Тест по теме «Великая Французская революция».
Часть 1. Задания с выбором ответа.
1. Какие из перечисленных ниже явлений позволяют сделать вывод о том, что во второй половине XVIII столетия во французской деревне еще сохранялись традиционные отношения?
А)крестьяне не являлись собственниками земли
Б) к середине XVIII в. Во французской деревне появились богатые крестьяне
В)земля принадлежала сеньорам
Г)крестьяне были лично свободными
Д)крестьяне несли повинности в пользу сеньора
Е)крестьяне были задавлены налогами
Укажите верный ответ. 1)АВД 2)БГЕ 3)АБД 4)ВГЕ
2. Какие из перечисленных ниже положений являются причинами Великой французской революции?
А)недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне. их стремление получить землю
Б)недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой
В) стремление лиц, принадлежащих к третьему сословию, получить политические права
Г)недовольство широких слоев населения абсолютизмом
Д)недовольство работорговлей, которую вели богатые купцы
Е)недовольство тем, что во время войны за независимость британских колоний в Северной Америке французское правительство объявило войну Англии и послало войска на помощь колонистам
Укажите верный ответ. 1)БГЕ 2)АВГ 3)ВДГ 4)АБЕ
3. Какое из перечисленных ниже событий считается началом Великой французской революции?
1)Генеральные штаты провозгласили себя Национальным собранием
2)голодный поход бедноты на Версаль 3)падение Бастилии
4)Национальное собрание провозгласило себя Учредительным собранием
4. Генеральные штаты открылись в Версале в
1) 1774 г. 2) 1787 г. 3) 1788 г. 4) 1789 г.
5. Декларация прав человека и гражданина принята Учредительным собранием
1) 5 октября 1789 г. 2) 26 августа 1789 г. 3) 5 августа 1789 г. 4) 17 июля 1789 г.
6. Согласно Конституции 1791 г. во Франции устанавливалась
1) конституционная монархия 2) суверенная республика 3) федеративное государство4) демократический политический режим
7. Жирондисты были сторонниками реформ, направленных на
1) сохранение монархии 2) развитие торговли и промышленности3) расширение заморских территорий Франции 4) укрепление дисциплины в армии
8. Военные действия с Австрией Законодательное собрание начало в
1) 1789 г. 2) 1792 г. 3) 1793 г. 4) 1794 г.
9. Провозглашение Конвентом республики произошло
1) 10 августа 1792 г. 2) 21 сентября 1792 г. 3) 20 декабря 1792 г. 4) 21 января 1793 г.
10. Главой Комитета общественного спасения был
1) Ж. П. Марат 2) М. Робеспьер 3) Наполеон Бонапарт 4) Ж. Дантон
11. Дантон и его сторонники считали необходимым
1) усиление революционной диктатуры 2) возврат к конституционной монархии3) продолжение политики террора 4) национализацию частной собственности
12. Термидорианцы выступали за
1) конституционную монархию 2) абсолютную монархию 3) парламентскую республику4) президентскую республику
13. Конституция 1795 г., в отличие от ранее принятых конституций, вводила
1) всеобщее избирательное право 2) парламентскую республику3) диктатуру 4) президентскую республику
14. В течение 1796-1797 гг. Наполеон Бонапарт завоевал
1) Северную Италию 2) Данию 3) Египет 4) Австрию
15. Переворот 18 брюмера привел к власти
1) Ж. П. Марата 2) М. Робеспьера 3) Наполеона Бонапарта 4) Ж. Дантона
16. К итогам Французской революции нельзя отнести
1) начало складывания бесклассового общества 2) ликвидация внутренней таможни3) создание условий для развития капиталистического хозяйства 4) ликвидацию абсолютизма
Часть 2. Задания с кратким ответом.
1. Установите соответствие между событиями и датами начала Французской революции.
А) 5 мая 1789 г. Б) 9 июля 1789 г. В) 14 июля 1789 г. Г) 5 августа 1789 г.
1) создание декретов об отмене сеньориальных привилегий2) штурм Бастилии3) открытие Учредительного собрания4) созыв Генеральных штатов
5)поход на Версаль
2. Расположите в хронологической последовательности события Французской революции.
1) начало революционных войн2) поход на Версаль3) принятие Декларации прав человека и гражданина4) открытие Законодательного собрания5) принятие первой Конституции 1791 г.6) Вареннский кризис
3. Расположите в хронологической последовательности события Французской революции.
1) войны Директории в Италии и Австрии2) подавление движения санкюлотов3) казнь Ж. Дантона4) переворот 9 термидора5) принятие Конституции 1795 г.6) казнь М. Робеспьера
4. Запишите слово (термин), о котором идет речь.
Название патриотов-революционеров периода Великой Французской революции, происходящее от прозвища городской бедноты, — __________.
5. Определите, о каком деятеле Французской революции идет речь.
Он был одной из наиболее влиятельных фигур в якобинском клубе, руководителем его наиболее радикального крыла. Происходил из адвокатской среды и на своей родине в г. Аррасе занимался юридической практикой. Считал, что происхождение и деньги не могут являться мерилом прав человека, верил в утопическую мечту о возможности всеобщего равенства. Отождествлял себя с народом и свои решения считал истинными.
6. Определите, о каком деятеле Французской революции идет речь.
Родился в 1769 г. на Корсике в семье дворянина. Еще в военном училище у него обнаружились блестящие способности к математике, истории, географии. Получил образование в лучшей военной школе Франции и закончил ее в чине младшего лейтенанта артиллерии. В первые годы революции был республиканцем, сторонником Конвента. Успех под Тулоном в 1793 г. быстро продвинул его по службе, вскоре он стал бригадным генералом.
Часть 3. Задания с развёрнутым ответом.
1. Прочтите текст исторического источника и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Д’Эрбиньи, интендант, — Кольберу (сентябрь 1665г.)
Я тщательно старался выяснить причины, которые заставили этих несчастных покинуть свою страну, и установил, что самая главная из них — это жестокость сборщиков налогов, преследующих бедных жителей арестами за долги и описью их имущества; если для отсрочки долгов не будут приняты меры, о которых я дал распоряжение, как для общин, так и для частных лиц, то в короткий срок деревня превратится в пустыню. Кроме этой причины есть еще и другое зло, способствующее беспорядку в этой стране, особенно в округе Де Лангр: это налог на соль (габель); бедный люд обременен им сверх сил, так как габель в три раза больше тальи в этом округе. Имеется еще третье зло, которое доведет страну до разорения, если своевременно не будут приняты меры, — это постои солдат. Военные отряды в полном составе размещаются в одной или двух деревнях; особенно дорого обходится крестьянам и приносит им много забот содержание кавалерии.
Интендант — должностное лицо во Франции в XV-XVIII вв., ведавшее отдельной отраслью государственного управления или обладавшее судебно-полицейской, финансовой и отчасти военной властью на местах.
1. О каком историческом периоде говорится в этом тексте?
2. Какие суждения о причинах, заставлявших французских крестьян покидать свои дома и свою страну можно сделать на основе данного исторического источника?
3. Сравните положение во французских деревнях с положением в английской деревне в этот же период.
2. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
<<Дело французского короля есть дело всех государей.
Для Европы важно, чтобы Франция снова заняла положение, подобающее великому набранному войску неминуемо присоединятся все оставившие родину французские дворяне, а может быть, и полки немецких государей. Посредством этого войска можно освободить Францию от разбойников, восстановить монархию государству.
1. Какое историческое событие нашло отражение в записках Екатерины II?
2. Какие суждения об отношении Екатерины II и российского дворянства к происходящим во Франции событиям можно сформулировать на основе ее записок?
3. Прокомментируйте суждение Екатерины II «Дело французского короля есть дело всех государей».
Часть 1. Задания с выбором ответа.
1. Какие из перечисленных ниже явлений в хозяйственной жизни Франции позволяют сделать вывод о разрушении традиционных отношений?
А) в деревне появились крестьяне-арендаторы, связанные с рынком
Б)увеличилось число централизованных мануфактур
В)уплата десятины Католической церкви
Г)частым явлением стали хлебные бунты
Д)активно развивалась торговля, в том числе и международная
Е)отсутствие единой системы меры, веса, денег.
А) недовольство тем, что во время войны за независимость британских колоний в Северной Америке французское правительство объявило войну Англии и послало войска на помощь колонистам
Б) стремление лиц, принадлежащих к третьему сословию, получить политические права
В) недовольство тем, что Франция была крупной морской и колониальной державой
Е) недовольство крестьян сеньориальными порядками в деревне. их стремление получить землю
Укажите верный ответ. 1) АБЕ 2) ВДГ 3) АВГ 4) БГЕ
3. Национальным собранием объявили себя
1) депутаты от третьего сословия 2) офицеры королевской армии3) аристократы-землевладельцы 4) королевские чиновники
4. Падение Бастилии произошло
1) 14 июля 1789 г. 2) 11 августа 1789 г. 3) 15 июля 1787 г. 4) 5 августа 1789 г.
5. Декларация прав человека и гражданина провозглашает
1) национализацию собственности 2) участие народа в принятии законов3) введение идеологической цензуры 4) низложение монархии
6. Вареннский кризис 20 июля 1791 г. связан с
1) штурмом Бастилии 2) попыткой бегства королевской семьи
3) попыткой реставрации монархии 4) принятием конституции
7. Согласно Конституции 1791 г. во Франции
1) провозглашалось избирательное право на основе имущественного ценза2) сохранялось церковное землевладение3) оставались неизменными внутренние таможенные пошлины4) сохранялась цеховая организация
8. Якобинцы были сторонниками реформ, направленных на
1) формирование конституционной монархии 2) укрепление власти короля3) введение новых таможенных пошлин 4) укрепление международного влияния Франции
9. Штурм дворца в Тюильри произошел
1) 10 августа 1792 г. 2) 5 октября 1789 г. 3) 17 июля 1789 г. 4) 5 августа 1789 г.
10. Власть во Франции перешла к якобинцам
1) 21 января 1793 г. 2) 20 сентября 1792 г. 3) 2 июня 1793 г. 4) 17 сентября 1793 г.
11. Лидер группировки «умеренных» в Конвенте
12. Одной из причин заговора против М. Робеспьера стало недовольство
1) раздачей всех земель крестьянам 2) законом о максимуме заработной платы3) недостаточной решительностью в борьбе с врагами революции
4) неудачами во внешней политике Франции
13. Термидорианцы выступали за
1) ограничение цен на продукты 2) отмену ограничений в торговле3) национализацию частной собственности 4) контроль над предпринимательской деятельностью
14. Революционные войны выдвинули на первый план
15. Египетский поход Наполеона Бонапарта начался в
1) 1795 г. 2) 1797 г. 3) 1798 г. 4) 1799 г.
1) провозглашение принципа всеобщей свободы 2) начало формирования правового государства3) начало складывания бесклассового общества 4) введение единой денежной системы
Часть 2. Задания с кратким ответом.
1. Расположите в хронологической последовательности события Французской революции.
1) открытие Генеральных штатов2) реформы Жака Тюрго3) штурм Бастилии4) открытие Национального собрания5) формирование Национальной гвардии6) передача власти во Франции Учредительному собранию
2. Установите соответствие между событиями и датами Французской революции.
А) 2июня 1793г. Б) 21 января 1793г. В) 20сентября 1792г. Г) 10 августа 1792г.
1) битва при Вальми
2) свержение монархии3) казнь Людовика XVI4) созыв Генеральных штатов
5) установление революционного террора
1) провозглашение Наполеона Первым консулом2) приход к власти Директории3) государственный переворот 18 брюмера4) завоевание Северной Италии5) Египетский поход Наполеона6) завоевание Наполеоном Швейцарии
Высшее сословно-представительное учреждение во Франции (1302-1789 гг.), совещательный орган, созываемый по инициативе королевской власти в критические моменты для оказания помощи правительству, — __________ __________.
Пользовался огромной популярностью среди санкюлотов Парижа. Врач по образованию, он посвятил себя революции. Был убежден, что обществом должен управлять диктатор, являющийся для народа и защитником и судьей. Парламентские дебаты считал потерянным временем. Широкую известность в Париже принесло ему издание газеты «Друг народа».
Именно ему Директория поручила командование французской армией в Северной Италии. Первые же битвы принесли французским солдатам блистательные победы и подняли его авторитет. После одной из крупных побед совет самых храбрых солдат присвоил ему чин капрала (так появилось надолго сохранившееся среди солдат его прозвище «маленький капрал»).
Часть 3. Задания с развёрнутыми ответами.
1. Прочтите отрывок из исторического источника и ответьте на вопросы. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из эдикта Тюрго об упразднении цехов(1776г)
(эдикт написан от имени короля Людовика XVI)
<< ••• Мы обязаны обеспечить всем нашим подданным полное и безраздельное пользование их правами; это попечение мы должны иметь в особенности к тому классу людей, которые не имея никакой собственности, кроме своего труда и своего прилежания, имеют тем большую нужду и право пользоваться во всей широте этими единственными источниками своего существования.
Эти учреждения лишают государство и искусство всех тех знаний, которые могли бы быть принесены со стороны, задерживают развитие всех искусств благодаря многочисленным затруднениям, встречаемым изобретателями, у которых различные цехи оспаривают право осуществлять открытия, не ими (цехами) сделанные.
1. Какими причинами объясняет Тюрго необходимость уничтожения традиционной цеховой системы?
2. В чем заключается главное содержание реформы, про водимой генеральным контролером финансов?
3. Какие положения эдикта позволяют судить об авторе как о последователе идеологии Просвещения?
Из путевых заметок Д. И. Фонвизина.
Д. И. Фонвизин (1745-1792) известный русский писатель, путешествовал по Франции и свои впечатления изложил в письмах и путевых заметках.
1. О каком периоде истории Франции говорится в этом документе?
2. Какие явления политической и экономической жизни Франции Фонвизин характеризует как бедствие для страны и ее населения?
3. Сравните организацию государственного управления, судебной и налоговой системы во Франции с тем, как это было организовано в эти же годы в Англии.
Тест по истории Французская революция От монархии к республике для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.
1 вариант
1. Декларация прав человека и гражданина принята Учредительным собранием
1) 5 октября 1789 г.
2) 26 августа 1789 г.
3) 5 августа 1789 г.
4) 17 июля 1789 г.
2. Цель похода 5-6 октября 1789 г. на Версаль
1) провозглашение власти Учредительного собрания
2) реставрация монархии
3) улучшение правопорядка в стране
4) отмена ограничений на торговлю с Англией
3. Согласно Конституции 1791 г. во Франции устанавливалась
1) парламентская монархия
2) суверенная республика
3) федеративное государство
4) демократический политический режим
4. Жирондисты были сторонниками реформ, направленных на
1) сохранение монархии
2) развитие торговли и промышленности
3) расширение заморских территорий Франции
4) укрепление дисциплины в армии
5. Военные действия с Австрией Законодательное собрание начало в
1) 1789 г.
2) 1792 г.
3) 1793 г.
4) 1794 г.
6. Провозглашение Конвентом республики произошло
1) 10 августа 1792 г.
2) 21 сентября 1 792 г.
3) 20 сентября 1792 г.
4) 21 января 1793 г.
7. Расположите в хронологической последовательности события Французской революции.
1) начало революционных войн
2) поход на Версаль
3) принятие Декларации прав человека и гражданина
4) открытие Законодательного собрания
5) принятие первой Конституции 1791 г.
6) Вареннский кризис
8. Определите, о каком деятеле Французской революции идет речь.
Он был одной из наиболее влиятельных фигур в якобинском клубе, руководителем его наиболее радикального крыла. Происходил из адвокатской среды и на своей родине в г. Аррасе занимался юридической практикой. Считал, что происхождение и деньги не могут являться мерилом прав человека, верил в утопическую мечту о возможности всеобщего равенства. Отождествлял себя с народом и свои решения считал истинными.
2 вариант
1. Декларация прав человека и гражданина провозглашает
1) национализацию собственности
2) участие народа в принятии законов
3) введение идеологической цензуры
4) низложение монархии
2. Вареннский кризис 20 июля 1791 г. связан с
1) штурмом Бастилии
2) попыткой бегства королевской семьи
3) попыткой реставрации монархии
4) принятием конституции
1) провозглашалось избирательное право на основе имущественного ценза
2) сохранялось церковное землевладение
3) оставались неизменными внутренние таможенные пошлины
4) сохранялась цеховая организация
4. Якобинцы были сторонниками реформ, направленных на
1) формирование конституционной монархии
2) укрепление власти короля
3) введение новых таможенных пошлин
4) укрепление международного влияния Франции
5. Штурм дворца в Тюильри произошел
1) 10 августа 1792 г.
2) 5 октября 1789 г.
3) 17 июля 1789 г.
4) 5 августа 1789 г.
6. Власть во Франции перешла к якобинцам
1) 21 января 1793 г.
2) 20 сентября 1792 г.
3) 2 июня 1793 г.
4) 17 сентября 1793 г.
7. Расположите в хронологической последовательности события Французской революции.
1) казнь королевы Марии Антуанетты
2) битва при Вальми
3) свержение монархии
4) казнь Людовика XVI
5) установление революционного террора
6) провозглашение республики
Пользовался огромной популярностью среди санкюлотов Парижа. Врач по образованию, он посвятил себя революции. Был убежден, что обществом должен управлять диктатор, являющийся для народа и защитником и судьей. Парламентские дебаты считал потерянным временем. Широкую известность в Париже принесло ему издание газеты «Друг народа».
Ответы на тест по истории Французская революция От монархии к республике
1 вариант
1-2
2-2
3-1
4-2
5-2
6-2
7-326541
8-Робеспьер
2 вариант
1-2
2-2
3-1
4-1
5-1
6-3
7-326451
8-Марат
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Опыт работы учителем истории — 29 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «Великая французская революция» (8 класс) оценит уровень знаний. Вопросы помогут закрепить знания об истории Франции 1848 года, выяснить причины народного недовольства, определить хронологию событий во время создания Второй империи.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2284.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест по истории Франция революция 1848 года для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. « Весной народов» называют
1) революцию во Франции в 1830 г.
2) революции в европейских государствах в 1848-1849 гг.
3) свержение Наполеона
4) Венский конгресс
2. К причинам революции 1848 г. не относится
1) изменение избирательной системы с целью допустить к управлению страной среднюю промышленную буржуазию
2) требование всеобщего избирательного права
3) ухудшение имущественного положения населения страны в 1840-е гг.
4) рост числа безработных и нищих
3. Что из перечисленного не относится к мероприятиям Временного правительства?
1) отмена дворянских титулов
2) декреты о свободе печати
3) введение избирательного права для женщин
4) декрет о свободе политических собраний
4. В апреле 1848 г. во Франции была установлена
1) парламентская республика
2) парламентская монархия
3) президентская республика
4) полупрезидентская республика
5. Авторитарный политический режим Наполеона III был установлен в
1) 1830 г.
2) 1848 г.
3) 1852 г.
4) 1855 г.
6. О перерождении авторитарного режима Наполеона III в более либеральный свидетельствует
1) восстановление свободы печати и собраний
2) борьба с врагами народа
3) введение в качестве официального государственного праздника дня рождения Наполеона III
4) то, что император становится главнокомандующим вооруженными силами страны
7. Выберите два лишних события в списке событий, относящихся ко времени правления Наполеона III. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Военные действия в Сенегале
2) присоединение к Франции Ниццы
3) осада Карса в ходе Крымской войны
4) участие Франции в континентальной блокаде Англии
5) колониальная война в Алжире
8. Установите соответствие между событиями и датами истории Франции.
А) французской колонией стала Новая Каледония
Б) присоединение к Франции Ниццы
В) военные действия в Китае
Г) вторжение во Вьетнам
1) 1858 г.
2) 1857-1860 гг.
3) 1859 г.
4) 1853 г.
1. Накануне революции 1848 г. во Франции был популярен лозунг
1) Жить, работая, или умереть, сражаясь!
2) Реформа во избежание революции
3) Свобода, равенство, братство
4) Обогащайтесь, и вы станете избирателями
2. Кто был членом Временного правительства, созданного после свержения власти Луи Филиппа?
1) О. Бланки
2) Л. Блан
3) Ж. Лаффит
4) герцог Ришелье
3. Какое мероприятие из перечисленных не относится к декретам Временного правительства?
1) декрет о введении 8-часового рабочего дня для всех работающих по найму
2) отмена запрета на создание рабочих союзов
3) организация общественных работ для борьбы с безработицей
4) благоустройство улиц Парижа
4. Верховная власть во Второй республике принадлежала
1) президенту
2) парламенту
3) Учредительному собранию
4) Временному правительству
5. Что из перечисленного не характерно для правления Наполеона III?
1) введение контроля над деятельностью органов местного самоуправления
2) усиление позиций Католической церкви
3) контроль правительства над высшим образованием
4) введение всеобщего равного прямого избирательного права
6. О перерастании авторитарного режима Наполеона III в более либеральный свидетельствует
1) получение парламентом права законодательной инициативы
2) то, что император становится главой вооруженных сил страны
3) подчинение министров императору
4) контроль государства над образованием
7. Выберите два лишних события в списке событий, относящихся к правлению Наполеона III. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Военные действия в Мексике
2) борьба в Италии в защиту Папы Римского
3) участие Франции в Опиумных войнах
4) участие Франции в работе Берлинского конгресса
5) участив в Крымской войне на стороне Турции
А) введение французских войск в Мексику
Б) военные действия в Италии
В) участие в открытии Японии для иностранного капитала
Г) участие в Крымской войне
1) 1853-1856 гг.
2) 1857-1860 гг.
3) 1867 г.
4) 1863 г.
Ответы на тест по истории Франция революция 1848 года
1 вариант
1-2
2-2
3-3
4-1
5-3
6-1
7-34
8-4321
2 вариант
1-2
2-2
3-1
4-1
5-4
6-1
7-34
8-4321
Весна народов
Всего получено оценок: 74.
Обновлено 2 Февраля, 2022
Весной народов называют революционные события 1848–1849 годов в Европе, которые охватили несколько её государств, преимущественно в центральной части. Исключениями стали Великобритания, Российская империя, Швейцария, Нидерланды, Скандинавские королевства и Османская империя. Остальные государства были охвачены буржуазными, антифеодальными и национально-освободительными движениями.
Причины и начало революций
Основной причиной можно считать промышленный переворот первой половины XIX века. Его следствием стал рост уровня образования, увеличение городского населения, в том числе рабочего класса, а также строительство железных дорог и усиление позиций буржуазии.
Рис. 1. Весна народов.
Датой начала революционного процесса можно считать революцию во Франции 22–25 февраля 1848 года, а также январские выступления на Сицилии. Французы свергли Луи-Филиппа I, и на неполные четыре года страна стала первой в Европе президентской республикой. В декабре 1852 президент Луи-Филипп Бонапарт устроил государственный переворот и провозгласил себя императором Франции.
В марте 1848 года начались революции в германских княжествах и в империи Габсбургов. Революционными восстаниями были охвачены Сицилия, Неаполь, Тоскана, Пьемонт и Папская область. Для немецких княжеств основным достижением 1848 года следует считать создание первого общегерманского парламента — Франкфуртского национального собрания и отмену цензуры.
Швейцария в 1848 году избежала революции, хотя и пережила годом ранее Гражданскую войну. 1848 год запомнился там принятием федеральной конституции. Также в июне 1848 года конституция была утверждена в Дании. В Великобритании в 1848 году бунтовали ирландцы, но они ничего не достигли, в том числе и из-за последствий голода 1840-х, который привёл к резкому сокращению численности населения острова. Также в Великобритании 1840-е годы стали периодом Чартистского движения. Его можно считать предпосылкой к социал-демократии XX века.
Революции в Европе повлияли на умы философов и писателей, в том числе и на теоретиков коммунизма — Карла Маркса и Фридриха Энгельса. В феврале 1848 года они издали в Лондоне «Манифест Коммунистической партии».
Особенностью политической карты Европы на начало 1848 года можно считать отсутствие собственных крупных государств у немцев и итальянцев. Германия была поделена на небольшие княжества, а Италия — на несколько государств. Из крупных народов государственности не имели венгры и поляки.
Рис. 2. Весна народов 1848.
Основные события 1849 года
Выступления на Сицилии были подавлены её королем Фердинандом II к маю 1849 года. В Германии в июне 1849 года был разогнан общегерманский парламент, заседавший в Штутгарте. Страна осталась раздробленной. На троне Пруссии до 1861 года остался король Фридрих-Вильгельм IV.
Тяжело пережила революционные события 1848–1849 годов Австрийская империя Габсбургов. В ней титульная нация составляла 20 % населения из 36 млн. В Вене произошло восстание, а из столицы революционные настроения перекинулись на национальные окраины. В них приняли участие сербы, итальянцы, чехи, словаки, русины и хорваты.
Особенно сильной была революция в Венгрии. В её подавлении австрийцам оказал помощь войсками император России Николай I. Достижением революции в империи Габсбургов следует считать отречение императора Фердинанда I. На престол вступил 18-летний Франц-Иосиф. Следствием этой революции можно считать ускорение индустриализации и развития капитализма, отмену крепостничества и создание двуединой империи — Австро-Венгрии в 1867 году.
Для Российской империи 1848–1849 годы были спокойными. Восстание в Польше было подавлено задолго до начала революций в Центральной Европе, в 1831 году. Немногочисленных революционеров отправляли в ссылку. Однако эхом «Весны народов» можно считать Польское восстание 1863–1864 годов.
Рис. 3. Революция во Франции 1848.
Что мы узнали?
Кратко рассмотрели события Весны народов и европейские революции 1848–1849 годов: в наибольшей степени они ощущались во Франции и Австрийской империи, в меньшей — в Италии и немецких княжествах. Революции повлияли на развитие национально-освободительного движения и общественно-политической мысли.
Тест по теме
А какая ваша оценка?
«Великая французская революция»
выполнил(а) ученик(ца) 8 класса
1. Почему Великая французская революция называется «Великой»?
2. Что мешало развитию внутренней торговли о Франции в середине ХVIII века?
А. Стесняли таможенные пошлины
Б. Отсутствие единой системы меры, веса, денег
В. Купцы были не заинтересованы во внутренней торговле так как активно участвовали во внешней
3. Заполните схему «Сословия Франции» в середине ХVIII века
4. Старый порядок, опорой которого являлась абсолютная королевская власть, вызывал недовольство широких слоёв населения. Определите требование каждого слоя.
Стремились получить землю в собственность
Принимать участие в управлении страной
Отменить старые порядки, стесняющие развитие торговли и промышленности
Отменить все тяготы тяжёлой и полуголодной жизни
Уничтожение привилегий первого и второго сословий
Идеи Просвещения, выступление против абсолютизма
5. Для чего король в 1789 году собрал Генеральные штаты, не собиравшиеся с 1614 года?
6. Решение Генеральных штатов 1789 года
7. Причины Великой французской революции
А. Неурожайные годы
Б. Рост цен
В. Рост безработицы
Д. Неумение и нежелание правящих кругов вовремя разрешить противоречия
8. Хронология Великой французской революции
9. Как король отнёсся к революции?
10. Когда была принята Декларация прав человека, её основные положения:
26 августа 1789г . 10 августа 1792 г 2 июня 1793 г 9 ноября 1799г
Источником власти объявлялся народ
Сохранялись феодальные и сословные привилегии
Свобода слова, печати, участие в принятии законов
Третье сословие могло участвовать в выборах
11. Дайте понятия:
Якобинцы — это __________________________________________________________
Революционный террор -это _______________________________________________
Термодорианцы — это _____________________________________________________
12. Когда была принята первая Конституция. Её основные положения
. сентябрь 1792 г
Ограничение власти короля законами
Отмена внутренней таможни и цеховой системы
Вместо провинций административно-территориальной единицей стали департаменты
Церковные земли объявили национальным достоянием и пустили в продажу
. Был принят закон о разрешении стачек
13. Кто возглавил клуб якобинцев ?
Жан Поль Марат Жорж Жак Дантон
14. В каком году была свергнута монархия, какая форма правления установилась?
26 августа 1789г 10 августа 1792 г 2 июня 1793 г 9 ноября 1799г
15. Вставьте пропуски в тексте: Высшим законодательным органом остался __________( . Ему подчинялось ______________( человек- Комитет общественного спасения во главе с _______________ Конвент сосредоточил в своих руках ________________________( ) и _______________________(
16. Суть закона о «подозрительных»
17. Соотнесите слои населения с причинами, которые их оттолкнули от якобинцев:
Перестали нуждаться в защите Робеспьера
Получили землю, потеряли интерес к революции
Недовольны законом о максимуме на заработную плату
Устали от ужаса якобинского террора
18. Чем закончилась Великая французская революция?
19. Что Не относится к значениям Великой французской революции?
Уничтожила старый порядок, отменила сословия
Создала условия для развития капиталистических отношений
Ускорила процесс промышленного переворота
. Провозгласила принципы всеобщей свободы и равенства
. Завершилась компромиссом между буржуазией и дворянством
Тест по истории Франция: революция 1848 г. и Вторая империя 8 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.
Вариант 1
А1. Причина Февральской революции во Франции
1) ухудшение экономического положения народа
2) сосредоточение власти в руках дворянства
3) гонения на католическую церковь
4) поражение в войне
А2. Революция 1848 г. в отличие от революции 1830 г.
1) завершила объединение страны
2) провозгласила республику
3) привела к власти новую династию
4) привела к власти буржуазию
А3. Для авторитарного режима характерно
1) разделение трех ветвей власти
2) ведение миролюбивой политики
3) предоставление населению политических свобод
4) ограничение прав представительных органов власти
А4. Основное направление внутренней политики Второй империи
1) проведение политики протекционизма
2) уничтожение феодальных пережитков
3) укрепление правового государства
4) восстановление власти Бурбонов
В1. Установите соответствие между политическим деятелем и фактом из его биографии. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) Луи Блан
Б) Луи Наполеон Бонапарт
В) Луи Кавеньяк
1) генерал, подавивший восстание рабочих в июне 1848 г.
2) социалист, входивший в состав Временного правительства в 1848 г.
3) король Франции с 1830 г.
4) президент Франции
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
Вариант 2
А1. Результат Февральской революции
1) свержение Июльской монархии
2) переход власти в руки парижских рабочих
3) вывод из страны войск Священного союза
4) национализация собственности крупной буржуазии
А2. Общие причины Февральской революции 1848 г. и Июльской революции 1830 г.
1) деятельность марксистов
2) отсутствие избирательных прав у населения
3) массовое внедрение машин на производстве
4) стремление Бурбонов вернуть абсолютизм
А3. Ущемление гражданских и политических прав населения характерно для режима
1) либерального
2) конституционного
3) авторитарного
4) демократического
А4. Внешняя политика Франции в середине XIX в. была направлена на
1) создание франко-русского союза
2) расширение колониальной империи
3) поддержку национально-освободительных движений
4) борьбу за запрещение оружия массового уничтожения
В1. Установите соответствие между датой и событием. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
А) 24 февраля 1848 г.
Б) 23 июня 1848 г.
В) 2 декабря 1852 г.
1) провозглашение Луи Наполеона императором
2) отречение Луи Филиппа от власти
3) восстание рабочих в Лионе
4) восстание рабочих в Париже
Ответы на тест по истории Франция: революция 1848 г. и Вторая империя 8 класс
А1-1
А2-2
А3-4
А4-1
В1. А2 Б4 В1
А1-1
А2-2
А3-3
А4-2
В1. А2 Б4 В1
