07.12.2020.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
Все тесты в этом разделе разработаны пользователями сайта для собственного
использования.
Администрация сайта не
проверяет возможные ошибки,
которые могут встретиться в тестах.
Вам предстоит выполнить тест по §19, 20 Китай, Япония в XVIII
27.03.2020.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
Будьте внимательны! У Вас есть 10 минут на прохождение теста. Система оценивания — 5 балльная. Разбалловка теста — 3,4,5 баллов, в зависимости от сложности вопроса. Порядок заданий и вариантов ответов в тесте случайный. С допущенными ошибками и верными ответами можно будет ознакомиться после прохождения теста. Удачи!
Проверочная работа по теме: «Китай в веке»
Задание 1. Соотнесите события с их датами и заполните таблицу.
2) 1689 год
3) 1727 год
4) 1757 год
А) Снятие запрета на торговлю с иностранцами
Б) Кяхтинский договор с Россией
В) Нерчинский договор с Россией
Задание 2. Запишите краткие ответы на вопросы.
1) Годы правления Богдыхана Канси
2) Во время правления какого Богдыхана был подписан Нерчинский
договор с Россией?
4) Заполните пропуски в тексте.
Весь Китай делился на _____________(1). Во главе каждой провинции
был _____________(2) и _______________(3) губернатор. Провонция
делилась на ____________(4), _____________(5), _____________(6).
5) Реформы системы учета населения были проведены во времена
1) 1720 год
2) 1730 год
3) 1732 год
А) «Закрытие» Китая
Б) Формирование «Военного штаба»
В) Оккупация восточной части Тибета
1) Годы правления Богдыхана Цяньлуна.
2) Во время правления какого Богдыхана был подписан Кяхтинский
4) Перечислите «шесть приказов» Китая.
1) 1661 1722
4) 1. провинции
Перевод первичных баллов в 5ти балльную систему оценивания
12 10 баллов – «5»
9 7 баллов – «4»
6 4 балла(ов) – «3»
3 0 балла(ов) – «2»
– 1 балл за каждое соответствие
допускается запись ГРАЖДАНСКИЙ
допускается запись ВОЕННЫЙ
правильным ответов может быть слово: ОБЛАСТИ, ОКРУГА,
Контрольная работа по теме
«Государства Востока в эпоху раннего Нового времени» 8 класс
1. Традиционное общество характеризуется:
А) преобладанием республиканской формы правления;
Б) господством сельского хозяйства;
В) быстрыми изменениями в культурной жизни;
Г) независимостью человека от коллектива.
2. Прочитайте текст и определите, какую черту традиционного общества
иллюстрирует приведенный пример: «Император получает власть от Неба
на правление миром!» такая формула провозглашалась при возведении на
трон каждого нового императора в Китае. Монарх в Китае носил титул
хуанди, что означало «Великий владыка», или «Августейший Повелитель». Он
распоряжался судьбами своих подданных, как ему заблагорассудится, никому не
А) наличие государственного контроля над хозяйственной жизнью;
Б) стремление человека жить в гармонии с природой;
В) признание наихудшим из грехов непослушание богам;
Г) существование абсолютной власти существующего правителя.
3. Вера в переселение душ характерна для
А) буддизма; Б) ислама; В) синтоизма; Г) конфуцианства.
4. Правление династии Цин в Китае началось в:
А) 1638 г; Б) 1640 г.; В) 1644 г.; Г) 1649 г.
5. Первыми европейскими колонизаторами, появившимися в Индии были:
А) голландцы; Б) португальцы; В) французы; Г) англичане.
6. К последствиям «закрытия» Японии относится
А) превращение страны в колонию Португалии;
Б) ослабление режима рода Токугава;
В) запрещение синтоизма;
Г) техническое отставание от стран Запада.
7. Найдите в приведенном ниже списке две реформы, проведенные
правителем империи Великих Моголов Акбаром и запишите цифры, под
которыми они указаны.
1) введение налогов, взимавшихся с подданных немусульманского
2) запрещение обращать в рабство военнопленных.
3) введение налога для крестьян, взимавшихся не со всего владения, а только с
4) отмена кастового ст
5) учреждение должности откупщиков.
Движение за восстановление традиций китайских идеалов всеобщего равенства и благоденствия, конфуцианства:
Что НЕ относится к политике самоусиления Китая:
появление учебных заведений западного образца преобладание иностранных предприятий в стране формирование политических партий западного типа
Что относится к политике самоусиления Китая:
формирование политических партий американского типа формирование политических партий западного типа преобладание иностранных предприятий в стране появление учебных заведений западного образца полное отсутствие коррупции среди чиновников коррупция среди чиновников
Что относится к причинам возникновения тайных обществ в Китае:
сокращение крестьянских земельных наделов при быстром росте населения несоответствие идеологии конфуцианства и действий династии Цин идеология конфуцианства, пропагандировавшая равенство всех людей увеличение крестьянских земельных наделов при быстром росте населения соответствие идеологии конфуцианства и действий династии Цин идеология конфуцианства, пропагандировавшая различие людей
Государство тайпинов было разгромлено в этом году:
Что НЕ относится к причинам возникновения тайных обществ в Китае:
сокращение крестьянских земельных наделов при быстром росте населения несоответствие идеологии конфуцианства и действий династии Цин формирование рабочего класса на предприятиях
К особенностям вооружения китайской армии НЕ относится:
использование на флоте пароходов использование сабель в армии
К особенностям вооружения китайской армии относится:
использование сабель в армии пушки с постоянным прицелом
Что произошло в результате «опиумных войн» на территории Китая:
началась модернизация страны прекращено распространение опиума иностранные подданные были освобождены от необходимости подчиняться китайским законам
К итогам второй «опиумной войны» НЕ относится:
передача части территории Китая Франции право открывать дипломатические представительства в Пекине право иностранцев вести торговлю в бассейне реке Янцзы
К итогам второй «опиумной войны» относится:
передача части территории Китая Франции право закрывать дипломатические представительства в Пекине право открывать дипломатические представительства в Пекине
Вторая «опиумная война» происходила в этих годах:
Вопрос №
13
Первая «опиумная война» происходила в
Вопрос №
14
Народное движение под лозунгом освобождения Китая от «заморских дьяволов», «иностранных варваров» — это __________.
Вопрос №
15
Движение за восстановление традиций китайских идеалов всеобщего равенства и благоденствия, конфуцианства — это __________.
Итоговая проверочная работа по курсу «История Нового времени. 1800 — 1900»
Цель: диагностирование знаний обучающихся по основным темам, изученным в курсе Новой истории в 8 классе.
Какая из названных стран была первой страной, завершившей промышленный переворот?
Модернизация — это переход
от мануфактуры к фабрике от традиционного общества к индустриальному от Античности к Средневековью от ручного труда к машинному
Общественно-политическое учение XIX в., признавшее основными ценностями стабильность существующего общественного порядка, традиции и религию
В 1804 г. Наполеон был провозглашен
По решению Венского конгресса во Франции после Наполеона
была восстановлена абсолютная монархия была восстановлена династия Бурбонов утвердился республиканский строй был установлен протекторат
Стремление к национальной независимости и созданию самостоятельного государства было одной из причин революции 1848-1849 гг. Найдите и укажите номер позиции, лишней в этом перечне
Что из названного характеризует цель чартистского движения в Англии?
введение всеобщего избирательного права реставрация династии Стюартов ликвидация » гнилых местечек»
В каком году завершилось объединение Италии?
в 1859 г. в 1861 г. в 1866 г. в 1870 г.
Объединение Германии осуществлялось
как и в Италии, только «сверху» в отличие от Италии — только «сверху» как и в Италии, только «снизу» в отличие от Италии — только «снизу»
Что из названного является результатом Гражданской войны в США 1861 — 1865 гг.
создание Конфедерации южных штатов раскол страны на рабовладельческий Юг и капиталистический Север отмена рабства только в северных штатов
В парламенте Великобритании последней трети XIX века были представлены партии
либералов и консерваторов лейбористов и консерваторов лейбористов и либералов лейбористов, либералов и консерваторов
Что из названного является одним из результатов «опиумных войн» середины XIX века
Китай добился независимости от европейских государств произошло насильственное «открытие» Китая произошло насильственное «закрытие» Китая в Китае сменилась правящая династия
Что из названного было преобладающей формой монополии в США
введение обязательного начального образования передача земли, обрабатываемой крестьянами, в их собственность введение всеобщей воинской повинности «закрытие» страны от иностранцев
До 1858г. Индия- это
владение британской короны владение Ост-Индской компании
Тесты по истории 8 класс. Тема: «Промышленный переворот в Англии»
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Промышленный переворот в Англии начался:
1) В первой четверти XIX в.
2) В первой половине XX в.
+ 3) В последней трети XVIII в.
4) В середине XVII в.
2. Где произошёл самый первый промышленный переворот?
+ 1) В Англии
2) В России
3) Во Франции
4) Везде одновременно
3. Вторым названием английских «новых дворян» было –
+ 2) Джентри
4. При каком короле начался промышленный переворот в Англии?
+ 1) При Георге III
2) При Карле II
3) При Вильгельме I
4) При Георге IV
5. С какой отрасли началась промышленная революция?
1) С пищевой
2) С химической
3) С металлургической
+ 4) С хлопчатобумажной
6. Крупными собственниками земли, сдаваемой в аренду, были:
+ 1) Лендлорды
4) Владельцы мануфактур
7. Следствием аграрной революции является:
1) Исчезновение социального неравенства
+ 2) Рост городов
3) Упадок в развитии технологий
4) Демографический кризис
8. В середине XVIII в. В Англию ввозилось много качественной и дешёвой ткани, составляя здоровую конкуренцию тканям местного производства. В какой стране производили эти ткани?
1) В Японии
2) В Персии
3) В Китае
+ 4) В Индии
9. Рассмотрите картинку. Кто является автором изобретения, изображенного на ней?
1) Стюарт II
2) Джеймс Уатт
3) Нэд Лудд
+ 4) Джон Кей
тест 10. В каком году был изобретён паровой двигатель?
1) В 1789 г.
2) В 1792 г.
+ 3) В 1784 г.
4) В 1733 г.
11. Рассмотрите картинку. С каким движением связано происходящее на ней?
1) С движением декабристов
+ 2) С движением луддитов
3) С движением эволюции
4) С движением марксистов
12. Дайте определение. Фабрика – это:
1) Предприятие, направленное на совершение благотворительности
2) Рабочее место двух или более ремесленников
3) Промышленное предприятие с ручным трудом и разделением труда
+ 4) Промышленное предприятие, обрабатывающее сырьё машинным способом
13. Верны ли следующие суждения о промышленном перевороте:
А. Ручной труд сменился машинным
Б. Был переход от индустриального типа общества к постиндустриальному
+ 1) Верно только А
2) Верно только Б
3) Верно оба суждения
4) Оба суждения неверны
14. Первая железная дорога была построена Джорданом Стефенсоном между Стоктоном и Дарлингтном, в Англии. В каком году она была построена?
+ 1) В 1825 г.
2) В 1812 г.
3) В 1807 г.
4) В 1798 г.
15. Какие меры предприняла Англия для роста сбыта отечественной ткани?
1) Вкладывала все деньги в развитие ткацкого производства
+ 2) Проводила политику протекционизма
3) Делала акции на ткани, произведенные в Англии
4) Не было предпринято никаких мер
16. Изобретателем механической прялки «Дженни» был:
1) Ричард Аркрайт
2) Эдмунд Картрайт
+ 3) Джеймс Харгривс
4) Генри Модсли
17. Какое из следующих утверждений о положении рабочих на фабриках неверно?
1) Было введено большое количество штрафных санкций
2) Смены длились по 12-18 часов
+ 3) Была обеспечена охрана труда, бесплатное проживание и обеды
4) Широко применялся дешёвый женский и детский труд
18. Кем была построена первая прядильная фабрика, в которой использовалось водяное колесо?
1) Генри Кортом
+ 2) Ричардом Аркрайтом
3) Генри Модсли
4) Абрахамом Дерби-сын
19. Какое событие из нижеперечисленных произошло раньше других?
1) Изобретение прялки «Дженни»
2) Создание парового двигателя
3) Пущен первый пассажирский поезд
+ 4) Изобретение летучего челнока
тест-20. В ходе промышленной революции английское общество поделилось на два класса:
+ 1) Буржуазию и пролетариат
2) Торговцев и ремесленников
3) Феодалов и крестьян
4) «Новых дворян» и луддитов
21. Что не относится к последствиям промышленного переворота в Англии?
1) Начало индустриализации в экономике
2) Формирование буржуазии и рабочего класса
+ 3) Увеличение количества мануфактур
4) Рост урбанизации населения
Тест по истории России Россия в начале XIX века 8 класс с ответами. Тест состоит из 16 заданий.
1. В какие годы царствовал император Александр I?
1) 1796-1814 гг.
2) 1800-1818 гг.
3) 1801-1825 гг.
4) 1806-1826 гг.
2. Министерства как высшие органы государственного управления были созданы в России в
1) 1802 г.
2) 1813 г.
3) 1819 г.
4) 1825 г.
3. Какое из названных событий произошло в 1809 г.?
1) заключение Россией Тильзитского мира
2) поражение австрийских и российских войск под Аустерлицем
3) Швейцарский поход под командованием А. В. Суворова
4) присоединение Финляндии к Российской империи
4. Расположите события в хронологическом порядке.
1) присоединение России к континентальной блокаде
2) участие российских войск в сражении под Аустерлицем
3) Русско-шведская война
В ответ запишите полученную последовательность цифр.
5. Какая из названных групп населения относилась к податным сословиям в России начала XIX века?
1) крестьянство
2) казачество
3) духовенство
4) купечество
6. Указ о «вольных хлебопашцах» предусматривал
1) возможность освобождения помещиками крестьян с землей за выкуп
2) перевод дворовых крестьян на земельные наделы
3) освобождение государственных крестьян от всех податей
4) роспуск сельских общин
7. В результате издания указа о «вольных хлебопашцах»
1) основная масса крестьян была освобождена от крепостной зависимости
2) поднялась волна крестьянских восстаний
3) освободилось лишь несколько десятков тысяч крестьян
4) были упразднены военные поселения
8. К какой группе населения России относилось понятие «гильдия»?
1) разночинцам
2) казакам
3) крестьянам
4) купцам
9. В начале XIX века в России коллегии как органы управления были заменены
1) комитетами
2) министерствами
3) отделениями
4) приказами
10. Кружок друзей Александра I, обсуждавший в начале его царствования идеи реформ, назывался
1) Государственным советом
2) Избранной радой
3) Негласным комитетом
4) Тайной канцелярией
11. Автором проекта реформы государственного управления в России в первое десятилетие XIX века являлся
1) А. Я. Чарторыйский
2) М. М. Сперанский
3) Н. И. Панин
4) Ф. С. Лагарп
12. Какие две из названных групп населения относились к податным сословиям в России XIX века?
1) мещане
2) дворяне
3) купцы
4) крестьяне
Запишите цифры, под которыми они указаны.
13. Что из названного было предпринято в начале XIX века в сфере просвещения? Выберите два верных положения.
1) открыты новые университеты
2) созданы первые военные школы
3) введено бесплатное начальное образование
4) основан Смольный институт благородных девиц
Запишите цифры, под которыми они указаны, в строку ответов.
14. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
A) издание указа «о вольных хлебопашцах»
Б) учреждение Государственного совета
B) создание министерств вместо коллегий
1) 1802 г.
2) 1803 г.
3) 1807 г.
4) 1810 г.
Запишите выбранные цифры под соответствующими буквами.
15. Установите соответствие между именами исторических личностей и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую ей позицию из второго столбца.
A) М. И. Кутузов
Б) М. М. Сперанский
B) П. А. Строганов
1) участие в работе Негласного комитета
2) руководство Святейшим Синодом
3) составление проектов государственных реформ
4) командование войсками в русско-турецкой войн
16. Дополните недостающие слова, названия.
Ответы на тест по истории России Россия в начале XIX века 8 класс
1-3
2-1
3-4
4. 213
5-1
6-1
7-3
8-4
9-2
10-3
11-2
12. 14
13. 13
14. А2 Б4 В1
15. А4 Б3 В1
16.
1) Барщина
2) Казачество
3) Ярмарки
Данный тест на два варианта с ответами по новой истории, автор учебника Юдовская А.Я.
Эти тесты можно применять в качестве текущего контроля или контроля к разделу новой истории
«Строительство новой Европы». В тестах проверяется знания исторических понятий, фактического
материала, исторических дат , также предложены задания с выбором ответа, задания на
соответствие исторических событий и временем когда они произошлии задания на знания
фактов жизни исторических личностей изучаемого периода, предлагаются задания на анализ двух
исторических суждений. Тесты рассчитаны на учащихся 8 классов, время выполнения заданий
рассчитано 3540 минут урока. Если класс сильный ,то время можно сократить на усмотрение
Тест по новой истории для 8 класса
1.Когда Наполеон Бонапарт был провозглашен императором Франции
1 1799г.
2 1802г.
3 1804г.
4 1807г.
2. С какой страной Франция подписала Тильзитский мир .
1 Пруссией
2 Россией
3 Австрией
4 Италией
3.Германская империя была торжественно провозглашена в :
4. Какая страна стала называться «мастерской мира»
2 Пруссия
3 Великобритания
4 США
5.Кому принадлежат следующие слова; « У нас нет ни вечных союзников, ни постоянных друзей,
но вечны и постоянны наши интересы, и защищать их –наш долг.»
3 Людовик Х
4 Отто фон Бисмарк
6. Расположите в хронологической последовательности следующие события
1 «Битва народов»
2 Парижская коммуна
3 Тильзитский мир
4 поход Наполеона в Россию
7. Верны ли следующие суждения :
А. На Венском конгрессе Россия получила часть Польши.
Б. Венский конгресс должен был решить судьбу послевоенной Европы.
1 верно только А
2 верно только Б
3 оба суждения верны
4 оба суждения неверны
8. Установите соответствие между событиями и временем когда они произошли
СОБЫТИЯ ДАТА
1 Парижская коммуна А. 1870 г.
2 образование Северогерманского союза Б. 1832 г.
3 избирательная реформа в Англии В. 1866 г.
4 объединение Италии Г. 1871 г.
9. Выберите из предложенного писка, то что характеризует внешнюю политику Великобритании:
1 носила колониальный характер
2 стремилась к возвышению Франции на европейском континенте
3 продолжала колонизацию Австралии и Новой Зеландии
4 выступала противницей Турции
10. Найди лишнее в предложенном списке и объясни свой выбор:
Бурбоны, белый террор , хартия, Ришелье, канцлер
11. Прочтите текст и вставьте вместо пропусков нужные слова.
Правление Луи Филиппа получило название Июльской _
внесенные в политическую жизнь страны, уменьшили власть (2)______________ и упрочили —
12. Дайте определение понятиям :
А) чартизм
Б) плебисцит
В) коммуна
13. Какое событие произошло ранее всего:
1 Тильзитский мир
2 франкопрусская война
4 консульство во Франции
1.Когда Наполеон стал пожизненным консулом?
2.Как называлась система мер, введенная Наполеоном, при которой всем зависимым от Франции
странам запрещалось торговать с Англией:
1 торговая война
2 континентальная блокада
3 «закрытие» страны
3.Восстание лионских ткачей произошло в :
4. Как в Англии называлось движение за избирательную реформу:
5. Кому принадлежат эти слова: «Империя –это мир».
3 Отто фон Бисмарк
6. Расположите в хронологической последовательности следующие события:
1 битва при Ватерлоо
2 «кровавая майская неделя» в Париже
3 мировой экономический кризис
4 Венский конгресс
7.Верны ли следующие суждения:
А.Новая конституция Хартия 1814 установила в стране республику.
Б. Правление Луи Филиппа получило название июльская монархия.
1 верно только А
2 верно только Б
8. Установите соответствие между государствами и связанными с ними событиями ,явлениями
ГОСУДАРСТВА СОБЫТИЯ И ЯВЛЕНИЯ
1. Пруссия 1. Восстание на Сицил
2. Франция 2. Начало викторианской эпохи
3. Англия 3. Принятие Хартии 1814
4. Италия 4.
9. Выберите из предложенного списка все, что имеет отношение к объединению Германии:
1 кровавая майская неделя
2 создание немецкого таможенного союза
3 франкфуртского парламента
4 уничтожение «гнилых местечек»
5 назначение Бисмарка главой правительства
10. Найди в приведенном списке лишнее и объясни свой выбор:
коммуна, борьба с версальцами, разрушение Вандомской колонны, 72 дня, «Битва народов
11. Прочтите текст, и вставь вместо пропусков нужные слова.
22 июня Бонапарт вторично подписал_______________ от трона. Его лишили
титула и сослали на (3) _________________ .
12. Дайте определение следующим терминам :
13.Какое событие произошло позже всего:
1 совершение государственного переворота Луи Наполеоном
2 открытие в Париже всемирной промышленной выставки
3 создание немецкого таможенного союза
4 избрание Бисмарка канцлером
Ключи к тестам.
11. 1)монархией, 2) короля,парламентский
— движение за избирательную реформу;
-форма принятия законов или решение важных государственных вопросов
путем всеобщего голосования ;
Коммуна — орган городского самоуправления
10. «Битва народов
11. 1)отречение,2)императорского, 3)на остров св.Елены
Оппозиция противодействие,противопоставление своих взглядов;
Шовинизм крайняя,агрессивная форма национализма
8 КЛАСС ФИ, класс___________________________
Контрольная работа по теме «РОЖДЕНИЕ НОВОГО МИРА»
1. Понятие «европейское чудо» означает
а) ускорение темпов развития европейской цивилизации
б) открытие Америки и морского пути в Индию
в) распространение идей Реформации
г) начало эпохи Возрождения в Италии
2. Запишите пропущенное понятие.
__________________________________________ — перестройка сельского хозяйства на основе капиталистических методов с целью увеличения его доходности.
3. Какие два признака из перечисленных характерны для капитализма?
а) господство натурального хозяйства
б) свободное рыночное хозяйство
в) сословный строй
г) использование наёмного труда
4. Место, где происходил обмен товарами, ценными бумагами, заключались сделки, — это
а) биржи б) гильдии в) ярмарки г) мануфактуры
5. Какая эпоха в жизни европейских стран возникла раньше остальных?
а) Контрреформация в) Возрождение
б) Просвещение г) Реформация
6. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к идеям эпохи Просвещения. Отметьте это понятие
а) общественная польза б) общественный договор
в) секуляризация сознания г) спасение верой
7. Установите соответствие между именами писателей и композиторов и названиями их произведений.
а) И.В. Гёте 1) «Коварство и любовь»
б) Ф. Шиллер 2) «Реквием»
в) И.С. Бах 3) «Фауст»
г) В.А. Моцарт 4) «Страсти по Матфею»
8. Художниками эпохи Просвещения были
а) Д. Дефо и Ф. Шиллер
б) Т. Гоббс и ДЖ. Локк
в) Ж.Л. Давид и А. Ватто
г) И.С. Бах и Л. ван Бетховен
9. «Теория общественного договора» разработана
а) Т. Гоббсом и Дж. Локком в) Вольтером
б) Ш. Монтескьё г) Д. Дидро
10. Прочитайте текст и напишите пропущенное название художественного направления (стиля).
11. Вестфальская система международных отношений возникла после войны
а) Столетней б) Семилетней
в) Тридцатилетней г) Северной
12. По условиям Ништадтского мира
а) Турция прекратила завоевательные походы в Европу
б) к Англии перешли французские колонии в Северной Америке
в) Россия получила выход в Балтийское море
г) великой державой стала Швеция
13. Расположите в хронологической последовательности события
1) Семилетняя война
2) Гуситские войны в Чехии
3) религиозные войны во Франции
4) третий раздел Польши
14. Ниже приведён перечень понятий. Все они, за исключением одного, относятся к международным отношениям 18 века. Отметьте это понятие
а) религиозные войны б) войны за наследство
в) европейское равновесие г) государственный интерес
Даты 1772г., 1793г., 1795г. связаны с
а) войнами за наследство б) разделами Польши
в) русско-турецкими войнами г) Северной войной
16. Кому принадлежат эти слова?
«Я готова отдать свою последнюю юбку, лишь бы вернуть Силезию».
17. Назовите имена деятелей культуры Просвещения и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _________________ В ____________________
_____________ _________________ ______________________
18. О каком событии идет речь?
1. Какое положение из перечисленных относится к просвещённому абсолютизму?
а) власть монарха происходит от Бога
б) обязанность правителя-забота о благе привилегированных сословий
в) у монарха есть не только права, но и обязанности по отношению к подданным
г) королевская власть перестаёт быть неограниченной
__________________________________________ — это процесс перехода от традиционного аграрного общества к индустриальному.
а) частная собственность
б) владельцем предприятий является буржуазия
в) господство натурального хозяйства
г) личная зависимость крестьян от землевладельцев
4. Экономическую политику, основанную на преобладании вывоза товаров за рубеж над ввозом с целью привлечения денег в страну, обозначает термин
а) метрополия б) меркантилизм в) колониализм г) «треугольная торговля»
5. Эпоха Просвещения охватывает период
а) XIV-XVI вв. в) конец XVII-XVIII в.
б) XVI-XVII вв. г) конец XVIII-XIX в.
а) изучение законов общественного развития б) всевластие разума
в) борьба с невежеством г) уничтожение религии и церкви
7. Установите соответствие между именами писателей и героями их произведений.
а) Д. Дефо 1) Гулливер
б) П.О. Бомарше 2) Фауст
в) Дж. Свифт 3) Фигаро
г) И.В. Гёте 4) Робинзон Крузо
8. Музыкантами эпохи Просвещения были
9. Манифестом эпохи Просвещения называют
а) «Божественную комедию» в) «Утопию»
б) «Похвалу глупости» г) «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел»
Сам термин «__________________» произошёл от португальского слова, означающего в переводе жемчужину причудливой формы.
И архитектурному, и изобразительному, и литературному искусству стиля присущи фантастичность, фееричность, карнавальность, но в то же время интеллектуальность и эмоциональное напряжение.
11. Самым продолжительным военным конфликтом 18 в. была
а) война за испанское наследство б) война за австрийское наследство
в) Тридцатилетняя война г) Северная война
12. По условиям Кючук-Кайнарджийского мира
а) Англия упрочила своё положение в качестве ведущей морской державы
б) произошли разделы Польши
в) Швеция утратила статус великой державы
г) Россия получила выход к Чёрному морю
1) Северная война
2) Столетняя война
3) Тридцатилетняя война
4) первый раздел Польши
14. Ниже приведён перечень стран. Все они, за исключением одной, участвовали в разделе Польши. Отметьте эту страну
а) Австрия б) Россия
в) Англия г) Пруссия
Даты 1736-1739гг., 1768-1774гг., 1787-1791гг. связаны с
в) русско-турецкими войнами г) англо-французскими войнами
17. Назовите имена Просветителей и страну, с которой связаны их имена.
А ___________ Б _____________ В _______________
_____________ ______________ _________________
«Менее чем через десять лет непрочного мира неразрешённые противоречия привели к новой войне. Иногда её называют первой мировой, поскольку в ней приняли участие все пять великих держав – Франция, Англия, Россия, Австрия и Пруссия, а боевые действия велись в четырёх частях света».
Тесты и тренажеры по Всеобщей истории
Всеобщая история: КОНСПЕКТЫ
Всемирная история 8 класс. Основные темы
Тема 1. Становление индустриального общества. Человек в новую эпоху
Время технического прогресса. Успехи машиностроения. Переворот в средствах транспорта. Дорожное строительство. Военная техника. Новые источники энергии. Капитализм свободной конкуренции. Усиление процесса концентрации производства и капиталов. Возрастание роли банков. Формы слияния предприятий. Корпорации и монополии. Монополистический капитализм или империализм и его черты.
Рост городов. Изменения в структуре населения индустриального общества. Миграция и эмиграция населения. Аристократия старая и новая. Новая буржуазия. Средний класс. Рабочий класс. Женский и детский труд. Женское движение за уравнение в правах.
Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества. Новые условия быта. Изменения моды, новые развлечения.
Развитие науки в XIX в. Открытия в области математики, физики, химии, биологии, медицины. Наука на службе человека.
Идейные течения в обществознании. Либерализм и консерватизм. Социалистические учения первой половины XIX в. Утопический социализм о путях переустройства общества. Революционный социализм – марксизм. К. Маркс и Ф. Энгельс об устройстве и развитии общества. Рождение ревизионизма Э. Бернщтейн. I Интернационал
Тема 2. Строительство новой Европы
Франция в период консульства и империи. Режим личной власти Наполеона Бонапарта. Наполеоновская империя. Внутренняя политика консульства и империи. Французский гражданский кодекс. Завоевательные войны консульства. Жизнь французского общества в период империи. Причины ослабления империи Наполеона Бонапарта. Поход в Россию. Крушение Наполеоновской империи. Венский конгресс. Священный союз и европейский порядок. Решения Венского конгресса как основа новой системы международных отношений.
Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после реставрации Бурбонов. Революции 1830 г. Кризис Июльской монархии. Выступление лионских ткачей. Революция 1848 г.
Англия в первой половине XIX в. Политическая борьба. Парламентская реформа 1832 г. Установление законченного парламентского режима. Чартистское движение. Англия – «мастерская мира». От чартизма к «почтительности». Внешняя политика Англии.
Борьба за объединение Германии. Вильгельм I и Отто фон Бисмарк. Соперничество Пруссии с Австрией за лидерство среди немецких государств. Война с Австрией и победа при Садове. Образование Северо-Германского союза.
Борьба за независимость и национальное объединение Италии. К. Кавур. Революционная деятельность Д. Гарибальди и политика Д. Мадзини. Национальное объединение Италии.
Франко-Прусская война и Парижская коммуна. Падение второй империи. Третья республика во Франции. Завершение объединения германии и провозглашение германской империи. Парижская коммуна. Попытка реформ. Поражение коммуны.
Часть 2. Мир во второй половине XIX в.
Тема 3. Европа: время реформ и колониальных захватов
Германская империя. Политическое устройство. Причины гегемонии Пруссии в составе империи. Быстрое экономическое развитие. Юнкерство и крестьянство. Борьба Бисмарка с внутренней оппозицией. «Исключительный закон против социалистов». Политика «нового курса» — социальные реформы. Вильгельм II – «человек больших неожиданностей». От «нового курса» к «мирной политике». Борьба за место под солнцем. Национализм. Подготовка к войне.
Создание Британской империи. Английский парламент. Черты гражданского общества. Бенджамин Дизраэли и вторая избирательная реформа 1867 г. Пора реформ. Особенности экономического развития Великобритании. Ирландский вопрос. Рождение лейбористской партии Д.Р. Макдональд. Реформы во имя классового мира. Дэвид Ллойд Джордж.
Третья республика во Франции. Особенности экономического развития. От свободной конкуренции к капитализму организованному. Усиленный вывоз капитала. Особенности политического развития. Демократические реформы. Франция – первое советское государство среди европейских государств.
Коррупция государственного аппарата. Дело Дрейфуса. Движение протеста. Создание колониальной империи. Реваншизм и подготовка к войне.
Италия: время реформ и колониальных захватов. Конституционная монархия. Причины медленного развития капитализма. Эмиграция – плата за отсталость страны. Движение протеста. Эра либерализма. Переход к реформам. Джованни Джолитти. Внешняя политика. Колониальные войны.
Австро-Венгрия. «Лоскутная империя». Развитие национальных культур и самосознание народов. «Национальное возрождение» славянских народов Австрийской империи. «Весна народов» в империи Габсбургов. Особенности политического устройства. Национальный вопрос.. Начало промышленной революции. Внешняя политика.
Тема 4. Две Америки
США в XIX в. Увеличение территории США. «Земельная лихорадка». Особенности промышленного переворота и экономическое развитие в первой половине XIX в. С. Маккормик. Идеал американского общества – фермер, «человек, у которого нет хозяина». Плантационное рабовладельческое хозяйство на Юге. Положение рабов-негров. Движение протеста. Аболиционизм. Восстание Джона Брауна.
Нарастание конфликта между Севером и Югом. Авраам Линкольн — президент, сохранивший целостность государства. Мятеж Юга. Гражданская война. Отмена рабства. Закон о гомстедах. Победа северян.
США в период монополистического капитализма. Особенности экономического развития страны после гражданской войны. « Фермер чувствует себя покинутым». Господство трестов. Президентская республика. Структура американского общества. Нерешенные социальные проблемы. АФТ. Теодор Рузвельт и политика реформ. Доктрина Монро. Агрессивная внешняя политика США.
Латинская Америка. Национально-освободительная борьба народов Латинской Америки. С. Боливар. Образование и развитие независимых государств. «Век каудильо». Экономическое развитие. «Латиноамериканский плавильный котел».
Тема 5. Художественная культура XIX столетия
Основные художественные течения. Романтизм и критический реализм в литературе (Д. Байрон, В. Гюго, Г. Гейне, Ч. Диккенс, О. Бальзак). Натурализм. Э. Золя. Р. Киплинг. Воплощение эпохи в литературе.
Изобразительное искусство. «Огненные кисти романтиков». Ф.Х.Гойя, Э.Делакруа. Реализм в живописи. О. Домье, Г. Курбе, Ж. Ф. Милле. Импрессионизм. К. Моне, К. Писсарро, О. Ренуар. Скульптура. О. Роден. Постимпрессионизм. П. Сезанн, П. Гоген, В. ван Гог. Музыка. Ф. Шопен, Д. Верди, Ж- Бизе, К. Дебюсси. Архитектура и градостроительство. Рождение кино.
Тема 6.Традиционные общества в XIX в.: новый этап колониализма
Япония. Кризис традиционализма. Насильственное «открытие» Японии европейскими державами. Революция Мэйдзи. Эпоха модернизации. Первые реформы. Новые черты экономического развития. Особенности политического устройства. Изменения в образе жизни общества. Поворот к национализму. Колониальная политика.
Китай. Насильственное «открытие» Китая. Движение тайпинов – попытка воплотить утопию в жизнь. Раздел Китая на сферы влияния. Курс на модернизацию страны не состоялся. Восстание 1899-1900 гг. Превращение Китая в полуколонию индустриальных держав.
Индия. Особенности колониального режима в Индии. Насильственное разрушение традиционного общества. Восстание 1857-1859 гг. Аграрное перенаселение страны, голод и эпидемии. ИНК: «умеренные» и «крайние». Балгангадхар Тилак.
Африка. Традиционное общество на африканском континенте. Занятия населения. Культы и религии. Раздел Африки европейскими державами. Независимые государства. Либерия и Эфиопия. Борьба Эфиопии за независимость. Особенности колонизации Южной Африки. Создание ЮАС. Европейская колонизация Африки. Восстание гереро и готтентотов.
Тема 7. Международные отношения в конце XIX – начале XX в.
Отсутствие системы европейского равновесия в XIX в. Начало распада Османской империи.
Политическая карта мира к началу XX в. Нарастание противоречий между великими державами и основные узлы противоречий. Тройственный союз. Франко-русский союз. Англо-германское соперничество. Антанта. Первые империалистические войны. Балканские войны – пролог Первой мировой войны. Пацифистское движение. II Интернационал против войн и политики гонки вооружений.
Рекомендуемые материалы для очного контроля знаний
по предмету «Всемирная история 8 класс»
- Контрольно-измерительные материалы по всеобщей истории. История Нового времени 8 класс/К.В.Волкова — М.: ВАКО.
- История Нового времени 8 класс. Контрольно-измерительные материалы ФГОС / Е.Н. Калачева — М.: Изд.Экзамен
- Промежуточное тестирование. Всемирная история 8 класс / Л.Н. Алексашкина — М.: Изд.Экзамен.
Перейти на Главную страницу сайта.
Традиции против модернизации
11.05.2020.
Тест. Всеобщая история, 8 класс
тест направлен на проверку полученных знаний, время прохождения теста ограничено
Список вопросов теста
Как называется философское учение , согласно которому государсвто представляет собой одну большую семью, почитающую традиции и беспрекословно подчиняющуюся страшим.
Варианты ответов
- синтоизм
- конфуцианство
- даосизм
Вопрос 2
Кому в Китае принадлежали все земли?
- Феодалам
- Дворянам
- Государству
Вопрос 3
Как называлась политика проводимая Китаем, согласно которой все морские и сухопутные торговые связи с европейскими и восточными странами ликвидировались. Маньчжурские власти воспринимали все народы за пределами империи как «варваров».
- политика изоляционизма
- политика запрета торговли
- политика теократизма
Вопрос 4
Как назывался договор между Китаем и Россией подписанный в 1727-1728гг. , по которому впервые определялись границы между двумя странами.
- Русско-китайский договор
- Нерчинский договор
- Пекинский договор
Вопрос 5
- императора Цяньлуна
- монарха Георгу III
- тайного сообщества , которые выражали протест центральной власти
Вопрос 6
Как назывался один из известных китайских романов XVIII века, повествующий о судьбе знатного семейства Цзя, описывающий быт и нравы различных слоев китайского общества.
- «Сон в красном тереме»
- «Полное собрание книг четырех хранилищ»
- «Власть Китая «
Вопрос 7
Кто являлся фактическим правителем в Японии?
- Император
- Даймё
- Сёгун
Вопрос 8
На какие четыре сословия делилось населения Японии?
- самураи , ремесленники ,торговцы ,купцы
- самураи , брахманы ,торговцы ,купцы
- самураи , ремесленники ,торговцы ,крестьяне
Вопрос 9
Как называется японская религия, связанная с почитанием предков и сил природы?
- буддизм
- даосизм
- синтоизм
Вопрос 10
Как звали великого японского художника (1753-1806), о котором говорили:» Его искусство -это искусство сердца: что волнует его сердце, то рисует его кисть».
- Иэясу Токугава
- Кобаяси Исса
- Китагава Утамаро
1. Движение за восстановление традиций китайских идеалов всеобщего равенства и благоденствия, конфуцианства:
- тайпины
- ихэтуани
- сайпаны
2. Что относится к политике самоусиления Китая:
- появление учебных заведений западного образца
- формирование политических партий европейского типа
- полное отсутствие коррупции среди чиновников
3. Государство тайпинов было разгромлено в этом году
4. Что относится к причинам возникновения тайных обществ в Китае:
- сокращение крестьянских земельных наделов при быстром росте населения
- увеличение крестьянских земельных наделов при быстром росте населения
- идеология конфуцианства, пропагандировавшая различие людей
5. К особенностям вооружения китайской армии не относится:
- использование на флоте пароходов
- использование сабель в армии
- кремневые ружья
6. Что произошло в результате «опиумных войн» на территории Китая:
- иностранные подданные были освобождены от необходимости подчиняться китайским законам
- началась модернизация страны
- прекращено распространение опиума
.7. К итогам второй «опиумной войны» относится:
- передача части территории Китая Франции
- право закрывать дипломатические представительства в Пекине
- право открывать дипломатические представительства в Пекине
8. Вторая «опиумная война» происходила в этих годах:
- 1862-1864
- 1856-1860
- 1841-1842
9. Народное движение под лозунгом освобождения Китая от «заморских дьяволов», «иностранных варваров»:
- ихэтуани
- тайпины
- сегун
10. Что относится к политике самоусиления Китая:
- отказ от западной техники
- строительство судоверфей, военных заводов
- прекращение строительства судоверфей, военных заводов
Назовите одним словом. Как называлась проводимая Китаем политика по заимствованию западной техники и передовых знаний для усиления государства?
До какого года фактически правила Китаем изображённая на фото правительница?
Этот император более всех известен как автор «Ста дне» реформ.
- Тунчжи
- Лао Цзы
- Юан Шикай
- Гуансюй
- Муцухито
Именно такими были цели Восстания ихэтуаней.
- Защита древних китайских традиций
- Изгнание грабивших страну иностранцев
- Установление республики в Китае
- Проведение в Китае буржуазных реформ
- Свержение династии Цин
Именно так по-китайски звучит «кулак во имя мира и справедливости».
- тайпин
- конфуций
- ихэтуань
- цин
- тяньго
Восстановите логический ряд.
- Вывоз из Китая шёлка и чая в обмен на драгоценные металлы
- Недовольство Великобритании условиями торговли с Китаем
- Начало английского экспорта опиума в Китай
- Подрыв китайской системы финансов
- Запрет китайских властей на ввоз опиума в страну
- Начало Первой опиумной войны
Соотнесите название китайской территории и страну, чьей сферой влияния она являлась.
- Вэйхай
- Ганчжоувань
- Циндао
- Порт-Артур
Верно ли, что в начале 19 века Китай торговал с европейцами только через один порт — Гуанчжоу?
Какими были причины недовольства населения Китая династией Цин?
- Более чем 2/3 земель в Китае владели помещики
- Слишком большие налоги с населения
- Продажа китайских земель иностранцам в начале 19 века
- Излишняя бюрократизация аппарата чиновников
Соотнесите событие и дату.
- Начало Тайпинского восстания
- Начало Франко-китайской войны
- Начало Второй опиумной войны
- Начало Японо-китайской войны
