ТЕСТ ПО НОВОМУ РАССКАЗУ НА ТЕМУ МИР РАННЕГО НОВОГО ВРЕМЕНИ ОТВЕТ 7 КЛАССА

Начало Великих географических открытий

Тест составлен к §1 учебника А. В. Ревякина «Всеобщая история. История Нового времени 1500-1800. 7 класс» М., 2010.

Вопрос №
1

Чем объясняется заинтересованность европейцев в торговле с Востоком?

на Востоке был достигнут более высокий уровень ремесленного и сельскохозяйственного производства более благоприятный климат для развития хозяйства, а недра богаты полезными ископаемыми на Востоке совершился переход к индустриальному обществу религиозное единство, т.к. большинство населения стран Востока были христианами цивилизации Востока древнее европейской, поэтому они успели выработать более совершенные навыки и приемы производственной деятельности

Вопрос №
2

Какие товары Европа традиционно завозила с Востока?

шелковые и хлопчатобумажные ткани какао, кофе, чай холодное оружие из дамасской стали

Вопрос №
3

Что не относится к предпосылкам Великих географических открытий?

поиск новых морских путей на Восток для установления прямой торговли без посредников посещение викингами Северной Америки в X-XI вв. открытия науки и техники

Вопрос №
4

Какое событие произошло 12 октября 1492 г.?

Бартоломеу Диаш открыл мыс Доброй Надежды экспедиция Васко да Гамы достигла города Каликут в Индии Христофор Колумб открыл Америку Америго Веспуччи открыл Америку

Вопрос №
5

Экспедиция Фернана Магеллана

подтвердила догадку Веспуччи о том, что Колумб открыл новую часть света открыла мыс Доброй Надежды совершила первое кругосветное плавание составила карту Новой Земли дала название Тихому океану

Вопрос №
6

была снаряжена правительством Португалии плыла в Индию, двигаясь юго-восточным путем, в обход Африки плыла в Индию, двигаясь западным путем, т.к. земля имеет форму шара состояла из трех кораблей с командой в 90-100 человек состояла из четырех кораблей с командой в 140-170 человек была первой, корабли которой достигли Индии

Мир в начале Нового времени. Великие географические открытия. Возрождение. Реформация

История 16-18 веков богата событиями. Уже давно позади времена Киевской Руси, трагическая пора ордынского ига и многовековая раздробленность. К середине 16 века завершилось объединение русских земель, и началось формирование единого Русского государства. Перед огромной страной, народом и государством открывались разные пути развития. По которому из них пошла Россия? Этот и много других интересных вопросов можно найти в оригинальной разработке – онлайн тесты по истории (7 класс) с ответами.

Итоговый тест по истории (7 класс) полностью отвечает требованиям рабочей программы по истории для 7 класса ФГОС. В свою очередь, данная программа предусматривает использование учителем при подготовке к урокам и на занятиях в классе следующий учебно-методический материал: учебник и рабочая тетрадь «Всеобщая история. История Нового времени. 1500-1800» под авторством Юдовской А. Я, Баранова П. А., Ванюшкиной Л. М.; учебник «История России 7 класс» под авторством Н. М. Арсентьева, А. А. Данилова и А. В. Торкунова; учебник Е. В. Пчелова «История России 17-18 веков» для 7 класса; программа курса С. В. Агафоновой, О. В. Дмитриевой по всеобщей истории; пособие «Решебник задач и ГДЗ по Истории 7 класс» под авторством Симонова Е. В; «Сборник тематических тестов по истории 7 класс» под редакцией Кишенковой О. В. Данные тесты состоят из множества занимательных вопросов и нескольких вариантов ответа к каждому из них. Учащимся необходимо внимательно прочитать вопрос и выбрать один из предложенных ответов. Такая проверочная работа поможет подготовиться к проверочной работе за первую четверть и последующие, или же быть во всеоружии к годовому контрольному тестированию. Итоговый тест по истории 7 класс – это гарантированное «отлично» за год!

Древняя Русь в VIII — первой половине XII века

Невозможно представить себе культурного и образованного человека, который не знал бы истории своей родной страны, а ведь изучение этого предмета часто требует упорной самостоятельной работы, помочь в которой и призваны разработанные нами тесты по истории России (7 класс) с ответами. Это интересная и удобная разработка, адресованная в первую очередь тем, кто самостоятельно занимается, стремясь к более глубоким и прочным знаниям по курсу истории Отечества. Сборник тестов позволит отработать весь материал по истории России. Он включает в себя ряд тематических тестов, которые нужны для того, чтобы повторить и отработать материал по конкретной теме при подготовке к проверочной или контрольной работе. Предложен также итоговый тест по истории России (7 класс), который поможет систематизировать знания по всему курсу и подготовиться к годовой контрольной работе в школе или к ВПР. Он может быть полезен и старшеклассникам, которые хотят повторить материал при подготовке к ЕГЭ или ОГЭ по истории.

Тесты состоят из десяти вопросов с выбором правильного ответа из нескольких предложенных. Такая форма позволяет получить результат немедленно и сразу же наметить план отработки тех тем, которые оказались изучены недостаточно.

«МИР В НАЧАЛЕ НОВОГО ВРЕМЕНИ»

1. Как назвали португальцы мыс на восточном побережье Африки, которого достигли в 1488 г.?

а ) Слоновой кости                б ) Доброй надежды        в ) Золотой берег        г ) Обезьян

2. Кого в Англии называли «Глаза и уши короны»?

а ) Короля                б ) Крестьян                в ) Мировых судей                г ) Полицию

3. Как звали в Англии «новых дворян» в период огораживаний?

а ) Буржуа                б ) Джентри                в ) «Новые феодалы»        г ) Бюргеры

4. Кто автор произведения про рыцаря печального образа?

а ) Уильям Шекспир     б ) Леонардо да Винчи     в ) Томас Мор     г ) Мигель Сервантес

5. Какого живописца назвали «мужицким», за его любовь к изображению простолюдинов?

а ) Рафаэль Санти  б) Питер Брейгель Старший в) Альбрехт Дюрер  г) Микеланджело Буонарроти

6. Что означает слово инквизиция?

а ) Молитва     б ) Церковь     в ) Реформа     г ) Розыск

7. Как еще по другому называют кальвинисткую церковь?

а )  Пуританской     б ) Пресвитерианской     в ) Лютеранской     г ) Англиканской

8. О жителях какой страны говорили, что в ней «каждый крестьянин был рыбаком, а каждый дворянин – капитаном»?

А) Испания  Б) Англия  В)Португалия  Г)Италия

9. Кто из великих учёных XVII века считается основоположником философии Нового времени?

А) Джон Локк   Б)Уильям Гарвей   В) Ренэ Декарт   Г) Галилео Галилей

10. Что характеризует экономику Англии XVIII века А) бурное развитие мануфактурного производства                 В) процесс огораживания

Б) промышленный переворот                                         Г) начало рождения капитализма

1. Назовите имя короля.

При___королевскую резиденцию перенесли в Версаль.___  стал жить в Париже, в этом грязном, шумном, строптивом городе с узкими извилистыми улицами, где царило нестерпимое зловоние.

Не менее двух-трех раз в неделю ____  выезжал на охоту. Если не было охоты, вечером во дворце устраивались маскарады, концерты, игры в карты.

2 . Кто автор этих слов

3. К ОНКИСТА – это

4. Какие из перечисленных ниже положений выражают основные положения учения Ж. Кальвина?

А. в мире властвует абсолютное божественное предопределение, но никто из верующих его не может знать

Б. учение призывало к установлению «Царства Божьего на земле»

В. судьба каждого человека определена заранее: едва родившись, он уже обречён или на вечное проклятие, или на спасение

Г. « Царство Божие» можно приблизить- установит его силой

Д. успех в земных делах свидетельствует о предназначении к спасению

5) Почему мануфактура является предприятием нового типа ?

1. Кто завоевал империю инков?

а )     Ф. Магеллан      б )     Х. Колумб      в )     Э. Кортес      г )     Ф. Писсаро

2. В каком году была создана английская Ост-Индская компания?

а )     1600 г.     б )     1643 г.     в )     1677 г.     г )     1723 г.

3. Как называется самая знаменитая книга Эразма Роттердамского?

а ) «Похвала глупости»     б )«Утопия»     в )«Гаргантюа и Пантагрюэль»     г ) «Опыты»

4. Как называется новый стиль в живописи, появившийся в XV веке, которого называли «Летучие листки»?

а )     Скульптура     б )     Мозайка     в )     Гравюра     г )     Портрет

5.  Кому принадлежат слова: «Я мыслю—следовательно существую »?

а ) Рене Декарт     б ) Рафаэль Санти     в ) Альбрехт Дюрер     г ) Мигель Сервантес

6. Как называется папская грамота об отпущении грехов?

а )     Индульгенция     б )     Инквизиция     в )     Свиток     г )     Книга грехов

7. В каком году был издан Нантский эдикт—документ, регулирующий политические и религиозные права гугенотов?

а )     1572 г.     б )     1588 г.     в )     1598 г.     г )     1603 г.

. Родиной Возрождения была

9. В результате Великих географических открытий конца XVвека А) Рождался мировой рынок Б) Пришли в упадок Европейские государства В) Человек убедился, что мир мал и однообразен Г) Германия стала лидером в мировой торговле.

10. « Непобедимой армадой» современники называли флот

А) Англии Б) Германии В)Голландии Г) Испании

1. Назовите имя короля О ____ говорили, что король, у которого нет отечества. Родился в Нидерландах и прожил дам до 17 лет. В юности ___ получил хорошее образование , знал много иностранных языков, был красив и прекрасно сложен. ____ был настойчив ,скрытен , упрям ,

2. Кто автор этих слов

Я полагаю Вселенную бесконечной , то есть созданием бесконечного божественного могущества. Ибо я считаю недостаточным божественной благости и могущества, чтобы Бог , обладая способностью создать , помимо этого мира , другой и другие миры , создал конечный мир.

4. Какие из перечисленных ниже положений выражают основные положения учения Мартина Лютера? (найдите ТРИ верных ответа)

А)Человек спасается только верой;

Б)Человек спасается своим трудом;

В)Вера обретается человеком через познание окружающей действительности;

Г)Вера обретается только через милость Бога и не зависит ни от каких заслуг человека;

Д)Только Священное писание, слово Божье, является авторитетом в делах веры;

Е)Власть должна находиться в руках простого народа.

5)Что привело к уничтожению рыцарского войска?

1)Б   2)В   3)Б   4)Г   5)В   6)Г   7)Б   8)В   9)В   10)А

1) Людовик XIV

2) Мартин Лютер

4) А В Д

5)Главное её отличие это разделение труда

1)Г   2)А    3)А    4)В    5)А    6)А     7) В    8)Г     9)А    10)Г

3) Страна , владеющая колонией

4) А Г Д

5)Распространение огнестрельного оружия

Тестовые задания по теме: «Начало Нового времени» 7 класс

Как назвали португальцы мыс на восточном побережье Африки, которого достигли в 1488 году?

а )     Слоновой кости

б )     Доброй надежды

в )     Золотой берег

г )     Обезьян

а )     Короля

б )     Крестьян

в )     Мировых судей

г )     Полицию

а )     Деревенщина

б )     Джентри

в )     «Воздушные феодалы»

г )     Бюргеры

а )     «Похвала глупости»

б )     «Утопия»

в )     «Гаргантюа и Пантагрюэль»

г )     «Опыты»

а )     Уильям Шекспир

б )     Леонардо да Винчи

в )     Томас Мор

г )     Мигель Сервантес

а )     Рафаэль Санти

б )     Питер Брейгель Старший

в )     Альбрехт Дюрер

г )     Микеланджело Буонарроти

а )     Рене Декарт

б )     Николай Коперник

в )     Джордано Бруно

г )     Галилео Галилей

В каком году И. Ньютон издал книгу «Математические начала натуральной философии», где изложил три закона движения?

а )     1543 г.

б )     1633 г.

в )     1687 г.

а )     Молитва

б )     Церковь

в )     Реформа

г )     Розыск

а )     Пуританской

б )     Пресвитерианской

в )     Лютеранской

г )     Англиканской

королевскую резиденцию перенесли в Версаль.  не стал жить в Париже, в этом грязном, шумном, строптивом городе с узкими извилистыми улицами, где царило нестерпимое зловоние.

Не менее двух-трех раз в неделю _____  выезжал на охоту. Если не было охоты, вечером во дворце устраивались маскарады, концерты, игры в карты.

О каком событии идет речь?(На основе королевской грамоты 1517 г.)

Кто автор слов?

Противны мне и владычество и покорность»

(Ответ Мишель Монтен (1533-1592)

О ком эти слова?

(Ответ Леонардо да Винчи)

Из какого трактата Николая Коперника эти слова?

(«Об обращениях небесных сфер»(1543 г.)

Тест по истории Мир художественной культуры Просвещения для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.

1 вариант

1. Автором произведения «Жизнь и удивительные приключе­ния Робинзона Крузо» является

1) Д. Дефо
2) Дж. Свифт
3) И. Гете
4) П. Бомарше

2. В облике Робинзона Крузо отражены такие черты человека эпохи Просвещения, как

1) стремление к личной наживе
2) благожелательное отношение к имущественному нера­венству
3) стремление дать свободу всем, даже рабам на галерах
4) стремление личным трудом создать новое общество

3. Ловкий и обаятельный проходимец Фигаро — герой, созданный

1) Дж. Свифтом
2) П. Бомарше
3) Д. Дефо
4) Ф. Шиллером

4. « Первым живописцем короля» называли во французском обществе

1) Франсуа Буше
2) Антуана Ватто
3) Уильяма Хогарта
4) Жана Батиста Симеона Шардена

5. Автором оперы «Женитьба Фигаро» является

1) П. Бомарше
2) В. А. Моцарт
3) И. С. Бах
4) Л. Бетховен

6. О ком из современников Моцарт сказал: «Придет время, и о нем заговорит весь мир»?

1) И. Гете
2) Л. Бетховен
3) Ж. Л. Гудон
4) Вольтер

7. Установите соответствие между архитектурным стилем и его характерными чертами.

А) пышность и сложность форм
Б) причудливость украшений
В) естественность и гармоничность
Г) античные элементы в декоре

1) классицизм
2) барокко

Один из главных стилей в искусстве Европы и Америки в конце XVI — середине XVIII в., характеризующийся декора­тивной пышностью, стремлением произвести эмоциональ­ное воздействие на человека. Это __________.

2 вариант

1. Автором «Путешествий Гулливера» является

1) Дж. Свифт
2) Д. Дефо
3) П. Бомарше
4) И. Гете

2. В своих произведениях Дж. Свифт не высмеивает такие не­достатки современного ему общества, как

1) стремление к наживе
2) ограниченность кругозора власть имущих
3) желание правителей реформировать свои страны на ос­нове идей Просвещения
4) жестокость и озлобленность

3. Герои пьесы «Коварство и любовь» отстаивают идеи

1) любви, свободы и достоинства человека
2) социального неравенства
3) тирании и привилегий
4) полного имущественного и социального равенства

4. Сочинение для хора, солистов и оркестра «Страсти по Матфею» написано композитором

1) В. А. Моцартом
2) И. С. Бахом
3) Л. Бетховеном
4) А. Сольери

5. Историческое полотно «Клятва Горациев» принадлежит кисти художника

1) Ж. А. Гудона
2) Ж. Л. Давида
3) У. Хогарта
4) Ж. Б. Шардена

6. Автором «Сонаты в роде фантазии» («Лунная») был

1) В. А. Моцарт
2) И. С. Бах
3) Л. Бетховен
4) И. Гете

7. Установите соответствие между архитектурным стилем и зданиями, построенными в этом стиле.

А) Версаль
Б) Пантеон в Париже
В) Люксембургский дворец
Г) Вандомская колонна

8. Запишите слово (термин), о котором идет речь.

Художественный стиль в искусстве XVII-XVIII вв., обратив­шийся к античному наследию как к норме и идеальному образцу, — __________.

Ответы на тест по истории Мир художественной культуры Просвещения
1 вариант
1-1
2-4
3-2
4-1
5-2
6-2
7-2211
8-барокко
2 вариант
1-1
2-3
3-1
4-2
5-2
6-3
7-2121
8-классицизм

Тест по истории Дух предпринимательства преобразует экономику 7 класс с ответами. В тесте представлены 2 варианта, в каждом варианте по 5 заданий.

Вариант 1

А1. Появление бирж и банков в Европе в XVI в. свидетельствовало о

1) развитии товарного хозяйства
2) господстве натурального хозяйства
3) слабом развитии мировой торговли
4) распространении крепостного права

А2. Капиталисты в раннее Новое время

1) поставляли свою продукцию на рынок
2) использовали труд зависимых крестьян
3) были самым привилегированным сословием
4) активно внедряли на мануфактурах машинный труд

A3. Развитию мануфактурного производства в XVI в. способствовало

1) создание цеховых уставов
2) введение крепостного права
3) развитие международной торговли
4) отделение ремесла от сельского хозяйства

А4. В XVI в. наемными рабочими становились

1) купцы
2) банкиры
3) городские бедняки
4) зажиточные крестьяне

В1. Установите соответствие между понятием и определением.

A) биржа
Б) меркантилизм
B) монополия

1) место, где заключаются сделки купли-продажи
2) исключительное право на производство или продажу чего-либо
3) экономическая политика накопления денежных средств внутри страны

Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.

Вариант 2

А1. Создание Московской и Ост-Индской компаний свидетельствовало о развитии

1) сельскохозяйственного производства
2) натурального хозяйства
3) рыночных отношений
4) крепостного права

А2. Наемные рабочие

1) обладали собственностью на орудия труда
2) являлись владельцами мастерских
3) были лично зависимы
4) были лично свободны

A3. Приток золота и серебра в Европу из Нового Света способствовал

1) появлению мануфактур
2) обогащению всех слоев общества
3) появлению ювелирных украшений
4) появлению первых золотых и серебряных монет

А4. В XVI в. предпринимателями становились

1) купцы
2) священники
3) сельские бедняки
4) разорившиеся ремесленники

В1. Установите соответствие между понятием и его переводом с латинского или греческого языков.

A) монополия
Б) мануфактура
B) капитал

1) «сделанное руками»
2) «главный», «касающийся головы»
3) «один продаю»

Ответы на тест по истории Дух предпринимательства преобразует экономику 7 класс

А1-1
А2-1
А3-3
А4-3
В1. А1 Б3 В1

А1-3
А2-4
А3-1
А4-1
В1. А3 Б1 В2

Итоговый тест по Истории Нового Времени. 8__ Класс. Тренировочный

вариант. Дата___________ ФИО_______________________________

А1. Итогом эпохи Просвещения является:

1) начало процесса обмирщения культуры

2) утверждение гуманистических ценностей

3) ликвидация безграмотности населения

4) освобождение угнетенных народных масс

А2. Мыслители эпохи Просвещения:

1) Я. Гус, Ф. Бэкон 2) Д. Дидро, Вольте 3) Ф. Рабле, У. Шекспир 4) Дж.

Бруно, И. Ньютон

А3. Как называлься центральный орган управления германскими

1. Кайзер; 2. Рейхстаг; 3. Парламент; 4. Конгресс

А4. Как звали монарха Австрийской империи отменившего крепостное

1. Мария Терезия; 2. Иосиф ; 3. Леопольд ; 4. Людовик

А5. Имя Джеймса Уатта связано с:

1) изобретением нового способа отливки чугуна

2) первым массовым выступлением рабочих

3) изобретением водяного двигателя

4) изобретением паровой машины

А6. Как назывался сословно –представительный орган во Франции до

1. Парламент; 2. Конвент; 3. Национальное собрание; 4. Генеральные

А7. Первое постоянное поселение в Северной Америке называлось?

1. НьюЙорк 2. Виргиния 3. Пенсильвания 4. НьюГэмпшир

А8. Одной из причин Войны за независимость США стало:

1. Отсутствие представительства жителей колоний в английском парламенте

2. Наличие избирательных прав у всего населения колоний

3. запрет на переезд колонистов обратно в Англию

4. Большое количество рабов в колониях.

А9. Война за независимость США закончилась в:

1. 1675 г. 2.1783 г. 3.1776 г. 4. 1773 г.

А10. В результате восстания, в ходе которого была захвачена Бастилия,

во Франции установилась форма правления:

1) протекторат 2) республика 3) абсолютная монархия 4) конституционная

А11. Арест Робеспьера и падение якобинской диктатуры произошли в

1) восстания народа 2) итогов выборов в Конвент

3) заговора и перевороттермидора 4) решения Учредительного

А12«Завоеватель мира» так прозвали шах Персии по имени:

1. Селим . 2. Надир. 3. Карим. 4. Ахмед

А13В Китае в XVIII веке во главе государства стоял

1. Шах. 2. Император. 3. Король. 4. Богдыхан

А14. Общей чертой Декларации прав человека и гражданина во

Франции и Декларации независимости США было положение о

А) ликвидации рабства В) народном суверенитете

Б) необходимости террора Г) ликвидации колониальной зависимости

Б1. Расположите события в хронологической последовательности.

А. Закрытие Китая;Бостонское чаепитие; . Захват власти якобинцами во

Франции; Казнь короля Людовика

Б2. Соотнесите имена и их характеристики.

1. Томас Джефферсон

4. Шарль де СентПьер

А. Автор произведения «Проект

Б. король Пруссии

В. Автор Декларации

Г. Французский философ, ярый

Б3. Соотнесите даты и события.

1. Прагматическая санкция

2. Падение монархии во Франции

3. Акт о гербовом сборе

4. Создание Великобритании

А. 1707 г

Б. 1713 г.

В. 1765 г.

Г. 10 августа 1792 г.

Б4. Дайте определения терминам: Нация, меркантилизм, монтаньяры,

*Б5. Составить схему на выбор: «Управление английскими колониями в

Северной Америке», «Политическая система в Англии в веке»,

«Политическая система Франции по Конституции 1791», «Политическая

система Франции по Конституции 1795 г», Политическая устройство США

по Конституции 1787 г», «Виды английских колоний в Северной Америке».

Часть В. Охарактеризуйте одно из событий на выбор:

независимость английских колоний в Северной Америке, Французская

революция 1,2 этапы или 3,4 этапы, Разделы Польши, Семилетняя война.

Назовите основные причины, события и итоги.

Тест по истории Мир художественной культуры Возрождения для учащихся 7 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом по 8 заданий.

1. Перу Уильяма Шекспира принадлежит произведение

1) «Дон Кихот»
2) «Ромео и Джульета»
3) «Мадонна Липа»
4) «Джоконда»

2. Цель жизни героя произведения М. Сервантеса Дон Кихота состояла в

1) защите прав привилегированных сословий от крестьян
2) защите униженных и обездоленных
3) борьбе с суевериями и мракобесием
4) завоевании для всех крестьян личной свободы

3. Ученым, художником, инженером, музыкантом, архитекто­ром и поэтом был один из титанов Возрождения

1) Уильям Шекспир
2) Рафаэль Санти
3) Микеланджело Буонарроти
4) Леонардо да Винчи

4. Росписи папских покоев в Ватикане выполнил

1) Леонардо да Винчи
2) Альбрехт Дюрер
3) Рафаэль Санти
4) Питер Брейгель Старший

5. Одной из характерных черт нидерландской живописи XVI ве­ка является

1) идеализация гармоничных пропорций тела человека
2) увлечение античной тематикой
3) изображение реальных персонажей из разных слоев на­селения, часто простолюдинов
4) обращение к природе как к основной теме живописных полотен

6. Серию гравюр, посвященных Апокалипсису, выполнил художник

1) Альбрехт Дюрер
2) Ганс Гольбейн Младший
3) Рембрандт Харменс ван Рейн
4) Питер Брейгель Младший

7. Установите соответствие между художественным произведением и его автором.

А) Леонардо да Винчи
Б) Уильям Шекспир
В) Альбрехт Дюрер липсиса
Г) Рафаэль Санти

1) «Король Лир»
2) «Четыре всадника Апокалипсиса»
3) «Джоконда»
4) «Мадонна Конестабиле»

8. Выберите имя, лишнее в списке художников, и запишите цифру, под которой оно указано.

1) Леонардо да Винчи
2) Альбрехт Дюрер
3) Мигель Сер­вантес
4) Диего Веласкес
5) Ганс Гольбейн Младший

1. Перу У. Шекспира принадлежит произведение

1) «Опыты»
2) «Король Лир»
3) «Похвала Глупости»
4) «Давид»

2. К живописным полотнам Леонардо да Винчи относится

1) «Мадонна Конестабиле»
2) «Тайная вечеря»
3) «Давид»
4) «Сикстинская Мадонна»

3. « И высочайший гений не прибавит
Единой мысли к тем, что мрамор сам
Таит в избытке, — и лишь это нам
Рука, послушная рассудку, явит».

Эти слова принадлежат

1) Леонардо да Винчи
2) Рафаэлю Санти
3) Микеланджело Буонарроти
4) Альбрехту Дюреру

4. Росписи монастыря Святого Сикста выполнил

1) Микеланджело Буонарроти
2) Ганс Гольбейн Младший
3) Рафаэль Санти
4) Леонардо да Винчи

5. Серия гравюр «Времена года» принадлежит кисти

1) Альбрехта Дюрера
2) Питера Брейгеля Старшего
3) Диего Веласкеса
4) Ганса Гольбейна Младшего

6. Непревзойденным мастером гравюры считается

1) Микеланджело Буонарроти
2) Ганс Гольбейн Младший
3) Альбрехт Дюрер
4) Леонардо да Винчи

А) «Портрет старика в красном»
Б) «Дон Кихот»
В) «Завтрак», «Пряхи»
Г) «Давид»

1) Мигель Сервантес
2) Микеланджело Буонарроти
3) Рембрандт Харменс ван Рейн
4) Диего Веласкес

1) Рембрандт Харменс ван Рейн
2) Питер Брейгель Млад­ший
3) Альбрехт Дюрер
4) Уильям Шекспир
5) Микеланджело Буонарроти

Ответы на тест по истории Мир художественной культуры Возрождения
1 вариант
1-2
2-2
3-4
4-3
5-3
6-1
7-3124
8-3
2 вариант
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-3
7-3142
8-4

Данные тестовые задания должны обеспечивать возможность проведения объективной проверки умения владения элементами анализа: умения выявлять простейшие причинно-следственные связи между явлениями, делать сравнения явлений и объектов, устанавливать последовательность и длительность событий во времени.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

https://youtube.com/watch?v=K0px2wo-Y7c%3Frel%3D0

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа

«Бланк ответов к тесту»

Бланк ответов к тесту № 1.

Бланк ответов к тесту № 2.

Бланк ответов к тесту № 3.

Бланк ответов к тесту № 4.

Просмотр содержимого документа

«Тест 1. первая мировая война»

Тест по теме «Первая мировая война»

а) Англия, США, Франция; б) Англия, Россия, Франция;

в) Англия, Россия, Италия, г) Англия, Россия, германия.

а) 28.06.1914 г.; б) 28.07.1914 г.; в) 1.08.1914 г.; г) 3.08.1914 г.

а) на Западном фронте; б) на Восточном фронте;

в) на обоих фронтах; г) ни на одном из них.

4. Танки в войне были применены впервые в:

а) 1914 г., б) 1915 г.; в) 1916 г.; г) 1917 г.

5. Маршал Фош был главой вооруженных сил:

а) Антанты; б) Четверного союза; в) России; г) США.

6. План «Шлиффена» был принят к действию командованием:

а) Германии; б) Франции; в) Австро-Венгрии; г) Бельгии.

7. Верденская операция проходила в:

8. Последствиями Брусиловского прорыва были:

а) переход русских войск в наступление по всему восточному фронту, б) вступление в войну Румынии, в) выход России из войны, г) увеличение протяженности Восточного фронта на 500 км, д) угроза поражения Австро-Венгрии, е) переход немцев к стратегической обороне, ж) разгром Германии.

а) переход к позиционной войне на Западном и Восточном фронте; б) срыв плана блицкрига; в) поражение русских войск в Галиции; г) вступление в войну США; д) переход к позиционной войне на Западном фронте.

10. Участники 1-й мировой войны преследовали следующие цели:

1. Германия , 2. Австро-Венгрия, 3. Турция

А) ликвидация английского господства на море; Б) ослабление Великобритании как конкурента на мировых рынках; В) утверждение своего господства на Балканах; Г) аннексия  промышленно развитых железорудных районов Франции; Д) отторжение Прибалтики от России; Е) отторжение от России Крыма; Ж) захват колоний западноевропейских стран; З) захват части Царства Польского; И) захват Сербии.

год и событие:

1) 1914 г.         2) 1915 г.         3) 1916 г.         4) 1917 г.         5) 1918 г.

а) Компьенское перемирие,б) вступление в 1-ю мировую войну США,в) Ютландское морское сражение,г) Верденское сражение,д) вступление в 1-мировую войну России.

12. Причинами подписания Германией Компьенского перемирия были:

а) полный разгром немецкой сухопутной армии в Европе;б) полный разгром немецких сил на море;в) выход из войны Австро-Венгрии;г) революция в Германии;д) недостаток у Германии ресурсов, необходимых для ведения войны.

13. Брестский мир был подписан:

а) 10 февраля 1918г., б) 23 февраля 1918г.,

в) 3 марта 1918г., г) 14 марта 1918г.

14 Основные положения Брестского мира:

а) отторжение от Германии Мемельской области в пользу России.

б) признание советским правительством ответственности по долговым обязательствам царского и Временного правительств перед Германией,

в) отторжение от России Прибалтики,

г) выплата Россией крупной контрибуции Германии.

15. Поводом к первой мировой войне стало:

а) убийство наследника австро-венгерского престола Франца Фердинанда в Сараево

б) противоречия между крупнейшими державами мира за передел уже поделенного мира

в) стремление Англии увеличить свои колониальные владения

г) военный конфликт между Австро-Венгрией и Сербией.

а) Германия, Австро-Венгрия, Османская империя; б) Германия, Австро-Венгрия, Италия;

в) Германия, Австро-Венгрия, Болгария, г) Германия, Австро –Венгрия, Россия.

3 Первое использование газа в войне было применен в:

4. План «Шлиффена» предусматривал ведение:

а) маневренной войны; б) молниеносной воны;

в) позиционной войны; г) коалиционной войны.

5 Кто из перечисленных полководцев не командовал русскими армиями в 1914 году:

а) Ренненкампф; б) Брусилов; в) Самсонов.

6. Брусиловский прорыв проходил в:

7. Военными и политическими итогами 1916 года стали:

а) крах немецкого наступления после битвы при Вердене и Сомме, б) успех русских на Восточном фронте после Брусиловского прорыва, в) вступление в войну США, г) Компьенское перемирие, д) разразилась большевистская революция в России, е) завершение строительства железной дороги Петроград – Мурманск, ж) смерть императора Франца-Иосифа.

8. Участники 1-й мировой войны преследовали следующие цели:

1. Великобритания; 2. Франция; 3. Россия;

А) ослабление Германии как конкурента на мировых рынках; Б) сохранение своего господства на море; В) сохранение своего влияния на Балканах; Г) сохранение своих колоний; Д) возврат Эльзаса и Лотарингии; Ж) овладение Босфором и Дарданеллами; З) захват Месопотамии; И) захват Палестины.

даты и события:

1) гибель «Лузитании»,                                  а) 4 августа 1914 г. 2) вступление в войну Бельгии,                      б) первая половина сентября 1914 г. 3) битва на Марне,                                           в) 7 мая 1915 г. 4) вступление в войну России,                        г) 11 ноября 1918 г. 5) Компьенское перемирие,                            д) 1 августа 1914 г.

10. Позиционная война – это:

а) война за овладение стратегически особо важными позициями;б) война, в которой каждая сторона старается удержать свои позиции;в) война, исход которой целиком предопределен выгодностью или не выгодностью позиций, занимаемых каждой из сторон.

11. Причинами поражения русских войск в Галиции в 1915г. стали:

а) отсутствие активных действий на Западном фронте,

б) превосходство австро – немецких войск в людской силе,

в) недостатки в снабжении русской армии,

г) превосходство австро – немецких войск в боевой технике.

12. В результате подписания Брестского мирного договора с Германией:

А. Укрепился союз большевиков с левыми эсерами.

Б. Ухудшилось отношение Советской России с державами Антанты.

а) верно только А, б) верно только Б,

в) верны и А, и Б, г) оба суждения неверны.

13. Император Николай принял на себя Верховное главнокомандование армией в:

а) 1914г., б) 1915г., в) 1916г., г) 1917г.

14. Дата заключения сепаратного мира Советской России и Германии:

а) 23 февраля 1917г. б) 3 марта 1917г.

в) 3 марта 1918г. г) 11 ноября 1918г.

15. Поводом к первой мировой войне стало:

Просмотр содержимого документа

«Тест 3 демократические и тоталит режимы в европе»

Демократические страны Европы в 1930-ые гг. Тоталитарные режимы в 1930-е гг.

1. Экономический кризис в Великобритании:

1) был менее глубоким, чем в США 2) начался раньше, чем в других странах

3) заставил отказаться от идей кейнсианства

4) привел к ограничению политических прав и свобод

2. К политике Народного фронта во Франции относится:

1) понижение зарплаты государственным служащим

2) национализация ряда отраслей промышленности

3) разрешение фашистских организаций

4) запрещение частной собственности

3. Вестминстерский статут — это:

1) резиденция английского архиепископа 2) закон о взаимоотношениях с доминионами

3) программа выхода из экономического кризиса

4) название коалиционного правительства в годы кризиса

4. Установление в 1939 г. франкистского режима в Ис­пании привело к:

1) ухудшению международного положения Франции 2) распаду Британского содружества

3) прекращению гонки вооружений 4) созданию Народного фронта

5. Установите соответствие между политическим дея­телем и страной.

Одному элементу левого столбика соот­ветствует один элемент правого.

6. Причина установления фашистской диктатуры в Гер­мании:

1) экономический кризис поддержка Гитлера левыми силами

3) победа Германии в Первой мировой войне

убийство президента Германии П. Гинденбурга

7. Отличительная черта нацизма в Германии по сравне­нию с итальянским фашизмом:

1) приоритет государственных интересов антидемократизм

3) антикоммунизм антисемитизм

8. Отличие политики Муссолини в Италии от политики «нового курса» в США состояло в:

1) создании органа для разрешения конфликтов между рабочими и предпринимателями

государственном вмешательстве в экономику

3) либерализации политической жизни

насаждении культа вождя

9. Народный фронт в 1930-е гг. был создан в:

1) Испании Австрии 3) Германии Великобритании

10. Договор, заключенный между Германией и Японией в 1936 г., получил название:

1) Версальский договор Мюнхенское соглашение

3) Антикоминтерновский пакт Рейнский гарантийный пакт

1. Экономический кризис во Франции:

1) начался позже, чем в других странах 2) заставил отказаться от идей кейнсианства

3) имел более серьезные последствия, чем в США

4) привел к установлению фашистской диктатуры

2. В Великобритании для выхода из экономического кризиса:

1) устанавливается авторитарный режим

2) проводится политика социального реформирования

3) национализируются важнейшие отрасли промышленности

4) возвращаются к системе свободного предпринимательства

3. Народный фронт во Франции — это:

1) объединение тред-юнионов 2) организация фашистского типа

3) политический союз антифашистских сил

4) государственная организация для борьбы с кризисом

4. Участие Великобритании в Мюнхенской конферен­ции свидетельствовало о том,

что она проводит политику:

1) пацифизма 2) «блестящей изоляции» 3) «большой дубинки» 4) поощрения агрессора

6. Причина установления фашистского режима в Италии:

1) пресечение династии итальянских королей

поддержка Муссолини немецкими фашистами

3) наступление мирового экономического кризиса

недовольство населения условиями Версальского мирного договора

7. Отличительная черта итальянского фашизма по срав­нению с нацизмом в Германии:

1) приоритет государственных интересов антидемократизм

3) корпоративность антикоммунизм

8. Отличие политики Гитлера в Германии от политики «нового курса» в США состояло в:

1) сохранении и развитии демократических институтов

3) организации общественных работ

9. Гражданская война между сторонниками и против­никами Народного фронта началась в:

10. Аншлюсом в предвоенной истории называют:

1) насильственное присоединение Австрии к Германии

мятеж фашистов в Испании 3) поход Муссолини на Рим захват Чехословакии

Просмотр содержимого документа

«Тест 4. вторая мировая»

Тест № 4.

Вторая мировая война.

1. Какая часть Чехословакии была передана Германии по Мюнхенскому договору:

а) Саарская область

б) Судетская область

2. В чем суть секретного протокола советско-германского договора 1939 года:

а) о военной помощи друг другу

б) о разделе сфер влияния

в) о совместном производстве танков

3. Когда началась Вторая мировая война:

а) 1 сентября 1939 г.

б) 22 июня 1941 г.

в) 2 сентября 1945 г.

4. С какого события началась Вторая мировая война:

а) с нападения Германии на СССР

б) с нападения Германии не Польшу

в) с нападения Японии на СССР

5. Франция подписала капитуляцию перед Германией в:

а) 1941 г.

б) 1940 г.

в) 1939 г.

6. Кто являлся союзником Германии:

а) Италия и Япония

б) Испания и Норвегия

в) Япония и Испания

7. Какие события являются переломным в ходе войны:

а) высадка американских войск в Африке

б) победы советских войск под Сталинградом и Курском

в) наступление английских войск в Египте

8. Когда закончилась Вторая мировая война:

а) 9 мая 1945 г.

б) 24 июня 1945 г.

9. Операция германских войск по захвату Москвы называлась:

10. Сталинградская битва началась:

а) 2 февраля 1943 г.

б) 2 февраля 1942 г.

в) 17 июля 1942 г.,

11. Какое событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?

а) введение советских войск на территорию Польши

б) нападение СССР на Финляндию

в) заключение договора с Германией.

12. План операции «Тайфун» — это:

а) план советского контрнаступления в битве под Москвой

б) немецкий план, предполагавший взятие Смоленска, и обеспечение продвижения к Москве.

в) немецкий план битвы за Москву.

13. Когда США вступил в войну?

а) сразу после нападения Германии на Польшу

б) после капитуляции Франции

в) сразу же после нападения Германии на СССР

г) после нападения Японии на военную базу США Перл – Харбор

14. Укажите временные рамки Второй Мировой войны

а) 22июня 1941 – 9 мая 1945г.

б) 1 сентября 1939 – 2 сентября 1945г.

в) 19 ноября 1941 — 6 сентября 1945г.

15. Приведите в соответствие названия конференций, даты и решения.

НАЗВАНИЯ ДАТЫ РЕШЕНИЯ

1) Тегеранская А. 17 июля-2 августа 1945 а) согласованы планы окончательного

Германии, принципы послевоенного

мира, решение о создании ООН;

2) Крымская (Ялтинская) Б. ноябрь-декабрь 1943 б) обсуждались принципы, которыми необходимо

руководствоваться при обращении с Германией

в начальный контрольный период;

3) Потсдамская (Берлинская) В. 4-11 февраля 1945 в)принято решение об открытии второго фронта

в Европе, о вступлении СССР в войну с

после разгрома Германии.

1. Мюнхенский договор был заключен в:

а) 1940 г.

б) 1938 г.

2. Термин «странная война» означает:

а) война с применением конницы

б) отсутствие активных военных действий на западном фронте

в) военные действия только по ночам

3. Что произошло в Перл – Харборе 7 декабря 1941 года:

а) японская авиация разбомбила американский флот

б) американская авиация разбомбила японскую военную базу

в) сухопутное сражение германских и французских войск

4. Какое событие означало открытие Второго фронта:

а) наступление германских войск в Арденнах

в) высадка англо-американских войск во Франции

5. Когда началась Великая Отечественная война:

6. План нападения на СССР носил название:

в) «Морской лев»

7. Какое событие стало причиной исключения СССР из Лиги Наций?

8. Вторая Мировая война началась с агрессии фашистской Германии против:

а) Франции б)Польши в) Чехословакии г)Бельгии

9. Одно из решений Тегеранской конференции –

а) открытие Второго фронта в Южной Италии

б) готовность СССР вступить в войну против Японии

в) согласие Сталина на признание эмигрантского польского правительства

г) вывод советских войск с территории Ирана

10. Когда США вступил в войну?

11. Где проходила конференция, завершившая работу по созданию ООН:

а) Нью-Йорк; б) Сан-Франциско; в) Потсдам; г) Женева.

12. Укажите временные рамки Второй Мировой войны

13. Укажите временные рамки Сталинградской битвы?

а) 17 июля 1942г. – 2февраля 1943г

б) 18 августа 1942г. – 5 марта 1943г.

в) 17 июня 1942г – 3 февраля 1943г.

14. Область во Франции, где высадились союзники в июне 1944 года?

а) Фландрия б) Нормандия в) Прованс

Просмотр содержимого документа

«тест 2. мировой кризис и курс рузвельта»

Мировой экономический кризис 1929-1933 гг. « Новый курс» Ф. Д. Рузвельта.

1. Экономический кризис 1929—1933 гг. отличался от других кризисов:

1)глобальностью 2) кратковременностью

3) запланированностью 4) отсутствием серьезных последствий

2. Следствием экономического кризиса является рост:

1 )цен 2) доходов населения 3) производства 4) деловой активности

3. Кейнсианство предлагало для выхода из экономиче­ского кризиса:

1) начать войну

2) ликвидировать конкуренцию

3) ввести в правительство коммунистов

4) увеличить государственное вмешательство в эконо­мику

4. К политическим режимам относится понятие:1) конфедерация 2) демократия 3) республика 4) монархия

5. Контроль государства над всеми сферами жизни об­щества получил название:

1) тоталитаризм 2) неолиберализм 3) гражданское общество

4) государство всеобщего благоденствия

6. Какие признаки характеризуют авторитарный режим?

Укажите два верных ответа из пяти предложенных.

4) наличие политического лидера 5) широкое участие народа в управлении государством

7. Название «новый курс» получила политика:

увеличения военных расходов

4) антикризисных мер государственного регулирования экономики

8. Сокращение посевных площадей и поголовья скота во время экономического

кризиса проводилось с целью:

ликвидации разницы цен между промтоварами и сельскохозяйственной продукцией

вытеснения индейцев на западные земли

ликвидации феодальных пережитков

4) борьбы с вредными насекомыми

9. Значение «нового курса» Рузвельта состояло в создании:

монополий профсоюзов конвейерного производства

4) системы социальной защиты населения

10. Какие мероприятия относятся к политике «нового курса» в США?

Укажите два верных ответа из пяти пред­ложенных. временное закрытие банков

1) отмена частной собственности

2) сокращение пособий по безработице

3) ликвидация демократических свобод

4) повышение цен на сельскохозяйственную продук­цию

1. Самый мощный экономический кризис первой по­ловины XX в. начался в:

1) 2) Германии З) Франции 4) Великобритании

2. Следствием экономического кризиса является сни­жение:

1) цен 2) безработицы 3) социальной напряженности 4) жизненного уровня населения

3. Причиной мирового экономического кризиса является:

1) приход к власти фашистов 2) глобальное потепление климата

3) завершение промышленного переворота

4) нарушение равновесия между спросом и предложением товаров и услуг

4. К политическим режимам относится понятие:1) парламентаризм 2) либерализм 3) авторитаризм 4) монархизм

5. Какие признаки характеризуют тоталитарный режим?

1) культ вождя 2) верховенство закона 3) отсутствие массовых репрессий

6. В основе «нового курса» Ф. Рузвельта лежали идеи:

марксизма реваншизма кейнсианства национализма

7. Временное закрытие банков во время экономического кризиса проводилось с целью:

восстановления доверия к банковской системе

национализации банковской сферы

изъятия денег из обращения

8. Значение «нового курса» Ф. Рузвельта состояло в:

отмене рабства в южных штатах

улучшении условий труда рабочих

прекращении государственных ассигнований в экономику

превращении США из аграрной страны в промышленную