гг. в европейских странах? Укажите два верных положения.
1) отделение церкви от государства
2) демократизация политического строя
3) улучшение условий существования трудящихся («работы и хлеба»)
4) установление 8-часового рабочего дня
22. В каких двух из названных стран участники революций 1848-1849 гг. ставили национально-освободительные задачи наряду с задачами социальными?
1) Венгрия
2) Италия
3) Пруссия
4) Франция
23. Установите соответствие между событиями истории Франции и именами правителей, пришедших к власти в результате этих событий. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
А) реставрация Бурбонов в 1814 г.
Б) революция 1830 г.
В) государственный переворот 1851 г.
1) Луи Бонапарт
2) Карл Х
3) Луи Филипп Орлеанский
4) Людовик XVIII
24. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
А) созыв Франкфуртского Национального собрания
Б) государственный переворот Луи Бонапарта
В) парламентская реформа в Великобритании
1) 1832 г.
2) 1844 г.
3) 1848 г.
4) 1851 г.
25. Установите соответствие между терминами и названиями стран, к истории которых они относятся. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
А)чартист
Б) Франкфуртское Национальное собрание
В) карбонарий
1) Германия
2) Италия
3) Франция
4) Великобритания
26. Прочитайте отрывок из книги современных историков и ответьте на вопросы.
«Долгие годы изгнания убедили его в необходимости компромисса с политическими противниками. Поэтому в сентябре 1815 г. он назначил умеренное правительство, во главе которого по совету императора Александра I поставил герцога Ришелье — в прошлом эмигранта-роялиста, принятого на русскую службу и с 1803 г. являвшегося генерал-губернатором Одессы и Новороссийского края.
Правительство Ришелье не только добилось умиротворения страны, оказавшейся на грани гражданских беспорядков, но и предприняло важные меры по укреплению конституционного строя и международного положения Франции. Досрочно, за три года, были выплачены репарации и обеспечен вывод оккупационных войск. Ахенский договор 1818 г. окончательно подвел черту под эпохой войн и противостояния Франции со всей Европой. Франции был возвращен статус великой державы, и она присоединилась к союзу Великобритании, Пруссии, Австрии и России».
1) Назовите короля, о правлении которого идет речь.
2) Объясните, в чем заключались особенности прихода этого короля к власти. Последствия каких исторических событий он должен был преодолеть?
27. Прочитайте отрывок из книги историка К. Хибберта «Королева Виктория» и ответьте на вопросы.
«Королева очень опасалась, что во время предъявления ___________ петиции в парламент в апреле 1848 г. в Лондоне могут произойти волнения и акты насилия со стороны беднейших слоев населения. Ей сообщили, что в петиции были изложены все требования ___________, а подписи под Хартией поставили более пяти миллионов человек. Что же до демонстрантов, то их колонна, направлявшаяся в Вестминстер, должна насчитывать не менее 150 тысяч человек.
Напуганные огромными толпами возмущенных людей, марширующих по улицам Лондона, многие аристократы собрали своих слуг и придворных со всех своих загородных резиденций и привезли их в Лондон для защиты своих домов».
1) Напишите пропущенное в тексте название движения, о котором идет речь.
2) Привлекая информацию текста и знания по курсу, объясните, чем были вызваны опасения королевы и верхушки британского общества в тот момент.
3) Чем завершились описываемые события?
ОТВЕТЫ — Проверочная работа по истории Страны Европы в первой половине XIX века. Революции 1830 г. и 1848-1849 гг. для 8 класса
для 8 класса
1-2
2-4
3-4
4-3
5-2
6-1
7-3
8-1
9-3
10-4
11-4
12-3
13-2
14-1
15-1
16-4
17-321
18-231
19-23
20-34
21-23
22-12
23-421
24-341
25-412
26.
1) Людовик XVIII.
2) Этот король пришел к власти после многих лет эмиграции, когда пала империя Наполеона I. Людовику пришлось преодолевать последствия Французской революции 1789-1799 гг. и правления Наполеона. При этом некоторые установленные ранее права и свободы остались в силе.
27.
1) Чартизм (чартисты).
2) В 1848 году в странах Европы — Франции, Германии и др. начались революции. Правящие круги Британии опасались распространения революционных настроений в своей стране.
3) Чартисты представили петицию (с подписями нескольких миллионов человек) в парламент, но она была отклонена, а демонстрации чартистов были разогнаны полицией.
