Поверочные задания по истории России Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством.
Проверочная работа по истории Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.
Поверочные задания по истории России Общественное движение 80-90-х гг. X IX в. 8 класс с ответами. Всего представлено 9 заданий.
Поверочные задания по истории России Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных слоев общества 8 класс с ответами.
Проверочная работа по истории Опричнина 7 класс с ответами. Проверочная работа включает 9 заданий. Выберите правильные варианты ответа.
Итоговая контрольная работа по Истории России 10 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 15 заданий.
Итоговая контрольная работа по Истории России 8 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 15 заданий.
Тест по истории России Начало правления Петра I 8 класс с ответами. Тест включает в себя 10 заданий.
1. В событиях 1682 г. семейству матери Петра — Нарышкиным — противостояли родственники Ивана и Софьи
1) Глинские
2) Лопухины
3) Шереметевы
4) Милославские
2. Прочтите отрывок из сочинения историка В. О. Ключевского и укажите год, когда произошли описываемые события.
1) 1676 г.
2) 1682 г.
3) 1689 г.
4) 1697 г.
3. Одним из двух «потешных» полков Петра был полк
1) Измайловский
2) Семёновский
3) Московский
4) Новгородский
4. Отметьте военное событие, которое относится к началу самостоятельного правления царя Петра Алексеевича.
1) Азовские походы
2) Крымские походы
3) Смоленская война
4) Ливонская война
5. Что из перечисленного было основной официальной целью Великого посольства 1697-1698 гг.?
1) подыскать супругу Петру Алексеевичу среди иностранных принцесс
2) заключить Вечный мир с Польшей
3) найти в Европе союзников для борьбы против Турции и Крыма
4) заключить союз со Швецией против Польши
6. Запишите имя царя, пропущенное в схеме.
7. Запишите термин, о котором идёт речь.
____________ — вооружённая огнестрельным оружием пехота, созданная в XVI в. и набираемая из городских слоёв (посадского населения). __________ несли службу за жалованье и за освобождение от торговых пошлин, занимаясь торговлей и ремеслом в свободное от службы время. В XVII в. _________ охраняли царскую резиденцию, царя. В конце XVII в. _________ не раз бунтовали, сыграли решающую роль в событиях 1682 г.
8. Современником и соратником Петра был иноземец
1) Сигизмунд фон Герберштейн
2) Ричард Ченслер
3) Франц Лефорт
4) Джильс Флетчер
9. В какой европейской стране во время Великого посольства Пётр I прожил несколько месяцев, работая плотником на верфях?
1) Италии
2) Голландии
3) Испании
4) Франции
10. Как называется крупнейший мужской православный монастырь, непосредственно подчинённый патриарху?
1) приход
2) скит
3) лавра
4) епархия
Ответы на тест по истории России Начало правления Петра I 8 класс
1-4
2-4
3-2
4-1
5-3
6. Алексей Михайлович
7. Стрельцы
8-3
9-2
10-3
Тест по истории России Россия и мир накануне Первой мировой войны 10 класс с ответами. Тест содержит 2 варианта, в каждом по 7 заданий.
Вариант 1
1. Международные отношения в конце ХIХ — начале ХХ в. характеризуются
1) превращением Англии в ведущую промышленную державу
2) усилением влияния Германии в мире
3) сближением Франции и Германии
4) установлением монопольного владычества Англии в Восточной и Западной Африке
2. Портсмутский мирный договор стал итогом войны
1) Испано-американской
2) Франко-прусской
3) Англо-бурской
4) Русско-японской
3. Расположите исторические события в хронологической последовательности.
1) подписание Сан-Стефанского мирного договора
2) начало Первой мировой войны
3) воздушный полёт братьев Райт
4) вторая Балканская война
5) создание Тройственного союза
4. Какие три средства военной техники из перечисленных появились в конце ХIХ — начале ХХ в.? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) пушки
2) миномётные артиллерийские установки «катюши»
3) скорострельный пулемёт
4) подводная лодка с дизельным двигателем
5) самолёт-бомбардировщик
6) паровой двигатель
5. Ниже приведён терминов. Все они, за исключением двух, относятся к список механизму подготовки и развязыванию. Первой мировой войны.
1) план Шлиффена
2) блицкриг
3) Антанта
4) «пороховой погреб Европы»
5) «Священный союз»
6) антифранцузская коалиция.
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другим историческим эпохам.
6. Установите соответствие между именами изобретателей и их достижениями.
А) Х. С. Максим
Б) братья Райт
В) И. Сикорский
Г) С. И. Мосин
1) первый полёт самолёта
2) изобретение винтовки
3) создание скорострельного пулемёта
4) создание самолёта-бомбардировщика «Илья Муромец»
5) изобретение колючей проволоки
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Военно-политический союз Германии, Австро-Венгрии и Италии, сложившийся в 1880-х гг., получил название __________.
Вариант 2
1. Самый масштабный конфликт в Европе в начале ХХ в.
1) Балканские войны
2) Русско-японская война
3) Русско-турецкая война
4) Испано-американская война
2. По какому показателю из перечисленных Россия опережала другие страны в начале ХХ в.?
1) уровню производительности труда
2) темпам ежегодного промышленного роста
3) уровню доходов на душу населения
4) плотности населения
1) создание Антанты
2) объединение Германии. Образование Германской империи
3) подписание Портсмутского договора
4) вступление России в Первую мировую войну
5) Крымская (Восточная) война
4. Какие три события из перечисленных связаны с внешней политикой России при Николае II? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) образование Тройственного союза
2) присоединение Средней Азии
3) заключение русско-французского союза
4) Гаагская международная конференция
5) образование Антанты
6) подписание Портсмутского мира
5. Ниже приведён список названий стран. Все они, за исключением двух, являлись участниками военно-политических блоков в начале ХХ в.
1) Франция
2) Германия
3) Бельгия
4) Япония
5) Россия
6) Италия
Найдите и запишите порядковые номера названий стран, не входивших в эти союзы.
6. Установите соответствие между событиями и датами.
А) убийство в Сараево
Б) создание Тройственного союза
В) вторая Балканская война
Г) образование Антанты
1) 1882 г.
2) 1905 г.
3) 1907 г.
4) 1913 г.
5) 1914 г.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Военно-политический союз России, Англии и Франции, оформившийся в начале ХХ в., получил название __________.
Ответы на тест по истории России Россия и мир накануне Первой мировой войны 10 класс
Вариант 1
1-2
2-4
3-15342
4-345
5-56
6-3142
7. Тройственный
Вариант 2
1-1
2-2
3-52314
4-456
5-34
6-5143
7. Антанта
Тест «Россия в начале ХХ века (1900-1907 гг.)»
а) Николаю I б) Николаю II в) Александру II г) Александру III
2. Что характерно для социально- экономического развития России начала ХХ в.?
а) преимущественное развитие отраслей легкой промышленности
б) наличие мощного государственного сектора в) отсутствие феодальных пережитков
г) отсутствие иностранного капитала в экономике страны
3. К чему привела первая российская революция?
а) к уничтожению самодержавия б) к ликвидации общины
в) к созданию представительных законодательных органов власти
г) к предоставлению независимости Польше и Финляндии
4. В начале ХХ века Россия
а) вступила в Тройственный Союз б) вступила в военно-политический блок с США
в) вступила в Антанту г) не участвовала в военно- политических блоках
5. К 1905 году
а) манифест 17 октября б) начало первой российской революции
в) начало русско-японской войны г) конец русско-японской войны
6. Укажите название знаменитого крейсера, экипаж которого участвовал в восстании Черноморского флота 1905 г.:
а) «Очаков» б) «Варяг» в) «Аврора» г) «Потемкин»
7. Меньшевики представляли
а) российскую социал-демократию б) буржуазно-либеральное движение
в) русский анархизм г) монархическое движение
8. О чем свидетельствовало наличие в российской экономике начала ХХ в. государственных и частных предприятий, мелкотоварного производства и патриархальных хозяйств?
а) о незавершенности промышленного переворота
б) о превращении России в аграрную страну в) о многоукладности экономики
г) об отказе государства от регулирования экономики
9. В начале ХХ века в России
а) существовало крепостное право б) исчезло крупное помещичье землевладение
в) сохранилась крестьянская община г) сохранялась полная зависимость крестьян от помещиков
10. Что задачей первой российской революции?
а) ликвидация крепостного права б) уничтожение остатков феодальной раздробленности
в) отмена позорных условий Парижского мира
г) уничтожение помещичьего землевладения
11. Государственный переворот, означавший конец первой российской революции, произошел
а) 9 января 1905 г. б) 17 октября 1905 г. в) 3 июля 1907 г. г) 3 июня 1907 г.
а) многоукладность экономики б) проведение модернизации во всех сферах жизни общества
в) небольшая доля иностранного капитала в промышленности
г) отсутствие государственного регулирования экономики
2. Какая партия была самой многочисленной в период 1905-1907 гг.?
а) эсеры б) большевики в) кадеты г) октябристы
3. Лидер меньшевиков:
а) В. Чернов б) В Ульянов в) П. Милюков г) Л. Мартов
4. Национализацией земли называется передача:
а) земли в частные руки б) всей земли в собственность государства
в) конфискованной помещичьей земли в собственность местных органов власти
г) частной земли в распоряжение крестьянских общин
5. Укажите крупнейшее морское сражение русско-японской войны.
а) Чесменское б) Гангутское в) Цусимское г) Синопское
6. Что было причиной первой российской революции?
а) усиление крепостного права б) смерть Александра III в) начало Русско- турецкой войны
г) отсутствие у населения политических прав и свобод
7. Русско- японская война шла в
а) 1903-1905 гг. б) 1904-1905 гг. в) 1905-1906 гг. г) 1906-1907 гг.
8. какое событие в ходе первой российской революции произошло ранее других?
а) Кровавое воскресенье б) восстание на броненосце «Потемкин»
в) открытие I Государственной думы г) образование партии кадетов
9. В начале ХХ в. Россия входила в военно- политический блок, направленный против
а) Франции б) Германии в) США г) Великобритании
10. Каково было основное направление внешней политики России в начале ХХ века?
а) получение выхода к Балтийскому морю
б) присоединение к России Крымского полуострова
в) расширение сферы влияния России на Дальнем Востоке
г) расширение русский владений в Северной Америке
11. Население России начала ХХ века было
а) преимущественно сельским б) преимущественно городским
в) исключительно сельским г) исключительно городским
Тесту «Россия в начале ХХ века (1900-1907 гг.)
Вариант 1: 1- б 2-б 3-в 4-в 5-в 6-г 7-а 8- в 9-в 10- г 11-г
Вариант 2: 1- а 2-а 3-г 4- б 5-в 6-г 7-б 8- а 9- б 10-в 11-а
1. Насильственное вмешательство иностранных государств во
внутренние дела другого государства называется
2. Что из названного характеризует политику «военного
а) насильственное изъятие хлеба у крестьян
б) открытие бирж труда для ликвидации безработицы
в)утверждение системы планирования развития народного
хозяйства на каждые пять лет
3. Последствием советскофинляндской войны 19391940 г. стало
а) исключение Финляндии из Лиги Наций
б) рост рабочего движения в западных странах в поддержку СССР
в) исключение СССР из Лиги Наций.
а) присоединение части территории одного государства к другому
б) передача государственной собственности в аренду иностранным
в) выплата потерпевшим поражение государствам денежной
компенсации государству победителю
5. Что из названного характеризует НЭП (новую экономическую
а) утверждение системы планирования развития народного
б) насильственная коллективизация крестьянских хозяйств
в) денационализация мелкой и части средней промышленности
6. Оборонительная линия, которую штурмовали советские войска в
войне с Финляндией в 1930 г. называлась
а) линия Мажино
б) линия Маннергейма
в) линия Керзона
7. Для позиции И. В. Сталина по вопросу создания союзного
а) предложение ограничить членство в союзном государстве
народами славянского происхождения
б) стремление к объединению на началах конфедерации
в)стремление обеспечить приоритет России(РСФСР)
8. Прочтите отрывок из книги и определите, о ком из советских
государственных деятелей в нём идет речь.
«Недаром товарищи по партии прозвали его « железным рыцарем
революции». В самый напряженны момент борьбы он встал во
главе органа по борьбе с контрреволюцией и саботажем и
несколько лет самым решительным и жестоким образом боролся с
теми, кого считал врагами советской власти. Личное бескорыстие
сочеталось с идейной бескомпромистностью, и под его управлением
ВЧК заслужила свою кровавую славу»
а) И. В. Сталин
б) Н. И. Бухарин
9. В какой период в СССР осуществлялась новая экономическая
а) 1920 г
10. К политике советского правительства в сфере культуры в 1930
а) поощрение авнгардного направления в искусстве
б) активное развитие культурных связей с западными странами
в) установление идеологического контроля над искусством и
11. Одной из причин тяжёлых поражений Красной Армии в первые
месяцы войны – это
а) подрывные действия немецкмх граждан, живших в
западных районах СССР.
б) попытки Красной Армии переёти к наступательным
действиям вместо обороны.
в) поддержка немцев большинством населения западных
районов, недавно присоединенных к СССР.
12. Последствие Московской битв
а) открытие Второго фронта в Европе.
б) срыв немецкого плана « молниеносной войны»
в) коренной перелом в войне.
13. Важной причиной срыва плана немецкого наступления в
Курской битве был.
а) упреждающий удар советской артиллерии
б) окружение в « котёл» основной массы немецких войск
на Курской дуге.
в) удар партизанских соединений в тыл немцев.
14Причинами, обусловившими победу советских войск под
а) упорное, героическое сопротивление солдат и
офицеров Красной Армии.
б)отсутсвие у нецкой армии ресурсов для взятия города
в) хорошо оргвнизованное контрнаступление советских
15. К причинам победы СССР на Германией
а) быструю эвакуацию и восстановление
промышленности в восточных районах СССР.
б) самоотверженный труд советских людей в тылу.
в) военную слабость Германии и её союзников.
16. Завершение коренного перелома в Великой Отечественной
войне связано с
а) Курской битвой
б) Сталинградской битвой
в) битвой под Москвой
г) освобождение Киева
17. Московская битва началась
а)6 декабря 1941 г.
б) 19 ноября 1942 г.
в) 16 апреля 1942 г.
18. К начальному периоду Великой Отечественной войны ( 1941
1942 г) относится
а) проведение ВислоОдерской операции
б) Смоленское сражение
в) крупное танковое сражение под Курском.
19. Прочтите отрывок из воспоминаний и определите, о положении
жителей в каком городе в годы Великой Отечественной войны в
« Сколько восторгов было, когда прибавили хлеба. В
булочных кричали « ура». Восстановить разрушенные
Но она принесла с собой надежду: будет лучше! Каждый
упоминает Ладлжское озеро. Ледовая дорога. Ледовая
трасса. Дорога к жизни»
а) Сталинград в) Ленинград
б)Москва г) Киев
20. Верховным Главнокомандующим советскими войсками 23 июня
1941 г стал:
21. Операция по контрнаступлению советских войск под
Сталинградом получила название
22.« Цитадель»это название операции
а) по защите Москвы
б) по захвату Ленинграда
в) наступление немецких войск в районе Курска.
23. Что из названного характеризует сталинскую позицию о путях
восстановления советской экономики после войны?
а) приоритет развития производства товаров народного
б) частичное восстановление рыночных механизмов в экономике
в)форсированные темпы индустриализации
Тест по истории Территория население и хозяйство России в начале XVI века 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 11 заданий.
1 вариант
1. Установите соответствие между терминами и определениями.
А) мир
Б) озимые
В) яровые
Г) страда
1) зерновые культуры, засеваемые осенью
2) зерновые культуры, засеваемые весной
3) напряжённая летняя сельскохозяйственная работа
4) крестьянская община
2. Основным занятием большинства населения России в XVI в. было(-а)
1) ремесло
2) земледелие
3) охота
4) торговля
3. Запишите термин, о котором идёт речь. Казачий сход, где решались основные вопросы жизни населения, — это __________.
4. Как называлось объединение казачьих поселений, казацкая республика, возникшая в низовьях Днепра в первой половине XVI в.?
1) Ногайская орда
2) Великое княжество Литовское
3) Запорожская Сечь
4) Хмельницкое войско
5. Какую тенденцию развития городов можно отметить в истории России XVI в.?
1) расцвет городов, рост числа жителей городов
2) упадок градостроительства
3) перемещение населения из города в деревню
4) полное прекращение строительства городов
6. По оценкам историков в Новгороде в XVI в. проживало
1) 25-30 тыс. человек
2) 50-70 тыс. человек
3) 100-120 тыс. человек
4) 500 тыс. человек
7. Как называлось поселение в Русском государстве XI-XVII вв., которое временно освобождалось от уплаты налогов?
1) район
2) уезд
3) губерния
4) слобода
8. Выберите из списка три черты, характерные для развития русского города в XVI в. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) существование профессиональных цеховых объединений
2) объединение купцов в гостиные и суконные сотни
3) сохранение остатков городского самоуправления
4) полное подчинение города князю
5) благоустройство дорог под руководством городских властей
6) преобладание латинского разговорного языка в городской среде
9. Как назывался рынок, организованный в определённом месте на определённое время, на котором можно было купить товары из ближайших и удалённых деревень?
10. С каким государством у России развивались активные торговые связи в XVI в., а в 1556 г. российский государь предоставил купцам этой страны право беспошлинной торговли по России?
1) Францией
2) Англией
3) Китаем
4) Османской империей
11. Установите соответствие между событиями и датами.
А) основание первого в России монетного двора
Б) основание в устье Северной Двины крепости Новохолмогоры
В) год рождения Аникея Строганова, предпринимателя, основателя отечественной солеваренной промышленности
Г) проведение денежной реформы
1) 1497 г.
2) 1534 г.
3) 1535-1538 гг.
4) 1584 г.
2 вариант
1. Установите соответствие между терминами и определениями.
А) мир
Б) озимые
В) ярмарка
Г) яровые
1) рынок товаров, организованный в определённом месте
2) крестьянская община
3) зерновые культуры, засеваемые весной
4) зерновые культуры, засеваемые осенью
2. Со второй половины XVI в. в земледелии утвердилась система
1) трёхпольного севооборота
2) двуполья
3) выращивания кукурузы на корм скоту
4) собирательства
3. Как назывался глава казачьей общины и войска?
4. Каким образом управлялись казачьи общины в Запорожской Сечи?
1) полным подчинением главе Сечи
2) системой самоуправления
3) управлением от Московского княжества
4) управлением от Польского короля
5. Основным занятием жителей города в XVI в. было(-и):
1) земледелие
2) скотоводство
3) ремесло и торговля
4) бортничество
6. По оценкам историков население Москвы в XVI в. составляло
1) 25-30 тыс. человек
2) 50-70 тыс. человек
3) около 100 тыс. человек
4) 200-250 тыс. человек
7. Какой вид ремесла был самым распространённым в XVI в.?
1) производство одежды
2) производство ювелирных изделий
3) производство ткани
4) производство оружия
8. Выберите из списка три черты, характерные для хозяйственного развития города XVI в. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) учёт мнения горожан при решении важных вопросов
2) объединение купцов в гостиные и суконные сотни
3) полное подчинение города князю и дружине
4) абсолютная замкнутость города, невозможность поселиться в городе приезжему из других земель
5) развитие городского самоуправления
6) подчинение города Золотой Орде
9. Назовите первый крупный морской порт России, через который государство вело торговлю с Европой на протяжении XVII в.
10. Какой продукт был важнейшим товаром на ярмарках XVI-XVII вв.?
1) рыба
2) мясо
3) хлеб
4) фрукты
А) основание в устье Северной Двины пристани Новохолмогоры
Б) проведение денежной реформы
В) рождение Аникея Строганова, основателя отечественной солеваренной промышленности
Г) основание в Москве казённого монетного двора
Ответы на тест по истории Территория население и хозяйство России в начале XVI века 7 класс
1 вариант
1-4123
2-2
3-Круг
4-3
5-1
6-1
7-4
8-235
9-Ярмарка
10-2
11-2413
2 вариант
1-2413
2-1
3-Атаман
4-2
5-3
6-3
7-4
8-125
9-Архангельск
10-3
11-4312
Тест по истории России начала ХХ века в формате ЕГЭ
1. Задание 1 № 8120. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
1) создание РСДРП
2) Портсмутский мир
3) реформы Столыпина
2. Задание 2 № 7889. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
3. Задание 3 № 4734. Ниже приведены термины. Все они, за исключением одного, обозначают формы монополий.
Найдите и запишите порядковый номер термина, выпадающий из общего ряда.
4. Задание 4 № 326. Напишите пропущенное понятие (термин).
В годы проведения Столыпинской аграрной реформы участок земли, выделенный крестьянину, вышедшему из общины с сохранением его двора в деревне назывался _______.
5. Задание 5 № 8141. Установите соответствие между фамилиями исторических деятелей начала ХХ века и их позициями в вопросе о политическом устройстве России: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
А) «Превращение империалистической войны в гражданскую войну есть единственно правильный пролетарский лозунг, указываемый опытом Коммуны, намеченный Базельской резолюцией партии и вытекающий из всех условий империалистической войны между высокоразвитыми буржуазными странами. Как бы ни казались велики трудности такого превращения в ту или иную минуту, социалисты никогда не откажутся от систематической настойчивой, неуклонной подготовительной работы в этом направлении, раз война стала фактом».
1) Речь идёт о начавшейся Первой мировой войне.
2) Дано описание ситуации, связанной с Русско-японской войной.
3) В ходе войны широкую известность приобрели имена генералов М. Д. Скобелева, И. В. Гурко, Н. Г. Столетова.
4) Одним из следствий войны стала революция в России, начавшаяся с «кровавого воскресенья».
5) Одним из итогов войны стало запрещение России иметь военно-морской флот на Чёрном море.
6) Итогом войны, о которой идёт речь, стало крушение четырёх империй.
Какие три из названных положений входили в программу РСДРП? Соответствующие цифры запишите в ответ.
1) передача помещичьей земли в частную собственность крестьян
2) сохранение православия в качестве официальной религии
3) свержение самодержавия
4) единая и неделимая Россия
5) право наций на самоопределение
6) 8-часовой рабочий день
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) _______Государственная дума была распущена в июне 1907 года.
Б) _______ конференция проходила в 1905 г., в ходе переговоров обсуждались вопросы заключения мира между Россией и Японией.
В) Снабжение российских войск в русско-японской войне осуществлялось по ________ железной дороге
Установите соответствие между именами деятелей культуры начала ХХ вв. и сферами их творчества.
10. Задание 10 № 8180. Прочтите отрывок из воспоминаний и укажите название войны, о которой идет речь в отрывке.
«Парадный обед в честь Пуанкаре состоялся в Большом Петергофском дворце. Стоял чудный тёплый вечер, через открытые окна зала доносился шум воды, извергавшейся могучим «Самсоном». В виде особой бестактности, а может быть, просто по недомыслию, меня посадили за обедом рядом с германским военным атташе. Разговор, естественно, ограничивался обменом впечатлений о сравнительных красотах Петергофа и Потсдама. Но когда Николай II встал и начал свою речь, мне хотелось тут же провалиться на месте. Я никак не мог предполагать, что вопрос войны уже настолько назрел».
11. Задание 11 № 4936. Заполните пустые ячейки таблицы, используя представленные в приведённом ниже списке данные. Для каждой ячейки, обозначенной буквами, выберите номер нужного элемента.
8) сохранение исполнительной власти в руках монарха
9)право наций на самоопределение, вплоть до отделения
Прочтите отрывок из воспоминаний участника событий.
«Подойдя к крепости, японцы решили взять её открытой силой, но ряд атак на наши позиции центра был неудачен. 3-го августа генерал Ноги прислал парламентёра с предложением сдать крепость, но собранный генералом Стесселем совет отклонил это предложение, а 6-го августа японцы начали артиллерийскую подготовку штурма и в тот же день перешли в наступление, направив после ряда демонстративных атак нашего западного фронта главный свой удар в центр наших позиций, против Орлиного Гнезда. Начался первый штурм Порт-Артура.
Первые дни японцы наступали густыми колоннами, думая массой задавить защитников крепости.
Строгая дисциплина, суровый военный закон, фанатизм и личная доблесть японцев приводили к тому, что японские батальоны, неся невероятные потери, всё же доходили до цели своих атак, хотя бы в составе нескольких человек и схватывались с нашими в штыки. В моём кратком обзоре невозможно описать всё то, что творилось под Орлиным Гнездом в дни с 6 по 11 августа включительно, дни сплошного, беспрерывного боя. Скажу одно, что доблесть была проявлена как с одной, так и с другой стороны. Два редута, №№ 1 и 2, на которых в то время сосредоточивался бой, много раз переходили из рук в руки, и в результате этого семидневного побоища японцы только овладели разрушенным фасом этих редутов, а внутренний остался в наших руках».
Используя отрывок, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Описанные события произошли в 1905 г.
2) Автор пишет о высоком уровне моральной и боевой готовности противника к сражениям.
3) Автор считает, что противник в результате описанного штурма полностью захватил редуты №№ 1 и 2.
4) Русский генерал, упомянутый в отрывке, погиб в ходе обороны крепости, о которой идёт речь.
5) По итогам войны, в ходе которой произошли описанные события, был подписан мирный договор в городе Портсмуте.
6) В результате войны, в ходе которой произошли описанные события, Россия лишилась части острова Сахалин.
13. Задание 13 № 3973. Рассмотрите схему событий одного из периодов истории России начала ХХ века и выполните задание
Продолжите фразу: «События, обозначенные на схеме стрелками, начались в тысяча девятьсот ______________ году».
Напишите название города, в котором происходили данные события.
В каком районе города, указанного на схеме, происходили самые ожесточенные столкновения рабочих с царскими войсками?
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Во время данных событий Россия участвовала в русско-японской войне
2) Обозначенные на схеме события произошли зимой
3) Обозначенные на схеме события произошли в годы первой русской революции 1905-1907 гг.
4) Обозначенные на схеме события имеют в истории название «кровавое воскресенье»
5) Обозначенные на схеме события не привели к смене государственной власти в стране
6) Обозначенные на схеме события завершили революцию 1905-1907 гг.
17. Задание 17 № 7955. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание.
Какие суждения, связанные с изображением, которое Вы видите, являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) Война, в память о которой установлен изображённый обелиск, способствовала стабилизации внутриполитической обстановки в России.
2) Следствием войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, была утрата Россией всего острова Сахалин.
3) Сторонником развязывания данной войны был С. Ю. Витте.
4) В начале войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, вражеские корабли попытались захватить русский крейсер и канонерскую лодку в корейском порту Чемульпо.
5) Участниками войны, в память о которой установлен изображённый обелиск, были Р. И. Кондратенко и С. О. Макаров.
Кто из представленных ниже русских поэтов был современником войны, в память о которой установлен изображённый обелиск? В ответе запишите цифру, под которой он указан.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из записки «О необходимости проведения попечительской политики в отношении рабочих», направленной в Департамент полиции офицером жандармского корпуса.
Кто, на ваш взгляд, является автором этой записки? Укажите время, когда реализовался курс, предложенный автором записки. Как в среде революционеров называли данную идеологию?
Проанализировав текст документа, укажите, какие силы, по мнению его автора, являются врагами существующего политического строя в России? Какими методами предполагалось его поддерживать и укреплять?
Используя знания по истории, укажите, удалось ли автору записки реализовать задуманное? Назовите имя одного из его последователей, которое вошло в историю российского революционного движения начала XX в. Какое событие истории России связано с этим именем?
В начале января 1905 года «Собрание русских фабрично-заводских рабочих города Санкт-Петербурга» во главе со священником Гапоном принял решение о подаче петиции царю, в которой бы излагались требования рабочих. О желании рабочих подать петицию было известно властям, в том числе и царю. Приведите три причины недовольства рабочих своим положением.
24. Задание 24 № 4788. В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Россия накануне событий 1905 — 1907 гг. двигалась по прогрессивному пути социально-экономического развития, революционеры-демократы и либералы своей борьбой с властью лишь «раскачивали» российскую государственность и вовлекали в борьбу с ней народные массы
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
25. Задание 25 № 6180. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1894-1918 гг.;
2) 1906-1911 гг.;
3) 1905-1907 гг.
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух событий (явлений, процессов), относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роль этих личностей в событиях (явлениях, процессах) данного периода истории России;
– указать не менее двух причинно-следственных связей, существовавших между событиями (явлениями, процессами) в рамках данного периода истории.
Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну историческую оценку значимости данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо использовать исторические термины, понятия,
относящиеся к данному периоду.
