Дух предпринимательства преобразует экономику
А1. Что такое дух предпринимательства
1) запах, оставшийся после предпринятых для каких-то целей действий
2) сверхъестественное, мистическое существо, занимающееся предпринимательской деятельностью
3) стремление( желание) заняться делом, приносящим выгоду( прибыль)
4) производство и продажа женских духов
А2. После Великих географических открытий центрами мировой торговли стали
1) Испания и Португалия
2) Голландия и Англия
3) Россия и Япония
4) Швейцария и Китай
А3. Что такое монополия
1) карточная игра во Франции в 16 веке
2) единоличное. исключительное право на что-либо
3) вид промышленного предприятия
4) королевский суд в Англии
А4. Выражение: « На бирже можно было купить и продать ветер» означает
1) предоставление за плату прогнозов погоды морякам
2) покупку или продажу ветряных мельниц
3) заключение торговой сделки на еще не полученные или не произведенные товары
4) незаконные торговые сделки, предполагающие обман покупателя
А5. Признаком мануфактуры, как промышленного предприятия, является
1) владелец мануфактуры сам работает на ней
2) в производстве существует разделение труда
3) в производстве используются машины и механизмы
4) продукция производится для собственного потребления
А6. Капитал это
1) деньги или какое-либо имущество
2) средства, вкладываемые в какое-либо предприятие с целью получения прибыли
3) заработная плата наемного рабочего
4) доход, получаемый от предпринимательской деятельности
В1. Установите соответствие
1) мануфактура а) применение наемного труда
2) ремесленная мастерская б) ручной труд
в) разделение труда
г) крупное производство
д) цеховые ограничения производства
В2. Установите последовательность по времени возникновения различных типов предприятий:
1) рассеянная мануфактура
3) централизованная мануфактура
4) фабрика как тип предприятия, где в производстве применяются машины и механизмы
Начало Реформации в Европе.
А1. Реформация это
А2. Что из названных явлений европейской жизни стало причиной Реформации
Выберите правильный вариант ответа
А3. Началом Реформации в Германии стало выступление
А4. Вождем народной Реформации в Германии стал
А5. Основными положениями учения Лютера являлись
1)абв 2)вгд 3)агд 4)бвг
А6. Причинами крестьянской войны в Германии являлись
1)абв 2)где 3)бвг 4)абд
А7. Протестанты это
А8. Условием Аугсбургского религиозного мира было
В1. Расположите в хронологическом порядке
Новые ценности преобразуют общество
А1. К буржуазии не относятся
А2. К началу нового времени самой многочисленной группой населения Западной Европы были
А3. К 17 веку большинство крестьян в Европе были
А4. Фермер это
А5. Огораживания это
А6. Кого в Англии в начале 17 века называли новыми дворянами
А7. «Воздушными феодалами» во Франции в 17-18 веках называли
А8. « Кровавые» законы в Англии в 16 веке устанавливали
А1. Медленный рост населения в Европе в 16-17 веках объясняется
А2. В городах Европы в 16-17 веках бани сохранились как
А3. Основой питания европейцев в 16-17 веках были
А4. В 18 веке в Европе вошли в употребление новые напитки
А5. В16-17 веках деталью одежды, которая показывала к какому сословию принадлежит человек, являлось
А6. Во второй половине 17 века центром европейской моды в одежде стала
А7. Картофель, кукуруза, помидоры появились в Европе в результате
Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке
А1. Сторонники светского, человеческого взгляда на окружающий мир назывались
А2. Выражение «я ставлю тебя в центре мира, чтобы оттуда тебе было удобно обозревать все, что есть в мире» выражает идею:
А3. К гуманистам нового времени не относится:
А4. Уильям Шекспир был:
А5. Утопия – это:
А6. Мадригалы – это:
Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы
А1. Титаном Возрождения называли
А2. Основной темой в творчестве Питера Брейгеля старшего были
А3. Рембрандт жил и писал свои картины в
А4. Что объединяет имена Леонардо да Винчи, Микеланджело Буонаротти, Альбрехта Дюрера
В1. Установите соответствие между названиями художественных произведений и именами их авторов
Рождение новой европейской науки
А1. Основным принципом познания окружающего мира европейская наука в новое время считала
А2. Кто из ученых нового времени доказал, что Земля вращается вокруг Солнца и вокруг своей оси
А3. Вывод, что «Вселенная не имеет края, она безмерна и бесконечна» сделал
А4. Исаак Ньютон
А6. Учение о прирожденных естественных правах человека создал
Б1. Установите соответствие между именами ученых и их идеями (открытиями, теориями)
2) учение о разделении властей
Усиление королевской власти в16-17вв.
А1. Признаками абсолютизма не являются:
А2. Королевская династияТюдоров правила в 16в. в:
А3. Слова Якова1 Стюарта: « Я не понимаю, как мои предки могли допустить такое учреждение», относятся к
А4. Государственным налогом во Франции в 16в. не являлось
А5. Меркантилизм это
А6. В 16в. республика, как форма государственной власти, существовала
А7. Королем-солнце во Франции называли
В1. Установите соответствие названием государства и правившими в них монархами
а) Яков1 Стюарт
б) Елизавета Тюдор
г) Людовик 14
Распространение Реформации в Европе
А1. Какие из перечисленных положений соответствуют учению Кальвина
а) человек свободен в выборе своего жизненного пути
б) душа человека предопределена Богом к спасению или погибели
в) успех человека в земных делах это знак спасения души, который подает ему Бог
г) для спасения достаточно одной веры в Бога
д) так как земная жизнь человека предопределена Богом, то человек должен пассивно ожидать свершения своей судьбы
е) человек должен всю жизнь добросовестно и упорно трудиться для получения подтверждения, что он избран Богом к спасению
Выберите правильный ответ
1) абв 2) бве 3) бвг 4) вде
А2. Кальвинизм соответствовал интересам
1) королевской власти
2) горожан и предпринимателей
3) католического духовенства
4) всего дворянства
А3. Учение Кальвина способствовало
1) подъему культурной жизни в Швейцарии (музыке, театру, живописи)
2) развитию капитализма
3) снижению преступности в Европе
4) укреплению королевской власти во Франции
А4. Орден иезуитов был создан для
1) распространения христианства в Южной Америке
2) укрепления личной власти Папы Римского
3) борьбы с Реформацией
4) организации карнавалов в Венеции
А5. Для укрепления влияния католичества и борьбы с протестантами иезуиты делали следующее
а) становились духовниками европейских монархов
б) занимались благотворительностью
в) убеждали верующих, что Земля имеет форму пирамиды
г) устраивали для простого народа концерты популярных итальянских певцов
д) использовали яд и кинжал для устранения врагов веры
е) продавали индульгенции
1) абд 2) бгд 3) аве 4) бде
А6. Как католическая церковь, в борьбе с Реформацией, относилась к науке
1) привлекала ученых для ведения диспутов с протестантами
2) инквизиция использовала научные открытия и изобретения в пытках еретиков
3) издала список запрещенных книг, которые следовало сжечь
4) сожгла на костре Галилео Галилея
А7. Что ослабило Испанию и превратило ее во второстепенное государство
1) борьба Филиппа 2 с еретиками
2) потеря колоний в Америке
3) большие расходы на строительство дворцового комплекса Эскориал
4) поражение в войне с Турцией
Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.
А1. Король Англии Генрих 8 принадлежал к династии
А2. Причиной начала церковной реформы в Англии было
1) отказ Папы Римского разрешить развод Генриха 8 с женой
2) неуравновешенный характер Генриха 8
3) война Англии с Испанией
4) желание короля присвоить церковные земли
А3. Последствиями реформы церкви в Англии стало
а) главой церкви являлся король
б) часть монастырей было закрыто
в) главой церкви стал архиепископ Йоркский
г) у церкви были отняты, принадлежавшие ей земли
д) был казнен, как противник реформы, Томас Кромвель
1) абд 2) абг 3) бвг 4) dul
А4. При каком правителе в Англии была предпринята попытка контрреформации
1) Елизавете 1
2) Марии Кровавой
4) Марии Стюарт
А5. Протестантская церковь в Англии называлась
А6. Елизавета 1 поддержала протестантизм потому что
1) католики не признавали законным брак ее отца и матери
2) была протестанткой по убеждению
3) этого потребовал парламент
4) с детства протестовала против всего, что ей не нравилось
А7. Пуританами в Англии называли
1) борцов за чистоту английского языка
2) шотландских наемников, служивших в английской армии
3) сторонников католической церкви
4) протестантов, стремящихся очистить англиканскую церковь от остатков католичества
А8. Морских разбойников на королевской службе называли
А9. Испанский флот, посланный Филиппом 2 на завоевание Англии, назывался
1) «Непобедимая эскадра»
2) «Непобедимая армада»
3) «Непобедимая громада»
4) «Неустрашимая коррида»
В1. Установите хронологическую последовательность правления
1) Елизавета 1 Тюдор
2) Генрих 8 Тюдор
3) Яков 1 Стюарт
4) Мария Кровавая
ФРАНЦИЯ. Религиозные войны. Абсолютизм. 1 вариант.
А1. В каком году был издан Нантский эдикт
А2. В какой части Франции получил наибольшее распространение протестантизм
4) по всей стране равномерно
А3. Кого во Франции называли гугенотами
1) выходцев из Швейцарии
4) музыкантов, не владеющих нотной грамотой
А4. Какое направление протестантизма получило распространение во Франции
А5. Что стало поводом для начала религиозных войн во Франции
1) убийство гугенотов в Васси
2) поддержка французских протестантов Англией
3) ссора между герцогом Гизом и адмиралом Колиньи
4) рост государственных налогов
А6. Последствиями Варфоломеевской ночи являлось
а) убийство 30 тыс. протестантов
б) прекращение религиозных войн
в) издание Нантского эдикта
г) запрещение протестантизма во Франции
д) восстание в Ла-Рошели
е) гибель Генриха Бурбона
1) абв 2) бгд 3) агд 4) бве
А7. Слова «Париж стоит мессы» сказал
1) Генрих 3
2) Генрих Наваррский
3) Карл 9
4) кардинал Ришелье
В1. Какому государственному деятелю Франции принадлежат слова
«Моей первой целью было величие короля, моей второй целью было величие государства»
В2. Установите хронологическую последовательность правления
а) Людовик 13
б) Генрих Наваррский
в) Карл 9
г) Генрих 3
ФРАНЦИЯ. Религиозные войны. Абсолютизм. 2 вариант.
А1. Когда начались религиозные войны во Франции
А2. Как у гугенотов назывались священники
А3. Кто был лидером католиков во Франции во время религиозных войн
1) герцог Гиз
3) герцог де Ришелье
4) адмирал Колиньи
А4. В каком году произошли события Варфоломеевской ночи
А5. Кого французы называли «добрым королем»
1) Генриха 4
2) Генриха Гиза
3) Генриха 3
4) Карла 9
А6. Что относится к правлению Генриха 4
а) издание Нантского эдикта
б) завершение войны с Испанией
в) запрет дуэлей между дворянами
г) снижение налогов на крестьян
д) уничтожение гугенотского государства
е) создание Католической лиги
А7. Что было результатом политики Ришелье
1) прекращение религиозных войн
2) укрепление единства страны и утверждение абсолютной монархии во Франции
3) отмена Нантского эдикта
4) поражение в Тридцатилетней войне
В1. В каком документе содержалось следующее положение
В2. Кому принадлежат следующие слова
«У меня не было других врагов, кроме врагов государства»
«И гугеноты, и католики были в моих глазах одинаково французами».
Тест по истории Война изменившая карту Европы Парижская коммуна для учащихся 8 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1 вариант
1. Цель Франко-прусской войны, с точки зрения Наполеона III, — это
1) установление республики во Франции
2) отвлечение населения Франции от политического кризиса
3) стремление Франции расширить свои территории
4) попытка защититься от мести Германии за проигрыш во время наполеоновских войн
2. Вторая империя прекратила свое существование в результате
1) битвы при крепости Мец
2) битвы при Седане
3) осады Парижа
4) битвы при Ватерлоо
3. Германия провозглашена империей в
1) июле 1870 г.
2) сентябре 1870 г.
3) мае 1871 г.
4) январе 1871 г.
4. Орган городского самоуправления Парижа получил название
1) Временное правительство
2) Учредительное собрание
3) Парижская коммуна
4) Национальный конвент
5. Понятие «кровавая майская неделя» относится к
1) событиям Франко-прусской войны
2) боям коммунаров и версальцев в Париже
3) свержению Второй империи
4) выборам в Парижскую коммуну
6. К итогам Франко-прусской войны не относится
1) Рим вошел в состав Итальянского королевства
2) появилось новое государство в Европе — Германская империя
3) Эльзас и Лотарингия перешли к Германии
4) восстановлена территориальная целостность Франции
7. Поводом к Франко-прусской войне стал
1) спор о территориях
2) спор об испанской короне
3) вопрос о нейтрализации Черного моря
4) выступление адвоката Леона Мишеля Гамбетта
8. Командующим французской армией был
1) Наполеон
2) Наполеон III
3) А. Тьер
4) Л. Гамбетта
2 вариант
1. Цель Франко-прусской войны, с точки зрения Бисмарка, — это
1) установление республиканской власти в Германии
2) усиление общенационального движения за объединение Германии
3) реванш за поражения немецких армий в эпоху наполеоновских войн
4) выход Пруссии из экономического кризиса
2. Перемирие с Пруссией было подписано в
1) июле 1870 г.
2) сентябре 1870 г.
3) январе 1871 г.
4) мае 1871 г.
3. По итогам мирного договора
1) Германии передавались Эльзас и Лотарингия
2) Германия получала Рурский угольный бассейн
3) Германия получала Ломбардию
4) во Франции установилась республика
4. Временное правительство Франции в 1871 г. возглавил
1) О. Бланки
2) А. Тьер
3) Наполеон III
4) Ж. Прудон
5. К программе реформ Парижской коммуны НЕ относится
1) замена постоянной армии вооруженным народом
2) выборность членов государственного аппарата
3) бесплатное образование
4) возвращение Эльзаса и Лотарингии в состав Франции
1) завершение объединения Германии
2) переход Эльзаса и Лотарингии к Франции
3) возникновение нового европейского государства Германии
4) завершение воссоединения Италии
7. Неготовность Франции к войне не выражалась в
1) патриотическом антигерманском подъеме
2) отсутствии железных дорог
3) нехватке лазаретов
4) медленной мобилизации
8. Командующий германской армией в ходе Франко-прусской войны
1) Отто фон Бисмарк
2) Вильгельм I
3) Фридрих Вильгельм IV
4) А. Тьер
Ответы на тест по истории Война изменившая карту Европы Парижская коммуна
1 вариант
1-2
2-2
3-4
4-3
5-2
6-4
7-2
8-2
2 вариант
1-2
2-3
3-4
4-2
5-4
6-2
7-1
8-2
Меняющееся общество
04.06.2021.
Тест. Всемирная история, 9 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Тест составлен по §2 учебника «Всеобщая история Нового времени» 9 класс под ред. А.А. Искендерова. Может быть применен при проверке домашнего задания
Список вопросов теста
Демографическая революция предполагает
Варианты ответов
Модернизация общества в социальной сфере привела к следующим результатам
Вопрос 3
«Пространственной мобильности населения» способствовали такие процессы, как
Вопрос 4
Одно из условий успехов промышленной революции
Вопрос 5
Изменения социальной структуры предполагали
Вопрос 6
Социальное расслоение, происходившее в деревне, привело к следующим последствиям
Вопрос 7
К классу буржуазии относились
Вопрос 8
Понятие «европеизация мира» означало
Тест по истории России Культурное пространство империи в первой половине XIX в.: наука и образование 9 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта. В каждом варианте по 11 заданий.
Вариант 1
1. Выберите из списка трех выдающихся учёных-историков XIX столетия. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Н. М. Карамзин 2) Н. И. Лобачевский 3) Е. Ф. Канкрин 4) Т. Н. Грановский 5) М. П. Погодив 6) Д. С. Лихачёв
2. Период развития русской культуры первой половины XIX в. получил название
1) выдающегося времени культуры 2) возрождения культуры 3) золотого века русской культуры 4) новаторского века искусства
3. Отметьте российских механиков, которые построили первый в России паровоз и железную дорогу.
1) Трофимовы 2) Черепановы 3) Соловьёвы 4) Киселёвы
4. Кто из названных учёных впервые в мире построил подземную кабельную телеграфную линию, связавшую Санкт-Петербург и Царское Село?
1) Н. И. Лобачевский 2) В. С. Якоби 3) Н. И. Пирогов 4) В. Я. Струве
5. Укажите мореплавателя, учёного-географа, который возглавил первое русское кругосветное путешествие.
1) Ф. Ф. Беллинсгаузен 2) Е. В. Путятин 3) С. М. Соловьёв 4) И. Ф. Крузенштерн
6. В каком году русскими мореплавателями был открыт материк Антарктида?
1) 1801 г. 2) 1803 г. 3) 1820 г. 4) 1839 г.
7. Как называлось учёное общество, образованное указом Николая I в 1845 г. для организации исследовательских проектов в России и мире?
1) Русское географическое общество 2) Научная географическая академия 3) Общество путешественников 4) Организация географических открытий
8. В каком году был открыт Царскосельский лицей, одно из самых престижных учебных заведений Российской империи?
1) 1801 г. 2) 1802 г. 3) 1811 г. 4) 1825 г.
9. Какое количество новых университетов появилось в Российской империи в годы правления Александра I?
1) один 2) два 3) пять 4) десять
10. Эрмитаж был открыт для посещения широкой публики в правление
1) Павла I 2) Александра I 3) Николая I 4) Александра II
11. Прочитайте документ и ответьте на вопросы.
1) В годы правления какого государя был открыт Лицей? 2) Великий русский поэт, выпускник Лицея первого набора — это ___________. 3) О какой Екатерине упоминается в документе?
Вариант 2
1. Какое событие, по мнению литературного критика В. Г. Белинского, стало рубежом новой жизни для России, формирования «гражданственности и образования», начала золотого века русской культуры?
1) вступление на престол Александра I 2) принятие Наполеоном титула императора 3) рождение А. С. Пушкина 4) Отечественная война 1812 г.
2. С развитием какой науки связана деятельность С. М. Соловьёва?
1) физика 2) история 3) математика 4) биология
3. Врач, основатель военно-полевой хирургии, впервые применивший наркоз во время операции на поле боя в годы Крымской войны, — это
1) Н. М. Муравьёв 2) М. П. Погодин 3) Н. И. Пирогов 4) Т . Н. Грановский
4. Установите соответствие между именами учёных и сферой их деятельности.
А) Н. М. Карамзин Б) Н. И. Лобачевский В) Б. С. Якоби Г) В. Я. Струве
1) астрономия 2) физика 3) история 4) математика
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
5. В каком году началось первое русское кругосветное путешествие под командованием И. Ф. Крузенштерна?
1) 1801 г. 2) 1803 г. 3) 1820 г. 4) 1835 г.
6. Кто возглавил русскую кругосветную экспедицию, во время которой был открыт новый материк Антарктида?
1) И. Ф. Лисянский 2) П. И. Пестель 3) Ф. Ф. Беллинсгаузен 4) Е. В. Путятин
7. В каком году было образовано Русское географическое общество?
1) 1801 г. 2) 1825 г. 3) 1839 г. 4) 1845 г.
8. Выберите из списка три университета, открытых в Российской империи в годы правления Александра I. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Московский 2) Казанский 3) Дерптский 4) Воронежский 5) Сибирский 6) Харьковский
9. А.Ф. Смирдин, чья деятельность получила широкую известность в середине XIX в., был
1) географом 2) математиком 3) книгоиздателем 4) биологом
10. На каких условиях дети крепостных крестьян могли получить университетское образование по указу 1827 г.?
1) сдавали больше экзаменов при поступлении в университет 2) могли поступить в университет в случае, если помещик давал своё поручительство 3) учились бесплатно на конкурсной основе 4) им было запрещено получать университетское образование
1) В каком году было открыто учебное заведение, о котором говорится в документе? 2) В каком городе был открыт Лицей? 3) Можно ли утверждать, что образование в Лицее было отделено от церкви?
Ответы на тест по истории России Культурное пространство империи в первой половине XIX в.: наука и образование 9 класс Вариант 1 1-145 2-3 3-2 4-2 5-4 6-3 7-1 8-3 9-3 10-3 11. 1) Александр I 2) А. С. Пушкин 3) Екатерина II Вариант 2 1-4 2-2 3-3 4-3421 5-2 6-3 7-4 8-236 9-3 10-4 11. 1) 1811 г. 2) Царское село 3) Нет
Тест по истории России Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: достижения российской науки и образования 9 класс с ответами. Тест включает 2 варианта, в каждом по 10 заданий.
1. В какой стране мира, кроме России, во второй половине XIX в. женщины могли получить высшее образование?
1) Англия 2) Франция 3) Дания 4) Швейцария
2. К.Д. Ушинский — выдающийся деятель российской культуры, создатель научной отечественной
1) истории 2) педагогики 3) математики 4) философии
3. Отметьте музей, который был открыт в Москве во второй половине XIX в.
1) Эрмитаж 2) Русский музей 3) Исторический музей 4) Кунсткамера
4. Укажите фамилию российского предпринимателя и мецената, который в конце XIX в. передал собранную им коллекцию картин в дар Москве, благодаря чему в городе была открыта картинная галерея.
1) И. Д. Сытин 2) С. Т. Морозов 3) П. М. Третьяков 4) П. Н. Милюков
5. Установите соответствие между именами учёных и областью их деятельности.
А) Д. И. Менделеев Б) И. М. Сеченов В) И. И. Костомаров Г) П. П. Яблочков
1) история 2) электротехника 3) физиология 4) химия
6. Назовите русского учёного, одного из основоположников, радиосвязи.
1) М. О. Доливо-Добровольский 2) А. И. Лодыгин 3) А. С. Попов 4) П. В. Киреевский
7. Какой наукой занимался выдающийся учёный В. О. Ключевский?
1) математика 2) химия 3) история 4) биология
8. Назовите учёного, составителя «Толкового словаря живого великорусского языка».
1) И. И. Кареев 2) С. М. Соловьёв 3) П. Д. Киселёв 4) В. И. Даль
9. Кто был автором проекта первого в мире ледокола, «Ермак»?
1) С. О. Макаров 2) 3. П. Рожественский 3) П. Я. Чаадаев 4) Н. М. Пржевальский
10. Исследователь Н. Н. Миклухо-Маклай изучал культуру и быт народов
1) Новой Земли 2) Новой Гвинеи 3) Сахалина 4) Алеутских островов
1. Назовите примерное количество грамотного населения России конца XIX в.
1) 5 % 2) 10 % 3) 20 % 4) 50 %
2. Как изменилось высшее техническое образование в России за вторую половину XIX в.?
1) значительно увеличилось количество технических вузов 2) число технических вузов осталось неизменным 3) число технических вузов заметно сократилось 4) отдельные технические вузы страны были закрыты или вошли в состав университетов
3. Деятели культуры Ф. Ф. Павленков, А. С. Суворин, И. Д. Сытин — это
1) путешественники 2) известные биологи 3) математики 4) книгоиздатели
4. В каком году в Москве была открыта Публичная библиотека?
1) 1850 г. 2) 1862 г. 3) 1888 г. 4) 1890 г.
А) С. М. Соловьёв Б) В. В. Докучаев В) Д. И. Менделеев Г) И. П. Павлов
1) химия 2) история 3) физиология 4) почвоведение
6. Назовите учёного, создателя отечественной космонавтики.
1) П. П. Яблочков 2) И. И. Костомаров 3) К. Э. Циолковский 4) А. И. Афанасьев
7. Назовите учёного-историка, автора «Курса лекций по истории России».
1) И. И. Срезневский 2) А. С. Попов 3) В. О. Ключевский 4) И. И. Кареев
8. Кто из русских исследователей, путешественников прожил долгое время на острове Новая Гвинея и оставил описание жизни и быта племён острова?
1) Н. Н. Миклухо-Маклай 2) Ф. И. Буслаев 3) М. П. Лазарев 4) Ю. Ф. Лисянский
9. Как назывался первый в мире ледокол, созданный по проекту адмирала С. О. Макарова?
1) Иван Грозный 2) Ермак 3) Русь 4) Рюрик
10. Кто из русских путешественников исследовал Уссурийский край, Монголию, Центральную Азию, открыл новые виды животных и растений, многие из которых названы в его честь?
1) И. Ф. Крузенштерн 2) М. П. Лазарев 3) Н. Н. Миклухо-Маклай 4) Н. М. Пржевальский
Ответы на тест по истории России Культурное пространство империи во второй половине XIX в.: достижения российской науки и образования 9 класс Вариант 1 1-4 2-2 3-3 4-3 5-4312 6-3 7-3 8-4 9-1 10-2 Вариант 2 1-3 2-1 3-4 4-2 5-2413 6-3 7-3 8-1 9-2 10-4
1. Какое положение из представленных характеризует религию как сферу духовной культуры: а) вера в наличие сверхъестественных сил + б) использование эксперимента как основного метода в) максимальная объективность
2. Процесс приобретения знаний о мире, приобщения к культуре: а) образование б) воспитание + в) социализация
3. Правильны ли следующие суждения об образовании в РФ: 1. Конституция РФ гарантирует гражданам бесплатное основное общее образование. 2. В РФ предусмотрена возможность бесплатного высшего образования на конкурсной основе. а) только 1 б) только 2 в) оба верны + г) оба варианта не верны
4. Павел учится на 5-м курсе университета, он готовится к сдаче государственных экзаменов и защите диплома. На какой ступени образования находится Павел: а) высшее профессиональное образование + б) среднее профессиональное образование в) дополнительное образование
5. Учёный пытается создать новый вид летательного аппарата, который позволит использовать самолёты для полётов на сверхдальние расстояния. Это пример деятельности в такой сфере: а) образования б) искусства в) науки +
6. К мировым религиям относится: а) язычество б) буддизм + в) зороастризм
7. К мировым религиям относится: а) зороастризм б) иудаизм в) христианство +
8. К мировым религиям относится: а) ислам + б) иудаизм в) язычество
9. Правильны ли следующие суждения о современном образовании: 1. В информационном обществе всё более отчётливо просматривается связь между уровнем образования и положением человека в обществе. 2. Образование во многом определяет главное конкурентное преимущество высокоразвитой страны. а) только 1 б) только 2 в) оба верны + г) оба варианта не верны
10. Правильны ли следующие суждения о науке: 1. Наука предполагает доказуемость создаваемого знания. 2. Проблема этической ответственности учёных за свои открытия стала особенно актуальна в современном мире. а) только 1 б) только 2 в) оба верны + г) оба варианта не верны
11. Одним из основных нравственных принципов современных учёных является: а) недопустимость плагиата + б) стремление объяснить мироустройство в) признание возможности присвоения чужих открытий
12. Религиозная вера всегда напрямую связана с: а) уверенностью в необходимости юридической ответственности за свои поступки б) уверенностью в наличии сверхъестественных сил + в) политическими убеждениями людей
13. Непрерывность образования предполагает: а) постоянное развитие + б) склонность человека учиться только в детстве в) введение всеобщего обязательного среднего образования
14. Непрерывность образования предполагает: а) обновление знания + б) получение учащимися школы профессионального образования в) склонность человека учиться только в детстве
15. Под свободой совести подразумевается право человека: а) свободно выбирать и формировать свои убеждения + б) свободу общения с другими людьми в) свободно перемещаться по территории государства
16. К чему относится выражение «Не делай другим то, чего не хочешь, чтобы причиняли тебе»: а) к образованию б) к религии + в) к искусству
17. Правильны ли следующие суждения о культурных нормах: 1. Каждое поколение полностью отвергает культурные нормы предшествующих поколений. 2. С ускорением технического прогресса значительно сократился цикл смены моды. а) только 1 б) только 2 + в) оба верны г) оба варианта не верны
18. Необходимо установить соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: логичность выводов: а) религия б) наука + в) искусство
19. Необходимо установить соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: вера в сверхъестественное: а) образование б) наука в) религия +
20. Необходимо установить соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: объективность: а) практика б) наука + в) религия
21. Необходимо установить соответствие между характерными чертами и областями (формами) культуры: строгое следование ритуалам: а) религия + б) наука в) язычество
22. Какому понятию из представленных ниже, было дано такое определение: «Наблюдение, классификация, описание, экспериментальные исследования и теоретическое объяснение естественных явлений»: а) практике б) науке + в) искусству
23. Экспериментальное естествознание возникло в этом веке: а) 19 б) 15 в) 17 +
24. Эмпирические знания не могут быть получены путем: а) наблюдений б) математического моделирования + в) эксперимента
25. Свойства реальных объектов, представленные в виде числовой величины, называются: а) теория б) эксперимент в) измерение +
26. Непосредственное материальное воздействие на реальный объект или окружающие его условия с целью познания интересующего объекта, называется: а) теория б) эксперимент + в) опыт
27. Как называется система обобщенного знания, объяснения тех или иных сторон действительности: а) теория + б) опыт в) измерение
28. Как называется предположение, исходящее из фактов, либо умозаключение, пытающееся проникнуть в сущность еще недостаточно изученной области мира: а) опыт б) эксперимент в) гипотеза +
29. Понятие «научная революция» ввел: а) Кун + б) Пирс в) Конт
30. Как называется процедура установления обоснованности какого-либо утверждения путем логического выведения его из других обоснованных (принятых) убеждений: а) эксперимент б) доказательство + в) гипотеза
Тест онлайн
Выделите ошибку и нажмите Ctrl+Enter
Выбрав правильный на ваш взгляд вариант ответа, жмите на кнопку «Проверить». Если хотите сразу увидеть правильные ответы, ищите под вопросами ссылку «Посмотреть правильные ответы»
Какой средний уровень грамотности был выявлен всероссийской переписью 1897 года?
Какой русский исследователь провел кругосветное плаванье на шлюпе «Сенявин», в ходе которого были обследованы Камчатка, Чукотка и ряд островов в Тихом океане?
Фёдор Петрович Литке
Фердинанд Петрович Врангель
Какой русский этнограф и путешественник, изучал коренное население Юго-Восточной Азии, Австралии и Океании, в том числе папуасов северо-восточного берега Новой Гвинеи?
Николай Михайлович Пржевальский
Николай Николаевич Миклухо-Маклай
Какой русский ученый стал одним из основоположников радио?
Василий Васильевич Докучаев
Дмитрий Иванович Менделеев
Александр Степанович Попов
Иван Михайлович Сеченов
Какая научная дисциплина была рождена благодаря докторской диссертации и монографии Василия Васильевичя Докучаева «Русский чернозём»?
В каком году Дмитрий Иванович Менделеев открыл Периодический закон?
В 1889 году
В 1876 году
В 1869 году
Какой Российский ученый открыл условные рефлексы?
Иван Петрович Павлов
Василий Осипович Ключевский
Кем была открыта первая в России бактериологическая станция?
Ильёй Ильичом Мечниковым и Николаем Фёдоровичем Гамалея
Василием Осиповичем Ключевским и Сергеем Михайловичем Соловьёвым
Иваном Михайловичем Сеченовым и Иваном Петровичем Павловым
Какой Российский историк написал «Историю России с древнейших времён»?
Михаил Петрович Погодин
Сергей Михайлович Соловьёв
посмотреть правильные ответы рестарт
Подпишитесь на нас в ВКонтакте, чтобы не пропускать наши новинки.
случайная викторина Случайная викторина Предложить тему Создать викторину
