Тест Феодальная раздробленность
Последний раз тест пройден более 24 часов назад.
Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «Феодальная раздробленность» с ответами поможет проверить и закрепить собственные знания. Выполнить задания на тему любого урока можно онлайн на нашем сайте. Вопросы проверят знание хронологии, помогут сопоставить и охарактеризовать разные княжества Руси.
Тесты по истории России «Раздробленность Руси» составлены по учебнику для 6 класса.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2269.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест на тему “Политическая раздробленность Руси”
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
Тест на тему «Политическая раздробленность Руси» представляет собой комплексный набор вопросов, охватывающих важные сферы истории России в период Средневековья. В этом тесте школьники 6 класса будут проверять свои знания о событиях, характерных для эпохи раздробленности Руси.
Основной упор в вопросах делается на определение ключевых дат и фактов. Ученикам будет предложено вспомнить, в каком городе произошел съезд князей в 1097 году, и в каком году произошла битва на Калке, которая стала первым сражением русских и монгольских войск. Также учащиеся должны будут знать, сколько княжеств насчитывалось на Руси к началу раздробленности, а также назвать город, который не относится к крупнейшим политическим центрам Древней Руси.
Тест также охватывает вопросы, касающиеся политической организации и управления. Ученикам будет предложено узнать, кто важнейшие вопросы решал в Новгороде, а также выяснить, каким образом можно было получить княжение в этом городе. Одним из факторов распада Руси, который также упоминается в тесте, стало разделение на множество независимых княжеств.
Для более полного понимания исторического контекста вопросы также касаются внешних влияний на Русь. Ученикам предлагается узнать, от какого государства Русь зависела в XIII веке и на какой реке состоялась первая битва между русскими и монгольскими войсками.
Всего получено оценок: 2314.
Тест по теме «Феодальная раздробленность на Руси»
1. Укажите, какие причины вызвали:
1. Завоевательные походы монголо-татар на Русь и в Западную Европу.
2. Быстрое завоевание русских земель монголо-татарами.
а) Жесткая дисциплина монголо-татар;
б) Стремление расширить свои владения за счет соседей;
в) Отсутствие единства русских княжеств;
г) Необходимость расширения пастбищ;
д) Возможность обогащения в результате военных походов;
е) Княжеские усобицы.
1. б), г), д); 2. а), в), е).
Укажите, какие даты относятся к:
1. Периоду борьбы русских княжеств, против агрессии немецких и шведских рыцарей.
2. Периоду монголо-татарского завоевания.
а) 7 февраля 1238 г. б) 31 мая 1223 г.
в) 5 апреля 1242 г. г) 1206 г.
д) 4 марта 1238 г. е) 1237-1241 гг.
ж) 1202 г. з)1240 г.
1. в), ж), з); 2. а), б), г), д), е), з).
3. Укажите, какие причины вызвали:
1. Образование государства Русь.
2. Раздробленность русских земель.
а) Рост экономического могущества местных феодалов;
б) Ослабление роли Киева в результате набега кочевников;
в) Слабость экономических связей;
г) Образование племенных союзов для отражения внешней опасности;
д) Расширение феодального землевладения;
е) Княжеские усобицы.
1. г); 2. а), б), в), д), е).
2. Укажите, какие даты относятся к:
Тест по истории «Феодальная раздробленность Руси», 6 класс.
а) прекращение междоусобиц
б) право князей определять вероисповедание своих подданных
в) прекращение совместных военных действий против половцев
г) начало периода феодальной раздробленности
а) в X в. б) в XI в. в) в XII в. г) в XIII в.
а) развитие хозяйственной и культурной жизни
б) уничтожение феодальных отношений
в) ликвидация половецкой опасности
г) прекращение междоусобных войн
а) сильная княжеская власть
б) большая роль веча
в) национальная однородность населения
г) зависимость от киевского княжества
а) с удаленностью от степных кочевников на юге
б) с соседством с государствами Западной Европы
в) с покровительством со стороны киевских князей
г) с наличием золотых и серебряных месторождений
6. С именем князя Андрея Боголюбского связано строительство:
а) церкви Покрова на Нерли в)
б) Софийского собора г) Золотых ворот в Киеве
а) князю б) военному совету в) тысяцкому г) вече
а) утвердилась монархическая форма правления
б) боярство владело огромными земельными угодьями
в) большинство населения занимались сельским хозяйством
г) строились оборонительные сооружения для отражения набегов кочевников
а) о развитии ремесла
б) об отсутствии на Руси книг
в) об образованности населения
г) об обилии леса в Новгородской земле
а) в 1200 г. б) в 1237 г. в) в 1238 г. г) в 1223 г.
а) Рязанское б) Смоленское в) Владимиро-Суздальское г) Галицко-Волынское
а) как время установления господства Тевтонского ордена
б) как период феодальной раздробленности
в) как время установления ордынского ига
г) ) как период борьбы с католической церковью
а) Москву б) Рязань в) Козельск г) Смоленск
а) толмач б) численник в) баскак г) нойон
а) орда б) выход в) вира г) порок
ГБОУ ООШ с. Малое Ибряйкино м.р. Похвистневский Самарской области
Административный срез по истории, 6 класс.
а) наступление периода феодальной раздробленности
б) рост крестьянских выступлений
в) возникновение феодального строя
г) переход от родовой общины к соседской
а) прекращение строительства новых городов
б) упадок вотчинного землевладения
в) ликвидация княжеской власти
г) усиление междоусобиц
а) противостояние боярства и княжеской власти
б) распространение ислама
в) постоянное вторжение кочевников
г) отсутствие у местных князей земельных владений
а) с малочисленностью населения
б) с наличием месторождений нефти и газа
в) с наличием удобных морских гаваней
г) с наличием плодородных земель и удобных торговых путей
а) Успенского собора в) Десятинной церкви
а) князь б) владыка в) наместник г) посадник
а) существовала постоянная угроза вторжения половцев
б) большинство населения было неграмотным
в) природные условия благоприятствовали земледелию
г) большую роль в политической жизни играло боярство
а) храмы строились на деньги князей
б) в Новгороде отсутствовал строительный камень
в) заказчиками строительства были богатые горожане
г) новгородские каменщики не умели возводить величественные сооружения
а) Сити б) Оки в) Угры г) Калки
Монголо-татары напали на Русь:
а) в 1223 г. б) в 1237 г. в) в 1240 г. г) в 1242 г.
Укажите основную причину , по которой Русь не смогла противостоять монголо-татарам:
а) более низкий уровень развития
б) численное превосходство войск агрессора
в) феодально-политическая раздробленность Руси
г) превосходство вооружения монголо-татар
Этот рязанский воевода, ведший партизанскую войну против Батыя и геройски погибший в бою, снискал уважение даже у монголов:
а) Котян б) Евпатий Коловрат в) Юрий Ингваревич г) Мстислав Удалой
Что в XIII в. на Руси называли ярлыком?
а) разновидность дани, накладываемой ордынцами на русские княжества
б) ханскую грамоту, дающую право на княжение
в) праздничную одежду ордынских чиновников
г) вывеску на лавках русских коробейников
1)Взятие Константинополя крестоносцами.
2)Условная дата начала раздробленности.
3)Первое упоминание о Москве.
2. Установите соответствие между событиями и годами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
1)удел; 2)экономическая обособленность ; 3)политическое ослабление государства ; 4)христианизация; 5 феодальная война); 6) имение
Найдите и запишите порядковые номера терминов, относящихся к другому историческому периоду.
Процесс экономического усиления и политической обособленности феодальных владений.
5. Установите соответствие между процессами (явлениями, событиями) и фактами, относящимися к этим процессам (явлениям, событиям): к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1)Цель данного события — предотвратить междоусобицы.
2)В княжестве данного периода была ещё сильна власть князя.
3)События произошли в 10 веке.
4)Съезд не смог предотвратить раздробленность, а лишь приблизил её.
5)Законодательной властью в данном княжестве обладало вече.
6) Князь не был правителем, а лишь военным руководителем, назначаемым и снимаемым.
1)Рост земельного владения феодалов.
2)Усиление роли Киева.
3)Стремление князей объединить усилия для отпора кочевникам.
5)Наличие единой религии — христианства.
6)Постепенное снижение роли торгового пути «из варяг в греки», появление новых путей.
А) ______________ была построена в честь победы над булгарами
Б) При князе, в правление которого ____________ стал столицей княжества, дружинники стали не вассалами, а слугами.
В) В ходе битвы у ________________ Великим Владимирским князем стал Константин Всеволодович.
2)Церковь Покрова на Нерли;
9. Установите соответствие между событиями и участниками этих событий: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
«Как одному из младших Мономаховичей, ему досталась в удел Ростовско-Суздальская область, в которой деятельность его обращена была преимущественно на постройку и укрепление городов, основание церквей и монастырей. Симпатии его всецело принадлежали Киевской Руси, куда он постоянно и стремился».
11. Заполните пустые ячейки таблицы, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого пропуска, обозначенного буквой, выберите номер нужного элемента.
1)4-ый крестовый поход.
3)Борьба за власть детей Всеволода Большое Гнездо.
4)Период правления Андрея Боголюбского.
6)Смерть Романа Мстиславовича, объединившего в 1199 г. Галицкое и Волынское княжества.
7)Первое упоминание о Москве.
9) Конец правления в Латинской империи Балдуина Фландрийского.
«Экономическое могущество и высокое общественное положение этих людей способствовало активным выступлениям их против княжеской власти в Новгороде уже в конце 11- начале 12 в ., в Ростово-Суздальском и Галицко-Волынском княжествах во второй половине 12 в., что было проявлением внутриклассового антагонизма, разраставшегося по мере становления этого класса-сословия.»
Используя отрывок и знания по истории, выберите в приведённом списке три верных суждения.
Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)Речь идёт о периоде формирования централизованного государства на Руси.
2)В одном из упомянутых в отрывке княжеств сложилось аристократическое республиканское правление.
3)Одним из Великих князей данного периода был Владимир Мономах.
4)В отрывке речь идёт о боярстве.
5)В военном отношении Русь данного периода- сильное и могучее государство.
6)Период, о котором идёт речь в отрывке, в истории называется периодом феодальной раздробленности.
14. Напишите цифру, которой указано княжество, ставшее позже одним из влиятельных на Руси.
15. Укажите название города, где в данный период существовала республиканская форма правления.
16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1)Данный период начался в правление Владимира Мономаха.
2)В данный период происходит расцвет культуры в отдельных княжествах.
3)Власть киевского князя была велика, он имел единое войско, способное отразить набеги кочевников.
4) Роль Киева постепенно снижается.
5) Укрепилось политическое единство Руси.
6)Русь значительно ослабла в военном отношении.
17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
1)Находился памятник в Новгородской земле.
2)Построен памятник архитектуры в годы правления Андрея Боголюбского.
3)Памятник архитектуры был построен в годы правления Всеволода Большое Гнездо.
4) Памятник построен в честь победы над печенегами.
5) Памятник включён в список Всемирного наследия ЮНЕСКО.
19. Какие из архитектурных памятников были построены в том же веке, что и памятник, о котором идёт речь в задании № 18? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти памятники.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20–22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
( По книге авторов В. В. Барабанов, И. М. Николаев, Б. Г. Рожков История России с древнейших времен до конца XX века
20. Укажите столетия, в рамках которого происходили события, упомянутые в статье. Укажите название данного периода. Назовите не менее трёх правителей – ярких личностей данного периода.
21. Какие причины данного события названы в статье? Укажите любые три причины.
22. Каковы итоги данного периода в истории Руси? Привлекая исторические знания, укажите не менее двух .
23. В Новгородской земле установилась в 1136 году республика. Объясните, в чём состояли особенности правления в ней? Почему это стало возможно? (Приведите три объяснения).
( А. К. Леонтьев, историк)
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты.
Ответ запишите в следующем виде.
Аргументы в подтверждение:
Аргументы в опровержение:
В сочинении необходимо:
– указать не менее двух значимых событий (явлений, процессов),
относящихся к данному периоду истории;
– назвать две исторические личности, деятельность которых связана с указанными событиями (явлениями, процессами), и, используя знание исторических фактов, охарактеризовать роли названных Вами личностей в этих событиях (явлениях, процессах);
В н и м а н и е!
При характеристике роли каждой названной Вами личности необходимо указать конкретные действия этой личности, в значительной степени повлиявшие на ход и (или) результат указанных событий (процессов, явлений).
– указать не менее двух причинно-следственных связей, характеризующих причины возникновения событий (явлений, процессов), происходивших в данных период;
– используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, оцените влияние событий (явлений, процессов) данного периода на дальнейшую историю России.
В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Данный вариант тестовых заданий составлен по теме «Феодальная раздробленность « в формате ЕГЭ. Даны подробные ответы , а также материал для исторического сочинения по темам:
1132-1237 – период раздробленности на Руси до нашествия Батыя.
1125-1157- период правления Юрия Долгорукого
1157-1174- период правления Андрея Боголюбского
Тестирование поможет при подготовке к ЕГЭ.
Версия для копирования удобна для использования материала на уроках.
Версия для копирования.
Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены исторические события, в правильной последовательности в таблицу.
Ниже приведён список терминов. Все они, за исключением двух, относятся к событиям феодальной раздробленности:
1)удел; 2)экономическая обособленность; 3)политическое ослабление государства ; 4)христианизация; 5 феодальная война); 6) имение
Запишите термин, о котором идёт речь.
Установите соответствие между фрагментами исторических источников и их краткими характеристиками: к каждому фрагменту, обозначенному буквой, подберите по две соответствующие характеристики, обозначенные цифрами.
СЮДА ВСЕ ЗАДАНИЕ
Что из перечисленного относится к причинам феодальной раздробленности на Руси? Выберите три ответа и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Заполните пропуски в данных предложениях, используя приведённый ниже список пропущенных элементов: для каждого предложения, обозначенного буквой и содержащего пропуск, выберите номер нужного элемента.
А) ______________ была построена в честь победы над булгарами.
2)Церковь Покрова на Нерли.
Прочтите отрывок и и напишите имя князя, о котором идёт речь.
Прочтите отрывок из исторического источника.
Напишите название периода в истории Руси , который изображён на карте.
Укажите название города, в котором в данный период существовала республиканская форма правления.
2)В данный период происходил расцвет культуры в отдельных княжествах.
4) Постепенное снижение роли Киева.
5) Укрепление политического единства Руси.
6)Значительное ослабление Руси в военном отношении.
Какие суждения о данном архитектурном памятнике являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Для записи ответов на задания этой части (21–29) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (21, 22 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
( По книге авторов В. В. Барабанова, И. М. Николаева, Б. Г. Рожкова. История России с древнейших времен до конца XX века
Укажите столетия, в рамках которых происходили события, упомянутые в статье. Укажите название данного периода. Назовите не менее трёх правителей – ярких личностей данного периода.
В исторической науке существуют дискуссионные проблемы, по которым высказываются различные, часто противоречивые точки зрения. Ниже приведена одна из спорных точек зрения, существующих в исторической науке.
Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
Вернутьсяк списку тестов по истории ЕГЭ
Ответами к заданиям 1-19 являются последовательность цифр, цифра или слово (словосочетание). Сначала укажите ответы в тексте работы, а затем перенесите их в БЛАНК ОТВЕТОВ № 1 справа от номера соответствующего задания, начиная с первой клеточки, без пробелов, запятых и других дополнительных символов. Каждую цифру или букву пишите в отдельной клеточке в соответствии с приведёнными в бланке образцами. Имена российских государей следует писать только буквами (например: НиколайВторой).
1) Казнь Жанны д’Арк
2) Присоединение к Москве Коломны
«Стояние» на р. Угре
А) Битва на р. Воже 1) 1471 г.
Б) Установление автокефалии Русской православной церкви 2)
В) Присоединение к Москве Ярославля
Г) Битва на Шелони 4) 1463 г.
Найдите и запишите терминов, относящихся к другим историческим периодам.
вид княжеского пожалования своим должностным лицам, при котором местная администрация содержалась за счет взимания с населения в свою пользу
1) Речь в отрывке идет о князе московском Юрии Даниловиче.
2) рязанскому князю Олегу и литовскому князю Ольгерду не удалось принять участие в битве на стороне ордынцев
3) победа князя Дмитрия Ивановича над Мамаем окончательно избавила русские земли от необходимости выплачивать Орде дань
4) Речь идет о князе, которого прозвали «собирателем земли русской»
5) Перемещение кафедры митрополита из Владимира в Москву при Иване Калите сделало её духовной столицей Руси
6) События, описываемые в отрывке, произошли во второй половине XIV в.
А) Дмитрий Донской
Г) Иван III
Ж) Иван Калита
Прочтите отрывок из статьи и напишите век.
Той же зимой пришел князь Юрий Данилович московский с новгородцами на брод к Волге, и встретил его князь великий Михаил Ярославич, и тут мало бой не был. И так много ссорящихся и сообщениями обменивающихся, едва умирились и крестом честным укрепились на том, что пойти им обоим в Орду. И в ту же зиму князь великий Михаил Ярославич послал сына своего Константина в Орду
1) Дмитрий Шемяка
2) Иван I Калита
3) Дмитрий Донской
5) Василий II
6) Алевиз Новый
7) Василий III
8) Софья Витовтовна
9) Василий I
Прочтите отрывок из житийной литературы.
Используя текст, выберите в приведённом списке три верных суждения. Запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
1) Упомянутый в тексте город — Владимир
2) Особенностью политической жизни этого города было широкое самоуправление
3) Автор считает, что особенности развития данного города были связаны, в том числе, с отдалённостью от Великой степи
4) Город, которому посвящён текст, был присоединён к Москве в XV в.
5) В. О. Ключевский отмечает слабое развитие торговых отношений в городе
6) Город, которому посвящён текст, был разрушен в годы нашествия Батыя
Рассмотрите схему и выполните задание
Назовите военачальника, совершившего поход, обозначенный на схеме цифрой «5».
Напишите название реки, на которой произошла битва, обозначенная на схеме цифрой «3».
Укажите название города, обозначенного на карте цифрой «4».
Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на карте, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных.
1) на схеме заштрихована территория Московского княжества к 1389 году
2) в результате события, место которого обозначено на схеме цифрой «2», русские земли избавились от ордынского владычества.
3) все походы, обозначенные на схеме стрелками, произошли в XIV веке.
4) В событии, обозначенном на схеме цифрой «1» и связанном с борьбой русских земель за освобождение от ордынского владычества, участвовал князь Иван III
5) Одному из военачальников, поход которых обозначен на схеме, удалось взять Москву
6) В период, когда произошло событие, обозначенное на схеме цифрой «2», город Смоленск был присоединен к Московскому княжеству.
. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Рассмотрите изображение и выполните задание
Какие суждения о монете являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Какие два из представленных ниже сооружений были возведены при правителе, печать которого изображена на монете? В ответе запишите цифры, которыми обозначены эти сооружения.
Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.
Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.
Из сочинения историка В. О. Ключевского
На стороне тверских князей были право старшинства и личные доблести, средства юридические и нравственные; на стороне московских были деньги и уменье пользоваться обстоятельствами, средства материальные и практические, а тогда Русь переживала время, когда последние средства были действительнее первых. Князья тверские никак не могли понять истинного положения дел и в начале XIV в. всё ещё считали возможной борьбу с татарами.
Как оценивает историк политическую линию тверских князей? Назовите не менее трёх положений
Какие факты свидетельствуют о более дальновидной политике московских князей? В чём видит историк преимущества московских князей? Укажите в общей сложности не менее трёх положений.
Какие черты политики московского князя Ивана Калиты отмечает историк? Приведите не менее трёх черт.
Во второй половине XV века основной административно-территориальной единицей в России являлся уезд. Укажите название должностных лиц, возглавлявших уезды в этот период. В чем состояли причины неэффективности деятельности этих должностных лиц по управлению уездами? Укажите любые две причины.
Московское государство конца XV—начала XVI вв. можно назвать централизованным.
Используя исторические знания, приведите два аргумента, которыми можно подтвердить данную точку зрения, и два аргумента, которыми можно опровергнуть её. При изложении аргументов обязательно используйте исторические факты. Ответ запишите в следующем виде.
25. Вам необходимо написать историческое сочинение об ОДНОМ из периодов истории России:
1) 1240-1325 гг.; 2) 1389-1462 гг.; 3) 1462-1533 гг.
Используя знание исторических фактов и (или) мнений историков, дайте одну оценку значения данного периода для истории России. В ходе изложения необходимо корректно использовать исторические термины, понятия, относящиеся к данному периоду.
Система оценивания экзаменационной работы по истории
Задание с кратким ответом считается выполненным верно, если правильно указаны требуемое слово (словосочетание), цифра или последовательность цифр.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 1, 3, 4, 8, 10, 13-15, 18, 19 оценивается 1 баллом; неполный, неверный ответ или его отсутствие — 0 баллов.
Полный правильный ответ на каждое из заданий 2, 5-7, 9, 12, 16, 17 оценивается 2 баллами; если допущена одна ошибка — 1 баллом; если допущено две и более ошибки или ответ отсутствует — 0 баллов.
Полный правильный ответ на задание 11 оценивается 3 баллами; если допущена одна ошибка — 2 баллами; допущено две-три ошибки — 1 баллом; допущено четыре и более ошибки или ответ отсутствует — 0 баллов.
Критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом
