Тест по истории XIX век в зеркале художественных исканий для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Какое положение из перечисленных не характерно для романтизма?
1) воспевание мира прекрасной мечты
2) пропаганда добра и искренности
3) идеализация Средневековья
4) пропаганда эпохи Просвещения
2. Какое положение из перечисленных не относится к задачам истинного художника с точки зрения романтизма?
1) мыслящий рассудок управляет всеми поступками человека
2) стремление проникнуть в духовный мир человека
3) человек должен жить по велению сердца
4) человек должен подчиняться чувствам
3. Что из перечисленного не характерно для критического реализма?
1) художник должен стремиться вскрыть недостатки современного общества
2) герой произведений критического реализма — человек современного автору мира
3) человек немыслим вне социальной среды
4) творческая деятельность — главная цель жизни человека
4. Дж. Байрон — автор произведения
1) «Паломничество Чайльд Гарольда»
2) «Собор Парижской Богоматери»
3) «Книга песен»
4) «Человеческая комедия»
5. Гобсек и Шарль Гранде являются героями произведения
6. « Приключения Оливера Твиста» написал
1) Дж. Байрон
2) Г. Гейне
3) О. де Бальзак
4) Ч. Диккенс
7. Установите соответствие между названием произведения и его автором.
А) Дж. Байрон
Б) В. Гюго
В) Г. Гейне
Г) О. де Бальзак
1) «Человеческая комедия»
2) «Паломничество Чайльд Гарольда»
3) «Собор Парижской Богоматери»
4) «Книга песен»
8. К какому литературному направлению мог принадлежать писатель, суть творчества которого можно выразить следующей фразой:
2 вариант
1) культ Прекрасной Дамы
2) критика стремления к материальному благополучию
3) увлечение миром сказок и мифов
4) идеализация экзотических восточных стран
1) воспевание природы, играющей в жизни человека огромную роль
2) освоение мира с научной точки зрения
3) человек должен подчиняться нормам эстетики в своей жизни
4) человек должен жить эмоциями
1) искусство необходимо для критики существующего строя
2) человек должен бороться с существующими недостатками общества
3) необходимо ориентироваться на природные потребности человека
4) необходимо понять причины появления общественных недостатков
4. Виктор Гюго является автором произведения
5. Жизнь французского общества первой половины XIX в. всесторонне раскрыта в произведениях
1) Дж. Байрона
2) Г. Гейне
3) О. де Бальзака
4) Ч. Диккенса
6. Роман «Жерминаль» принадлежит перу
1) Э. Золя
2) Г. Гейне
3) О. де Бальзака
4) Ч. Диккенса
А) Ч. Диккенс
Б) Э. Золя
В) О. де Бальзак
Г) В. Гюго
1) «Посмертные записки клуба»
2) «Ругон-Маккары»
3) «Собор Парижской Богоматери»
4) «Человеческая комедия»
8. К какому литературному стилю подходит данная характеристика?
Ответы на тест по истории XIX век в зеркале художественных исканий
1 вариант
1-4
2-1
3-4
4-1
5-4
6-4
7-2341
8. реализм
2 вариант
1-2
2-2
3-3
4-2
5-3
6-1
7-1243
8. романтизм
Промежуточная аттестационная работа
Промежуточная аттестационная работа в форме тестирования по истории для 9 класса составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования по историии соответствует учебным возможностям учащихся данного уровня обучения.
1. Контрольно-измерительные материалы. История России: 8 класс/Сост. К.В. Волкова. – М.: ВАКО, 2010.
Цель работы: выявить уровень усвоения изученного материала по всеобщей истории, истории России и истории Татарстана XIX- начала XX вв. за учебный год.
1. Знание дат, терминов, основных фактов, процессов и явлений, знаменитых личностей по всеобщей истории, истории России и истории Татарстана XIX века.
2. Умение анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых
системах (в таблицах, схемах).
Промежуточная аттестационная работа включает в себя два варианта и состоит из двух частей. Часть А содержит задания с выбором ответа, с помощью которых проверяется знание дат, фактов, понятий и терминов, характерных признаков исторических событий. Часть В состоит из более сложных заданий с открытым ответом (слово, дата, сочетание цифр). На выполнение работы отводится 60 минут.
Часть А вопрос оценивается 1 баллом в случае правильного ответа и 0 баллов, если ответ неправильный.
• нет ошибок — 2 балла;
• допущена одна ошибка — 1 балл;
• допущены две и более ошибок.— 0 баллов
Таким образом, максимально возможный балл за задание будет равен числу правильных вариантов ответа, имеющихся в нем.
80% от максимальной суммы баллов — оценка «5»;
60—80% — оценка «4»;
40—60% — оценка «3»;
0—40% — оценка «2».
Промежуточная аттестация по истории за 9 класс
Общество, в котором преобладают товарно-денежные отношения, называется:
1) аграрным; 2) феодальным; 3) традиционным; 4) капиталистическим
В результате промышленного переворота:
1) возрастает роль буржуазии;
2) увеличивается численность крестьянства;
3) разрываются экономические связи между странами;
После какого поражения Россия вынуждена была заключить Тильзитский мир?
1) под Малоярославцем; 2) под Фридландом;
3) под Севастополем; 4) под Ватерлоо
Взятие Наполеоном Москвы в 1812 г.:
1) позволило французам пополнить запасы продовольствия и фуража;
2) заставило Александра I назначить М. И. Кутузоваглавнокомандующим;
3) привело к распаду антинаполеоновской коалиции;
4) привело к началу партизанской войны
Чем был вызван отказ Александра I от политики реформ в начале 20-х гг. X IX в.?
1) подготовкой к войне с Наполеоном; 2) ростом революционных выступлений в Европе; 3) подготовкой нового дворцового переворота; 4) мощной крестьянской войной
Что относилось к мероприятиям Александра I, проводимым после Отечественной войны?
1) разработка конституции Польши;
2) создание Негласного комитета;
3) введение имущественного ценза при выборах в Государственную думу;
4) прекращение раздачи государственных крестьян в крепостное владение дворянам
Требования стабильности, отказа от реформ характерны для:
1) либерализма; 2) консерватизма; 3) анархизма; 4) марксизма
. Какая реформа была проведена в период правленияНиколаяI?
1) государственного управления; 2) государственных крестьян;
3) высшего образования; 4) военная
. Особенность промышленного переворота в России состоит в том, что он начался:
1) на основе использования отечественной техники;
2) в результате интенсивного ограбления колоний;
3) в тяжелой промышленности;
4) позже, чем в Англии и Франции
Чем было вызвано поражение России в Крымской войне?
1) низким Моральным духом русской армии; 2) экономической отсталостью России;
3) быстрой сдачей Севастополя; 4) внезапностью нападения Турции
Какое событие произошло позже других?
1) проведение городской реформы; 2) проведение судебной реформы; 3) отмена крепостной зависимости; 4) введение всесословной воинской повинности
Что было последствием реформы 1861 г. в России?
1) отмена общинной крестьянской собственности на землю;
2) предоставление крестьянам гражданских прав; 3) ликвидация помещичьего землевладения; 4) окончательное закрепощение крестьян
Чем объяснялось развитие внутреннего рынка в России в конце 60—70-х гг. X IX в.?
1) появлением первых всероссийских ярмарок; 2) началом промышленного переворота;
3) ростом жизненного уровня крестьянства; 4) активным железнодорожным строительством
Национально-освободительная борьба в Латинской Америке привела к:
1) появлению независимых государств;
2) ликвидации феодальных пережитков;
3) созданию единого государства на континенте;
4) ликвидации традиционных черт в жизни общества
. Английская колонизация Индии привела к:
1) обнищанию населения; 2) развитию предпринимательства;
3) развитию внутренней и внешней торговли; 4) полной ликвидации остатков традиционализма
. Эра «просвещенного правления», коренным образом преобразовавшая Японию, получила название:
1) «период сёгуната»;2) «Новый курс» Цыси; 3) «революция Мэйдзи»; 4) «политика самоусиления»
В Антанту входили:
1) Англия, Россия, Франция; 2) Япония, Германия, Италия;
3) Германия, Франция, Россия; 4) Германия, Италия, Австро-Венгрия
Что свидетельствовало о развитии капиталистических отношений в сельском хозяйстве России в конце XIX — начале XX в.?
1) использование вольнонаемного труда в деревне; 2) выплата крестьянами выкупных платежей;
3) использование отработочной системы; 4) наличие общинного землевладения
Что относится к событиям первой российской революции?
1) падение Порт-Артура; 2) арест Временного правительства;
3) создание рабочих Советов; 4) убийство П. А. Столыпина
Что было основным мероприятием столыпинскойаграрной реформы?
1) запрещение деятельности аграрной партии; 2) введение всеобщего начального образования; 3) возвращение крестьянам отрезков;
4) предоставление крестьянам земельных участков в частную собственность
. Какие социальные слои населения формируются в эпоху индустриализации? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
Какие черты присущи традиционным обществам Востока? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
3) высокая миграция населения; 4) господство частной собственности;
5) разделение общества на замкнутые группы
Самой многочисленной группой крестьянского населения Казанской губернии являлись:
а) крепостные крестьяне; в) удельные крестьяне;
б) государственные крестьяне; г) монастырские крестьяне.
К числу известных татарских просветителей первой полвины XIX в. не относится:
а) X. Фаизханов; б) И. Хальфин; в) А. Казем-бек; г) М.-Г. Махмудов.
Данные о социальном составе населения в первой половине XIX в. (указаны лица мужского пола) свидетельствуют о том, что в России:
1) основой экономики была промышленность; 2) господствовал капиталистический уклад;
3) проживали представители разных национальностей; 4) сохранились сословные пережитки
Приведенная схема органов власти России в первойтполовинеXIXв.свидетельствует о том, что в России существовал (-а, -и):
1) центральные выборные органы власти
2) принцип разделения властей;
3) независимые судебные и административные учреждения;
4) самодержавная форма правления
В таблице представлены среднегодовые темпы развития производства в Англии, США и Германии в 1870—1913 гг. (по отношению к предыдущему году, в %). Проанализировав данные, выберите правильное утверждение.
1)Англия сохраняет монопольное положение на мировом рынке;
2) США лидируют по темпам роста производительности труда в промышленности;
3) центр мирового экономического развития перемещается из Европы в Северную Америку;
4) Германия выходит на третье место в мире по темпам роста объемов промышленного производства
Какое суждение верно?
1) И. Павлов — лауреат Нобелевской премии;2) А. Ахматова — член объединения «Мир искусства»;
3) С. Коненков — русский религиозный философ; 4) Ф. Шаляпин — основоположник космонавтики
Установите соответствие между деятелем науки и областью знаний. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.
Расположите события в хронологической последовательности:
а) создание Казанского медресе «Мухамадия»;
б) создание Г. Баруди первой татарской женской новометодной школы;
в) начало выхода первой тюрко-татарской газеты «Тарджеман»;
г) избрание К. Насыри действительным членом Общества археологии, истории и этнографии при Казанском университете.
Соотнесите термины с их толкованиями:
. Зависимость человека от природы, преимущественное развитие земледелия и скотоводства характерны для общества:
1) традиционного; 2) индустриального;
3) капиталистического; 4) модернизированного
1) возникают мануфактуры;
2) замедляются темпы развития общества;
3) создается система мировых хозяйственных связей;
4) главной отраслью экономики становится сельское хозяйство
. Какая территория отошла к России по условиям русско-турецкого мирного договора 1812 г.?
1) часть Балканского полуострова; 2) Восточная Грузия;
3) Бессарабия; 4) территория в устье Дуная
1) завершило разгром наполеоновских войск на территории России;
2) позволило соединиться 1 -й и 2-й русским армиям;
3) заставило Наполеона отступать по старой Смоленской дороге;
4) надломило дух французской армии
Почему Александр I отказался от политики реформ?
1) готовился к Крымской войне;2) испугался интервенции стран-участниц Священного союза;
3) встретил противодействие реформам со стороны дворянства;
4) узнал о деятельности тайных обществ декабристов
1) амнистия политических заключенных, пострадавших при Павле I;2) создание военных поселений;
3) проведение реформы управления государственными крестьянами;
4) предоставление автономии университетам
Требования свободы слова, совести, частного предпринимательства характерны для:
1) анархизма; 2) либерализма; 3) марксизма; 4) консерватизма
Какая реформа была проведена во время правления Николая I?
1) земского самоуправления; 2) губернская; 3) денежная; 4) военная
Стремясь укрепить самодержавие, Николай I:
1) усиливает крепостное право; 2) сокращает управленческий аппарат;
3) разрабатывает проект российской конституции; 4) усиливает контроль над общественной мыслью
Что свидетельствовало о технико-экономической отсталости России середины XIX в.?
1) сохранение самодержавия; 2) поражение в Крымской войне;
3) существование цензуры; 4) существование сословий
В какой последовательности проводились реформы60-70-х гг. X IX в.?
1) судебная, городская, земская; 2) судебная, крестьянская, городская;
3) городская, судебная, земская; 4) крестьянская, судебная, городская
1) полное разрушение крестьянской общины; 2) ликвидация помещичьего землевладения;
3) предоставление крестьянам гражданских прав; 4) создание рабочих профсоюзов
Что было последствием судебной реформы 1860-х гг.?
1) выработка полного Свода законов Российской империи;
2) учреждение института мировых посредников;
3) реформа органов местного самоуправления;
4) введение принципа состязательности суда
Чем объяснялось завершение промышленного переворота в 80-х гг. X IX в.?
1) строительством железной дороги Санкт-Петербург —Царское Село;
2) использованием иностранных специалистов на предприятиях;
3) увеличением числа посессионных рабочих на предприятиях;
4) расширением рынка рабочей силы
Национально-освободительное движение в Латинской Америке привело к:
1) ускорению процесса модернизации;2) передаче земли крестьянам и индейцам;
3) складыванию правовых государств на континенте;
4) возникновению на материке «просвещенных монархий»
К реформам Мэйдзи относится:
1) учреждение республики; 2) создание рекрутской армии;
3) введение сословного деления общества; 4) введение частной собственности на землю
Попытка реформирования китайского общества, в основе которой лежал принцип уравнительного распределения материальных благ, получила название:
1) «просвещенное правление»; 2) «политика самоусиления»;
3) «Новый курс» Цыси; 4) «движение тайпинов»
В Тройственный союз входили:
1) Англия, Россия, Франция; 2) Япония, Германия, Италия;
3) Германия, Франция, Россия; 4) Германия, Италия, Австро-Венгрия
Период с 1905 по 1907 г. связан:
1) с деятельностью Временного правительства; 2) со столыпинской аграрной реформой;
3) с первой российской революцией; 4) с Русско-японской войной
Что характеризует социально-экономическое развитие России конца XIX — начала XX в.?
1) наличие мощного государственного сектора; 2) отсутствие монополий в промышленности;
отсутствие мелкотоварного уклада в экономике;
4) преобладание промышленного производства надсельским хозяйством
Что предусматривала столыпинская аграрная реформа?
1) свободный выход крестьян из общины; 2) финансовую поддержку крестьянских общин;
3) введение продовольственной разверстки; 4) конфискацию помещичьей земли государством
Укажите из пяти предложенных названий два названия, которые соответствуют разным формам монополистических объединений. Обведите цифры, соответствующие верным ответам, и запишите их в указанном месте без дополнительных символов.
В1. Приведенные в таблице данные о социальном составе населения в первой половине XIX в.
свидетельствуют о том, что Россия была страной:
1) федеративной; 2) демократической; 3) аграрной; 4) индустриальной
Приведенная схема органов власти России в первой половине XIXв.свидетельствует о том, что Россия была:
1) абсолютной монархией;
3) ограниченной монархией; 4) правовым государством
Государственное устройство какой страны, сложившееся к началу XX в., представлено на схеме?
1) Италии; 2) Германии; 3) Англии; 4) Австро-Венгрии
В таблице представлен удельный вес крупнейших капиталистических держав в мировом промышленном производстве в процентах. Проанализировав данные, выберите правильное утверждение.
1) в началеXX в. Англия занимает монопольное положение на мировом рынке;
2) к началу XXв. Франция по-прежнему значительноотстает от Англии, но опережает Германию;
3) к началу XX в. С ША переместились с третьей позиции в мировом промышленном рейтинге на первую
4) в началеXX в. Германия выходит на второе местов мире по объему промышленного производства
1) И. Мечников — организатор «Русских сезонов»в Париже; 2) К. Бальмонт — поэт-символист;
3) Н. Гумилев — лауреат Нобелевской премии; 4) Ф. Шехтель — основоположник космонавтики
. Соотнесите термины с их толкованиями:
Ключи к промежуточной аттестации по истории в 8 классе
Создайте Ваш сайт учителя
Курсы ПК и ППК
Видеоуроки
Олимпиады
Вебинары для учителей
Тесты по всеобщей истории
Смотрите и скачивайте бесплатно уроки, тесты, конспекты, презентации и прочие полезные материалы
по всеобщей истории для учителя и ученика.
В данном разделе вы в удобном виде можете получить
тесты по
всеобщей истории.
Тест по истории России Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв. 9 класс. Тест состоит из 10 заданий.
1. Какое изобретение было сделано в последней четверти XVIII в.?
1) двигатель внутреннего сгорания
2) паровой локомотив Стефенсона
3) электрическая дуговая лампа
4) паровая машина Уатта
2. Какое изобретение стало применяться с конца XVIII в.?
1) пароходное сообщение
2) оптический телеграф
3) рентген
4) фотографирование
3. Первое испытание воздушного шара было проведено братьями
1) Шапп
2) Монгольфье
3) Райт
4) Кранедж
4. Что характеризует развитие европейской торговли в конце XVIII в.?
1) государственная монополия на внешнюю торговлю
2) передача внутренней торговли на откуп
3) создание крупных универсальных магазинов
4) появление фондовых бирж
5. Какой процент населения России на начало XIX в. составляли крестьяне?
1) 62%
2) 74%
3) 82%
4) 94%
6. Что характеризует развитие сельского хозяйства Европы в конце XVIII в.?
1) распространение многопольного севооборота
2) использование минеральных удобрений
3) распространение трёхпольной системы
4) использование паровых машин
7. Запишите слово (термин), о котором идёт речь.
Высший государственный орган управления делами церкви в России начала XIX в.
8. Какое из сословий Российской империи делилось на гильдии?
1) дворянство
2) мещанство
3) купечество
4) духовенство
9. Какая из перечисленных сословных групп рубежа XVIII начала XIX в. была освобождена от уплаты подушной подати?
1) государственные крестьяне
2) владельческие крестьяне
3) купцы
4) мещане
10. Что является основной причиной наметившегося с конца XVIII в. торможения в развитии России?
1) скудность природных ресурсов
2) отсутствие материальных стимулов в труде крепостных
3) отсутствие выхода к незамерзающим морям
4) отсутствие государственной поддержки в торгово-промышленной сфере
Ответы на тест по истории России Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв. 9 класс
1-4
2-2
3-2
4-4
5-4
6-1
7. Синод
8-3
9-3
10-2
Итоговое тестирование по теме «Россия в
1. В 1822 г. Александр издал указ, по которому помещикам:
а. разрешалось ссылать крепостных в Сибирь б. запрещалось ссылать крепостных в Сибирь
В. разрешалось казнить крепостных за провинность без суда г. запрещалось продавать крестьян без земли
2. Государственный совет, созданный в России в 1810 г., получил:
3. Накануне вторжения Наполеона в Россию соотношение сил французской и русской армии было следующим:
а. численность французской и русской армий была примерно равна
б. французская армия по численности в 3 раза превосходила русскую
в. русская армия по численности значительно превосходила французскую
г. численность русских войск была не намного больше, чем французских
4. Бородинское сражение произошло:
а. 14 декабря 1812 г. б. 8 ноября 1812 г. в. 13 октября 1812 г. г. 26 августа 1812 г.
5. В России в первой половине в. Наибольшее количество продукции ( в денежном выражении) давали:
А. государственные предприятия б. предприятия мелкой промышленности
В. помещичьи (вотчинные) мануфактуры г. крестьянские кустарные промыслы
6. Верховная законодательная, исполнительная и судебная власть в России в в. Принадлежала:
А. Государственному совету б. императору в. сенату г. Синоду
7. Соотнесите имена и вид деятельности:
3. государственный деятель, реформатор
4. общественный деятель, писатель
5. высший государственный чиновник
8. Декабристы стремились:
а. привлечь к своему выступлению народные массы
б. привлечь на свою сторону как можно больше армейских частей
в. не допустить участия в выступлениях крестьянства
г. привлечь к выступлению городские низы Петербурга
9. Автор теории «официальной народности» граф С. С. Уваров считал, что:
а. Россия должна следовать по пути развития европейских стран
б. России необходима дворянская революция
в. опорой России являются православие, самодержавие, крестьянская община
г. Россию необходимо изолировать от влияния европейских стран
10. К внешней политике России во 2ой половине не относится:
а. война со Швецией за выход к Северному морю
б. укрепление позиций на Северном Кавказе и в Закавказье
в. расширение владений в Средней Азии
г. укрепление военного союза с Францией
11. В результате реформы 1861 г. крестьяне получили:
а. личную свободу без земли и без выкупа
б. личную свободу с небольшим участком земли за выкуп
в. личную свободу с землёй без выкупа
г. неполную личную свободу без земли
12. Положение «Без крестьянской общины не может существовать дух России» выражало точку зрения:
А. анархистов б. славянофилов в. западников г. марксистов
13. Соотнесите события и даты:
г. присоединение Средней Азии
1. 1877 – 1878 гг.
2. 1864 – 1865 гг.
3. 1854 – 1855 гг.
14. В 1834 – 1859 гг. Россия воевала в Кавказской войне против:
А. Турции за территорию Северного Кавказа б. горцев Дагестана и Чечни
В. соединённых сил Грузии и Армении г. стран Ближнего Востока за влияние в Палестине
15. Распределите в 2 столбика термины, относящиеся к истории России до 1861 г.
и после 1861 г.
:
16. Годы правления Александра
а. 18011825 б. 18811894 в. 19241953 г. 1762
17. Современниками были:
а. П. Чаадаев и Н. Бердяев
б. А. Аракчеев и М. Сперанский
в. Чернышевский и В. Ульянов
г. М. Глинка и М. Мусоргский
18. Даты 1861г., 1870г., 1874г. в истории России связаны с:
А. экономическими и социальными реформами б. присоединением Средней Азии
В. возникновением первых рабочих организаций г. открытием новых университетов
19. Писатель, автор «Севастопольских рассказов», участник Крымской войны. Награждён орденом св. 4-
с подписью «За храбрость».
Тест по истории России Национальная и религиозная политика первой половины XIX в. 9 класс. Тест состоит из 10 заданий.
1. В каком году произошло присоединение Финляндии к Российской империи?
1) 1801 г.
2) 1809 г.
3) 1815 г.
4) 1821 г.
2. Ниже приведён перечень терминов и названий. Все они, за исключением одного, относятся к системе управления Великим княжеством Финляндским в первой четверти XIX в.
1) генерал-губернатор
2) Комитет главного управления
3) Правительственный совет
4) волостная дума
5) Сейм
Найдите и запишите порядковый номер термина или названия, не относящегося к системе управления Финляндии данного периода.
3. Какой город вместе с прилегающей округой был присоединён к Великому княжеству Финляндскому при его включении в состав Российской империи?
1) Нарва
2) Выборг
3) Корела
4) Ревель
4. Как называлась одна из губерний, входившая в состав Прибалтики в XIX в.?
1) Нюландская
2) Курляндская
3) Выборгская
4) Улеаборгская
5. Что было характерно для избирательной системы Царства Польского по конституции 1815 г.?
1) ограничение избирательного права имущественным цензом
2) всеобщее и равное избирательное право
3) наличие избирательных прав у крестьян
4) наличие избирательных прав только у русского населения Царства Польского
6. Большинство представителей какого из перечисленных кавказских народов исповедует христианство?
1) абхазы
2) даргинцы
3) ингуши
4) осетины
7. Устав об управлении инородцев 1822 г. был подготовлен сибирским генерал-губернатором
1) А. А. Аракчеевым
2) И. И. Новосильцевым
3) В. П. Кочубеем
4) М. М. Сперанским
8. Что стало поводом восстания в Царстве Польском в 1830 г.?
1) намерение Николая I мобилизовать армию, в том числе поляков, на подавление французской революции
2) смена популярного в Польше наместника великого князя Константина Павловича
3) отмена Николаем I польской конституции
4) проведение в Царстве Польском отмены крепостного права
9. Как называлась действующая на Украине в 1840-х гг. тайная политическая организация студентов, выступавшая за национальную автономию?
1) Общество соединённых славян
2) «Народная воля»
3) Кирилло-Мефодиевское общество
4) «Союз спасения»
10. В первой половине XIX в. своим духовным подвижничеством прославился старец
1) Иосиф Волоцкий
2) Нил Сорский
3) Серафим Саровский
4) Сергий Радонежский
Ответы на тест по истории России Национальная и религиозная политика первой половины XIX в. 9 класс
1-2
2-4
3-2
4-2
5-1
6-4
7-4
8-1
9-3
10-3
1. Какой кодекс во Франции называли Кодексом Наполеона:
1 3
2 4
2. Великобританию в. называли:
1) «мастерская мира»; 3) «викторианское королевство».
2) «полицейский Европы»; 4) «жандарм в юбке».
3. Виды транспорта, которые стали развиваться в в.:
1) воздушный транспорт; 3) железные дороги;
2) гужевой транспорт; 4) пароходство речное и морское.
4. Консерваторы считали:
1) природа человека несовершенна;
2) человек рожден, чтобы быть свободным;
3) в государстве должны соблюдаться традиции и вековые обычаи;
4) в качестве цели выдвигается осуществление принципов социальной справедливости,
свободы и равенства.
5. Соотнесите изобретателя и его открытие, изобретение:
А) Р. Фултонизобрел телефон
Б) Д. Стефенсон) изобрел пароход
В) А. Белл) изобрел паровоз
4) изобрел электродуговую лампу
5) изобрел радио
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
6. Какие способы предлагались чартистами для достижения цели:
1) создание партии и своей идеологии; 3) вооруженная сила или забастовки;
2) марши протестов; 4) агитация за хартию.
7. Запишите термин, о котором идет речь.
Государство, владеющее колониями.
8. Кто был назначен в 1862 г. премьер-
1) Виктор Эммануил ; 3) Отто фон Бисмарк;
2) Камилло Кавур; 4) Джузеппе Гарибальди.
9. Укажите даты Гражданской войны в США:
1) 1898 3) 1870
2) 1861 4) 1820
10. Укажите наиболее известные битвы наполеоновской армии:
1) Аустерлицкое сражение; 3) битва под Лейпцигом;
2) Трафальгарская битва; 4) битва под Малоярославцем.
11. Автор картины «Свобода, ведущая народ»:
1) Э. Делакруа; 3) Ф. Рюд;
2) Дж. Констебл; 4) Т. Жерико.
12. Запишите термин, о котором идет речь.
Общество, обладающее следующими чертами: разделение труда, массовое производство
товаров, машинизация и автоматизация производства, высокий уровень миграции
населения, бурный рост городов, возрастание государственного регулирования.
13. Июль 1830 г. во Франции связан:
1) с новой революцией;
2) со стачечным движением ткачей;
3) с реставрацией династии Бурбонов;
4) с митингами и демонстрациями рабочих.
14. При империализме:
1) вывоз капитала доминирует над вывозом товара;
2) одновременно вывозится и капитал и товары;
3) вывоз товаров преобладает над вывозом капитала;
4) вывозится только капитал.
15. Согласны ли вы с утверждением: «В Германии Бисмарка называли «человек больших
1 2
16. Соотнесите исторические личности и факт биографии:
А) Б. Дизраэли;) лидер либеральной партии;
Б) У. Гладстон; ) лидер консервативной партии.
17. Запишите термин, о котором идет речь.
Платежи, налагаемые на побежденное в войне государство в пользу государства
18. К концу XIX в. в результате непрерывных реформ в Англии:
1) изменилось положение на мировой арене;
2) сформировалась социалистическая идеология;
3) британская политическая система стала более демократичной;
4) сложилась двухпартийная система.
19. Запишите термин, о котором идет речь.
Направление в искусстве, ставящее перед собой задачу дать наимболее полное, правдивое
20. Представителем социалистических идей был:
1) У. Гладстон; 3) Г. Спенсер;
2) Ш. Фурье; 4) Д. Бентам.
21. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции
первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
А) Первая парламентская избирательная реформа в Англии 1) 1812 г.
Б) Образование Северогерманского союза 2) 1871 г.
В) Поход Наполеона в Россию 3) 1866 г.
5) 1799 г.
22. Расположите в хронологической последовательности исторические события.
Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной
последовательности в таблицу.
Соотнесите даты и события:
1) Битва при Ватерлоо;
3) Строительство первой железной дороги;
4) Создание Тройственного союза.
Система оценивания контрольной работы по всеобщей истории
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 2, 4, 7 — 9, 11 — 15, 17, 19, 20
оценивается 1 баллом; неверный ответ или его отсутствие – 0 баллов.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 3, 5, 6, 10, 16, 18, 21, 22 оценивается
баллами; если допущена одна ошибка, – 1 баллом; если допущено две ошибки или ответ
отсутствует, – 0 баллов.
«5» — 30 — 28
«4» — 27 — 22
«3» — 21 16
«2» — 15 баллов и менее
Тест по истории Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв. для 9 класса с ответами. В тесте представлены 2 варианта, каждый включает по 12 заданий.
1. Как называется процесс перехода от ручного труда к машинному, от мануфактуры к фабрике?
1) неолитической революцией
2) промышленной революцией
3) монополизмом
4) протекционизмом
2. Отметьте имя изобретателя «прялки Дженни» — одной из первых машин, заменявших труд человека.
1) Т. Ньюкомен
2) И. П. Кулибин
3) Дж. Харгривс
4) Дж. Уатт
3. Первая товарно-сырьевая биржа в России была создана в царствование
1) Петра I
2) Ивана IV Грозного
3) Петра III
4) Павла I
4. Укажите одну из новых сельскохозяйственных культур, появившуюся в Европе в результате открытия стран Нового Света.
1) пшеница
2) картофель
3) репа
4) просо
5. Как называются массовые перемещения населения, тесно связанные с развитием экономики и освоением новых территорий?
1) колонизация
2) экспедиции
3) интервенции
4) миграции
6. Против какого вирусного заболевания разработал вакцину английский врач Э. Дженнер?
1) малярии
2) гриппа
3) оспы
4) ангины
7. Примерная численность населения Российской империи к началу XIX в. составляла
1) менее 2 млн человек
2) более 43 млн человек
3) 100 млн человек
4) 150 млн человек
8. Какая религия была государственной в Российской империи в начале XIX в.?
1) католицизм
2) ислам
3) буддизм
4) православие
9. Самой многочисленной группой крестьян в начале XIX в. в Российской империи были крестьяне
1) государственные
2) частновладельческие
3) удельные
4) дворцовые
10. В чем состояла особенность положения податного населения в Российской империи?
1) выплачивало налоги в казну
2) было освобождено от всех обязанностей в пользу государства
3) имело право подавать особые прошения, в отличие от других групп населения
4) не обладало никакими правами
11. Почему в Российской империи начала XIX в. были ограничены источники формирования рынка наёмной рабочей силы?
1) сохранялось крепостническое хозяйство
2) государство запрещало открытие новых фабрик и мануфактур
3) трудовое законодательство детально регламентировало правила поведения и права рабочих
4) машинный труд полностью заменял труд наемных работников
12. Каким термином можно характеризовать политический строй России в начале XIX в.?
1) буржуазная республика
2) парламентская республика
3) самодержавная монархия
4) конституционная монархия
1. Что в истории развития промышленности считается началом промышленной революции?
1) переход от присваивающего труда к производящему
2) возникновение первых мануфактур
3) создание первых монополий
4) изобретение и применение рабочих машин
2. Кто является создателем механической прялки, получившей название «прялка Дженни»?
1) Дж. Харгривс
2) И. П. Кулибин
3) Т. и Д. Кранедж
4) К. и И. Шапп
3. Как называется налог, который взимается с физического или юридического лица и является одним из основных видов прямых налогов?
1) акционерный
2) подоходный
3) работающий
4) прибыльный
4. Назовите одно из последствий аграрной революции.
1) увеличение производства зерна, мяса и молока
2) сокращение производства основных сельскохозяйственных структур
3) переход значительной части населения к ручному сельскохозяйственному труду
4) изъятие из оборота сельскохозяйственной продукции
5. Как изменилась численность населения Европы на протяжении XVIII в.?
1) существенно не изменилась
2) значительно сократилась
3) выросла почти в два раза
4) выросла на 2-3%
6. Какое явление способствовало увеличению миграции населения в XVIII-XIX вв.?
1) сохранение традиционных обычаев и правил
2) развитие транспорта
3) распространение обычаев общины
4) сокращение числа городов
7. Крупнейшей по территории державой мира в начале XIX в. была
1) Франция
2) Россия
3) Индия
4) Османская империя
8. Какого вероисповедания придерживались около 87% населения в Российской империи в начале XIX в.?
1) православия
2) католицизма
3) ислама
4) иудаизма
9. Какая группа населения составляла абсолютное большинство в Российской империи в начале XIX в.?
1) дворяне
2) горожане
3) крестьяне
4) военнослужащие
10. Укажите категорию привилегированного населения Российской империи начала XIX в.
1) удельные крестьяне
2) мещане
3) частновладельческие крестьяне
4) дворяне
11. Как называлась форма зависимости крестьян, выражавшаяся в даровом принудительном труде в хозяйстве помещика?
1) оброк
2) трудодни
3) барщина
4) посевная
12. Средоточием высшей законодательной и распорядительной власти в Российской империи начала XIX в. был(а)
1) император
2) Боярская дума
3) Государственная дума
4) Святейший Синод
Ответы на тест по истории Россия и мир на рубеже XVIII-XIX вв. для 9 класса
1 вариант
1-2
2-3
3-1
4-2
5-4
6-3
7-2
8-4
9-2
10-1
11-1
12-3
2 вариант
1-4
2-1
3-2
4-1
5-3
6-2
7-2
8-1
9-3
10-4
11-3
12-1
Тест по истории 9 класса: «XIX в. в зеркале художественных исканий»
1. Какое положение из перечисленных НЕ характерно для романтизма?
1) воспевание мира прекрасной мечты 2) пропаганда добра и искренности 3) идеализация Средневековья 4) пропаганда эпохи Просвещения
2. Какое положение из перечисленных НЕ относится к задачам истинного художника с точки зрения романтизма?
1) мыслящий рассудок управляет всеми поступками человека 2) стремление проникнуть в духовный мир человека 3) человек должен жить по велению сердца 4) человек должен подчиняться чувствам
3. Что из перечисленного НЕ характерно для критического реализма?
1) художник должен стремиться вскрыть недостатки современного общества 2) герой произведений критического реализма — человек современного автору мира 3) человек немыслим вне социальной среды 4) творческая деятельность — главная цель жизни человека
4. Дж. Байрон — автор произведения
1) «Паломничество Чайльд Гарольда» 2) «Собор Парижской Богоматери» 3) «Книга песен» 4) «Человеческая комедия»
5. Гобсек и Шарль Гранде являются героями произведения
6. «Приключения Оливера Твиста» написал
1) Дж. Байрон 2) Г. Гейне 3) О. де Бальзак 4) Ч. Диккенс
7. Установите соответствие между названием произведения и его автором.
8. Для этого направления в искусстве и литературе характерно обсуждения запретных и даже неприличных тем, неприглядных сторон жизни, а также фотографическая точность в изображении деталей. Как называется это направление?
9. Прочитайте текст и определите художественный стиль, о котором идёт речь: «Эмоции и интуиция превалируют здесь над рационализмом, индивидуальные качества отдельного человека — над обезличенным обществом. Главные темы — мир старинных легенд, народных сказок».
Ответы на тест по истории 9 класса «XIX в. в зеркале художественных исканий». 1-4 2-1 3-4 4-1 5-4 6-4 7-2341 8- натурализм 9- романтизм
Подробные решения по истории за 9 класс авторы Волкова
В девятом классе ученики обязаны сделать один из важнейших выборов в своей жизни. Завершить обучение и получить среднее общее образование или поступить в среднее специальное учебное заведение для приобретения заветной профессии. Однако? прежде всего школьники должны успешно написать Основной государственный экзамен (ОГЭ), результаты которого нередко становятся ключевым фактором в процессе принятия указанного выбора. И хотя всеобщую историю школьники выбирают намного реже, чем историю России, их число все же является значительным. Это свидетельствует о том, что историческое знание пользуется большой популярностью среди учеников. При этом следует отметить, что многие из них крайне плохо готовятся к экзамену, а качество знаний по этому предмету оставляет желать лучшего. Далеко не все осознают тот простой факт, что подготовка к ОГЭ начинается именно с выполнения домашних заданий и написания самостоятельных работ. Такой подход позволяет приобрести необходимые знания и навыки. Однако они нуждаются в систематической проверке. Для выполнения данной задачи разработаны гдз по новейшей истории контрольно-измерительные материалы за 9 класс Волкова, которые позволяют не только проверить успеваемость по всеобщей истории, но также получить полезную дополнительную информацию.
Кому могут быть полезны правильные решения к КИМ?
Готовые домашние задания могут быть интересны всеми без исключения школьниками. Но все же сборник готовых заданий по новейшей истории для 9 класса к контрольно-измерительным материалам автора Волковой, могут стать приоритетом для таких категорий:
Неоспоримые плюсы онлайн помощников
Указанный онлайн-решебник характеризуется наличием значительного количества преимуществ. Наиболее весомыми достоинствами быстрые ответы к контрольно-измерительным материалам по новейшей истории 9 класс автор Волкова, следует назвать:
В целом, онлайн-решебники еуроки ГДЗ имеют универсальный характер и позволяют проверить закрепить полученные знания на уроках всеобщей истории, а также оперативно подготовиться к сдаче тематического контроля (в том числе и ОГЭ).
