Тест по Новейшей истории Индустриальное общество в начале XX в. для 9 класса с ответами. Тест представлен в двух вариантах, в каждом по 6 заданий.
Вариант 1
A1. Первая половина ХХ в. получила название:
1) «век Просвещения»
2) «эпоха компьютером»
3) «эпоха угля и стали»
4) «эпоха электричества и нефти»
А2. Причиной второй промышленно-технологической революции начала ХХ в. стали:
1) колониальные захваты
2) фундаментальные открытия и изобретения
3) открытие новых месторождений золота и серебра
4) восстания рабочих в промышленных центрах
А3. Рост числа городов в Европе и США в начале ХХ в. свидетельствовал о процессе:
1) урбанизации
2) национализации
3) монополизации
4) аграрной революции
А4. Первый конвейер по выпуску автомобилей внедрил на своих предприятиях:
1) Г. Форд
2) Дж. Уатт
3) К. Бенц
4) Дж. Стефенсон
А5. Появление социального реформизма в начале ХХ в. было вызвано:
1) ростом рабочего движения
2) реакционной политикой правительств
3) влиянием идей Великой Французской революции
4) распространением взглядов социалистов-утопистов
В1. Из предложенных выберите две новых черты развития индустриального общества в начале ХХ в. Запишите цифры, соответствующие верным ответам, в указанном месте.
1) возрождение ремесленных цехов
2) концентрация производства и капитала
3) появление электронных систем управления
4) массовое производство промышленных товаров
5) отказ от государственного регулирования экономики
Вариант 2
A1. Вторая половина XIX в. получила название:
1) «век Просвещения»
2) «эпоха компьютеров»
3) «эпоха угля и стали»
4) «эпоха электричества и нефти»
А2. Сущность второй промышленно-технологической революции начала ХХ в. состояла в:
1) появлении Интернета
2) появлении заводов и фабрик
3) изобретении паровой машины
4) ускоренном развитии техники и технологий
А3. Рост числа занятых в промышленности в начале ХХ в. свидетельствовал о процессе:
1) монополизации
2) индустриализации
3) национализации
4) аграрной революции
А4. Автор системы организации труда, при которой процесс производства распределялся на простые операции:
1) К. Маркс
2) Ф. У. Тейлор
3) Дж. Уатт
4) Дж. Рокфеллер
А5. Целью принятия антимонопольного законодательства в США было стремление правительства:
1) создать условия для развития конкуренции
2) отменить частную собственность
3) уменьшить налоговый гнет
4) запретить игорный бизнес
1) производство товаров на заказ
2) появление социального реформизма
3) формирование финансового капитала
4) увеличение числа сельских жителей
5) выравнивание уровня экономического развития стран Запада и Востока
Ответы на тест по Новейшей истории Индустриальное общество в начале XX в. для 9 класса
Вариант 1
А1-4
А2-2
А3-1
А4-1
А5-1
В1. 24
Вариант 2
А1-3
А2-4
А3-2
А4-2
А5-1
В1. 23
Тест по истории Мир в начале XX в. 11 класс с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, каждый вариант состоит из 10 заданий.
1 вариант
А1. Главным событием в экономической жизни ведущих западных стран в начале ХХ в. было(а):
1) завершение промышленного переворота
2) замедление темпов экономического развития
3) монополизация производства и банковской сферы
4) появление первых железнодорожных путей сообщения
А2. Сторонников мира и разоружения в начале ХХ в. называли:
1) анархистами
2) пацифистами
3) миссионерами
4) националистами
А3. Консерваторы в начале ХХ в. выступали за:
1) всеобщее избирательное право
2) ликвидацию частной собственности
3) сохранение основополагающих традиций и ценностей
4) разделение властей, правовое государство и равенство всех граждан перед законом
А4. В таблице представлены данные о военных расходах ведущих держав (в млн руб.).
Данные таблицы свидетельствуют о:
1) завершении борьбы за передел мира
2) милитаризации национальных экономик
3) превращении Германии и Франции в лидеров экономического развития
4) стремлении правительств Италии и Японии к сохранению Венской системы международных отношений
А5. Договором, в котором указывалось, что: Если Франция подвергнется нападению Германии или Италии, поддержанной Германией, Россия употребит все свои наличные силы для нападения на Германию, — было положено начало создания:
1) Антанты
2) Интернационала
3) Тройственного союза
4) Французской республики
А6. Захват американскими войсками Филиппин, ПуэртоРико и Кубы в начале ХХ в. свидетельствовал о переходе США к политике:
1) баланса сил
2) большой дубинки
3) блестящей изоляции
4) дипломатии доллара
А7. Общим во внутренней и внешней политике Франции и Италии в начале ХХ в. было проведение:
1) массовых репрессий
2) социальных реформ
3) курса на сближение с Россией
4) политики «просвещенного абсолютизма»
А8. Лейбористская партия в Англии стояла на позициях:
1) анархизма
2) марксизма
3) радикализма
4) реформизма
А9. Свержение султана и восстановление конституции в Османской империи стало результатом:
1) восстания ихэтуаней
2) Синьхайской революции
3) младотурецкой революции
4) национально-освободительного движения во главе с Махатмой Ганди
В1. Выделите особенности развития стран Латинской Америки в начале ХХ в. и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) огромное влияние латифундистов
2) преобладание фермерских хозяйств
3) смешение рас, народов и верований
4) отсутствие социальных конфликтов
5) экономическая изоляция от стран Запада
6) сохранение элементов традиционного общества
2 вариант
А1. К новым явлениям в социальной сфере ведущих западных стран в начале ХХ в. относится:
1) быстрый процесс урбанизации
2) прекращение миграции населения
3) прекращение социальных конфликтов
4) сокращение государственного вмешательства в социальную сферу
А2. Сторонниц предоставления женщинам избирательных прав называли:
1) анархистками
2) пацифистками
3) шовинистками
4) суфражистками
А3. Либералы в начале ХХ в. выступали за:
1) диктатуру пролетариата
2) полный контроль государства над экономикой
3) сохранение традиционных институтов и ценностей
4) введение политических свобод и конституционного правления
А4. В таблице представлены данные о численности армий ведущих европейских государств (тыс. человек).
Данные таблицы свидетельствуют о (об):
1) начале процесса демобилизации
2) обострении соперничества ведущих западных стран за сферы влияния
3) проведении правительствами западных стран политики «блестящей изоляции»
4) переходе к наемной системе комплектования вооруженных сил
А5. Договором, в котором были следующие слова: Принимая во внимание, что великий германский император и император Австрии должны считать своим непререкаемым монаршим долгом иметь при всяких обстоятельствах попечение о безопасности своих империй и спокойствии своих народов, их величества решили заключить союз мира и взаимной защиты, — было положено начало создания:
1) Антанты
2) Интернационала
3) Тройственного союза
4) Германской империи
А6. О превращении Балкан в «пороховой погреб» Европы в начале ХХ в. свидетельствовал(ло):
1) выступление ихэтуаней
2) поражение России в войне 1904-1905 гг.
3) захват Австро-Венгрией Боснии и Герцеговины
4) выступление бурских республик против Великобритании
А7. Общее во внутренней политике Великобритании и Италии в начале ХХ в.:
1) борьба с профсоюзным движением
2) демократизация политического строя
3) проведение курса на сближение с Россией
4) проведение политики «просвещенного абсолютизма»
А8. Правительства Т. Рузвельта и У. Тафта в США, Г. Асквита в Великобритании, Ж. Клемансо во Франции стояли на позициях:
1) анархизма
2) радикализма
3) марксизма
4) реформизма
А9. Результат Синьхайской революции:
1) отстранение султана от власти
2) создание Китайской Народной Республики
3) вывод войск с территории Мексики
4) создание партии Индийский национальный конгресс
В1. Выделите особенности развития стран Африки в начале ХХ в. и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) быстрые темпы модернизации
2) преобладание фермерских хозяйств
3) отсутствие социальных конфликтов
4) сохранение колониальной зависимости
5) сохранение элементов традиционного общества
6) включение в систему мирового капиталистического хозяйства
Ответы на тест по истории Мир в начале XX в. 11 класс
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-3
А4-2
А5-1
А6-2
А7-2
А8-4
А9-3
В1. 136
2 вариант
А1-1
А2-4
А3-4
А4-2
А5-3
А6-3
А7-2
А8-4
А9-2
В1. 456
Тест по истории Культура и искусство первой половине XX века для учащихся 9 класса с ответами. Тест включает в себя 2 варианта, в каждом варианте по 8 заданий.
1. К «революции в естествознании» относится открытие
1) Х-лучей
2) двигателя внутреннего сгорания
3) теории относительности
4) закона всемирного тяготения
2. На развитие литературы и искусства первой трети ХХ в. повлияла
1) Первая мировая война
2) отмена рабства в США
3) философия просветителей
4) Великая Французская революция
3. К особенностям художественной культуры первой трети ХХ в. относится
1) господство религиозного мировоззрения
2) господство одного художественного направления
3) перемещение центра художественной культуры в США
4) отсутствие значительных талантливых произведений искусства и литературы
4. Для какого направления в живописи характерна замена предметов отвлеченными формами?
1) кубизма
2) реализма
3) барокко
4) символизма
5. Какие художественные стили характерны для авангардного искусства?
1) символизм, футуризм
2) ампир, сюрреализм
3) романтизм, сентиментализм
4) барокко, классицизм
6. Кто из перечисленных деятелей искусства имеет отношение к кинематографу?
1) Р. Роллан, В. Гюго
2) П. Пикассо, А. Бенуа
3) Ч. Чаплин, М. Пикфорд
4) М. Твен, В. Кандинский
7. Представителями философии являются
1) А. Шопенгауэр, Ф. Ницше
2) А. Эйнштейн, О. Уайльд
3) В. Кандинский, С. Дягилев
4) Э. Нольде, О. Бердслей
8. Какие художественные направления появились в первой трети ХХ в.? Укажите два верных ответа из пяти предложенных. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) барокко
2) классицизм
3) сюрреализм
4) супрематизм
5) сентиментализм
1) строения атома
2) электромагнетизма
3) элементарных частиц
4) возбудителя туберкулеза
2. На развитие литературы и искусства первой трети ХХ в. повлияло
1) появление театра
2) начало экономического кризиса
3) издание «Энциклопедии» Д. Дидро
4) появление высших учебных заведений
3. Одна из особенностей художественной культуры первой трети хх в. состоит в
1) усилении влияния античной культуры
2) снижении культурного уровня населения
3) быстрой смене художественных направлений
4) уходе деятелей культуры от злободневных проблем современности
4. Для какого направления в живописи характерно изображение мира с использованием подчеркнуто геометрических условных форм?
1) кубизм
2) реализм
3) барокко
4) импрессионизм
5. В перечне деятелей культуры отметьте художников.
1) А. Шопенгауэр, Ф. Ницше
2) А. Эйнштейн, О. Уайльд
3) В. Кандинский, П. Пикассо
4) Р. Кох, Л. Пастер
6. В перечне деятелей культуры отметьте литераторов.
1) Р. Роллан, Э. Хемингуэй
2) П. Пикассо, А. Бенуа
3) Ч. Чаплин, М. Пикфорд
4) С. Дягилев, В. Кандинский
7. К кинематографу имеют отношение
1) А. Дид, М. Пикфорд
2) А. Руссо, Н. Пиросманашвили
3) О. Ренуар, К. Писсаро
4) Ж. Брак, П. Сезан
1) готика
2) реализм
3) дадаизм
4) натурализм
5) экспрессионизм
Ответы на тест по истории Культура и искусство первой половине XX века
1 вариант
1-1
2-1
3-3
4-4
5-1
6-3
7-1
8-34
2 вариант
1-4
2-2
3-3
4-1
5-3
6-1
7-1
8-35
Тест по истории Россия на рубеже XX-XXI веков для учащихся 11 класса с ответами. Тест содержит 10 заданий.
1. Установите соответствие между фамилиями исторических личностей и их деятельностью. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
А) И. Иванов
Б) В. Акунин
В) С. Степашин
Г) С. Шойгу
1) руководитель Счетной палаты РФ
2) руководитель Министерства по чрезвычайным ситуациям
3) известный спортсмен борец
4) писатель
5) министр иностранных дел Российской Федерации
2. Какие три из перечисленных событий относятся к периоду деятельности Президента В. В. Путина?
1) прекращение деятельности Верховного Совета
2) утверждение гимна РФ
3) подписание Кэмп-Дэвидской декларации
4) создание Общественной палаты
5) изменение порядка выборов губернаторов
6) приватизация памятников культуры
3. Установите соответствие между терминами, названиями и их определениями. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
А) постмодернизм
Б) биеннале
В) приватизация
Г) импичмент
1) новые формы творчества, стилевое многообразие
2) государственные краткосрочные обязательства
3) культурные и научные форумы, организуемые один раз в два года
4) отстранение от должности
5) передача государственной собственности в частные руки
4. Установите соответствие между событиями и датами. К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго.
А) роспуск Верховного Совета РФ
Б) дефолт
В) принятие Конституции Чечни
Г) подписание Федеративного договора
1) 1992 г.
2) 1993 г.
3) 1998 г.
4) 2003 г.
5) 2005 г.
5. Расположите следующие события, явления в хронологической последовательности.
А) создание СОВБЕ3а
Б) создание ЕврАзЭС
В) создание ООН
Г) создание СНГ
6. Кто из перечисленных лиц является писателем? Укажите три фамилии из шести предложенных.
1) В. Битов
2) А. Сокуров
3) А. Солженицын
4) П. Лунгин
5) В. Пелевин
6) В. Бортко
7. Прочтите отрывок из указа и напишите год, когда он был опубликован.
8. Что из названного характеризует экономическую политику правительства в 90-е гг. Х Х в.?
1) введение паспортов для крестьян
2) либерализация цен
3) введение золотого обеспечения рубля
4) введение хозрасчета на предприятиях
9. Расположите фамилии Председателей Правительства Российской Федерации в хронологической последовательности их деятельности.
А) В. Зубков
Б) М. М. Касьянов
В) М. Фрадков
Г) В. С. Черномырдин
10. Рассмотрите историческую ситуацию и выполните задание. В течение 1993 г. в России нарастал политический кризис, завершившийся вооруженным штурмом Белого дома в Москве. Однако политической оппозиции не удалось сместить Президента РФ. Назовите не менее двух причин, вызвавших политический кризис, и определите его последствия (не менее трех положений).
Ответы на тест по истории Россия на рубеже XX-XXI веков
1-5412
2-245
3-1354
4-2341
5-ВАГБ
6-135
7-1992
8-2
9-ГБВА
10.
1. Причины, вызвавшие политический кризис 1993 г.
— нарастающий экономический кризис
— усиление авторитета Президента России после августовского путча 1991 г.
— внутренняя политика Б. Н. Ельцина, направленная на развитие рыночной экономики
— курс Президента России на пересмотр советской Конституции, введение принципа разделения властей
— стремление Верховного Совета РФ сохранить в новой Конституции положение о советской власти
— попытка Верховного Совета отстранить от власти Президента (весна 1993 г.),
— указ Президента о роспуске Верховного Совета (сентябрь 1993 г.)
2. последствия политического кризиса 1993 г.
— военное противостояние, штурм Белого дома
— разгром политической оппозиции Президента по вопросам конституционной реформы
— принятие новой Конституции (1993 г.)
— выборы в Государственную Думу
— усиление позиций Президента
Тест по истории Россия в конце XX в. — в первое десятилетие XXI в. 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).
А1. О событиях какого года идет речь?
Утром 17 августа правительство и Банк России заявили «о внедрении комплекса мер, направленных на нормализацию финансовой и бюджетной политики». За этой сложной формулировкой скрывалось простые иностранные слова «дефолт» и «девальвация».
1) 1990 г.
2) 1992 г.
3) 1998 г.
4) 2000 г.
А2. Результат антитеррористической операции в Чечне в 1999 г.:
1) создание СНГ
2) отставка Б. Ельцина
3) подписание Хасавюртовских соглашений
4) сохранение территориальной целостности России
A3. Созданный в 2000 г. Государственный совет стал:
1) законодательным органом власти
2) исполнительным органом власти
3) совещательным органом власти
4) выборным органом власти
А4. Об укреплении вертикали власти в начале XXI в. в России свидетельствует:
1) учреждение поста Президента
2) принятие новой Конституции РФ
3) ликвидация органов местного самоуправления
4) разделение страны на семь федеральных округов
В1. Укажите два основных направления развития современной России.
1) отказ от идейного плюрализма
2) построение развитого социализма
3) создание индустриального общества
4) интеграция в международные структуры
5) создание рыночной экономики
Недели за две-три до Нового года Борис Николаевич пригласил меня в свой кабинет и сказал, что принял решение уходить. Таким образом, я должен буду стать исполняющим обязанности президента. Он смотрел на меня, ждал, что я скажу.
1) 1990 г.
2) 1992 г.
3) 1999 г.
4) 2004 г.
А2. В результате финансового кризиса 1998 г.:
1) увеличилась стоимость ценных бумаг
2) увеличились иностранные инвестиции
3) обесценились денежные вклады населения
4) были выпущены банковские билеты (червонцы)
A3. Для обеспечения взаимодействия государства с гражданским обществом в 2005 г. создается:
1) Совет Федерации
2) Государственный совет
3) Общественная палата
4) Государственная дума
А4. О переходе России на инновационный путь развития в конце XX — начале XXI в. свидетельствует:
1) рост управленческого аппарата
2) увеличение экспорта нефти и газа
3) инвестирование наукоемких отраслей
4) создание агропромышленных комплексов
1) усиление сепаратизма
2) коммерциализация культуры
3) расширение добычи газа и нефти
4) реализация национальных проектов
5) усиление роли институтов гражданского общества
Ответы на тест по истории Россия в конце XX в. — в первое десятилетие XXI в. 11 класс
1 вариант
А1-3
А2-4
А3-3
А4-4
В1. 45
2 вариант
А1-3
А2-3
А3-3
А4-3
В1. 45
Тест по истории Русская культура конца XIX — начала XX в. 11 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 2 части (в части А — 4 задания, в части В — 1 задание).
А1. Период в истории русской культуры, хронологически связываемый с началом XX в., называется:
1) Серебряным веком
2) Миром искусства
3) Золотым веком
4) Ренессансом
А2. Рост числа периодических изданий в России в начале XX в. связан с:
1) отменой цензуры
2) изданием Манифеста 17 октября
3) введением гражданского алфавита
4) введением всеобщего начального образования
A3. Развитие российской науки в начале XX в. связано с именем:
1) А. Щусева
2) М. Горького
3) И. Павлова
4) И. Кулибина
А4. О ком идет речь в отрывке из документа?
Он — вестник, весть его о том, что в сине-лиловую мировую ночь вкраплено золото древнего вечера. Демон его и Демон Лермонтова — символы нашего времени.
1) о М. Врубеле
2) о С. Дягилеве
3) о Ф. Шехтеле
4) о В. Ключевском
В1. Установите соответствие между элементами первого и второго столбиков. Одному элементу первого столбика соответствует один элемент второго.
A) И. Сытин
Б) И. Мечников
B) С. Рахманинов
1) микробиология и иммунология
2) музыка
3) математика
4) издательское дело и книготорговля
А1. Художественное объединение, созданное в конце 1890-х гг., получило название:
1) «Мир искусства»
2) «Товарищество передвижников»
3) «Могучая кучка»
4) «Вехи»
А2. Появление модернистских направлений в русской культуре в начале XX в. связано с:
1) отменой цензуры
2) созданием Академии художеств
3) кризисными явлениями в общественной жизни
4) отказом от идеологии «просвещенного абсолютизма»
A3. Развитие русской философии в начале XX в. связано с именем:
1) А. Щусева
2) М. Горького
3) И. Павлова
4) П. Флоренского
1) об А. Бенуа
2) об А. Скрябине
3) о С. Дягилеве
4) об В. Вернадском
A) Н. Бердяев
Б) И. Грабарь
B) И. Павлов
1) философия
2) живопись
3) физиология
4) книгоиздательское дело
Ответы на тест по истории Русская культура конца XIX — начала XX в. 11 класс
1 вариант
А1-1
А2-2
А3-3
А4-1
В1. А4 Б1 В2
2 вариант
А1-1
А2-3
А3-4
А4-3
В1. А1 Б2 В3
Тест по истории Культура России в конце XIX — начале ХХ в. для 11 класса с ответами. Тест состоит из 1 варианта, в котором 10 заданий.
1. Композитор, автор балетов «Жар-птица» (1910), «Петрушка» (1911) и «Весна священная» (1913)
1) И. Стравинский
2) С. Рахманинов
3) А. Скрябин
4) П. Чайковский
2. Художник, создавший картину «Девочка с персиками»
1) В. Серов
2) М. Врубель
3) В. Кандинский
4) К. Петров-Водкин
3. В объединение «Мир искусства» входили
1) В. Верещагин, А. Куинджи, В. Стасов
2) А. М. и М. М. Васнецовы, И. И. Левитан, К. Ф. Юон
3) П. П. Кончаловский, А. В. Лентулов, К. Малевич
4) А. Н. Бенуа, Л. С. Бакст, К. А. Сомов, Е. Е. Лансере
4. Организатор Русских сезонов балета в Париже
1) М. Чигорин
2) С. Дягилев
3) А. Бенуа
4) П. Третьяков
5. Направление в литературе и искусстве, характеризующееся оппозицией к общепринятой «мещанской» морали, культом красоты, настроениями тоски и безнадежности
1) супрематизм
2) декаданс
3) футуризм
4) акмеизм
1) В. Брюсов, К. Бальмонт, А. Белый
2) Н. Гумилев, О. Мандельштам, А. Ахматова
3) П. Кончаловский, В. Кандинский, К. Малевич
4) А. Блок, Д. Бедный, С. Есенин
7. Какой из названных архитектурных стилей получил распространение в архитектуре рубежа XIX-ХХ вв.?
1) романтизм
2) классицизм
3) модерн
4) конструктивизм
8. Картины «Демон поверженный», «Демон сидящий», «Царевна-Лебедь», «Девочка на фоне персидского ковра» принадлежат кисти художника
1) Н. Рериха
2) М. Врубеля
3) И. Левитана
4) В. Сурикова
9. Имена А. Павловой, Т. Карсавиной, М. Кшесинской связаны с
1) балетом
2) кинематографом
3) художественным театром
4) изобразительным искусством
10. Первые Олимпийские игры, в которых приняли участие российские спортсмены, состоялись
1) в 1906 г.
2) в 1908 г.
3) в 1911 г.
4) в 1913 г.
Ответы на тест по истории Культура России в конце XIX — начале ХХ в. для 11 класса
1-1
2-1
3-4
4-2
5-2
6-1
7-3
8-2
9-1
10-2
Тест по теме “Политическая жизнь России в начале XX века».
Вариант – 1.
А) аристократической республикой
Б) ограниченной монархией
В) самодержавным государством
Г) государством народовластия
2. Либеральное движение в России в начале XX века представляли:
3. Манифест 17 октября 1905 г. был подготовлен:
А) С. Ю. Витте
Б) П. А. Столыпиным
В) А. Г. Булыгиным
4. Соотнесите партии и их представителей:
5. Укажите даты Первой мировой войны:
А) 1914-1916 гг.
Б) 1914- 1917 гг.
В) 1915-1918 гг.
Г) 1914-1918 гг.
Н. И. Иванов, А. В. Самсонов, Н. Н. Юденич, Н. В. Рузский.
А) свергнута монархия
Б) дана свобода выхода народам из ее состава
В) установлена республика
Г) достигнута договоренность с Германией о
заключении сепаратного мира
А) политическая стачка
Вариант – 2.
А) Стала активным участником мирового рынка
Б) Занимала передовые позиции по производству машин и станков
В) Находилась в состоянии застоя
Г) Значительно отставала от среднеразвитых стран.
— кризис «верхов», ухудшение экономического положения рабочих, активизация стачечного движения.
3. К 1916 г. относится
А) Начало первой мировой войны
Б) Гибель русской армии в Восточной Пруссии
В) Наступление армии на Юго-Западном фронте
Г) Конец Первой мировой войны.
А) Галицийская битва
Б) наступление у озера Нарочь
В) Наступление в Восточной Пруссии
Г) Брусиловский прорыв
Д) Лодзинская операция
А) демократическая республика
Б) конституционная монархия
— «Приказ № 1»
