Согласно законодательству РФ, граждане иностранных государств, желающие получить РВП, ВНЖ, патент/разрешение на работу, должны сдавать определенные экзамены. Делается это для того, чтобы мигранты могли хорошо ориентироваться в законах и традициях той страны, в которой они собираются проживать и трудиться. Экзамен по истории России является одним из обязательных для вышеупомянутой категории мигрантов.
История не такой предмет, который вызывает особые трудности, поэтому поначалу ребята не уделяют особого внимания материалу. Из-за этого они упускают некоторые важные аспекты, которые в дальнейшем могут им весьма пригодиться. Кроме того, подобные пропуски отрицательно сказываются на результатах проверочных работ, ведь подростки не могут вовремя припомнить нужную информацию. Наш сайт поможет досконально проработать весь учебный материал. Используя это пособие, учащиеся избавятся от любых проблематичных ситуаций, что позволит им получать хорошие оценки и своевременно справляться с трудностями.
- Почему ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен) полезен школьнику
- Почему всем так нравится сборник по истории для 9 класса КИМ от Волковой
- 1 вариант
- 2 вариант
- Часть 1
- Ключи к тестам для самоконтроля
- Глава 8 Ключи двойственности
- Ключи могущества
- «Ключи от храма»
- Тесты для самоконтроля
- Где ключи к тайным знаниям?
- Ключи к долголетию
- Вариант 1
- Вариант 2
- Печатные тесты по истории
- Как подготовиться к экзамену по истории России
- Государственное тестирование
- Рабочая программа ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой
Почему ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен) полезен школьнику
Пособие удалённого формата ставит перед собой цель помочь пользователю полноценно освоить школьный курс истории. Благодаря более продуктивной и оперативной подготовке, школьники полюбят эту дисциплину. Домашние задания станут обычным делом, не требующим особых усилий и большого запаса времени. Благодаря участию ГДЗ в образовательной жизни, ребёнок получит возможность качественно восстановить силы. Сможет ежедневно успевать уделять внимание своим делам, не связанным со школой. Подобная отвлечённая занятость улучшает работоспособность, ребёнок не будет уставать от ежедневной образовательной обязанности. Прочие плюсы ГДЗ:
Ребята смогут ознакомиться с ценной информацией даже со смартфона, если присутствует покрытие интернет-сети.
Почему всем так нравится сборник по истории для 9 класса КИМ от Волковой
Дети выполняют практические работы, в которых нужно продолжить предложение, выполнить задание по контурной карте, рассмотреть карикатуры и ответить на вопросы, и т.п. Ученики учатся систематизировать и структурировать материал по предмету, составлять синквейны, помогающие лучше запоминать теорию. Они собирают важную информацию из разных источников, выделяют самое главное и отбрасывают лишнее. Знание истории помогает разобраться с происходящим сегодня. На практике в игровой форме можно закрепить любой материал, который пригодится в будущем на экзамене. А, чтобы обучение проходило легко и можно было сэкономить время, рекомендуется воспользоваться решебником. Сайт имеет удобное содержание, в которое входят две кнопки: «параграфы» и «итоговые задания». При выборе номера параграфа школьник получит подробные решения и верные ответы на дополнительные вопросы. Ответы к итоговым заданиям разбиты по главам. Удобно то, что в пособии приведен текст самих упражнений. Верный ответ вынесен отдельно. Не нужно сверяться с учебным изданием, содержание ГДЗ с ним полностью совпадает. В сборнике составлены и заполнены таблицы, проведен анализ репродукций, выполнены чертежи по карте, разгаданы кроссворды. Список других плюсов:
1. К какой языковой семье относится славянский язык?: А) к тюркской Б) к индоевропейской В) к европейской Г) к азиатской
2. Территория расселения восточных славян: А) Восточная Азия Б) Восточно-Европейская равнина В) Западная Европа
4. В Ледовом побоище на Чудском озере новгородские войска встретились с:
5. Монголо-татарское нашествие привело к: А) упадку хозяйства и культуры Б) прекращению раздробленности В) пресечению династии Рюриковичей Г) оккупации русских земель монголо-татарами
6. Победы, одержанные Александром Невским, в Невской битве и на Чудском озере: А) привели к объединению русских земель Б) предотвратили набеги монголо-татар на русские земли В) освободили русских князей от уплаты дани Золотой Орде Г) предотвратили дальнейшую агрессию немецких и шведских рыцарей на Русь с северо-запада
7. Победу на Куликовом поле одержал князь: А) Иван I Калита Б) Дмитрий Донской В) Александр Невский Г) Василий III
8. Центром объединения русских земель стал(а): Б) Новгород Великий
9. Первым императором на российском троне был: А) Алексей Михайлович Б) Пётр I В) Павел I Г) Александр I
12. Лидером большевиков, возглавившем Октябрьскую революцию в 1917 году был: А) П. Струве Б) В. Чернов В) В. Ленин Г) П. Милюков
13. Задачей российской революции в 1917 году было: А) захват власти и установление диктатуры пролетариата Б) уничтожение крепостного права В) прекращение гражданской войны Г) объединение страны
14. В каком году был образован СССР: А) в 1917 году Б) в 1922 году В) в 1926 году Г) в 1930 году
19. Полёт Ю. А. Гагарина — первый полёт человека в космос — состоялся в: А) 1 марта 1951 г. Б) 1 января 1957 г. В) 12 апреля 1961 г. Г) 22 ноября 1966 г.
Подготовка к модулю «История России»
Подготовка к модулю «История России» для ВНЖ
Проверочная работа по истории Древний Восток 5 класс с ответами. В проверочной работе представлены 12 заданий.
Тест по истории России по теме Россия в XVI в. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 14 заданий.
Проверочная работа по истории Октябрьская революция 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Итоговый тест История России: XVI-XVII вв. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 23 задания.
Промежуточная аттестация по Истории России 10 класс с ответами. Промежуточная аттестация представляет собой итоговый тест по курсу «История России с древнейших времен до конца XIX в.»
Тест по истории России Культура России в XVII в. 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте 7 заданий.
Проверочная работа по истории Россия на путях к инновационному развитию 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Проверочная работа по истории Внешняя политика России 9 класс с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Тест по истории Македонские завоевания в IV (4-м) веке до н.э. 5 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
Тест по истории В Александрии Египетской для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.
Проверочная работа по истории Россия в 1880-1890-е гг. 9 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.
Тест по истории Полисы Греции и их борьба с персидским нашествием 5 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
Тест по истории Победа греков над персами в Марафонской битве. Нашествие персидских войск для 5 класса. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 5 заданий.
Проверочная работа по истории Россия в эпоху Великих реформ 9 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 12 заданий.
Проверочная работа по истории СССР накануне Великой Отечественной войны для 9 класса с ответами. Проверочная работа включает 4 вопроса.
Тест по истории Российское государство в первой трети XVI века 7 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1 вариант
1. Присоединение Новгородской земли, Тверского княжества, Ярославля и других земель к Московскому государству относится к правлению
1) Василия I
2) Василия II
3) Василия III
4) Ивана III
2. Второй супругой Василия III стала представительница литовской знати
1) Елена Тверская
2) Анастасия Романова
3) Елена Глинская
4) Александра Фёдоровна
3. В каком году Псков был присоединён к Москве?
1) 1485 г.
2) 1497 г.
3) 1505 г.
4) 1510 г .
4. Какой город был присоединён к Московскому государству в 1514 г.?
1) Саратов
2) Смоленск
3) Новгород
4) Киев
5. Назовите орган власти в XV-XVII вв., выполнявший совещательные функции при государе, в который входили представители самых знатных родов.
1) Государственная дума
2) Парламент
3) Коллегия
4) Боярская дума
6. Отметьте чиновников, которые занимались государственными делами в приказах и других государственных учреждениях.
1) князья и бояре
2) дьяки и подьячие
3) земские старосты
4) секретари
7. Назовите низшую административно-территориальную единицу в Московском государстве в XVI в.
1) губерния
2) область
3) край
4) волость
8. Как назывался орган власти, который ведал учётом раздачи государственных земель дворянам?
1) поместный приказ
2) земельный приказ
3) раздаточный приказ
4) регистратура
9. Назовите общегосударственную систему связи и сообщений, которая сложилась в правление Ивана III и Василия III.
1) почта
2) ямская служба
3) гончая служба
4) служба сообщений
10. Одним из главных итогов правления Ивана III и Василия III можно назвать
1) выход России к берегам Тихого океана
2) образование единого централизованного Русского государства
3) потерю политической независимости Руси
4) формирование парламентской монархии
2 вариант
1. Второй супругой Ивана III была представительница правящей династии из
1) Франции
2) Османской империи
3) Византии
4) Китая
2. Назовите даты правления Василия III.
1) 1425-1462 гг.
2) 1462-1505 гг.
3) 1505-1533 гг.
4) 1533-1584 гг.
3. Какой город был присоединён к Великому княжеству Московскому в 1510 г.?
1) Новгород
2) Тверь
3) Ярославль
4) Псков
4. Смоленск был присоединён к Великому княжеству Московскому в
1) 1505 г.
2) 1510 г.
3) 1514 г.
4) 1521 г.
5. В состав совещательного органа при государе — Боярскую думу входили
1) представители всех слоёв населения
2) иностранные послы
3) знатные бояре и окольничие
4) жители городов, входящих в состав государства
6. Как назывались органы центрального управления в России в XVI — начале XVIII в.?
1) приказы
2) коллегии
3) министерства
4) суды
7. Назовите крупнейшую территориальную единицу в Российском государстве, которая делилась на станы и волости.
1) провинция
2) область
3) уезд
4) республика
8. При каком условии дворянин получал поместье от государя?
1) несения военной службы
2) занятия торговлей
3) выплаты всех назначенных налогов в казну
4) доказательства личной преданности государю
9. По каким критериям проверялась годность к военной службе дворян?
1) получением военного образования
2) опытом службы за границей
3) «конно, людно, оружво»
4) «конно, оружно, успешно»
10. При каком государе завершилось формирование Русского централизованного государства после раздробленности?
1) Василии II
2) Василии III
3) Михаиле Романове
4) Борисе Годунове
Ответы на тест по истории Российское государство в первой трети XVI века 7 класс
1 вариант
1-4
2-3
3-4
4-2
5-4
6-2
7-4
8-1
9-2
10-2
2 вариант
1-3
2-3
3-4
4-3
5-3
6-1
7-3
8-1
9-3
10-2
Итоговый тест по курсу «Истории России XX век»
А) картелей и трестов
Б) торговых компаний и акционерных обществ
В) синдикатов и картелей
Г) крестьянских общин и кооперативов
2. Первый полёт человека в космос состоялся:
А) 4 октября 1957г. В) 12 апреля 1961г.
Б) 12 апреля 1960г. Г) 4 октября 1960г
3. Установите последовательность периодов руководства страной:
А) К. Черненко Г) Ю. Андропов
Б) Л. Брежнев Д) Н. Хрущёв
В) М. Горбачёв Е) И. Сталин
4. Расшифруёте аббревиатуры:
А) РСДРП Б) СССР В) ГУЛАГ Г) СНГ Д) ОВД
5. По какому признаку образованы ряды:
А) 1918, 1924, 1936, 1977, 1993
Б) В. Черномырдин, С. Кириенко, Е. Примаков, С. Степашин, В. Путин, М. Касьянов, М. Фрадков
6. Система двоевластия существовала в стране в:
А) феврале-сентябре 1917г. В) феврале-октябре 1917г.
Б) марте-июле1917г. Г) марте-августе 1918г.
7. Переход к индустриальному обществу называется:
А) индустриализацией В) модернизацией
Б) промышленным переворотом Г) цивилизацией
8. Отказ в начале 1990-х г.г. от государственного регулирования большинства цен называется:
А) приватизацией В) национализацией
Б) инфляцией Г) либерализацией
9. Расположите в хронологической последовательности события:
А) Сталинградская битва
Б) Битва под Москвой
В) Нюрнбергский процесс
Г) форсирование Днепра советскими войсками
Д) Курская битва
Е) Крымская (Ялтинская) конференция руководителей стран-союзниц
10. Кому принадлежат слова?
«Товарищи! Граждане! Братья и сёстры! Бойцы нашей армии и флота!
К вам обращаюсь я, друзья мои!
11. Положительными итогами первой революции в России были:
А) сокращение инвестиций в отечественную экономику
Б) отмена выкупных платежей, снижение арендной платы за землю
В) ослабление активности предпринимателей
Г) сокращение продолжительности рабочего дня
Д) создание представительного органа
12. Образуйте логические пары:
1) Партия социалистов-революционеров А) П. Н. Милюков
2) РСДРП(б) Б) А. И. Гучков
3) Партия конституционных демократов В) В. И. Ульянов (Ленин)
4) «Союз 17 октября» Г) В. М. Чернов
Укажите, кто из перечисленных деятелей возглавлял крыло социал-демократов, названных «меньшевиками».
13. Политика «военного коммунизма» включала следующие меры:
А) национализацию всех отраслей промышленности
Б) гарантированную заработную плату
В) изъятие у крестьян всех излишков хлеба
Г) запрет свободной торговли
Д) трудовую мобилизацию
14. Первые мероприятия советского правительства:
А) ликвидация сословного деления
Б) принятие Учредительным собранием «Декларации прав трудящегося и эксплуатируемого народа»
В) Отделение церкви от государства и школы от церкви
Г) введение всеобщего избирательного права
Д) провозглашение демократической парламентской республики
15. Советский политический режим в 20-ег.г. выражался в:
А) хозяйственной самостоятельности предприятий
Б) командно-административных методах управления
В) упразднении художественного разномыслия
Г) наличии политической оппозиции
Д) господстве номенклатуры
Е) плюрализме в идеологии
Ж) признании главенства общечеловеческих ценностей
16. Установите соответствие:
17. Вторая мировая война началась:
А) 22 июня 1939г. В) 22 июня 1941г.
Б) 1 сентября 1939г. Г) 1 сентября 1941г.
18. О какой битве идёт речь?
19. Заполните пропуски в схеме:
ОРГАНЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РФ
20. Выборы президента РФ, на которых впервые победил В. В. Путин, состоялись:
А) 26 марта 2004г. В) 26 марта 2000г.
Б) 12 июня 2000г. Г) 12 июня 1996г.
Часть 1
Сборник тестовых работ поможет добиться ощутимых успехов на уроках истории. Этот предмет призван рассказать подросткам о минувших днях. Гуманитарная дисциплина делает это абсолютно беспристрастно, не давая оценки действиям известных личностей. Она помогает человечеству учиться на ошибках прошлого, чтобы в будущем их не повторять. Дисциплина имеет крайне важное значение для разностороннего развития каждого ученика. Подобным урокам нужно уделять максимальное внимание. Полученные знания и навыки пригодятся в жизни. Они отличают образованного человека, позволяют стать интересным собеседником, который всегда сможет поддержать разговор. Являются признаком личности с богатым внутренним миром.
Ключи к тестам для самоконтроля
Ключи к тестам для самоконтроля
Тест 1. 1 – б, 2 – в, 3 – в, 4 – а, 5 – б, 6 – б, 7 – а, 8 – б, 9 – б, 10 – б, 11 – в, 12 – а.
Тест 2. 1 – в, 2 – б, 3 – а, 4 – б, 5 – в, 6 – в, 7 – б, 8 – в, 9 – б, 10 – б, 11 – а, 12 – б, 13 – в, 14 – в, 15 – а.
Тест 3. 1 – б, 2 – в, 3 – а, 4 – б, 5 – а, 6 – в, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – а, 11 – б, 12 – б, 13 – б, 14 – в, 15 – в, 16 – в, 17 – а, 18 – б.
Тест 4. 1 – а, 2 —б, 3 – б, 4 – в, 5 – в, 6 – а, 7 – б, 8 – б, 9 – в, 10 – б, 11 – а, 12 – в.
Тест 5. 1 – в, 2 – а, 3 – б, 4 – в, 5 – б, 6 – б, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – б, 11 – в, 12 – а) «Соляной бунт», б) волнения в Новгороде и в Пскове, в) «Медный бунт», г) война Степана Разина, 13 – а, 14 – б, 15 – б, 16 – в, 17 – а, 18 – б.
Тест 6. 1 – б, 2 – в,3 – б, 4 – в, 5 – а, 6 – б, 7 – б, 8 – в, 9 – б, 10 – б, 11 – а, 12 – б, 13 – в.
Тест 7. 1 – а, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – б, 7 – в, 8 – в, 9 – б, 10 – в, 11 – а, 12 – в.
Тест 8. 1 – а, 2 – б, 3 – б, 4 – в, 5 – б, 6 – в, 7 – в, 8 – б, 9 – а, 10 – б, 11 – б, 12 – а, 13 – б, 14 – б, 15 – б.
Тест 9. 1 – в, 2 – б, 3 – в, 4 – а, 5 – б, 6 – а, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – а, 11 – в.
Тест 10. 1 – б, 2 – а, 3 – в, 4 – б, 5 – в, 6 – в, 7 – б, 8 – а, 9 – б, 10 – в, 11 – в, 12 – б, 13 – а, 14 – в, 15 – б, 16 – в, 17 – а, 18 – в, 19 – в, 20 – в.
Тест 11. 1 – б, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – в, 6 – в, 7 – в, 8 – а, 9 – в, 10 – в.
Тест 12. 1 – а, 2 – б, 3 – а, 4 – б, 5 – в, 6 – б, 7 – а, 8 – б, 9 – б, 10 – а, 11 – в, 12 – б.
Тест 13. 1 – б, 2 – а, 3 – в, 4 – а, 5 – б, 6 – а, 7 – б, 8 – в, 9 – б, 10 – в, 11 – в, 12 —в.
Тест 14. 1 – а, 2 – в, 3 – а, 4 – в, 5 – б, 6 – в, 7 – б, 8 – в, 9 – в, 10 – а, 11 – а, 12 – б, 13 – в.
Тест 15. 1 – б, 2 – в, 3 – б, 4 – а, 5 – б, 6 – в, 7 – а, 8 – в, 9 – б, 10 – в, 11 – в, 12 – б.
Тест 16. 1 – в, 2 – в, 3 – а, 4 – в, 5 – в, 6 – а, 7 – б, 8 – б, 9 – в, 10 – а, 11 – б, 12 – б, 13 – в, 14 – а, 15 – в, 16 – б, 17 – а, 18 – б, 19 – а, 20 – в, 21 – б, 22 – а, 23 – б, 24 – в.
Тест 17. 1 – а, 2 – а, 3 – б, 4 – а, 5 – в, 6 – б, 7 – б, 8 – в, 9 – в, 10 – а, 11 – в, 12 – б, 13 – а, 14 – б.
Тест 18. 1 – в, 2 – б, 3 – в, 4 – б, 5– в, 6 – в, 7 – в, 8 – б, 9 – в, 10 – в, 11 – в, 12 – б, 13 – б, 14 – в, 15 – а.
Тест 19. 1 – а, 2 – б, 3 – в, 4 – б, 5 – б, 6 – б, 7 – б, 8 – в, 9 – а, 10 – а. 11 – б, 12 – а, 13 – б.
Данный текст является ознакомительным фрагментом.
Глава четвертая ОСОБЫЙ ДАР САМОКОНТРОЛЯ
9 октября 1943 года войска Красной Армии обрушились на остатки 3-й горнострелковой дивизии двадцатикратно превосходящими силами. В 10.00 началась обязательная артподготовка, для которой было задействовано 400 русских артиллерийских
Глава 8 Ключи двойственности
ГЛАВА XIV Ключи от Египта
Начиная с катастрофы 1187 г. Святая Земля жила в ожидании новых крестовых походов. Иерусалимское королевство могло восстановиться в прежнем виде только при помощи массового вторжения из Европы. Драма тридцати лет, протекших с 1199 по 1229 г.,
Ключи могущества
Ключи могущества
Начнем с предпосылок. Постиндустриальный порядок создал беспрецедентную, опутывающую весь мир систему информационных магистралей. Она включает в себя не только всевозможные каналы передачи информации, но и громадные емкости для ее хранения. Постепенно
«Ключи от храма»
«Ключи от храма»
Читателям-скептикам трудно поверить, что, не будучи египтологом, я расшифровал «Тексты пирамид» и раскрыл тайну Древнего Египта. Все изложенное здесь для них «слишком хорошо, чтобы оказаться правдой», хотя само по себе это не основание для недоверия. Я
Тесты для самоконтроля
Тесты для самоконтроля
Тест 11. Ядро славянских племен, откуда начиналось расселение восточных славян, находилось:а) в среднем течении Днепраб) в районе Карпатских горв) в окрестностях озера Ильмень2. Проникновение кочевых азиатских народов в населенные славянами
Где ключи к тайным знаниям?
Где ключи к тайным знаниям?
Наш мир полон тайн. Есть и тайны, хранимые как зеница ока, и к их раскрытию нужно подходить осторожно, шаг за шагом. В старые годы ученик немало лет посвящал служению, проходил сложные испытания, прежде чем делался вывод о том, достоин ли он
Ключи к долголетию
Ключи к долголетию
Когда-то начало ХХ столетия было названо Серебряным веком. Но еще больше оснований называться так имеют первые годы XXI столетия. Только если прежняя метафора отражала новые тенденции в искусстве, то нынешняя связана с демографией. Население планеты
Тест по истории СССР и Россия в конце XX в. 11 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 12 заданий.
Вариант 1
1. Советская экономика 1945-1953 гг. характеризуется
1) началом реформирования административно-командной системы
2) упразднением колхозов
3) крупными инвестициями в тяжелую промышленность
4) финансированием легкой промышленности по остаточному принципу, как и прежде
2. Послевоенная идеология характеризуется
1) борьбой с космополитизмом
2) восстановлением националистической имперской идеологии
3) расширением демократических начал в литературе
4) политикой «железного занавеса»
3. Развитие промышленности в СССР характеризуется в 50-60-х гг.
1) децентрализацией управления хозяйством
2) отказом от планового ведения хозяйства
3) научно-технической революцией в легкой промышленности
4) развитием атомной энергии
4. Сельское хозяйство 1953-1964 гг. характеризовалось
1) отказом государства от регулирования цен на сельскохозяйственную продукцию
2) массовой ликвидацией «неперспективных деревень»
3) введением рыночных отношений
4) началом мелиоративных работ в Нечерноземье
5. В области социальной политики правительство периода 1953-1964 гг. осуществило
1) сокращение пенсионного возрастного ценза
2) сокращение продолжительности рабочей недели
3) паспортизацию крестьянства
4) отмену системы прописки по месту жительства
6. Основной предмет импорта в 70-е гг.
1) космические технологии
2) вооружение
3) нефть, газ
4) зерновые культуры
7. Продовольственная программа предусматривала
1) обеспечение страны продуктами первой необходимости
2) предотвращение социальных выступлений
3) повышение закупочных цен на сельскохозяйственную продукцию
4) обеспечение роста механизации в сельском хозяйстве
8. Понятие «теневая экономика» связано
1) с экономической деятельностью ряда предприятий без учета контроля со стороны государства
2) с коррупцией в высших эшелонах власти
3) с процессом слияния государственного аппарата с криминальным миром
4) с экономической деятельностью предприятий, отказавшихся от плановой экономики
9. 70-е гг. вошли в историю СССР как период «застоя», потому что
1) это годы экономической и политической стабилизации страны
2) это годы, когда научно-технический потенциал страны был не востребован
3) это годы отсутствия практического решения проблем во внутренней жизни страны
4) это годы «топтания» на месте сельского хозяйства
10. Причина продовольственного кризиса в конце 80-х гг.
1) большая часть продовольственных товаров предназначалась для экспорта
2) централизованное, плановое управление сельским хозяйством
3) преобладание в сельском хозяйстве ручного труда
4) неравномерность развития города и деревни
11. Определите понятие
1) идеология мирового гражданства
2) отказ от национальных культурных традиций
3) выступление в пользу «общечеловеческих ценностей»
4) борьба с этой идеологией велась в СССР
12. Определите термин
1) разоружение, сокращение численности военных сил
2) перевод военной промышленности на решение народно-хозяйственных задач
3) изменение условий ранее выпущенного государственного займа
4) процесс эпохи перестройки в СССР
Вариант 2
1. В послевоенной деревне сложилось тяжелое положение. Причины
1) сокращение крестьянского подсобного хозяйства
2) сельское хозяйство было источником финансирования промышленности
3) из-за ликвидации МТС
4) принудительное освоение целинных земель
2. С ССР в послевоенный период проводило внешнюю политику на
1) распространение своего влияния в странах Ближнего Востока
2) усиление своего влияния в странах Восточной Европы
3) противостояние с США
4) поддержку национально-освободительного движения в колониальных странах
3. Духовное и культурное развитие СССР в 50-60-е гг. характеризуется
1) появлением театров с новаторскими позициями и расширенной тематикой
2) расширением культурных связей со странами Запада
3) отказом от тотального идеологического контроля за творческой интеллигенцией
4) поощрением правительством новых авангардистских направлений
4. Школьная реформа, осуществленная в 60-е гг., предусматривала
1) введение обязательного восьмилетнего образования
2) создание системы заочных и вечерних школ для рабочей молодежи
3) расширение предметов курса школьной программы: этика, эстетика и т. д.
4) обеспечение образовательных учреждений материально-технической базой
5. Наука и техника в период 50-60-х гг. характеризуется
1) началом внедрения электронно-вычислительной техники
2) применением научных достижений только в области военной промышленности
3) развитием космонавтики
4) открытием ряда высших учебных заведений, связанных с подготовкой специалистов для космонавтики и авиации
6. Политика гласности в конце 80-х гг.
1) создала предпосылки для демократизации страны
2) активизировала политическую деятельность общества
3) вызвала бурю протеста против политики правительства
4) создала предпосылки для национально-освободительного движения в советских республиках
7. Массовое бегство крестьянского населения в 70-х гг. связано
1) с резким снижением уровня материального благосостояния
2) с паспортизацией сельского населения
3) с политикой лимитированного труда в городах
4) с увеличением налогообложения крестьянских хозяйств
8. Обострение отношений США и СССР в 80-х гг. связано
1) с введением советских войск в Афганистан
2) с разработкой программы «звездных войн» США
3) с оказанием военной помощи Вьетнаму в борьбе против США
4) с началом перестройки в СССР
9. Конверсия военно-промышленных предприятий, предложенная М. С. Горбачевым, предусматривала
1) переориентирование военных предприятий на выпуск гражданской продукции
2) сокращение вооружений
3) закрытие ряда военно-промышленных комплексов
4) вывод советских войск из стран Восточной Европы
10. « Серым кардиналом партии» называли
1) Ю. В. Андропова
2) М. А. Суслова
3) Е. К. Лигачева
4) М. С. Горбачева
1) было распространено в СССР в 50-70-е гг.
2) несогласие с господствующим вероисповеданием
3) несогласие с официальной идеологией, инакомыслие
4) деятельность направлена на защиту прав человека и демократии
12. Определите понятие
1) глава, руководитель политической партии
2) пользуется большим авторитетом
3) участник спортивных соревнований, идущий впереди
4) ведет за собой кого-либо
Ответы на тест по истории СССР и Россия в конце XX в. 11 класс
1-34
2-2
3-14
4-12
5-23
6-3
7-1
8-1
9-3
10-2
11. Космополитизм
12. Конверсия
1-12
2-23
3-12
4-12
5-13
6-12
7-13
8-1
9-1
10-2
11. Диссидентство
12. Лидер
Итоговый тест
по истории России 6 класс
А1. К восточным славянам относятся
племена:
А. хазары, печенеги, половцы
Б. поляне, древляне, дреговичи
В. торки, ливы, пруссы
Г. мурома, ливы, мордва
А2. С именем князя Ярослава Мудрого
связано:
А. покорение Дунайской Болгарии
Б. крещение Руси
В. принятие Русской Правды
Г. объединение Киева и Новгорода
А3. Объезд князем и его дружины своих
владений с осени до весны:
А. полюдье В. повоз
Б. обход Г. ополчение
А4. В 945 г. древлянами был убит князь:
А. Рюрик В. Игорь
Б. Олег Г. Святослав
А5. Русь приняла крещение в:
А. 860 г. В. 988 г.
Б. 980 г. Г. 996 г.
А6. Первый свод письменных законов
Древней Руси назывался:
А. Русская Правда В. Урок Ярославичам
Б. Судебник Г. Соборное
Уложение
А7. Первая известная летопись на Руси:
А. «Слово о полку Игореве»
Б. «Поучение Владимира Мономаха»
В. «Повесть временных лет»
Г. «Повесть о разорении Рязани Батыем»
А8. Первый из русских городов, павший
под ударом войска Батыя:
А. Москва В. Рязань
Б Коломна Г. Новгород
А9. Прозвище Невский князь Александр
Ярославович получил за:
А. проведение переписи населения в
Новгороде
Б. поездку к хану Орды за ярлыком
В. победу над крестоносцами
Г. разгром шведского отряда
А10. Ордынские чиновники, которые
собирали дань:
А. бесермены В. баскаки
Б. беки Г. эмиры
А11. Князь, в правление которого Москва
становится центром Русской
А. Иван Калита Б. Дмитрий Донской
В. Александр Невский
А12. Духовный лидер, от которого Дмитрий
Иванович получил
благословление накануне Куликовской
битвы:
А. Сергий Радонежский В.
митрополит Алексий
Б. митрополит Петр Г.
патриарх Никон
А13. Куликовская битва произошла в:
А. 1240 г. В. 1480 г.
Б. 1380 г. Г. 1242 г.
А14. Река, на берегу которой произошло
стояние войска Ивана III
и Ахмата:
А. Угра В. Дон
Б. Непрядва Г.
Калка
А15. Год принятия Судебника Ивана III:
А. 1380 г. В. 1480 г.
Б. 1382 г. Г. 1497 г.
Выберите правильный вариант ответа
среди предложенных.
А16. Участники Куликовской битвы:
А. Пересвет Г. Челубей
Б. Ягайло Д.
Тохтамыш
В. Мамай Е. Ахмат
1. А Б Д 3.
Б В Г
2. Б В Е 4.
А В Г
А17. В результате монгольского нашествия
на Русь:
А. большинство городов было сожжено
Б. запустели пахотные земли
В. установлен военно-политический
союз с Ордой
Г. погибли большинство князей и воевод
Д. большинство земель не пострадало
1. А Б Г 3. В Г Д
2. Б В Д 4. А
Г Д
В1. Установите соответствие
между понятием и определением:
1. ярлык А. монгольские сборщики
дани
2. полюдье Б. грамота от хана на
право княжения
3. баскаки В. господство ордынцев,
угнетение
4. иго Г. сбор дани на Руси
В2. Соотнесите события и даты:
1. Невская битва А. 1223
г.
2. Куликовская битва Б. 1240
г.
3. Ледовое побоище В. 1380 г.
4. Битва на р. Калка Г. 1242
г.
С1 Расскажите о причинах возвышения
Москвы (не менее 5 аргументов)
Ключ к тесту по
истории России 6 класс
А1 – А
А2 – А
А3 – В
А4 – Г
А5 – Б
А6 – В
А7 – Б
А8 – В
А9 – В
А10 – Б
А11 – В
А12 – А
А13 – А
А14 – А
А15 – Г
А16 – 4
А17 – 1
В1. 1-Б; 2-В; 3-Г; 4-А
В2. 1-Б; 2 –Г; 3 – А; 4 — В
А1 – Б
А2 – В
А3 – А
А4 – Б
А5 – Г
А6 – А
А7 – В
А9 – Г
А10 – В
А11 – А
А13 – Б
В1. 1-Б; 2-Г; 3-А;
4-В
В2. 1-Б; 2-В; 3-Г;
4-А
А1. Первый свод письменных законов
Древней Руси назывался:
А2. Объезд князем и его дружины своих
владений с осени до весны:
А3. Русь приняла крещение в:
А4. Прозвище Невский князь Александр
Ярославович получил за:
А5. К восточным славянам относятся
племена:
А6. Первая известная летопись на Руси:
А7. Куликовская битва произошла в:
А9. С именем князя Ярослава Мудрого
связано:
А10. В 945 г. древлянами был убит князь:
А11. Ордынские чиновники, которые
собирали дань:
А12. Князь, в правление которого
Москва становится центром Русской
А13. Духовный лидер, от которого Дмитрий
Иванович получил
А17. В результате монгольского нашествия
на Русь:
В1. Соотнесите события и даты:
В2. Установите соответствие
между понятием и определением:
С1 . Последствия феодальной зависимости
на Руси
Печатные тесты по истории
В категории разработок:
Фильтр по целевой аудитории
Данное тестирование составлено на основе учебника для 10 класса «История России с древнейших времен до конца XVII века». Авторы А. Н. Сахаров, В. И. Буганов. Тестирование рекомендовано провести после изучения тем «Начало Руси», «Русь в XI-XII вв». Цели тестирования: 1) Проверка усвоения фактического материала по истории Древней Руси, знания имен, дат, установление причинно-следственных связей; 2) Формирование у школьников опыта применения полученных знаний для решения типичных заданий.
Целевая аудитория: для 10 класса
Тестовая работа по истории России для профильного уровня по теме № 2 Русь в XI-XII вв. Работа состоит из 2 вариантов.
Тесты созданы с учетом подготовки к ГИА. 6 вариантов
Целевая аудитория: для 9 класса
Интерактивные тесты
к учебнику истории средних веков Агибаловой/Донского: главы 4-6, параграфы 11-16.
самостоятельная работа для промежуточного контроля по истории России для 10 класса. Материалы могут быть использованы как элемент урока, так и в качестве полноценной самостоятельной работы.
Целевая аудитория: для 8 класса
Данная разработка поможет учителю проверить знания учащихся по теме: «ОБщественное движение: либералы и консерваторы». К работе прилагаются критерии оценки знаний учащихся и ответы.
Итоговый тест по истории древнего мира по разделу «Древняя Греция». Предназначен для контроля знаний учащихся, занимающихся по учебнику А. А. Вигасина, Г. И. Годера.
Целевая аудитория: для 5 класса
Данный тест составлен на основании §.§. 9 – 10 учебника Агибалова, Е. В., Донской, Г. М. История средних веков. 6 класс : учеб. для общеобразоват. учреждений / Е. В. Агибалова, Г. М. Доский; под ред. А.А. Сванидзе. – 16-е изд. – М. : Просвещение, 2009. – 272 с. Он охватывает различные стороны жизни арабов: религию, государственное устройство, науку и поэзию. Вопросы направлены на развитие интереса к изучению ключевых событий истории Южной Азии VI – XI вв.
Целевая аудитория: для 6 класса
Как подготовиться к экзамену по истории России
Подготовиться к экзамену по истории и сдать его Вы сможете в нашем центре тестирования иностранных граждан «Диалог». Экзамены истории для мигрантов проходят по определенному графику, ознакомиться с которым можно на нашем сайте.
Чтобы пройти полноценную подготовку к экзамену на РВП, ВНЖ или патент, советуем Вам воспользоваться нашими бесплатными материалами, консультациями, методической литературой. Кроме того, на нашем сайте можно пройти пробное онлайн тестирование по истории для иностранных граждан. Это тестирование позволит Вам оценить свои знания по истории России, а также ознакомит Вас с кругом вопросов, которые могут быть на основном экзамене.
В случае если Вы неудачно пройдете тест по истории, Вам стоит обратиться к возможностям бесплатной подготовки на нашем сайте. Затем Вы сможете уверенно сдать экзамен на получение вида на жительство, разрешения на временное проживание или патента/разрешения на работу.
Государственное тестирование
Пересдача основного экзамена у нас может проходить со скидкой до 50%. Также у нас действуют скидки для граждан ЛНР и ДНР.
После успешной сдачи экзаменов Вы получите сертификат государственного образца.
Рабочая программа ГДЗ по истории России за 7 класс к тестам Воробьевой
Молодые люди в седьмом классе на уроках истории узнают множество интересных и захватывающих событий ушедшей эпохи. Остановимся на наиболее любопытных и занимательных темах, которые предлагает на рассмотрение учебно-методический комплект по данному гуманитарному предмету:
Решебник по истории России к тестам Воробьевой способен значительно повысить качество образовательного процесса. Молодые люди в седьмом классе быстро привыкнут к положительной успеваемости, если будут готовиться к занятиям под руководством онлайн-решебника.
