Материал проверочной работы содержит задания к разделу «Страницы истории России» по учебнику А. А. Плешакова Окружающий мир 4 класс 2 часть.
Поверочные задания по истории России Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества. Москва — центр борьбы с ордынским владычеством.
Проверочная работа по истории Греческие колонии на берегах Средиземного и Черного морей 5 класс с ответами. Проверочная работа состоит из 8 заданий.
Поверочные задания по истории России Общественное движение 80-90-х гг. X IX в. 8 класс с ответами. Всего представлено 9 заданий.
Поверочные задания по истории России Экономическое развитие в годы правления Александра III. Положение основных слоев общества 8 класс с ответами.
Проверочная работа по истории Опричнина 7 класс с ответами. Проверочная работа включает 9 заданий. Выберите правильные варианты ответа.
Итоговая контрольная работа по Истории России 10 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 15 заданий.
Итоговая контрольная работа по Истории России 8 класс с ответами. Контрольная работа включает 2 варианта. В каждом варианте по 15 заданий.
Последний раз тест пройден 16 часов назад.
Опыт работы учителем истории — 29 лет.
Чтобы попасть сюда — пройдите тест.
которые проходят вместе с этим
Тест «Россия в начале 20 века» (9 класс) с ответами поможет быстро проверить уровень запоминания материала, и устранит пробелы в знаниях. В ходе выполнения упражнений развивается память, умение анализировать и сопоставлять, делать собственные умозаключения.
Вопросы напомнят о характерных особенностях экономического развития Российской империи в начале 20 века, проверят знание хронологии событий этого периода. Задания помогут определить причины первой российской революции, её последствия.
Тест по теме «Россия в начале 20 века» станет отличной подготовкой перед контрольной работой.
Рейтинг теста
Всего получено оценок: 2703.
А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.
Тест по теме: Страницы истории России. Современная Россия.
1. Запиши слова, близкие по значению слову «родина»
2. Отметь правильный ответ. На флаге России три полосы:
красная и две синие
белая, красная и синяя
белая, голубая, зеленая
3. Нарисуй флаг России
4. Перечисли города России:
6. Глава нашего государства
7. День рождения нашей страны
8. Соедини начало и конец пословиц:
9. Соедини название города и его достопримечательность:
Ростов Зал воинской славы на Мамаевом кургане.
Ярославль Усадьба «Ясная поляна» великого писателя Л. Н. Толстого
Самовары, пряники. Музей оружия.
Кострома Царь- колокол. Царь- пушка
Волгоград Музей деревянного зодчества
Тула Первый русский театр
Москва Кремль.
Славяне — большие объединения людей
Племена — общее собрание
Город — старый, мудрый человек, которого все уважают
Вождь — старейшина
Князь — поселения, ограждённые со всех сторон высоким забором
Вече — предки русских людей.
12. Укажи правильный ответ:
Трапеза – это:
любой приём пищи.
13. Век – это:
14.*Напиши римскими цифрами:
6 век –
10 век –
21 век –
15. Напиши каких ты знаешь русских князей, правивших во время Древней Руси.
Тест по истории России 9 класс (параграфы 1-3)
1. К началу ХХ века территория Российской империи составляла более:
а) 17, 5 млн. км б) 22 млн. км в) 31, 2 млн. км г) 20,8 млн. км
2. Совещательным органом при императоре являлся:
а) Государственный Совет б) Кабинет министров в) Синод г) Сенат
3. Назовите сословие, занимающееся благотворительностью, меценатской и просветительской деятельностью.
4. Назовите реформу С. Ю. Витте, укажите ее суть.
5. Дать определение монополии
6. Перечислите синдикаты.
7. Назовите год образования, лидера, программу Партии Социалистов Революционеров (эсеров).
8. Укажите годы правления Николая II.
1. К началу ХХ века на территории Российской империи проживало около:
а) 128,2 млн. человек б) 22 млн. человек в) 300 млн. человек г) 546 тыс. человек?
2. На гербе Российской империи изображен: а) Борис и Глеб б) Николая II
в) Двуглавый орел г) Медведь
3. Назовите высшее сословие.
4. В чем выражалось вмешательство государства в экономику?
5. Дать определение синдикату
7. Назовите год образования, программу партии РСДРП.
8. Укажите дату денежной реформу С. Ю. Витте.
4. Денежная реформа: введение золотого рубля, свободный обмен денежных денег на золото.
5. Монополия — крупные хозяйственные объединения, сосредоточившие в своих руках большую часть производства и сбыта какого-либо товара.
6. « Продамета», «Продуголь», «Продвагон», «Гвоздь».
7. 1902 год; В. М. Чернов; Подготовка народа к революции, свержение самодержавия и установление режима «народовластия», федеративный принцип построения государства.
3. Поместное дворянство
4. Наличие государственного сектора, влияние на хозяйственную часть частных предприятий.
5. Синдикат — форма монополистического объединения, заключенного для совместного сбыта товара.
7. март 1898 г.; свержение самодержавия, установление демократической республики; всеобщее избирательное право; широкое местное самоуправление и др.
8. 1897 г.
Тест по истории России Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития 9 класс. Тест состоит из 10 заданий.
1. Какое научное открытие было сделано во второй половине XIX в.?
1) открытие неэвклидовой геометрии
2) открытие закона сохранения вещества
3) существование электромагнитных волн
4) метод вакцинации в медицине
2. К странам так называемого «второго эшелона» мирового экономического развития в конце XIX в. относилась
1) Англия
2) Франция
3) Бельгия
4) Италия
3. Какой вид вооружений начал внедряться в передовых армиях мира в конце XIX в.?
1) винтовки
2) броненосцы
3) пулемёты
4) гаубицы
4. Первая всеобщая перепись населения России 1897 г. показала, что
1) большую часть населения составляют рабочие
2) городское население преобладает над сельским
3) большинство населения исповедует православие
4) население России насчитывает меньше 60 млн человек
5. Модернизация в России отличалась от западной тем, что
1) проходила по инициативе и под контролем государства
2) осуществлялась в основном в сфере сельского хозяйства
3) проходила автономно, без учёта достижений других стран
4) началась раньше, чем в западных странах
6. Какой из органов власти существовал в России в конце XIX в.?
1) Верховный тайный совет
2) Государственный совет
3) Государственная дума
4) Совет при Высочайшем дворе
7. Что из перечисленного характеризовало политический строй и систему государственного управления России в конце XIX в.?
1) министерская система управления
2) конституционная форма правления
3) подчинение исполнительной власти органу народного представительства
4) ограничение законодательной власти императора
8. Что характеризовало положение русской деревни в конце XIX в.?
1) господство фермерского типа хозяйствования
2) более четверти крестьян были безлошадными
3) отбытие крестьянами барщины в помещичьих хозяйствах
4) отсутствие социального неравенства в деревне
9. Запишите слово (термин), о котором идёт речь.
___________ — так в русской деревне называли зажиточных крестьян, которые использовали наёмный труд, занимались торговлей и ростовщичеством.
10. Какие черты характеризуют социальную ситуацию и образ жизни в России конца XIX в.? Найдите в приведённом списке две черты и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) основная часть населения проживает в сельской местности
2) среди крестьянства преобладают зажиточные крестьяне
3) лидерство России по уровню грамотности населения среди европейских стран
4) переход более трети помещичьих земель в руки недворян
5) многочисленность российской буржуазии в сравнении с европейскими странами
Ответы на тест по истории России Россия и мир на рубеже XIX-XX вв.: динамика и противоречия развития 9 класс
1-3
2-4
3-3
4-3
5-1
6-2
7-1
8-2
9. Кулаки
10-14
3. УМК «Школа России»
4. Тема «Страницы истории России»
Вопросы: 1, 8, 13 – ответ на поставленный вопрос – это выбор несколько ответов из предложенных вариантов.
Вопросы: 2, 7, 11 – Продолжить высказывание одним словом, числом.
Вопросы: 4, 5, 12 – Ответ на поставленный вопрос –да/нет
Вопросы: 6, 10, 11 – Установить соответствие между словами первого и второго столбиков, пары ответов подчеркнуть одним цветом.
Вопросы: 3, 9, 15 – восстановить правильную (хронологическую) последовательность
Контрольно – измерительный материал
1. Какие народы произошли от восточных славян:
а) русские; б)болгары; в)белорусы; г)казахи; д)украинцы; е)поляки
3. Раставьте события в хронологической последовательности
а)Ледовое побоище; б)Война с Швецией; в)Невская битва; г)Куликовская битва; д)Война с Францией
4. Согласны ли вы с утверждением:
При Екатерине Великой появился первый музей. да/нет
5. Согласны ли вы с утверждением :
Петр I был провозглашён императором , а Россия стала Империей. да/нет
6. Установить соответствие:
8. Ханы Золотой Орды, во время нашествия на Древнюю Русь
а)Батый; б) Ослабю; в)Мамай; г)Челубей; д)Ахмат; е)Пересвет
9. Расставить в хронологической последовательности правителей России
а) Иван III; б) Петр I; в) Екатерина Великая; г) Иван IV; д) Николай II; е) Александр II
10. Установить соответствие:
12. Согласны ли вы с утверждением:
Во время гражданской войны сторонников большевиков называли красными: да/нет
13. В 1922 году на карте появилось новое государство – СССР. Со временем в его состав вошли 15 союзных республик. Какие из них:
а)Россия; б)Авганистан; в)Монголия; г)Азербайджан; д)Белоруссия; е)Казахстан; ж)Польша; з)Литва; и)Украина
14. Установить соответствие:
15. Расположить в хронологическом порядке изобретения и достижения в России:
а) Образование морского флота; б) Покорение Космоса; в)Славянская азбука;
г) Открытие первой типографии в Москве; д)Строительство Транссибирской магистрали
( а, в,д)
Ответы: в)Невская битва; а)Ледовое побоище; г)Куликовская битва; б)Война с Швецией; д)Война с Францией
5. Согласны ли вы с утверждением:
а, в, д
а; г; б; в; е; д
а; г; д; е; з; и
в; г; а; д; б
Окружающий мир. Учеб. для общеобразоват. организациий. В 2 ч. Ч.2 / А. А. Плешаков, Е. А. Крючкова. – 5-е изд. – М.: Просвещение, 2016. – 224 с.: ил. – (Школа России). – ISBN 988-5-09-038047-8.
ИНСТРУКЦИЯ К ЗАДАНИЯМ
Учитель обращается за помощью к своим помощникам – Вопросикам (Загадалке, Путалке, Смекалке, Забывалке, Почемучке, Знайке), поэтому начало инструктажа должно быть увлекательным и интригующим. Например:
«Будем знакомы: это Вопросики. Сегодня они вместе с вами будут путешествовать по разделу «Страницы истории России», они приготовили задания, чтобы помочь вам понять, насколько хорошо вы усвоили темы раздела. Итак, в путь!»
Тест состоит из двух блоков заданий (А, Б):
Блок А – это «Тестовый диктант от Путалки»: при правильном утверждении обучающиеся записывают в строку знак «+», при ошибочном утверждении – знак «–».
Блок Б содержит разноуровневые (высокий, достаточный и средний) задания трех типов:
с выбором ответа (часть I)
на соответствие (часть II)
с развёрнутым ответом (часть III)
В каждом задании части I («Задание от Загадалки»: 1-5) предлагается три ответа, из которых только один верный. Задание считается выполненным, если тестируемый указал верный ответ.
В заданиях части II («Помоги Забывалке»:1-10) требуется записать ответ, установив соответствие и хронологическую последовательность событий.
В задании части III («Вместе со Смекалкой», «Дай ответ Знайке») на поставленный вопрос требуется написать развернутый ответ (3-7 предложений).
Соответствующий уровень Блока Б обучающиеся после ознакомления выбирают самостоятельно.
Время работы – 35 минут.
Инструктаж – 10 минут.
Итоговый тестовый контроль
«Путешествие Вопросиков по страницам истории России»
Раздел «Страницы истории России»
БЛОК А «Тестовый диктант от Путалки»: при правильном утверждении ставится знак «+», при ошибочном утверждении – знак «–».
1. На карте Европы Древняя Русь появилась в XI веке.
2. В 988 году произошло Крещение Руси князем Владимиром.
3. Монголы — степные кочевники напали на Русь в XIII веке.
4. 5 апреля 1242 года новгородский князь Александр Ярославич разбил шведов на реке Неве.
5. Ледовое побоище – это битва русских во главе с князем Александром против рыцарей-крестоносцев на льду Чудского озера 15 июля 1240 года.
6. 8 сентября 1380 года на Куликовом поле русские во главе с князем Дмитрием одержали первую победу над ордынцами.
7. При Иване Третьем в 1480 году Русь окончательно освободилась от гнета Золотой Орды.
8. При Иване Калите как символ государственности появился Герб России.
9. В 1612 году для борьбы с польскими захватчиками было создано народное ополчение.
10. В память о событиях 1612 года в современной России 12 июня отмечается День России.
I. « Помоги Забывалке»: выбери один ответ и обведи букву кружком.
1. Как называется славянская азбука?
А) латиница; Б) иероглифы; В) кириллица.
А) на бересте; Б) на пергаменте; В) на бумаге.
3. Что в древнем Новгороде можно назвать прообразом современных почтовых писем:
А) берестяную грамоту; Б) летопись; В) былину.
4. Какое слово лишнее, не имеющее отношения к органам управления или самоуправления в истории русского государства?
А) вече; Б) Боярская дума; В) кремль.
5. Какой документ историки называют повестью о начале Руси:
А) книгу «Апостол»;
Б) летопись «Повесть временных лет»;
В) «Поучение Владимира Мономаха».
II. « Задание от Загадалки»: установить соответствие и хронологическую последовательность царствований.
1. Екатерина II А) Калита
2. Петр I Б) Грозный, первый царь
3. Иван Данилович В) Невский
4. Иван IV Г) Ясное солнышко
5. Александр II Д) Великая
6. Николай II Е) Государь всея Руси
7. Александр Ё) Великий, император России
8. Дмитрий Ж) последний царь России и в роду Романовых
9. Владимир З) Освободитель
10. Иван III И) Донской
III. « Вместе со Смекалкой»: рассмотри карту «Расселение древних славян» (Рис. 1) и дай обоснование или опровергни утверждение, что русских, украинцев и белорусов, исторически оправдано, называют народами-братьями.
Рис. 1 Расселение древних славян
I. « Задание от Загадалки»: «Третий лишний» (зачеркнуть названия исторических объектов и лиц, не имеющих отношение к истории Древней Руси):
1. Страна городов, союз племен, Древняя Русь.
2. Князь, дружина, Земский собор.
3. Христианство, крещение Руси, Перун.
4. Софийский собор, Золотые ворота, Кремль.
5. Посадники, Вече, сенат.
II. « Помоги Забывалке»: сопоставить событие и дату, записать в хронологической последовательности.
1. Война со шведами за выход в Балтийское море А) 14 декабря 1825 г.
2. Подписание Манифеста о крестьянской вольности Б) 16 мая 1703 г.
3. Восстание декабристов В) 1700-1721гг.
4. Дата основания Санкт-Петербурга Г) 26 августа 1812 г.
5. Год открытия Московского университета Д) 1613 г.
6. Бородинское сражение Е) 1917 г.
7. Великая российская революциия Ё) 1851 г.
8. Монголо-татарское нашествие на Русь Ж) 1861 г.
9. Избрание на царство первого царя из рода Романовых З) XIII-XVI вв.
10. Восстание Е. Пугачева И) 1773-1775 гг.
III. « Дай ответ Знайке»: кого и почему А. С. Пушкин называл «первым
I. « Задание от Загадалки»: выбери правильный ответ (словарная работа).
1. Кремль. 2. Летопись. 3. Гражданская война. 4. Первопечатник.
5. Народное ополчение.
А) Мастер, создавший первую книгу.
Б) Укрепленная крепость, обнесенная дубовыми стенами, центр древнего русского города.
В) Записи о важнейших событиях в Древней Руси.
Г) Вооруженная борьба за власть.
Д) Участие народа в вооруженной борьбе против иностранных захватчиков.
II. « Помоги Забывалке»: установи соответствие, указав имя полководца и дату великих военных сражений в истории России.
III. « Дай ответ Знайке»: когда, где и почему Екатерина Вторая воздвигла памятник Петру Первому?
КЛЮЧ (ОТВЕТЫ) К ТЕСТУ
БЛОК А «Тестовый диктант от Путалки»: – + + – – + + – + – .
I. « Задание от Загадалки»: 1В, 2Б, 3А, 4В, 5Б.
II. « Помоги Забывалке»: 9Г, 7В, 3А, 8И, 10Е, 4Б, 2Ё, 1Д, 5З, 6Ж.
III. « Вместе со Смекалкой»: информация к ответу.
На данной территории жили древние славяне – вятичи (ныне город Вятка, РФ), волыняне (город Волынь, Украина), полочане (город Полоцк, Беларусь).
I. « Задание от Загадалки»: 1. Союз племен. 2. Земский собор. 3. Перун.
4. Кремль. 5. Сенат.
II. « Помоги Забывалке»: 9Д, 8З, 1В, 4Б, 10И, 6Г, 3А, 5Ё, 2Ж, 7Е.
III. « Дай ответ Знайке»: информация к ответу.
I. « Задание от Загадалки»: 1Б, 2В, 3Г, 4А, 5Д.
II. « Помоги Забывалке»: 1В 5 апреля 1242 г., 2Г 8 сентября 1380 г. , 3Д 8 июля 1709 г., 4Б 22 декабря 1790 г., 5А 26 августа 1812 г.
«Петру Первому – Екатерина Вторая» высечено на памятнике работы скульптора Э. М. Фальконе в Петербурге («Медный всадник»). Торжественное открытие монумента состоялось 18 августа 1782 года. Позднее памятник Петру I, благодаря знаменитой одноименной поэме А. С. Пушкина, получил имя «Медный всадник», хотя на самом деле монумент отлит из бронзы. Петр I, за свои заслуги перед Россией получивший прозвище Петр Великий, был для царицы абсолютным примером служения Отечеству.
Максимальная сумма баллов – 35
«5» – 100% – 90% от максимальной суммы баллов;
«4» – 70% – 80%; «3» – 50%-60%; «2» – 0-40%;
Блок А – 10 баллов
I часть – 5 баллов (1 балл за каждый правильный ответ)
II часть – 10 баллов (высокий и достаточный уровни: 1 балл за каждый правильный ответ; средний уровень: 2 балла за каждый правильный ответ = 1+1)
III часть – 10 баллов
