ВОССТАНИЕ ПУГАЧЕВА ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е И ПУГАЧЕВОЙ

А 6. 1

А 7. 2

А 8. 3

А 9. 1

В 2- 3 4

С пятого по одиннадцатый класс школа учит ребят всем премудростям истории. Являясь наиболее трудным в освоении предметом, он требует к себе соответствующего внимания. К шестому классу подростки уже обладают определенным багажом знаний. Но им предстоит еще освоить огромный объем сложного теоретического материала и выучить множество дат, имен правителей и др. Справиться со всеми трудностями, которые обязательно возникнут в процессе, школьникам поможет сборник готовых домашних заданиях по истории России.

Тест по истории Средних веков Живое Средневековье для 6 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 5 заданий.

Вариант 1

A1. Средневековьем принято называть период времени:

1) I-IХ вв.
2) III-XI вв.
3) V-ХV вв.
4) VI-XIV вв.

А2. Значение Средневековья состоит в том, что в этот период:

1) возникло христианство
2) появились первые города
3) возникла историческая наука
4) появились существующие сегодня европейские языки и государства

А3. Свидетельства, помогающие узнавать о событиях прошлого, называют историческими:

1) загадками
2) вопросами
3) занятиями
4) источниками

А4. Сочинения, которые содержали в себе запись важней­ших событий по годам, назывались:

1) Библией
2) архивами
3) хрониками
4) рассказами

В1. Установите соответствие между историческим ис­точником и его типом. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Вариант 2

A1. Началом истории Средних веков принято считать:

1) основание города Рима
2) возникновение христианства
3) падение Западной Римской империи
4) перенос столицы Римской империи в Константинополь

1) возникло единое европейское сообщество
2) появились первые государства
3) появился Человек разумный
4) появилась письменность

А3. Специальные хранилища исторических документов называют:

1) источниками
2) раскопками
3) храмами
4) архивами

А4. Наука, занимающаяся поисками и изучением веще­ственных свидетельств прошлого, называется:

1) археологией
2) философией
3) античностью
4) древностью

Ответы на тест по истории Средних веков Живое Средневековье для 6 класса
Вариант 1
А1-3
А2-4
А3-4
А4-3
В1. А2 Б4 В1
Вариант 2
А1-3
А2-1
А3-4
А4-1
В1. А1 Б4 В2

“Восстание Пугачева”

Последний раз тест пройден 41 мунуту назад.

Опыт работы учителем истории и обществознания — 11 лет.

Чтобы попасть сюда — пройдите тест.

Тест на тему «Восстание Пугачева» состоит из 10 вопросов и предназначен для школьников 7 класса, изучающих историю России. Вопросы теста охватывают различные детали истории восстания Пугачева, от общей характеристики времени правления императора до конкретных подробностей биографии Емельяна Пугачева и подробностей боевых действий.

Среди вопросов теста есть вопросы о самозванцах, которые выдавали себя за императора в 1760-х годах, и о документе, который породил ожидания скорой отмены крепостного права. Также тест содержит вопросы о казаках, которые принимали участие в пугачевском восстании, а также о родине и земляках Емельяна Пугачева.

Вопросы о боевых действиях включают в себя упоминание осады города, которую осуществлял Пугачев, и места, где повстанцы потерпели свое первое крупное поражение. Также тест содержит вопросы о маршрутах, которые прошло войско Пугачева, и о городе, который взяли повстанцы в августе 1774 года.

Все вопросы теста направлены на проверку знаний учащихся по истории России в период восстания Пугачева. Учащимся предлагается выбрать правильный ответ из нескольких предложенных вариантов. Этот тест может быть использован учителями для контроля знаний учащихся в процессе обучения и подготовки к тестированию.

Рейтинг теста

Всего получено оценок: 4565.

А какую оценку получите вы? Чтобы узнать — пройдите тест.

Тип: Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

ГДЗ по истории России 6 класс контрольно-измерительные материалы Волкова осуществят все мечты шестиклассника о хорошей успеваемости по гуманитарной дисциплине.

Сборник является крайне полезным дополнением к учебно-методическому комплексу благодаря наличию нескольких достоинств. С ним домашние задания выполняются гораздо эффективнее и быстрее, верные ответы полностью согласованы с федеральным государственным образовательным стандартом, а искомый номер упражнения сразу попадается на глаза через удобную постраничную навигацию.

Почему школьник не обходится без ГДЗ по истории России 6 класс контрольно-измерительные материалы Волкова

Ребёнок сможет сделать свой образовательный процесс ещё более результативным за счёт работы над ошибками по решебнику. Чтобы увеличить коэффициент полезного действия от справочника, стоит избегать бессмысленного копирования верных ответов. Лучше всего использовать пособие в качестве проверочного. В таком случае удастся достичь всех образовательных целей, поставленных программой, лучше запомнить пройденную практику, исправить все помарки и недочёты до контроля со стороны преподавателя. Выбранный способ принесет не только обилие пятерок и четверок, но и приведёт к лучшему пониманию понятий гуманитарного предмета.

На занятиях по курсу учащиеся изучат несколько параграфов, на которые стоит обратить особое внимание:

ГДЗ по истории России 6 класс контрольно-измерительные материалы Волкова К. В. станут отличным подспорьем каждому учащемуся. Любому ребенку удастся в кратчайшие сроки выбиться в лидеры по успеваемости, даже при наличии пропусков занятий.

История России – один из главных гуманитарных предметов. Зачастую школьники недооценивают его важность. Между тем дисциплина даёт исчерпывающее представление о жизни наших предков. Знать это необходимо, память о былых временах нужна не только в качестве дани уважения. Человечество использует науку для детального анализа событий прошлого, чтобы в будущем избежать повторения ошибок и глобальных проблем (войны, экономические кризисы, голод, так далее). А ГДЗ поможет легче усвоить важную информацию.

Дополнительное ГДЗ

тест п.15 Пугачёвское восстание.

Назовите причины восстания под предводительством Е. Пугачёва. Запишите цифры, под которыми они указаны

1) расширение привилегий крестьян

2) написание трактатов в поддержку отмены крепостного права3) усиление произвола со стороны помещиков

4) расширение прав дворянства распоряжаться своими крестьянами

5) развитие рабочего законодательства

6) несправедливая национальная политика.

7) завершение промышленного переворота

8) бесправие крепостных

9) расширение вольностей крестьян

10) тяжёлое положение рабочих на мануфактурах

11) увеличение вольнонаёмного труда на мануфактурах

12) отношение к представителям национальных окраин как к людям «второго сорта»

Расставьте предложенные ниже слова в местах пропусков. Ответом должно быть сочетание соответствующих букв, поставленных в том порядке, в котором в тексте пропущены слова. Например, ГВБАЖД. Учтите, что одно из слов или дат лишнее.

Восстание под предводительством Е. И. Пугачева началось в

__________. Главным событием первого этапа движения стала шестимесячная осада

______________. После поражения под Татищевой крепостью Е. Пугачев отступает на горнозаводской Урал. Здесь его войско пополняется за счет притока

______________. В июле 1774 г. пугачёвцы взяли

_______________. Однако правительственные войска под руководством И. Михельсона смогли освободить город от восставших. Пугачев с небольшим отрядом переправляется на правый берег Волги. Его попытка взять Царицын окончилась неудачей. Пугачев с небольшой группой отступает на левый берег Волги, где его схватывают

__________ и выдают властям.

Какие из перечисленных пунктов входили в «Манифест Пугачёва от 31 июля 1774 года»?

1) В России отменялось крепостное право

2) От повинностей освобождались только участники восстания

3) Крестьяне освобождались от всех повинностей

4) В России отменялись все прежние законы

5) Крестьянам было предписано повиноваться своим помещикам

Какими были итоги и последствия восстания Пугачёва?

1) Переименование всех мест, так или иначе связанных с восстанием

2) Разукрупнение губерний Российской империи

3) Перевод всех рабочих уральских заводов в категорию «вольных людей»

4) Отмена крепостного права в России

5) Наделение знати коренных народов России правами российского дворянства

За правильный ответ — 1 балл. «5» – минимум 13 баллов,

«4» — минимум 10 баллов,

«3» — минимум 7 баллов

«2» — менее 7 баллов

Тест по истории Средних веков «Крестовые походы»

А1. В своей речи в Клермоне призвал собравшихся «опоясаться мечом» и двинуться в Палестину папа римский

А2. Какие даты из перечисленных относятся к Крестовым походам?

1) 1054 г., 1077 г.

2) 1096 г., 1204 г.

3) 1492 г., 1509 г.

А3. Кто из названных правителей был участником Крестовых походов?

А4. Какой духовно-рыцарский орден был основан после Первого Крестового похода?

A5. В каком городе произошло описываемое событие:

А6. Рыцари приняли участие в Крестовых походах, потому что надеялись

1) получить личную свободу           2) завоевать новые рынки сбыта товаров

3) распространить христианскую веру на Восток

4) получить земельные владения и подданных

. В каком году произошло событие, о котором идет речь

1) в 1054 г.   2) в 1096 г.  3) в 1099 г.    4) в 1204 г.

Инициатором Первого Крестового похода являлся:

1) папа римский Урбан II       2) папа римский Иннокентий III

3) английский король Ричард Львиное Сердце

4) святой Франциск, основатель нищенствующего ордена

Последствие Крестовых походов:

1) развитие античной культуры       2) расширение кругозора европейцев

3) укрепление господства католической церкви на Востоке

4) уменьшение вражды между Римско-католической и православной церквями

В1. Расположите события в хронологическом порядке.

Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

. Выберите из списка двух участников Крестовых походов

1) Карл Великий     2) Григорий VII      3)Филипп II Август

4) император Юстиниан       5) Фридрих I Барбаросса

А1. К какому городу относятся слова папы римского:

1) 800 г., 843 г.

2) 1054 г., 1077 г.

3) 1099 г., 1204 г.

А4. Первый Крестовый поход завершился

А5. Вершиной могущества папской власти считают правление папы римского, организатора Четвёртого Крестового похода

. Крестьяне приняли участие в Крестовых походах, потому что надеялись

1) получить свободу и землю          2) приобрести рыцарское звание

3) разгромить Константинополь       4) расширить торговлю с Востоком

. В каком году произошло событие, о котором идет речь?

1) в 1054 г.   2) в 1095 г.     З) в 1099 г.   4) в 1204 г.

Целью Первого Крестового похода было завоевание города

1) Рима    2) Парижа         3) Иерусалима    4) Константинополя

1) развитие европейской торговли    2) укрепление христианских государств в Азии

3) развитие и обогащение культуры стран Востока

4) сохранение и приумножение памятников античной культуры

Укажите двух из пяти предложенных представителей духовно-рыцарских орденов, созданных во время Крестовых походов.

1)    альбигойцы  2) сельджуки  3) тамплиеры  4) госпитальеры  5) герольды

Ответы на тест по истории Средних веков Крестовые походы

Тест по истории (6 класс) по теме:

Контрольная работа по истории Средних веков 6 класс

Контрольная работа по истории для 6 класса.

1. Где проживали древние германцы?

а) в Африке;   б) в Европе и на Скандинавском полуострове;   в) в Америке.

а) племя;      б) соседи;      в) стадо.

3. Какие земледельческие занятия были знакомы древним германцам?

а) садоводство;     б) виноградарство;     в) хлебопашество.

4. Как называлась династия королей, начало которой положил Хлодвиг?

а) Капетинги;     б) Меровинги;        в) Каролинги.

5. Крупное земельное владение, полученное за военную службу и передаваемое по наследству, называлось:

а) участком;         б) феодом;         в) наделом.

6) Карл Великий возглавил  Франкское королевство

а)   в 768г.      б) в  656г.      в) в 1011г.

7. Дополните ряд.  После раздела империи Карла Великого образовались государства: Франция, __________, Италия.

8. Особым слоем населения у франков стали служители церкви, их называли:

а) слуги господа;     б) духовенство;          в) те, кто молится.

9.) Основными занятиями рыцарей были:

а) защита своего господина;    б) земледелие;    в) ремесло.

10. Славянские племена делились на три ветви : западную, южную и __________.

11. Какова была численность средних городов Европы XIII – XIV веков?

а) до 3 тысяч;        б) 10-15 тысяч;    в) не менее 30 тысяч.

12. Какой европейский город был самым крупным в XIV веке?

а) Париж; б) Милан; в) Брюгге.

13.  Основным видом занятий для горожан было:

а) земледелие;        б) ремесло;        в) охота.

14. Хозяином мастерской считался :

а) подмастерье;     б) феодал;          в) мастер.

15. Ежегодные торги, в которых принимали участие купцы из разных стран, назывались:

а) магазином;         б) ярмаркой;     в) базаром.

16. Христианская церковь разделилась на западную и восточную в

а) 1054г.    б) 998г.    в) 1198г.

17. Католическая церковь собирала особый налог на содержание духовенства и храмов,

который назывался церковной ___________.

18. Большие группы людей с одинаковыми правами и обязанностями, передаваемые по наследству назывались:

А) родственники;    б) сословия ;    в) сородичи.

19. Соотнесите понятия:

А) рыцарь                          1) работает

Б)  монах                             2) воюет

В) крестьянин                    3) молится

20.  Первый крестовый поход за освобождение гроба господнего начался

а) в X веке;    б) в конце XI века;  в) в начале XII века.

Контрольная работа по тексту администрации по истории для 6 класса.

1. Где селились древние германцы?

а) по берегам рек;   б) в горах;   в) на равнинах.

2. Родственники нескольких  поколений объединялись

а) в племя;         б) в родовую общину;      в) в соседскую общину.

3. Что считалось для германцев самым большим богатством?

А) земля;       б) золото;     в) скот.

4.  Как называлась королевская династия, основателем которой стал Карл Великий?

а) Каролинги;   б) Меровинги;   в) Капетинги.

5. Феодал получал крупное земельное владение

А) за деньги;     б) за несение военной службы сеньору;  в) в подарок.

6. Карл Великий стал Римским императором

а) в 768г.   б) в 800г.  в) в 1011г.

7. В каком городе внуки Карла Великого заключили договор о разделе Империи

А) в Париже ;  б) в Вердене;  в) в Лондоне.

8. Специальным поселением монахов считались:

а) города;    б) деревни;    в) монастыри.

9. Основным занятием зависимых крестьян было

а) молиться;   б) защищать своего господина;   в) трудиться.

10. Восточные славяне были предками русских, украинцев и ___________.

11. Какой город не входил во владение французского короля

а) Париж;    б) Берлин;    в) Орлеан.

12.  Ширина главных улиц европейских городов не превышала

а) 2-3  м;      б) 12-15  м;   в) 7-8   м.

13. Чтобы стать мастером подмастерье обязан выполнить

а) шедевр;    б) обещание хранить тайну мастерства; в) клятву верности хозяину.

14.  Во главе христианской церкви в Западной Европе стоял

а) король;   б) Римский Папа;  в) Карл Мартелл.

15. Объединение европейских купцов называлось

а) сообществом;   б) Ганзой;  в) договором.

16. Какое название получила Западная христианская церковь после ее раздела с Восточной

а) англиканская;  б) православная;  в) католическая.

17. Идульгенция – это

а) грамота на прощение грехов; б) церковный налог; в) церковный праздник.

18. Дополните сословный ряд: духовенство, дворянство, _________________.

А) Хлодвиг                     1)основатель династии Капетингов

Б) Артур                          2) король франков

В) Гуго Капета                3) рыцарь Круглого стола

20. Крестоносцы дошли до стен Иерусалима

а) в 1095г.    б) в 1099г.    в) в 1096г.

Ключи к контрольной работе для 6 класса по истории Средних веков.

1-б;    2-а;   3-в;   4-б;   5-б;   6-а;   7- Германия;   8-б;   9- а;  10- восточную;

11-б;   12- а;   13-б; 14-в;   15 –б;    16- а;   17- десятиной; 18-б; 19 а-2 б-3 в-1;

20-б   ;   21 – доля продуктов своего хозяйства.

1-а ;  2-б;  3-в; 4-а;  5-б;   6-б;   7-б;   8 –в;   9-в;   10-белорусов;

11-б;  12-в; 13-а; 14-б; 15- б; 16-в; 17-а; 18-третье сословие (крестьяне, ремесленники)

19 а-2   б-3  в-1; 20-б; 21- даровые работы крестьян в хозяйстве феодала.

Итоговый тест по истории России 6 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 3 частей (часть А, часть В, часть С). В части А — 15 заданий, в части В — 6 заданий и в части С — 1 задание.

1 вариант

А1. Князь Игорь Старый погиб в результате восстания

1) полян
2) дреговичей
3) северян
4) древлян

А2. Правление Ярослава Мудрого относится к

1) Х в.
2) XI в.
3) XII в.
4) XIII в.

А3. Какое сражение произошло позже остальных?

1) битва на реке Колке
2) битва на реке Сити
3) Куликовская битва
4) Ледовое побоище

А4. Прочтите отрывок из исторического сочинения В. О. Ключевского и определите, к какому веку относится описываемая в нём ситуация.

1) XIII в.
2) XIV в.
3) XV в.
4) XVI в.

A5. Одним из участников междоусобной борьбы в Московском кня­жестве во второй четверти XIV в. был

1) Дмитрий Шемяка
2) Владимир Храбрый
3) Симеон Гордый
4) Иван Красный

А6. В чьё правление был принят первый свод законов единого Русско­го государства — Судебник?

1) Дмитрия Донского
2) Ивана III
3) Василия I
4) Ивана Калиты

А7. А. Адашев, А. Курбский, митрополит Макарий — это современники

1) Ивана Калиты
2) Ивана III
3) Дмитрия Донского
4) Ивана Грозного

A8. Отмена кормлений относится к правлению

1) Ивана III
2) Ивана IV
3) Василия III
4) Фёдора Ивановича

А9. Присоединение Твери к Московскому государству относится к правлению

1) Василия I
2) Ивана III
3) Василия III
4) Ивана IV

А10. Какой из памятников древнерусской литературы относится к XII в.?

1) Слово о полку Игореве
2) Задонщина
3) Сказание о Мамаевом побоище
4) Повесть о разорении Рязани Батыем

А11. Что было одной из причин поражения Русского государства в Ли­вонской войне?

1) русское войско значительно уступало польскому в численности
2) необходимость одновременно бороться на юге с Крымским ханством
3) отсутствие огнестрельного оружия у русских
4) выступление Казанского ханства на стороне Ливонского ордена

А12. Прочтите отрывок из средневековой русской повести и укажите дату описываемого в нём события.

1) 1238 г.
2) 1327 г.
3) 1382 г.
4) 1480 г.

А13. К какому веку относится творчество зодчего Аристотеля Фиора­ванти?

1) XII в.
2) XIII в.
3) XIV в.
4) XV в.

А14. Рассмотрите схему и выполните задание.

В правление какого московского государя произошли изобра­жённые на схеме события?

1) Дмитрия Донского
2) Ивана III
3) Василия III
4) Ивана IV

А15. Рассмотрите изображение и выполните задание.

Какой памятник архитектуры изображён на иллюстрации?

1) церковь Спаса на Нередице
2) Успенский собор во Владимире
3) церковь Вознесения в селе Коломенском
4) Архангельский собор Московского Кремля

В1. Расположите имена правителей Древней Руси в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбран­ных элементов.

1) Владимир Мономах
2) Олег Вещий
3) Ярослав Мудрый
4) Юрий Долгорукий

В2. Запишите термин, о котором идёт речь.

Первый письменный свод законов Древнерусского государства, разработанный при Ярославе Мудром и его сыновьях.

В3. Установите соответствие между именами митрополитов Русской православной церкви и их деятельностью: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) митрополит Пётр
Б) митрополит Алексей
В) митрополит Филипп

1) осудил опричный террор, за что был под­вергнут гонениям и впоследствии убит
2) первый митрополит, избранный церковным собором, а не назначенный константино­польским патриархом
3) первый митрополит, переехавший жить в Москву, друг Ивана Калиты
4) руководитель московского правительства в период малолетства Дмитрия Донского

В4. Какие из перечисленных понятий относятся к системе управления Русским государством XVI в.? Найдите в приведённом ниже списке два названия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) коллегии
2) Земский собор
3) вече
4) приказы
5) губернаторы

В5. Ниже перечислены термины, относящиеся к формам зависимости Руси от Орды. Найдите и запишите порядковый номер, под кото­рым указан термин, не относящийся к ним.

1) выход
2) численник
3) баскаки
4) ярлык
5) губные старосты

В6. Запишите имя правителя, пропущенное в схеме.

С1. Составьте план ответа на вопрос «Борьба Руси с западными завоевателями». В плане должно быть не менее трёх пунктов.

2 вариант

А1. Отмена полюдья и введение системы погостов связано с деятель­ностью

1) князя Святослава
2) княгини Ольги
3) князя Олега
4) князя Ярослава

А2. Высшая родовитая знать на Руси, владевшая передаваемыми по наследству вотчинами, называлась

1) рядовичи
2) дворяне
3) бояре
4) мещане

А3. Принятие Русью христианства произошло вследствие

1) крестовых походов немецких рыцарей
2) решения великого князя киевского
3) договора с папой римским
4) решения вечевых собраний в Новгороде и Киеве

А4. Любечский съезд князей, на котором было принято решение: «Каждый да держит отчину свою», относится к

А5. Какое из перечисленных событий относится к 1410 г.?

1) падение Константинополя под ударами турок
2) Куликовская битва
3) набег хана Тохтамыша на Москву
4) Грюнвальдская битва

А6. Появление какого понятия связано с царствованием Ивана IV?

1) рекруты
2) баскаки
3) опричники
4) бояре

А7. Какое сражение закончилось гибелью русских князей, раздав­ленных монголами во время их победного пира?

1) битва на реке Колке
2) Куликовская битва
3) битва на реке Сити
4) сражение на реке Воже

А8. Какой из перечисленных терминов использовался в Судебнике 1497 г.?

1) подушная подать
2) рекрут
3) пожилое
4) закуп

А9. Прочтите отрывок из сочинения историка В. Янина и укажите, о каком художнике идёт речь.

1) Феофане Греке
2) Андрее Рублёве
3) Дионисии
4) Симоне Ушакове

А10. В каком веке была выстроена церковь Вознесения в селе Коло­менском — одна из первых каменных шатровых церквей?

1) XII в.
2) XIV в.
3) XVI в.
4) XVII в.

А11. Созыв первого Земского собора произошёл в правление

1) Ивана III
2) Василия III
3) Ивана IV
4) Фёдора Ивановича

А12. При каком князе были выстроены Софийские соборы в Киеве и Новгороде?

1) Владимире Мономахе
2) Олеге Вещем
3) Ярославе Мудром
4) Владимире Святом

А13. Прочтите отрывок из летописной повести и укажите имя князя, о котором в нём говорится.

«Соединившись со всеми князьями русскими и со всею силою, по­шёл он против Мамая скоро из Москвы, намереваясь оборонять свою отчину, и пришёл в Коломну, и собрал воинов своих 150 тысяч, кроме войска княжеского и воевод местных. От начала мира не бывало такой силы русских князей, как при этом князе».

1) Юрий Долгорукий
2) Дмитрий Донской
3) Иван Калита
4) Андрей Боголюбский

В каком году началась война, изображённая на схеме?

1) 1425 г.
2) 1480 г.
3) 1503 г.
4) 1558 г.

А15. Рассмотрите схему и выполните задание.

1) собор Святой Софии в Киеве
2) Дмитриевский собор во Владимире
3) церковь Покрова Богородицы на Нерли
4) Успенский собор Московского Кремля

В1. Расположите следующие исторические события в хронологическом порядке. Укажите ответ в виде последовательности цифр выбранных элементов.

1) Куликовская битва
2) образование Ливонского ордена
3) битва на реке Шелони
4) Ледовое побоище

Система сбора дани, при которой киевский князь раз в год вместе с дружиной ездил по подвластным племенам, кормился за их счёт и собирал дань.

В3. Установите соответствие между именами князей и временем их правления: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А) Василий Тёмный
Б) Владимир Мономах
В) Дмитрий Донской

1) XII в.
2) XIV в.
3) XV в.
4) XVI в.

В4. Какие из перечисленных черт характеризовали русскую культуру XIV-XV вв.? Найдите в приведённом ниже списке две черты и за­пишите цифры, под которыми они указаны.

1) постепенное освобождение от византийских канонов в искусстве
2) распространение книгопечатания
3) освобождение искусства и литературы от влияния церкви
4) большое внимание в литературе к идеям объединения русских земель и укрепления великокняжеской власти
5) большое влияние культуры Франции

B5. Ниже перечислены термины, появление которых относится к цар­ствованию Ивана IV. Найдите и запишите порядковый номер, под которым указан термин, не относящийся к ним.

1) кормление
2) стрельцы
3) Избранная рада
4) опричнина
5) Стоглав

В6. Запишите имя князя, пропущенное в схеме.

С1. Составьте план ответа на вопрос «Образование Древнерусского государства». В плане должно быть не менее трёх пунктов.

Ответы на Итоговый тест по истории России 6 класс
1 вариант
А1-4
А2-2
А3-3
А4-2
А5-1
А6-2
А7-4
А8-2
А9-2
А10-1
А11-2
А12-3
А13-4
А14-4
А15-3
В1. 2314
В2. Русская Правда
В3. 341
В4. 34
В5. 5
В6. Иван Третий
2 вариант
А1-2
А2-3
А3-2
А4-2
А5-4
А6-3
А7-1
А8-3
А9-2
А10-3
А11-3
А12-3
А13-2
А14-4
А15-4
В1. 2413
В2. полюдье
В3. 312
В4. 14
В5. 1
В6. Иван Калита

Восстание под предводительством Е. И. Пугачёва.

1. Назовите ТРИ причины восстания. Запишите цифры, под которыми они указан

1. расширение привилегий крестьянства     2. Написание трактатов в поддержку отмены крепостного права     3. Усиление произвола со стороны помещиков    4. Расширение прав дворянства распоряжаться своим крестьянами    5. Развитие рабочего законодательства   6. Несправедливая национальная политика

2. По какой причине участники восстания называли Емельяна Пугачёва именем «Пётр Фёдорович

1. при рождении родители назвали его Петром   2. Пугачёв взял имя «Пётр» в честь Петра I     3. Пугачёв выдавал себя за свергнутого императора Петра III     4. Пугачёв взял имя «Пётр» в честь города Санкт-Петербурга, где он родился.

3. Как назывались письма, которые Пугачёв рассылал для привлечения новых сторонников восстания

1. «чудесные письма»     2. «прелестные грамоты»

3. «восхитительные дипломы     4. «удивительные записки»

4.  Назовите дату начла первого этапа восстания

1. 1762 г.   2. 1773 г.     3. 1775 г.    4. 1785 г.

5. Салават Юлаев –

1. сподвижник Емельяна Пугачёва, участник восстания    2. Глава правительственного отряда, который боролся с армией Пугачёва

3. Визирь Османской империи, который предложил военную помощь Пугачёву    4. Один из министров Екатерины II

6. Какой город почти шесть месяцев осаждали восставшие, но так и не сумели захватить

1. Воронеж    2. Оренбург    3. Астрахань    4. Орёл

7. Какую меру наказания определило правительство Екатерины II для Емельяна Пугачёв

1. Пугачёв был разжалован в солдаты и отправлен в действующую армию     2. Пугачёв был приговорен к каторге    3. Пугачёв был выслан из столицы    4. Пугачёв был приговорен к четвертованию и казнён

8. Название какой реки было официально изменено после подавления восстания Пугачёв

1. Днепр   2. Волга    3. Яик    4. Клязьма

9. Как стало именоваться казачество, которое принимало активное участие в восстании Емельяна Пугачёва, после подавления восстания

1. московским   2. Оренбургским   3. Уральским    4. Хмельницким

10. Отметьте одну из особенностей восстания под предводительством Е. Пугачёв

1. борьба с царизмом, отказ от монархии, выдвижение идеи республики     2. Идея «мужицкого царя», которого понимает и поддерживает народ и который стремится к освобождению крестьян от крепостной зависимости    3. Отказ от участия в восстании представителей национальных окраин    4. Организация отрядов восставших из крестьян и дворян

11. Запишите этапы восстания Емельяна Пугачева. (с датами)

1. Назовите ТРИ причины восстания под предводительством Е. Пугачёва. Запишите цифры, под которыми они указаны

1. завершение промышленного переворота       2. Бесправие крепостных      3. Расширение вольностей крестьян     4. Тяжёлое положение рабочих на мануфактуре     5. Увеличение вольнонаёмного труда на мануфактурах   6. Отношение к представителям национальных окраин как к людям «второго сорта»

2. В каком году началось восстание Е. Пугачёв

1. 1740 г.    2. 1761 г.    3. 1773 г.   4. 1775 г.

3. До начала восстания Емельян Пугач

1. воевал и дезертировал из армии   2. Воевал и дослужился до офицерского звания    3. Уклонялся от военной службы     4. Принимал участие во Французской революции

4. За какого государя выдавал себя Емельян Пугачё

1. Петр I    2. Петр II      3. Петр III     4. Иван Антонович

Отряд башкир, которые принимали участие в восстании, возглавля

1. И. Зарубин-Чика     2. Салават Юлаев     3. Витус Беринг    4. Исмагил Тасимов

6. Кто возглавлял правительственные войска, которые разбили армию Пугачёва в сражении под Татищевой крепостью

1. А.И. Бибиков    2. А.Г. Орлов    3. И. Зарубин-Чика

4. А. Овчинников

7. Назовите город на Волге, окраины которого армия Пугачёва взяла на втором этапе восстания и о взятии которого отправили депешу Екатерине

1. Астрахань   2. Липецк   3. Казань   4. Курск

8. Как сложилась судьба Пугачёва после восстания

1. Пугачёв скрылся в Турции    2. Пугачёв был убит при осаде Таганрога    3. Пугачёв был схвачен царским войсками и помилован Екатериной II    4. Пугачёв бы схвачен казачьей верхушкой и выдан для казни правительству

9. Как была названа река Яик после восстания Пугачёв

1. Волга    2. Нева    3. Урал    4. Ока

10. отметьте одну из особенностей восстания Е. И. Пугаче

1. присоединение к восстанию крестьян, работных людей и дворня, не желавших участвовать в русско-турецкой войне    2. Совместное участие в восстании крестьян, работных людей и представителей национальных окраин     3. Отказ от поддержки восставших со стороны национальных окраин    4. Активный переход дворян на сторону восставших

Подробнее о решебнике по истории России за 6 класс к тестам Воробьевой и его преимуществах

Повторив в начале года уже пройденный материал, ребята приступят к углубленному освоению истории своей родины. Процесс достаточно сложный и трудоемкий. Значительно облегчить его школьники смогут, воспользовавшись методическим сборником. Представленные в нем верные ответы к каждому номеру из главного учебника и развернутые пояснения к ним позволят без проблем разобраться в трудном разделе, а также выполнить задание любой сложности. С решебником намного быстрее пройдет процесс освоения непростых тем. Изучив которые, дети научатся:

Регулярно прибегая к помощи пособия, шестиклассники смогут в кратчайшие сроки самостоятельно улучшить уровень успеваемости. Для того чтобы уверенно выполнять домашнее задание, а также сдавать тесты и писать диктанты, школьники должны, как следует, закреплять на практике каждую пройденную тему. Отточив таким образом навыки, они не будут со страхом ожидать результатов проверочных работ. При этом содержащиеся в решебнике ответы предоставляют ученикам возможность сверить результаты и понять, почему была допущена ошибка. Плюсы пособия: удобный интерфейс, онлайн-режим, быстрый доступ. Работая с решебником регулярно, школяр будет:

Одновременное использование и оригинального учебника, и сборника готовых домашних заданий поспособствует более глубокому вниканию в материал.

Правильно применение решебника по истории России за 6 класс к тестам Воробьевой С. ( Экзамен)

Суть работы с книгой, в которой представлены готовые домашние задания, заключается не в том, чтобы банально переписать готовые ответы. Пособие предназначено для оказания помощи и облегчения процесса обучения. Ребята должны изначально выполнить упражнения и только потом свериться с решебником.